1、江苏省南通市如皋市七年级上第一次月考语文试卷江苏省南通市如皋市七年级上第一次月考语文试卷 一、基础积累与运用（一、基础积累与运用（3131 分）分） 一、新学期一、新学期善积累（善积累（3 31 1 分）分） 进入校门，小实拿到了七年级新生的入学欢迎单，一起看看吧！ 老师寄语: 初中阶段是一个人成才的关键时期。如今，你们都站在新的起点上，面向朝阳，内心 （1） zhx （ ）着无限能量。尽管学路荆棘，老师希望你不要吝啬自己的灿烂笑颜，愉快地与懵懂幼稚的自己挥手，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景! 家长寄语: 孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我为你的成功喝彩！我为你的明天祝福！同
2、时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。进入人生新阶段，我希望你能在知识的（2）rnz（ ）下茁壮成长，去往父母也没能抵达的更高远的地方吧！ 同学寄语: 初中是什么?我们新奇而又不安地窥探着未来道路的真颜。是三载短短一瞬光阴，是与试卷、难题厮磨，与恩师挚友相伴，是早读时整齐（3）lioling（ ）的书声， 是上课时全神贯注的眼眸，还是考试时疾走不休的笔尖？我找到这一路的方向标，上面写着: 唯有贴地前行，方能走出一路繁花似锦。 1.请用正楷，把欢迎单里的拼音用汉字写在下面横线上。（3 分 ） （1） （2） （3） 小实翻开课外书时，看到以
3、下题目，请你与他一起来完成。 2.下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（ ）（2 分） A B C D 3下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 D根据相关规划，到 2020 年全国高铁营运里程将达到约 3 万千米左右。 4下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分 ） A超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。 B时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得
4、时间过得慢，迫不及待地想长大。 C这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。 5.下列关于文化常识和文化知识表述不正确的一项是（ ） （2分） A春这篇优美的写景抒情散文，按照“盼春绘春颂春”的思路，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 B.济南的冬天作者老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。 C名词很常见，有的表示人，如“母亲”“工人”，有的表示事物，如“苹果”“法律”，有的表示时间，如“上午”“从前”，还有表示地点、方位的名词
5、，如“北京”“前面”。 D古人称谓有谦称和尊称的区别，令堂、惠顾、垂询、赐复、高寿、贵庚、愚兄、见教是敬辞，家父、舍弟、小女、贤弟、拙见、鄙人、奉劝是谦辞。 6.来到教室，同桌小验正在品读语言之美。他以第一单元的景物为专题整理了学习笔记学习笔记，请帮助他将笔记补充完整。（8分 ） 诗歌中的情与景 情感分类 内心宏伟抱负 水何澹澹， （1） 。（曹操观沧海） 对友人的思念 （2） ， （3） 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （4） 。 乡书何处达？ （5） 。 （王湾次北固山下） （6） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思） （7）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， ，与轻风流水应
6、和着。 （8）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。 整理完课内笔记后，小验极其好奇李白之友王昌龄的境遇，他在搜寻课外资料的过程中找到了下面这首诗，他与小实对此展开了讨论。 （6 分） 听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 7.小验： 资料显示， 这首诗大约作于王昌龄晚年被贬后赴龙标的途中。 诗中通过描绘“孤舟”“微月”“ （1） ”等景物，营造出了 （2） 的氛围。(3 分) 小实：假如时光可以穿梭，我认为除了李白，我们整理的学习笔记学习笔记中的 （3） 也可能与王昌龄成为挚友，给予他安慰，因为 （4） 。 （3 分） 小验：你的想法让我
