1、第一单元动物王国第一单元动物王国 第第 1 课蚂蚁课蚂蚁 1.像蚂蚁、蝗虫、蝴蝶这样的动物属于昆虫。 2.昆虫的共同特征是身体分为 头 、胸、 腹 3 部分,头部有 1 对触角,胸部有 3 对足。 3.我们平时常见的昆虫有: 蚂蚁 、 蝴蝶 、 蜻蜓 、 蝗虫 等。 4.蚂蚁平时的活动靠 触角 来交流信息的。 5.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么,就是在 描述 。 6.蚂蚁的种类有 红蚁 、 行军蚁 、 蜜罐蚁 等。 7.制作昆虫模型,需要用到的材料有 橡皮泥 、 牙签 等。 8.昆虫有什么特征昆虫有什么特征? 答:昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹 3 个部分,头部有 1 对触角,
2、胸部有 3 对足。 9.在观察小动物的过程中在观察小动物的过程中,我们应注意什么我们应注意什么? 答:在观察小动物的过程中,我们应该(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保护它们的生存环境。(3)注意安全,不在危险的地方活动。 10、常见的昆虫有哪些？、常见的昆虫有哪些？ 答：蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟋蟀、螳螂、蟑螂、蝉、马蜂、牛虻、步行虫、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等 11.蚂蚁的类型及分工是什么？蚂蚁的类型及分工是什么？ 答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型： 蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。 兵蚁负责战斗、抵御外敌。 雄蚁负责与蚁后交配。
3、 工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。 12.“昆虫都是有害的！昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？说说你的看法。你认为这种说法对吗？说说你的看法。 答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病等。 13.请在图中填上蚂蚁身体各部分的名称： 14.生活中你是如果预防和处理蚊虫叮咬的？生活中你是如果预防和处理蚊虫叮咬的？ 答： （1）预防蚊虫叮咬的方法：到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖衣服，喷涂驱蚊液，不直接触碰昆虫等 （2） 被蚊虫叮咬后， 皮肤可能会出现红肿。 如果局部瘙痒得厉害，
4、可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。 如果被叮咬的面种较大， 并且瘙痒、 水肿等症状明显， 就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就医。 15.实验指导实验指导 制作昆虫模型 活动名称：制作昆虫模型 材料准备：橡皮泥、牙签等。 制作过程: 1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将 3 部分结合在一起。 2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的 1 对触角和 3 对足。 3.将 3 对足黏合在蚂蚁的胸部。 4.将 1 对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。 16.补充资
