1、倍 的 认 识 情景导入 （ ）个2 （ ）个4 2 2 谁能很快地说出每幅图 有几个几？ 探索新知 探究点 1 倍的认识 看图片能得到哪些信息？ 探索新知 1个2 3个2 6是2的3倍 5个2 10是2的5倍 探索新知 方法提示： 可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。 典题精讲 3 6 有几个？ 有几个 这么多？ 有几个 这么多？ 1. 圈一圈，做一做。 的个数是 的（ ）倍， 的个数是 的（ ）倍。 典题精讲 第一行摆了几根? 第二行摆几个5根， 一共是多少根？ 第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍 第二行摆4个5根，一共是20根。 2.想一想，摆一摆 典题精讲 3. 涂一
2、涂。 （1）第一行 的个数是 的几倍？ （2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再根据涂色 结果，提出数学问题并解答。 8倍 易错提醒 画一画。 (1)画，使的个数是的2倍。 (2)画，使的个数是的2倍。 辨析：不能正确理解“倍”的意义。 的个数是的2倍，先用乘法算出的个数在画；的个数是的2倍，先用除法计算处的个数，再画。 小试牛刀 1口算。 243 324 284 357 89 366 488 189 93 8 8 7 5 2 3 6 6 72 2想一想，填一填。 (1)8里面有( )个2，8就是2的( )倍。 (2)18里面有( )个6，18是6的( )倍。 4 4 3 3 小试牛刀 的只数是 的( )倍。 3 3圈一圈，填一填。 (1) 的个数是 的( )倍。 3 (2) 小试牛刀 4画一画。 (1)在横线上画，使的个数是的2倍。 _ (2)在横线上画，使的个数是的4倍。 _ 归纳总结： 倍的认识： 倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有 几份，多的就是少的几倍。