7、对这首诗和我们学过的诗歌都有了更深的理解！ 阅读了名著，与小验一起来智力闯关吧！(6 分) 一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字,挤得我没有余地翻身，久睡在角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。 8.这段文字选自 的散文集 ,文中描写的人物是 (3 分) 9.孙悟空从第一个师傅那里学到了 、 等神通。 西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是 。 （3 分） 二、新风景乐阅读（二、新风景乐阅读（4646 分）分） 联系语文老师讲过的陈太丘与友期行 ，小实看到下面一篇文文言文，阅读并为他解惑。 （13 分） 甲甲 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍
8、去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 乙乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问： 儿曹何自远来？对曰： 闻使君到，喜，故来奉迎。 伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问使君何日当还 。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传 ，略有改动） 【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。
9、 别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。 10.用“”划出下面句子的朗读节奏。（每句划分一处）（2 分） （1）待君久不至 （2）郭伋始至行部 11.解释下列句中加点字的含义（4 分） （1）太丘舍去去 （ ） （2）诸诸儿复送至郭外（ ） （3）元方入门不顾顾 （ ） （4）其为人若若此。 （ ） 12用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）客问元方： “尊君在不？” （2）遂止于野亭，须期乃入。 13.甲、乙两文告诉了我们一个的道理： 。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信” “无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面例子。 （3 分） 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自
10、然生生不息，四时景物美不胜收。第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景。带着一颗亲近自然，热爱生活的心，小实搜寻了两篇课外文章，和他一起阅读并完成题目。 （36 分） （一一）阅读短文，完成下面题目。（）阅读短文，完成下面题目。（1818 分）分） 春风暖春风暖（丁立梅） 春风是什么时候吹起来的？说不清。某天早晨，出门，迎面风来，少了冰凉，多了暖意。那风，似温柔的手掌，带了体温，抚在脸上，软软的。抚得人的心，很痒，恨不得生出藤蔓，向着远方，蔓延开去，长叶，开花。 春风来了。春风暖。 一切的生命，都被春风抚得微醺。人家院墙上，安睡了一冬的枝枝条条，开始醒过来，身上爬满米粒般的绿。是蔷薇
11、。那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满饱满起来。用不了多久，就是满墙的绿意婆娑。 路边树上的鸟多。啁啾出一派的明媚。自从严禁打鸟，城里来了不少鸟，麻雀自不必说，成群结队的。我还看见一只野鹦鹉，站在绿绒绒的枝头，朝着春风，昂着它小小的脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自鸣得意得不行。 卖花的出来了，拖着一拖车的春天。红的，白的，紫的，晃花人的眼。是瓜叶菊。是杜鹃，是三叶草。路人围过去，挑挑拣拣。很快，一人手里一盆春天，欢欢喜喜。 也见一个男人，弯了腰，认认真真地在挑花。挑了一盆红的，再挑一盆紫的，放到他的车篓里。刚性里，多了许多温柔，惹人喜欢。想他，该是个重情重义的人罢，对家人好，对朋友好，对这个
12、世界好。 桥头，那些挑夫我曾在寒风中看到他们，瑟缩着身子，脸上挂着愁苦，等着顾客前来。他们身旁放一副担子，还有铁锹等工具，专门帮人家挑黄沙，挑水泥，或者，清理垃圾。这会儿，他们都敞着怀，歇在桥头，一任春风往怀里钻，脸上笑眯眯的。他们身后，一排柳，翠绿。 看到柳，我想起那句著名的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把春风比喻成剪刀，极形象。但我却以为，太犀利了，明晃晃的一把剪刀，咔嚓一下，什么就断了。与春风的温柔与体贴，离得太远。还是喜欢那句：春风又绿江南岸。这里面，用了一个绿字，仿佛带了颜色的手掌，抚到哪里，哪里就绿了。诗经中有采绿篇章：终朝采绿，不盈一掬，说的是盼夫不归的女子，在春风里，心
