8.2.1《同分母分数的加、减法》ppt课件(2022年人教版三年级数学上册)

上传人:吹** 文档编号:222293 上传时间:2022-09-08 格式:PPTX 页数:21 大小:2.44MB
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1、人教版 数学 三年级 上册 同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法 分数的初步认识分数的初步认识 8 复习导入复习导入 用分数表示阴影部分。用分数表示阴影部分。 举手回答:用自己的话说一说这两个分举手回答:用自己的话说一说这两个分 数有什么相同的地方和不同的地方?数有什么相同的地方和不同的地方? 1 15 5 3 35 5 探究新知探究新知 一个西瓜,哥哥吃了一个西瓜,哥哥吃了2 28 8 ,弟弟吃了,弟弟吃了1 18 8 ,兄弟两一共,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?吃了这个西瓜的几分之几? 探究新知探究新知 举手回答:如何列式呢?举手回答:如何列式呢? 求兄弟俩一共吃了求兄弟俩一共吃了

2、这个西瓜的几分之这个西瓜的几分之几,用几,用加法加法计算。计算。 2 28 8 1 18 8 一个西瓜,哥哥吃了一个西瓜,哥哥吃了2 28 8 ,弟弟吃了,弟弟吃了1 18 8 ,兄弟两一共,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?吃了这个西瓜的几分之几? 探究新知探究新知 2 1 3 同桌交流:想一想,这两个加数有什么相同的同桌交流:想一想,这两个加数有什么相同的地方?可以怎样计算?地方?可以怎样计算? ( )个)个1 18 8 ( )个)个1 18 8 ( )个)个1 18 8 2 28 8 1 18 8 3 38 8 探究新知探究新知 分子相加分子相加 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说:

3、同分母分数怎样相加?用自己的话试着说一说:同分母分数怎样相加? 2 28 8 1 18 8 3 38 8 2 2 + + 1 18 8 探究新知探究新知 答:兄弟俩一共吃了这个西瓜的答:兄弟俩一共吃了这个西瓜的3 38 8 。 一个西瓜,哥哥吃了一个西瓜,哥哥吃了2 28 8 ,弟弟吃了,弟弟吃了1 18 8 ,兄弟两一共,兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几?吃了这个西瓜的几分之几? 2 28 8 1 18 8 3 38 8 探究新知探究新知 5 56 62 26 6= 被减数和减数有什么相被减数和减数有什么相同的地方?可以怎样计同的地方?可以怎样计算?算? 探究新知探究新知 5 5 3 3 (

4、 )个)个1 16 6 5 56 62 26 6= ( )个)个1 16 6 去掉去掉2 2个个1 16 6 探究新知探究新知 分子相减分子相减 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说:同分母分数怎样相减?用自己的话试着说一说:同分母分数怎样相减? 5 56 6 2 26 6 3 36 6 5 5 2 26 6 探究新知探究新知 同分母分数相加、减,同分母分数相加、减, 分母分母千万千万不能变不能变。 分子分子进行进行加或减加或减, 计算准确又简单。计算准确又简单。 巧巧记记妙妙用用 课堂练习课堂练习 看图计算。看图计算。 ( )+ +( )= =( ) + + (1 1) 1 1 ( )个)

5、个1 15 5加(加( )个)个1 15 5是(是( )个)个1 15 5 。 1 15 5 2 2 3 3 2 25 5 3 35 5 课堂练习课堂练习 (2 2) ( )- -( )= =( ) 3 3 1 1 2 2 ( )个)个1 16 6减(减( )个)个1 16 6是(是( )个)个1 16 6 。 3 36 6 1 16 6 2 26 6 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 1 1 6 6 = = 1 1 6 6 2 2 7 7 = = 4 4 7 7 1 1 4 4 = = 1 1 4 4 5 5 8 8 = = 2 2 8 8 1 1 6 6 = = 4 4 6 6 6 6

6、7 7 = = 4 4 7 7 2 2 5 5 = = 2 2 5 5 5 5 9 9 = = 1 1 9 9 2 2 6 6 2 2 4 4 5 5 6 6 4 4 5 5 6 6 7 7 3 3 8 8 2 2 7 7 4 4 9 9 课堂练习课堂练习 (1 1)李倩两天一共读了这本书的几分之几?)李倩两天一共读了这本书的几分之几? 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 15 5。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 35 5。 1 15 5 3 35 5 = = 4 45 5 答:李倩两天一共读了这本书的答:李倩两天一共读了这本书的4 45 5 。 课堂练习课堂练习 (2 2)第二

7、天比第一天多读了这本书的几分之几?)第二天比第一天多读了这本书的几分之几? 3 35 5 1 15 5 = = 2 25 5 答:第二天比第一天多读了这本书的答:第二天比第一天多读了这本书的2 25 5 。 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 15 5。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 35 5。 课堂练习课堂练习 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几?姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几? 我吃了这块巧我吃了这块巧克力的克力的4 49 9。 我吃了这块巧我吃了这块巧克力的克力的2 29 9。 4 49 9 2 29 9 = = 6 69 9 答:姐妹俩一共吃了这块巧克力的答:姐妹俩一

8、共吃了这块巧克力的6 69 9 。 课堂练习课堂练习 成人的躯干约是身高的成人的躯干约是身高的3 38 8 ,下肢约占身高的,下肢约占身高的4 48 8 ,下肢比躯干多占身高的几分之几?下肢比躯干多占身高的几分之几? 4 48 8 3 38 8 = = 1 18 8 答:下肢比躯干多占身高的答:下肢比躯干多占身高的1 18 8 。 课堂小结课堂小结 1.1.同分母分数同分母分数相加,分母相加,分母不不变变,分子相,分子相加加。 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 分子相加分子相加 分母不变分母不变 2 28 8 1 18 8 3 38 8 2 2 + + 1 18 8 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 2.2.同分母分数同分母分数相减,分母相减,分母不不变变,分子相,分子相减减。 分子相减分子相减 分母不变分母不变 5 56 6 2 26 6 3 36 6 5 5 2 26 6 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业

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