5、料：补充资料： （一） 、蚂蚁的触角 触角是蚂蚁身体的重要器官。 其用途很多:触角具有高度灵敏的嗅觉功能,可以帮助蚂寻找食物及同伴之间传递信息。 触角具有敏锐的听觉功能,可以帮助蚂蚁接收外界的信息,躲避危险。触角还具有定位功能,可以帮助蚂蚁感受自己的空间位置,维持身体平衡,没有触角的蚂蚁即使在平地上也“寸步难行” 。 （二） 、蚂蚁家族的分工和种类 蚂蚁一般分为四种,常见的就是工蚁,兵蚁,雄蚁,雌蚁,有些蚂蚁没有兵蚁,就由较大的工蚁担当兵蚁。 工蚁一般体型较小,他们几乎干所有的活,包括找食物,搬食物,攻击敌人,服侍蚁后,做巢,清理同伴身体等,所有工作工蚁都是会参加的。 刚出生的工蚁一般都是呆在
6、蚁后旁边侍候蚁后的,或者做一个育婴保姆(照顾蚁卵） 。 兵蚁,顾名思义,就是当兵的,他们一般负责给予猎物致命一击,包围巢穴,有时会参与搬运食物，储存食物等。 雌蚁,就是巢穴里拥有生殖能力的蚂蚁,他们一般都是有翅膀的,然后在婚飞季节,会飞出巢外,跟雄蚁交配,交配后落到地面上,翅膀脱落,就变成蚁后,主要任务就是产卵。 蚂蚁非常的团结,它们的分工也是非常的明确的。 （三） 、昆虫通信的奥秘 我们有时可以看到这样的场景:一只工蚁急匆匆地返回巢穴,不久会有大批工蚁出巢,循着那只工蚁回巢的路线找到它们的目标-食物。然后,工蚁们把食物搬回巢。为什么大批工蚁能找到目标呢? 科学家利用先进的科学技术对昆虫的通信
7、方式进行了大量的研究,发现某些昆虫的通信媒介是自身释放的信息素,而许多昆虫接收信息素的部位是触角。科学家曾用电子显微镜对昆虫的触角进行电子扫描,得出的结论是:昆虫触角上的化学物质感受器很像无线电工程上的天线,触角可被称为 “生物天线” 。生物天线非常灵敏,往往几微克的化学物质所发出的气味就可以招来成千上万只昆虫。 大批工蚁之所以能沿着回巢工蚁的路线去搬运食物,就是因为它在沿途释放了追踪激素(信息素的一种)。 目前,虽然关于昆虫通信的秘密还没有完全揭开,但是对昆虫通信系统研究的成果已在许多方面得到了应用。例如:在捕虫器上放上微量的信息素,就可以引诱大批害虫而来,以便人们将其消灭。 第第 2 课鱼
8、课鱼 1.鱼的身体由 3 部分组成，分别是头、躯干和尾，并且有多种鳍，包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍等。 2.鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。 3.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水， 在鱼的嘴前挤出， 观察发现绿色水从鱼的口进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。 4.鱼的鳃盖为什么一张一合的？ 鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。鱼是利用鳃进行呼吸的。 5. 像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 6. 鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 7. 章鱼属于海洋软体动物，甲鱼属于爬行动物，鲸属于哺乳动物，它们都不是鱼类。 章鱼属于软体动物,生活
9、在水下,在低盐度的环境中会死亡。 虽然章鱼学名中带有 “鱼” 字,但它是一种软体动物,比鱼类低等,没有脊椎。 甲鱼虽然被人们称为鱼,但属于爬行动物。 鲸属于哺乳动物,利用前端的鳍状肢来保持身体平衡和控制方向,有些鲸背部的上端还有能保持身体垂直的鳍。 8. 海马、鲨鱼属于鱼类。 海马是一种小型海洋动物,身长为 530 厘米。海马因头呈马头状且与身体角度接近直角而得名。虽然海马的外形跟常见的鱼类大相径庭,但它们用鳃呼吸,靠摆动背鳍和胸鳍前进,属于鱼类。 鲨鱼生活在海洋中,符合鱼类的基本特征,属于鱼类。 9. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。 10. 鲤鱼和草鱼身体表
