1、第二单元常考易错检测第二单元常考易错检测试卷试卷 一、选择题一、选择题 1下面词语书写和加点字读音全部正确的是（ ） A悬崖 度河 日寇 屹（q ）立 B眺望 攀登 制服 旗帜（zh ） C喜悦 雹子 政府 山涧（jin） D预定 状烈 宣告 汇（hu ）集 2下列说法错误的一项是（ ） A 七律 长征这首诗是在长征取得胜利时所作。 B诗歌尾联中的“三军”是指古代的步、车、骑三军。 C诗题七律 长征中，“七律”点明诗的体裁，“长征”是诗的题目。 D诗中的“万水千山”指红军在长征途中遇到的数不胜数的艰难困苦。 3整体感知 灯光 采用 （ ） 的方式开头, 由广场上的灯光写起, 中间叙述过去的事情
2、, 结尾又写到广场上的华灯。文章前后照应, 结构严谨。 A顺叙 B倒叙 C插叙 4“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”对这段话赏析有误的一项是( ) A“不敢朝他那儿看”，又“忍不住不看”突出了“我”焦急、痛苦、矛盾的心情。 B 这段话表现了“我”对处在生死关头的邱少云的怀疑和担心， 生怕他忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空。 C这段话从侧面反映了邱少云严守潜伏纪律、顾全大局、不怕牺牲的精神。 5填入下列句中横线处
3、的关联词语恰当的一项是( ) 我们_可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙， _可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，_连敌人的谈话声都听得见。 A因为 所以 并且 B不但 而且 甚至 C如果 就 甚至 D不是 而是 就 6下列词语中加点的“临”与其他三项不相同的一项是( ) A身临其境 B双喜临门 C居高临下 D莅临指导 7 “广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑， 使人心头感到光明， 感到温暖。 ”是因为 （ ） A看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。 B广场上灯光璀璨，分外明亮。 C郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光
4、明的生活。 二、填空题二、填空题 8根据语境，看拼音写词语 这里地势险峻，xu n y ( )边上的那座铁 su( )桥是 d ( )江的唯一指望。 9比一比组词。 律( ) 崖( ) 渡( ) 索( ) 津( ) 涯( ) 度( ) 系( ) 10写出下列词语的反义词。 英勇( ) 崎岖( ) 豪迈( ) 沉着( ) 全神贯注( ) 横七竖八( ) 11补充词语，并选词填空。 婆娑( )( ) 孤芳( )( ) 斩钉( )( ) 粉( )碎 ( ) ( )( )一发 ( )( )倒海 （1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 ( ) （2）把自己比做仅有的花朵而自我欣赏。比喻自命清高。( )
5、 12读一读，完成填空与仿写练习。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （1）这句话是作者在描写后面的同学看“我们” 玩竹节人投入的表现，其中“伸长脖子”是( )描写，“恨不能从我们肩膀上探过来”是通过写旁观者当时的( )来表现人物当时入迷的状态。 （2）你在什么时候看见过某个（些）人做事非常投入、入迷的状态吗？试着仿写一句话来表现其投入。除了用上例句所用的方法外，你还可以用上语言描写、神态描写来表现。 _ 13根据课文内容和积累填空。 （1） 七律 长征中的“七律”是诗体名，是_的简称，“长征”是这首诗的_。颔联“五岭逶迤腾细浪，_” 运用了_、_的修辞手
6、法，表现了红军_精神；尾联“_， 三军过后尽开颜”则写出了红军胜利大会师的_之情， 预示了长征的最后胜利。 （2） 狼牙山五壮士按事情发展顺序叙述的主线是：接受任务_引上绝路_跳下悬崖。对于五位壮士的表现，我们可以用曹植的名句“_，_”来评价。 （3）古往今来，我国涌现出大批爱国人士，有“_，死而后已”的诸葛亮；有“_”的陆游。 三、现代文阅读三、现代文阅读 课外阅读。 歌声（节选） 延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。 回想从冼星海同志指挥的生产大合唱开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心，聚集了
7、上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。会场上那些男的、女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。 就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见歌声：二月里来，好风光，家家户户种田忙冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美、大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥
8、漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏。几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过、没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？ 14短文主要按照时间顺序回忆了_的情景，突出了延安歌声的特点，字里行间渗透着作者对延安歌声的眷恋之情。 15第段中加点词“熙熙攘攘”在文中形容_。 16第段和第段分别描写了_和_两个场面，共同突出了人_的特点。其中，第段特别描写了人们的穿着和心情，突出了场面的_气氛；第段特别描写了冼星海的指挥和歌声的悠扬、淳朴。两个场面结合，表现了延安歌声是_的歌声，凝聚人心，催人奋进。 阅读 国旗，冉冉升起 宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的
