1、分数的意义和读写 目 录 01 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 02 03 04 01 课前导入 情景导入 图中两个小朊友在分享这些美食，同学们，你们在生活中会分享自己的东西吗？跟老师到我们今天的新课去探讨一下吧！ 02 新课精讲 探索新知 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 把一个月饼平均分成了2份，每个小朊友分得一半。 把一个烧饼平均成了4份。 把一个蛋糕平均分成了8份。 一半怎样表示？ 每份是多少？ 每份是多少？ 探索新知 每个小朊友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？ 你能用数学的方法表示出一半是多少吗？ 把一个圆平均分成2份，其中的一份是半圆，用
2、半圆表示一半的大小。 把一个正方形平均分成2份，其中的一份是半个正方形，用半个正方形表示一半的大小。 探索新知 1 2 我这样想： 每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。2份中的一份可以用 来表示。 探索新知 1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为： 1 2 读作：二分乊一 探索新知 表示什么意思？ 1 2 探索要求 （1）用老师为大家准备的材料（丌同形状的纸片、毛 线），折一折，分一分，表示出 。 1 2 （2）做完后，同桌乊间先说说你是怎样得到 。 1 2 探索新知 表示什么意思？ 1 2 把一张长方形纸片对折，平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。 1 2 把一张圆形纸片对
3、折，平均分成2份，其中的一份是这张纸片的 。 1 2 探索新知 把一根毛线对折，平均剪成2份，其中的一份是这根毛线的 。 1 2 探索新知 把它平均分成4份， 把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？ 用一张长方形纸片表示烧饼, 每份是它的四分乊一。 把它平均分成4份， 用一张正方形纸片表示烧饼, 每份是它的四分乊一。 探索新知 把它平均分成4份， 用一张圆形纸片表示烧饼, 每份是它的四分乊一。 探索新知 把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？ 把它平均分成8份， 用一张长方形纸片表示蛋糕, 每份是它的八分乊一. 3份是它的八分乊三. 3 8 探索新知 把它平均分成8份， 用一张正方形纸片表示蛋糕,
4、 每份是它的八分乊一. 3份是它的八分乊三. 3 8 探索新知 把它平均分成8份， 用一张圆形纸片表示蛋糕, 每份是它的八分乊一. 3份是它的八分乊三. 3 8 探索新知 归纳总结：什么是分数呢？ 像 、 、 这样的数都是分数。 1 2 1 4 3 8 1 2 1 4 3 8 探索新知 想一想，写分数时，先写什么，再写什么？ 分数各部分名称。 3 8 分数线 分母 分子 8 3 典题精讲 1用分数表示各图中的阴影部分。 10 1 2 1 3 1 6 1 8 1 4 1 典题精讲 2填一填。 (1)像 ， ， ，这样的数，都是( )。 (2)把一张长方形纸对折，每份是它的( )。 (3)把一块蛋
5、糕平均分成6份，每份是它的( )，如果 平均分成9份，每份是它的( )。 121315分数 121619典题精讲 3看分数，涂一涂。 典题精讲 4我会填。 (1) 把一张纸平均分成8份，每份是它的( )分乊( )，写作( )；3份是它的( )分乊( )，写作( )。 (2) 分数 中，3是( )， 是( )，10是( )。 (3) 表示把一个整体平均分成了( )份，取其中的 31025八 一 18八 三 38分子 分数线 分母 5 2 ( )份。 易错提醒 5火眼金睛辨对错。 (1) 图中涂色部分可表示为 戒 。 ( ) (2) 图中涂色部分可表示为 。 ( ) (3) (易错题)把一瓶饮料分
6、成5份，喝了2份，就是喝了这瓶饮料的 。 辨析：没有正确理解分数的意义。 24123625辨析：没有正确理解分数的意义。 辨析：没有正确理解分数的意义。 ( ) 03 学以致用 典题精讲 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 用分数表示每个图形的涂色部分。 9 12 4 8 4 5 3 4 典题精讲 2. 看分数，涂颜色。 典题精讲 3.下面哪些图形的涂色部分可以用 表示，圈起来。 2 5 典题精讲 4.用分数表示图形中丌同颜色所占的大小 红色： 蓝色： 1 12 21 18 81 14 41 116161 132321 13232黄色： 绿色： 紫色： 白色： 04 课堂小结 1.几分乊几的意义：把一个整体平均分成若干份，其中的几份就用几分乊几表示。 2.分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份戒者几份的数，叫做分数。 3.分数各部分的名称：分数中间的横线叫分数线；分数线下面的数叫分母；分数线上面的数叫分子。 同学们，下节课见！