13、不在焉地采着一种叫绿的植物，采了半天，还握不到一把。我感兴趣的是，那种植物，它居然叫绿。春风一吹，花就开了，花色深绿。这种植物的汁液，可作染料。我想，若是春风也作染料，它的主打色，应该是绿罢。 而在乡下，春风更像一个聪慧的丹青高手，泼墨挥毫，大气磅礴。一笔下去，麦子绿了。再一笔下去，菜花黄了。成波成浪。 我的父亲母亲呢？春风里，他们脱下厚重的棉袄，换上轻便的衣裳。他们走过一片麦田，走过一片菜花地，衣袖上，沾着麦子的绿，菜花的黄。他们不看菜花，他们不以为菜花有什么看头，因为，他们日日与它相见，早已融入彼此的生命里，浑然一体。他们额上沁出细密的汗珠，他们说，天气暖起来了，该丢棉花种子了。春播秋收，
14、是他们一生中，为之奋斗不懈的事。 14.结合全文，说说标题“春风暖”中 “暖暖”的具体含义。（4 分） 15.第段画线的句子“一切的生命，都被春风抚得微醺。”在文中起什么作用？（4 分） 16.细细体味下面句子中加点的词的作用。（4 分） 那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满饱满起来。 17.仔细品读下面的两段话，试从“写法上”和“表达效果”两个方面比较它们的相同点和不同点。 （6 分） 【甲】我还看见一只野鹦鹉，站在绿绒绒的枝头，朝着春风，昂着它小小的脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自鸣得意得不行。 【乙】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风
15、流水应和着。（选自朱自清春） 相同点： 不同点： （二二）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。 （）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。 （1 18 8 分）分） 原来，每一朵花都独一无二 搬家之后，我和一位教音乐的同事成了邻居。从此，每天早上六点，钢琴声准时从隔壁传来。乐声如水，仿佛柔声的呼唤，叫醒每个慵懒的清晨。 琴是同事家的女儿弹的。她的女儿和我儿子同龄。当我家小儿忙着和同伴玩耍的时候，邻家小女逐渐练出了名堂，开始在大大小小的演出中露面。她家墙壁上光鲜的照片开始多起来，夸赞声也多起来。听得我心头痒痒，跟丈夫商量：让咱儿子也学弹琴吧。他同意了。 丈夫的同意绝非心血来潮。儿子从小就表现出音乐天赋
16、。电视里的动画片曲子，他听过几次，就能哼唱出来。幼儿园老师也夸他乐感好，学歌快。有一次，去邻居家串门，从未接触过钢琴的儿子往琴凳上一坐，在同事的指点下，居然摁得有模有样。回来后，我趁热打铁地追问，乐意学琴吗？他说，乐意。事情就这么定下来了。从此，每个周六下午孩子上一次钢琴课，其他时间每天练琴一小时。 最初的日子里，儿子是雀跃的。每天的练习也非常积极。尤其上钢琴课之前，都要我早早地送他到老师家里去，哪怕排不上队，和其他小朋友一起眼巴巴地坐在沙发上等待，他也是兴高采烈的。 然而，当新鲜感过去，逐渐地，儿子开始疏远他的音乐课本和琴。每次练习，总要想方设法磨叽半天。好不容易坐到琴凳上去了，却又一会儿喝
17、水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度比百米赛跑还快。 我素来不喜欢孩子做事半途而废，于是给他做思想工作：你看邻家的小姐姐，早晨六点起床弹琴一小时，天天风雨无阻，所以才有了今天的成绩。你看，站在领奖台上的她多光荣，多幸福。身边有这样的榜样，你要努力啊，否则，你的天赋就被埋没了 儿子知道抱怨和消极抵抗是没有用的，尤其是在一个执拗的母亲面前，除了选择接受，别无他法。接下来的一年里，儿子确实没再表现出明显的抱怨。练琴的时间一到，他就顺从地去弹。琴房里的他通常很沉默。虽说老师布置的任务也能完成，只是，逐渐地，我发现他的曲子里缺少一种东西。至于缺少什么，我一下子也说不出来。 儿童节
18、那天，学校里举行了一次家长开放日 ，我听了儿子班上的一节语文课。课堂上的他表现得十分积极，听课的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。得到老师的肯定之后，他回头朝我笑了笑，脸蛋红扑扑的。看得出来，他把自己真正投入进去了连旁边的家长也对他的表现默默点头，只是，今日的表情和眼神，是在弹琴课上我不曾见到的。 终于明白他的曲子里缺少什么了。 尽管我不希望孩子弹琴半途而废，但和丈夫商量之后，还是把他的钢琴课取消了。原因很简单：不想再用自己的执拗磨损一颗无辜的心。 新学期开始后，儿子自己做主报名参加了生物小组。每个周六下午，他最渴望做的事情就是让我陪他到乡下去。在那里，一只蚂蚁可以让