9、晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇聚到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。 当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃发地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的旗手，肩扛国旗，在 36 名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是 60 人的军乐队。 人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。 “敬礼！” 军人行军礼， 少先队员右手高举过头顶行队礼， 广场上 15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。 庄严、肃穆、神圣。 在雄壮的国歌声
10、中，五星红旗升到旗杆顶。 广场上，金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。 17文中体现第一自然段中的“这一庄严时刻”的地方有哪些？试找出两处。 _ 18 这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式， 记叙顺序是： 人们等待_、 _、 _。 19本文采用了点面结合的写作方法，请分别找出一处描写“点”和“面”的句子，再说说这样写的作用。 点：_ 面：_ 作用：_ 20结尾处，人们为什么“心潮澎湃”“热泪盈眶”“久久不愿离去”？ _ 21我会填写这些有关爱国的古诗文名句。 人生自古谁无死，_。_，死而后己。 四、书面表达四、书面表达 22挥毫泼
11、墨。 我们的祖国地大物博，名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山，游历过哪些风景名胜，把你所了解的写下来，不少于 500 字。 参考答案参考答案 1B 【详解】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。 A度河渡河：通过江河。 屹（y ）立：像山峰一样高耸而稳固地立着。 C山涧（ji n） ：山间的小水流。 D状烈壮烈：勇敢而有气节。 2B 【详解】本题考查文章内容的掌握。 A 项，正确。 七律 长征是毛泽东于 1935 年 10 月所作的一首七言律诗
12、。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。 B 项，错误。三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。” C 项，正确。七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。 长征： 1934 年 10 月间， 中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移， 经过福建、 江西、 广东、 湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在 1935 年 1
13、0 月到达陕北革命根据地。 D 项，正确。万水千山：这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多.水诗中写了金沙江和大渡河“山”诗中写了乌蒙山、岷山、五岭（指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭） 。 3B 【详解】 考查了文章的表达顺序。 文章的表达顺序是一篇文章用什么样的行文方式来表达文章的主要内容。一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种形式。大多采用顺序的方法表达内容。 灯光一课通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写现在，中间的主体部分是对往事的回忆。整篇课文是以“灯光”为主线来写的，以“灯光”引起回忆，再回到“灯光”，采用了倒叙的方
14、式开头，首尾形成呼应。 4B 【详解】本题考查理解、赏析句子的能力。 “不忍看”，说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼啊！作者被邱少云的英雄行为深深地感动了。这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。 选项 B 说法有误。 5B 【详解】考查了关联词的运用能力，准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。 “可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙”和“可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点”分句之间是递进关系，
15、用递进关系的关联词“不但而且”相连。 “可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙”和“可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点”和“连敌人的谈话声都听得见。”句子之间是递进关系，用递进关系的关联词“甚至”相连。 6C 【详解】本题考查的是字词解释，注意平时对词语的积累。本题中考查的是“临”与其他三项不相同的一项是C 项。居高临下：本义指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。临:面对 身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。 双喜临门：意思是指两件喜事一齐到来。 莅临指导：意思是亲自到临指示教导。 这三项中的“临”的意思都是到来的意思。 7A 【详解】本题考查理解能力。 句子出自课文灯光