10、面鳞片较大，身体结构比较典型，身体呈纺缍形。锦鲤最明显的特点就是多彩的体表，体形也是纺缍形的。 11. 背鳍的作用是平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动。胸鳍利用水的阻力可使游动的鱼停止。鱼若只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向。腹鳍也可以控制鱼身，使其停止前进。胸鳍和腹鳍能防止头尾上下晃动，以稳定鱼体。鱼若改变胸鳍和水平线的角度，则能实现浮沉。鱼的尾鳍是最主要的推进器官，使其沉稳地向前移动。 12.滴管（胶头滴管）的使用方法：用胶头滴管时，先捏紧胶头，放入液体中吸收液体，再让滴管竖直，保持胶头在上，不要平放和倒置，最后轻轻地捏胶头滴液体。 1313.探究鳍对鱼运动的作用探究鳍对鱼运
11、动的作用 【实验名称】 ：探究鳍对鱼运动的作用 【实验目的】 ：探究鳍对鱼运动的作用。 【实验材料】 ：鱼、鱼缸。 【实验步骤】: (1).提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内,让其适应环境。 (2).学生观察鳍的摆动情况,并用画图或文字等方式记录自己的发现。 注意事项：不要敲击鱼缸,以免鱼受到惊吓。不要用力捏鱼的身体,以免鱼受到伤害。 【实验现象】 ：鱼运动时,鳍在不停地摆动。 【实验结论】 ：在鱼游动时,鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。 14.14.探究鱼的呼吸探究鱼的呼吸 【实验名称】 ：探究鱼的呼吸 【实验目的】 ：探究鱼的呼吸 【实验材料】 ：鱼、滴管、食用色素。 【实验步骤】
12、： （1）将鱼提前置于教室内,让其适应环境。 （2）用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前滴 1-3 滴,观察绿色水的流动路径。 （3）记录观察到的结果。 【实验现象】 ：绿色水从鱼口进入,从鳃盖后缘流出。 【实验结论】 ：鳃在鱼呼吸中起重要作用。 15.鳞片：保护鱼的身体，鱼鳍：运动，鳃：呼吸，鱼鳔：通过鱼鳔里的水量控制鱼上升或者下降控制。 第第 3 课鸟课鸟 1. 像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。 2. 鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 3. 鹅、企鹅、鸵鸟属于鸟类。 鹅是典型的家禽之一,额部有肉瘤,颈长,喙扁而阔,腿高尾短,脚趾间有蹼,体表覆盖羽毛,羽毛
13、呈白色或灰色,会游泳。鹅虽然飞行能力减弱,但具有鸟的特征。 企鹅有“海洋之舟”的美称,是一种古老的游禽,是典型的海鸟。它们不能飞翔,脚生于身体下部,呈直立姿势;趾间有蹊,前肢成鳍状,善于游泳;羽毛短,羽毛间存留一层空气,保温性强，能在-60的严寒中生活,产卵繁殖,所以能生活在南极洲。 鸵鸟是世界上现存体形最大的鸟类，生活在非洲草原上，卵生。它们高可达 2.5 米,全身有黑白色的羽毛，脖子长而无毛，翼短小，腿长。 4. 蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类。 蝙蝠是能够飞翔的哺乳动物。它们虽然没有鸟类那样的羽毛和翅膀,飞行本领也比鸟类差得多,但其前肢十分发达,上臂、前臂、掌骨、指骨都特别长,并由一层薄而多
14、毛且从指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔韧皮膜形成了蝙蝠独特的飞行器官-翼手。蝙蝠善于夜间飞行。 5. 鸡繁殖后代过程：母鸡产卵、孵卵、雏鸡破壳而出、小鸡生长。 6. 鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处。 7. 鸟类与人类有什么关系？ 鸟类与人类有什么关系,可从观赏、经济资源、入药、食用、科研等方面分析。 鸟类以艳丽多彩的羽毛、婉转动听的鸣声、活泼可爱的动作给人们的生活增添了乐趣。 除作为观赏动物外，鸟类还是一种重要的经济资源。长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽毛可以出口换取外汇。 鸢、环颈雉、大嘴乌鸦等鸟可以入药。有人从美洲鸵鸟胃部提取蛋白酶制成消化剂来用于治病,疗效十分显著。