19、他聚精会神地观察一下午，一棵干枯裸露的树干上的蝉蜕也能让他兴致勃勃地研究大半天。当我写下这些文字的时候，他正在我们的小院子里摆弄一只蜗牛。 妈妈，上次我的观察日记又得了一个优 。这次，我要把观察蜗牛的日记写五个片段，老师说，写得好的可以投稿。 阳光下，儿子还有些稚气的脸庞洋溢着幸福的笑。 其实，真正的幸福，没有榜样。希望今后的日子里，他依然能拥有些自由的喜好，爱着，兴奋着，最终开出属于自己独一无二的花来。 18本文围绕“儿子的幸福与快乐”写了三件事情。阅读全文，补全下面的内容。 （4 分） 第一件事 儿子在“我”的执拗下练琴，越来越没有兴趣。 第二件事 第三件事 19品味语言，回答下面的问题。
20、 （6 分） （1）结合语境，赏析第段句子中加点词语。 （3 分） 好不容易坐到琴凳上去了，却又一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度比百米赛跑还快。 （2） 从人物描写的角度，赏析第段画线句。 （3 分） 课堂上的他表现得十分积极，听课的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。 20.请用重音（.）和停（）连（）符号标注下面这句话的朗读脚本。 （重音两处，停一处，连一处） （4分） 他依然能拥有些自由的喜好，爱着，兴奋着 21 品味第段画线句，结合文章内容，谈谈你对课文深层意蕴的理解。 （4 分） 其实，真正的幸福，没有榜样。 三、新征程三、
21、新征程爱写作爱写作（70分，其中含写字10分） 22.阅读下面的文字，根据要求作文。 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊名利也是幸福其实幸福就是我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求： （1）要写出自己真是的体验感悟，不得抄题； （2）文体自选，诗歌除外； （3）不少于 700 字； （4）文中不得出现真实的人名、校名； （5）书写要正确、规范、美观。 参考答案参考答案 1. 贮蓄 润泽 嘹亮 2. C 3A 【详解】B：“忍俊不禁”用词不当
22、，应该为“忍不住”。C：前后不照应，去掉“没有”。D：用词重复，删去“约”或“左右”。 4C 【详解】A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确； B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确； C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当； D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确； 5D 愚兄、见教是谦辞 奉劝是敬辞 6（1）山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月 （3）随君直到夜郎西 （4）对家乡的思念 （5）归雁洛阳边 (6)枯藤老树昏鸦 （7）唱出宛转的曲子 （8）有铁一般的胳膊和腰
23、脚 7.枫林 冷清、凄清 马致远 他们两人都是在外漂泊，思念家乡的人 8.鲁迅 朝花夕拾 阿长 9.七十二变 筋斗云 大闹天宫 10.（1）待君久不至 （2）郭伋始至行部 11.（1）离开 （2）各，众 （3）回头看 （4）像，好像 12 （1）友人问元方说： “令君在不在？” （2）郭伋于是休息在野外的亭子，必须等到约定的日期才入城。 （每句 2 分） 13.做人要讲信用， （2 分）郭伋守信（1 分） 14.示例： （1） “暖”突出了春风的特征。 （2） “暖”指春风吹拂下人们暖洋洋的感觉。 （3）表现了作者对春天、对生活的无比热爱。 （答到其中两点即可给满分） （4 分） 15.（1）
24、内容上：形象地表现了春风的温暖； （2 分） （2）结构上：总领下文，或为下文描写“一切生命”作铺垫。 （2 分） 16.（1）形象地写出了“绿”的多、浓； （2）侧面表现了春风的温暖。 （4 分） 17.相同点：都是从听觉（或“都用拟人” ）侧面表现了春风的特点。 （2 分） 不同点： 【甲】段侧重于视觉写出了春风的温暖； （2 分） 【乙】段侧重于听觉写出了春风的悦耳。 （2 分） 18儿子在语文课上真心投入，积极表现，得到了老师和家长们的认可。 儿子自己做主报名参加生物小组并收获了快乐、幸福。 19 （1） 示例： “挨”是困难地度过时光的意思，生动形象地写出了儿子练习弹琴时煎熬的样子，巧用动词，表现出儿子对弹钢琴失去了兴趣，练琴时的痛苦。 （2）运用神态描写，细腻传神地写出了儿子上语文课时全心投入的状态，表现出儿子对语文课的真心喜爱，乐于参与，并在语文课中收获快乐。 20他依然能拥有些自由的喜好，爱着，兴奋着 21这句话的意思是说不能拿别人的幸福当成自己的榜样，要去寻找属于自己的幸福。每个人的幸福都有独一无二的方式。在文中具体指“我”和先生很羡慕别人孩子弹琴，于是让儿子学琴，后来儿子的兴趣减退，反而对参加生物小组感兴趣，并找到属于他的快乐。这句话蕴含着要遵循自己内心的选择，做喜欢做的事，才能收获真正的幸福的道理。