16、，本课作者是对灯光有着特殊的感受，因为在他战地记者的经历中，围绕灯光，发生过一个感人的故事。写的是解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。 作者漫步在天安门广场， 看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。 歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 8 悬崖 索 渡 【详解】本题考查看拼音写词语。 首先要正
17、确拼读拼音，注意声调，结合语境写出汉字，避免写错同音字。 汉字书写时要注意笔画，“悬崖、索、渡”笔画都比较多。注意“渡和度”的区别。“渡”字与“水”有关，它是形声字，“氵”表意。“度”字常常指的是“过日子”。所以渡江用“渡”字。 9 律师 悬崖 渡河 铁索 天津 天涯 度过 关系 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 律：形声。从彳，聿声。本义：法律，法令。组词：法律、自律。 津，会意。金文字形，从舟，从淮。“淮”表示淮水。泛指一般的河流。船停泊在河旁，用来渡河。本义：渡口。组词：津津
18、有味、天津。 涯，会意兼形声。从水，从厓，厓亦声。厓,山边。本义：水边。组词：天涯。要与“崖”区分。 渡，形声。从水，度声。本义：渡过，过水。组词：渡口、横渡。 度，形声。从又，庶省声。“又”即手，古代多用手、臂等来测量长度。本义：计量长短的标准，尺码。组词：尺度、度数。 10 胆怯 笔直 狭隘 急躁 三心二意 井井有条 【详解】本题主要考查对反义词的掌握情况。 反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 英勇：勇敢出众，无所畏惧，勇敢果断。反义词有：怯懦、胆寒等。 崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。反义词有：陡立、坦途、平
19、坦、坦平等。 豪迈： （形）气魄大，勇气足。反义词有：狭隘、拘谨等。 沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。反义词有：急躁、激动、震悚、惊慌、慌忙、紧张等。 全神贯注：全副精神高度集中。反义词有：三心二意、心猿意马、心神不定、漫不经心、心不在焉等。 横七竖八：形容杂乱无章的样子。反义词有：井井有条、有条不紊、齐齐整整、整整齐齐等。 11 起 舞 自 赏 截 铁 身 骨 千 均 排 山 斩钉截铁 孤芳自赏 【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。 婆娑起舞，意思是形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。有时也指树的生长样子
20、。 孤芳自赏，指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 斩钉截铁，砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 粉身碎骨，意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 千钧一发，原义是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。 排山倒海，意思是形容力量强盛，声势浩大。 12 动作 感受 只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地看着。偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。 【详解】 （1）本题考查描写手法和理解句子含义。 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下
21、所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。 伸长脖子”是动作描写。 恨不能从我们肩膀上探过来”是通过写旁观者当时的感受来表现人物当时入迷的状态。 （2）本题考查仿写句子。 仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 如：只见小明坐在桌子前，握着手中的笔一会点头一会摇头，只见他突然抬起头，眼睛里迸发出亮光，飞快地写着什么。 13 七言律诗 题目 乌蒙磅礴走泥丸 夸张 比喻 大无畏的革命乐观主义 更喜岷山千里雪 喜悦 痛击敌人 顶峰歼敌 捐躯赴国难 视死忽如归 鞠躬尽瘁 位卑未敢忘忧国 【详解】本
22、题课文内容的积累与填空。 （1） 七律长征是毛泽东于 1935 年 10 月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。 七律 长征中的“七律”是诗体名，是七言律诗的简称，“长征”是这首诗的题目。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。运用比喻和夸张的修辞手法，把绵延的五岭比作细浪，磅礴的乌蒙山比作泥丸。将大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”意思是更加令人喜
23、悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。写出了红军胜利大会师的喜悦之情，预示了长征的最后胜利。 （2） 狼牙山五壮士全文按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。 “捐躯赴国难，视死忽如归。”出自曹操之子曹植的白马篇 ，意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 （3）“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的后出师表 。 “位卑未敢忘忧国”出自宋代
24、陆游的病起书怀 ，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 14 一个夏初的晚上听 生产大合唱 15 会场人多热闹 16 合唱前 合唱时 多 欢乐热闹 极为广泛的群众 【分析】14本题考查学生对文章内容的概括。 阅读文章，结合文中“回想从冼星海同志指挥的生产大合唱开始吧。”“是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。”“几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过、没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？”分析可知，短文主要按照时间顺序回忆了一个夏初的晚上听生产大合唱的情景，突出了延安歌声的特点，字里行间渗透着作者对延安歌声的眷恋之情。 15本