15、 鸡、鸭、鹌鹑等可供食用。金丝燕用唾液混合海藻筑成的巢被人们称为“燕窝”,是一种珍贵的补品。 更有趣的是,有些鸟经过训练可以帮助人类,如鸬鹚能捕鱼,鹰隼能打猎,鸽子能传书带信,鸵鸟能运输货物等。古代,我们的祖先把野鸭驯化成家鸭,也知道用鸟类人药治病。 8. 为了保护鸟类我们应该怎样做？ 答：我们要同某些不良行为斗争,做到不随意打鸟,看到别人打鸟要坚决制止;不要掏鸟蛋、毁鸟巢、 抓雏鸟,要让鸟类顺利地繁育后代;设法为鸟类创造营巢或居留的条件;设置饲养台,在台上放上谷粒等食物,为在严寒的冬季觅食困难的鸟类提供帮助。 我国多地每年开展“爱鸟周”“爱鸟月”等活动。国家建立了许多鸟类保护区,如扎龙鹤类自
16、然保护区、青海湖鸟岛保护区、鄱阳湖越冬候鸟保护区等。国家还通过了中华人民共和国野生动物保护法,使我国保护珍稀鸟类有法可依,对保护鸟类起到了积极的作用。 9.鸟喙:不同的鸟长着不同形状的喙,如弯钩状、扁铲状、鞋钉状等。喙的形状与鸟的捕食方式有关。猛禽类如鹰、猫头鹰等有弯钩状、边缘锋利的喙,能撕扯、切断猎物身上的肉;涉禽类如鹤类、鹭类等大多长着尖锐的长喙,能迅速地把鱼夹住;啄木鸟有着凿子一样坚硬的喙,能啄碎树干,取食蛀虫。 10.鸟的羽毛:根据构造和功能的不同,鸟的羽毛可分为正羽、绒羽和纤羽 3 种。 正羽是覆在鸟体外的大型羽毛,有飞翔、护体、保温等作用。绒羽密生在正羽的下面,有保温、护体等作用。
17、纤羽散生在眼缘、喙基部和正羽的下面,有感觉、护体等作用。 11.（鸟用肺呼吸） 第第 4 课哺乳动物课哺乳动物 1. 像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。 2. 哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。 3. 马、海豚、猩猩、袋鼠、虎、熊是哺乳动物。 海豚虽外表光滑， 但在身体的某些部位有少量的毛发。 初生的海豚主要靠母豚的乳汁为食。 4. 青蛙是两栖动物，壁虎是爬行动物，鹰是鸟类，它们不是哺乳动物。 5. 鸭嘴兽是原始的哺乳动物之一,是未完全进化的哺乳动物,种类少,同属之中只有鸭嘴兽一种动物;母体分泌乳汁哺育幼仔,但繁殖方式不是胎生而是卵生。 6.比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 【活动名称】
18、 ：比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 【活动目标】 ：知道哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 【活动材料】 ：猫的被毛、鸟的羽毛。 【活动过程】: （1）看一看猫的被毛、鸟的羽毛的外形,说一说有什么不同。 （2）摸一摸猫的被毛、鸟的羽毛,说一说有什么不同。 【活动结论】 ：哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 7.比较鸟类和哺乳类动物的繁殖方式，把他们的不同点和相同点写出来。 不同点： 鸟类， 卵生， 胚胎发育在母体外完成， 胚胎发育的营养物质主要来自卵黄。 哺乳动物：胎生，胚胎发育在母体内完成，胚胎发育的营养物质来自母体。 相同点：都能生产新个体。 第第 5 课我国的珍稀动物课我国的珍稀动物 1.
19、每年 4 月 8 日是国际珍稀动物保护日。 2.我国的珍稀动物有：大熊猫，朱鹮，华南虎，白头叶猴，扬子鳄，金丝猴，白鳍豚等。 大熊猫是喜湿性动物,喜食竹类,栖于我国长江上游高山深谷的茂密竹林里。 朱鹮生活在温带山地森林和丘陵地带,喜欢栖息于疏林地带高大的树上,主要以小鱼、泥鳅、甲虫等为食。华南虎是典型的山地林栖动物,生活在我国南方的热带雨林中,也常出没于山脊、 矮林灌丛或砾石塘等地方,多在夜间活动,嗅觉发达,行动敏捷,以草食性动物为食。 白头叶猴的栖息地位于我国广西南部的亚热带植被繁茂的岩溶地区,因为这里为其生存和繁衍提供了良好的自然环境。它们常采食可口的树叶、野花、野果。 3.我国珍稀动物的
