1、人教版 数学 一年级 上册 用加法解决问题 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 情境导入情境导入 小白兔们在采小白兔们在采蘑菇，我们蘑菇，我们一起去看看吧！一起去看看吧！ 探究新知探究新知 左：左： 有有 4 4只兔子。只兔子。 右：右： 有有 2 2只兔子。只兔子。 小组讨论：小组讨论：你在图中发现了什么？你在图中发现了什么？ 举手发言：举手发言：它表示什么意思？它表示什么意思？ 探究新知探究新知 ？只？只 我叫做“我叫做“大括号大括号”，”， 以后在数学学习中你以后在数学学习中你会经常见到会经常见到我！我！ 当大括号和“？”组合在一当大括号和“？”组合在一起时，表示起时，表
2、示求一共求一共有几只有几只（个）（个）要用要用加法加法来计算。来计算。 探究新知探究新知 左：左： 有有 4 4只兔子。只兔子。 右：右： 有有 2 2只兔子。只兔子。 举手发言：举手发言：它表示什么，该怎它表示什么，该怎样解决？样解决？ 探究新知探究新知 = = （只）（只） + + 4 4 2 2 6 6 举手发言：举手发言：该怎样列式呢？该怎样列式呢？ 探究新知探究新知 一共有一共有 只。只。 6 6 举手发言：举手发言：我们做的结果对吗，怎样验证呢？我们做的结果对吗，怎样验证呢？ 课堂练习课堂练习 看图列式。看图列式。 ？只？只 左：左： 有有 2 2只企鹅。只企鹅。 就是求一共就是求
3、一共有有多少多少只企鹅。只企鹅。 加加 法法 右：右： 有有 5 5只企鹅。只企鹅。 = = （只）（只） + + 7 7 2 2 5 5 课堂练习课堂练习 看图列式。看图列式。 ？只？只 左：左： 有有 2 2只小熊。只小熊。 就是求一共有多少就是求一共有多少只小熊。只小熊。 右：右： 有有 6 6只小熊。只小熊。 课堂练习课堂练习 看图列式。看图列式。 = = （只）（只） + + 8 8 2 2 6 6 ？只？只 左：左： 有有 2 2只小熊。只小熊。 右：右： 有有 6 6只小熊。只小熊。 课堂练习课堂练习 看图计算。看图计算。 ？朵？朵 左边有左边有4 4朵花朵花 右边有右边有2 2
4、朵花朵花 就是求一共有多少朵花。就是求一共有多少朵花。 加加 法法 课堂练习课堂练习 看图计算。看图计算。 ？朵？朵 左边有左边有4 4朵花朵花 右边有右边有2 2朵花朵花 加加 法法 = = （朵）（朵） + + 6 6 4 4 2 2 课堂练习课堂练习 左边有左边有 棵白菜，棵白菜， 右边有右边有 棵白菜，棵白菜， 一共有一共有 棵白菜。棵白菜。 = （棵）（棵） 5 5 5 5 2 2 7 7 2 2 7 7 + + 填一填。填一填。 课堂练习课堂练习 = = （条）（条） + + 7 7 5 5 2 2 鱼缸里现在有鱼缸里现在有 条鱼。条鱼。 7 7 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用加法解决问题用加法解决问题 1.1.认识了“认识了“ ”。”。 2.2.认识了“认识了“ ”，”，表示表示求求一共一共有几有几只（个）只（个），要，要用加法用加法来计算。来计算。 ？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