25、题考查解释词语。 阅读文章，结合文中“大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。”分析可知，“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤，文中指会场人多热闹。 16本题考查学生对文章内容的理解。 阅读文章， 结合文中“那是一九三九年夏初一个晚上， 在延安城北门外西山脚下的坪坝上。 煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心，聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。会场上那些男的、女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。”及“就在那样不平凡的时刻，在那个可纪
26、念的地方，我第一次听见歌声：二月里来，好风光，家家户户种田忙冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美、大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。”分析可知，第段和第段分别描写了合唱前和合唱时两个场面，共同突出了人多的特点。第段特别描写了人们的穿着和心情，突出了场面的欢乐热闹气氛；第段特别描写了冼星海的指挥和歌声的悠扬、淳朴。两个场面结合，表现了延安歌声是极为广泛的群众的歌声，凝聚人心，催人奋进。 17人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。军人行军礼，少先队员右手
27、高举过头顶行队礼，广场上 15 万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。 18 升旗盛况 众人行礼 升旗后人们的心情 19 威武高大的旗手，肩扛国旗。 成千上万的人已从四面八方汇聚到天安门广场。 这样点面结合，多角度描写场面，让人如身临其境，更增添了升国旗时庄严、肃穆、神圣的氛围。 20因为人们热爱祖国，在升国旗这一庄严、神圣的时刻由衷感到激动、自豪。 21 留取丹心照汗青 鞠躬尽瘁 【分析】17本题考查关键信息的提取。 文段一“中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来”中“这一庄严时刻”指的是国旗升起的时候， 在文中体现“这一庄严时刻”的地方有“人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中
28、到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。”“军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上 15 万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。” 18本题考查文章主要内容的理解与概括。 通过阅读短文我们知道，本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是人们等待升旗、升旗盛况、众人行礼、升旗后人们的心情。 19本题主要考查了对描写方法的判断和理解。 点面结合指的是详写和略写的相结合，所谓“点”指的是对某个事物或多多个事物的详细描写，所谓“面”指的是对多个事物的概括描写。 本文中“成千上万的人已从四面八方汇聚到天安门广场”是“面”，概括的写了人们群众的表现，“威武高
29、大的旗手，肩扛国旗”是“点”，详细的描写了升旗手的表现，这样点面结合多角度描写场面，让人如身临其境，更增添了升国旗时庄严、肃穆、神圣的氛围。 20本题考查文章内容的理解与分析。 最后一段“广场上，金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去”写出了人们无比激动、自豪的心情，因为人们热爱祖国，在升国旗这一庄严、神圣的时刻由衷感到激动、自豪。 21本题考查古诗文名句的识记。 “人生自古无死，留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的过零丁洋 ，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 “鞠躬尽瘁，死而后己。”指勤勤恳恳，竭尽心
30、力，到死为止。多用来形容人的伟大。 22例文： 美丽的黄山 上个星期六，爸爸妈妈带我去黄山游玩，让我有幸领略到风景如画的黄山。 一路舟车劳顿后，我们终于来到了黄山。站在黄山下，眼前突兀着一堵绝壁，斜斜地直插入云霄，仿佛在向我们倾倒过来。直通峰顶的小道，像一架梯子从天而降。那连绵起伏的群山，好似绿色的波浪蔓延到远方，其中黄山的浪头涌得最高，还被棉花般的白云簇拥着。这么美丽的风景，我们被深深陶醉了，恨不得马上投进黄山的怀抱。 我和爸爸妈妈迫不及待地走进黄山，只见山峰挺拔、深壑幽秀、苍松附壁、清泉铺涧、白云纵飞、怪石嶙峋，好似一幅立体的山水画。 随着人流的涌动，我们不知不觉就爬到了顶峰。站在高高的黄山顶上，环视周围的群峰，云雾缭绕，一座座山峰深出雾外，似一朵朵芙蓉浮出水面。再向更远处眺望，影影绰绰的群山像一个个睡意浓浓的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情、凝眸不语。那些山峦像被刀削过一般，利箭般直插云天。山上，草木郁郁葱葱，清凉无比。悬崖峭壁上都也长着松树、柏树、山榆等树木，满眼绿色，就连山涧也长满了绿绿的青苔。近处，有山泉水在潺潺流动。无比清澈的山泉水像一条白色的带子飘落下来，真是美不胜收。 陶醉在黄山的美景里，我连连感叹大自然的鬼斧神工。时间过得真快，一眨眼，就要跟美丽的黄山告别了，我们只好依依不舍地下山了。风景如画的黄山，真让人流连忘返啊！ 【详解】略