20、生存现状： （中国）是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。 大熊猫是我国特有物种,属国家一级保护动物,分布于我国四川西北部山区及甘肃南部等地。 2015年2月28日,国家林业局举行新闻发布会,公布全国第四次大熊猫调查结果:截至2013年底,中国野生大熊猫种群数量为 1864 只。 中国珍稀鸟类-朱鹮被动物学家誉为“东方明珠”, 2018 年 5 月 23 日,陕西省洋县举行首届朱鹮国际论坛,公布朱鹮保护工作取得阶段性进展。 华南虎作为中国特有虎种,被国际自然保护联盟列为极度濒危的十大物种之一,是中国一级重点保护动物。据中新社 2017 年 11 月报道,根据华南虎
21、谱系登录信息显示,截至 2017 年 11月已知的华南虎一共有 165 只。 白头叶猴因以树叶为食,头部高耸着一撮直立的白毛而得名。中国新闻网公布,截至 2017年 7 月,在全球白头叶猴唯一栖息地中国广西崇左市,白头叶猴的数量达到 1000 只左右。 4.珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？ 答： （1）生存环境发生变化。 （2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。 （3）人类为了经济利益猎捕珍稀动物。 （4）人类的生产、生活对自然环境造成破坏和污染,使野生动物的生存空间变小以及使它们感染疾病等。 5.环境变化导致野生动物失去生存家园。主要表现在哪些方面？ 答： （1）土地开垦、森林砍伐等使土地沙漠化、
22、草地退化加剧,减少了野生动物的自然栖息地；（2）自然灾害造成食物严重缺乏,使动物饥饿致死； （3）山林火灾使野生动物大面积死亡。 6. 动物自身繁殖和生存能力减退,使其不能适应环境变化。请举例说明。 答： 大熊猫发情期很短,年中不过春、 秋两次。 大熊猫受孕后产下的幼崽浑身无毛,比老鼠还小,到两个多月才有视力,100 天以后才能勉强爬行。自然条件下,幼崽往往因寒冷、饥饿和敌害而夭折。 7. 珍稀动物濒临灭绝的自身原因有哪些? 答：身体素质差、抗病害能力弱、繁殖能力下降、适应环境能力减退等。 8. 珍稀动物濒临灭绝的外界原因有哪些? 答：发生地震、火山喷发、温度变化等。 9.人类导致珍稀动物濒临
23、灭绝的行为有哪些? 答：乱捕滥杀、污染环境等。 10.造成野生动物濒临灭绝还有人为活动的因素。主要表现在哪些方面？ 答： （1）人类经济活动和现代化生产对自然环境造成的破坏和污染,使野生动物的栖息环境越来越小。例如:适合朱鹮筑巢的高大乔木遭破伐,适合朱鹮觅食的水田大面积改造为旱田,朱鹮的生存空间正在不断收缩。 （2）另外,越来越广泛地使用农药也威胁了它们的安全。 （3）某些野生动物具有较高的经济价值和商业价值。例如:在巨额利益驱动下,华南虎被人类大量猎捕,自然种群逐渐灭绝。 11.自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的
24、陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。保护区是生物物种的贮备地,也是拯救濒危生物物种的庇护所。 12.人工繁育是指在一些特殊情况下,可以采用先进的科技手段繁殖和饲养珍稀动物,增加珍稀动物繁殖的机会和幼体成活的概率,以及保障珍稀动物的食物充足。 13.国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护,以保护生物多样性和维护生态平衡,推进生态文明建设。 14.我国保护珍稀动物的措施有哪些？ 答： （1）建立自然保护区。 （2）人工繁育。 （3）国家对珍贵、濒危的野生动物实际重点保护。 中华人民共和国野生动物保护法 （4） 海关严查濒危野生动物走私。 （5） 加强宣传教育，营造良好氛围。 15. 珍稀动物是指自然界较为稀有和珍贵的动物，分布区域十分狭小，现存数量少，若不加以保护， 数量会持续下降甚至种群会灭绝。 它们是国家重点保护的对象， 是珍贵的、 不可替代的、不可再生的自然资源。 16. 你的家乡有哪些自然保护区？主要有哪些珍稀动物？ 答：我们东营市有黄河三角洲国家级自然保护区，主要有东方白鹳等珍稀动物。 17.作为小学生，我们该如何保护珍稀动物？ 不捕杀珍稀动物，做好保护珍稀动物的宣传活动，适当地制止捕杀珍稀动物的行为，拥护建立自然保护区等。
