1、教科版三年级科学上册 授课老师：XX 3 . 5 观 测 风 第三单元 天气 想一想：下列现象是如何引起的？想一想：下列现象是如何引起的？ 新 课 引 入 说一说说一说 1.今天的风有多大？ 2.是什么方向的风？ 3.我们可以用什么方法知道风的大小和方 向呢？ 新 知 探 究 做一做：制作一面简单的风旗做一做：制作一面简单的风旗 制作建议： 1.旗面材料：选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米； 2.旗杆材料：选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米； 制作方法： 新 知 探 究 也可以用竹棒做旗杆 新 知 探 究 新 知 探 究 选择轻柔的面料做风旗选择轻柔的面料做风旗 旗面上浆，较硬 麻
2、料，透风 丝质，轻柔 新 知 探 究 我们去室外观测风啦！我们去室外观测风啦！ 规则：规则： 1.在空旷的地点测风。 2.小组合作，并做好记录。 新 知 探 究 测一测：利用风旗记录风的大小与方向测一测：利用风旗记录风的大小与方向 规则：规则： 1.借助自制风旗到室外空旷处观测； 2.小组合作，并做好记录。 新 知 探 究 判定风向判定风向 风是我们周围流动的空气。风向表示风吹来的方向，通常用八个方位来描述。 新 知 探 究 风旗的方向怎么总是在变呢？风旗的方向怎么总是在变呢？ 新 知 探 究 为什么国旗的方向与风旗的方向不一样呢？为什么国旗的方向与风旗的方向不一样呢？ 新 知 探 究 蒲福风力等级表蒲福风力等级表 新 知 探 究 在天气日 历中记录测定 的风速和风向。 知 识 拓 展 瞧！ 我们做的风向标！ 教科版三年级科学上册 授课老师：XX 课程结束 第三单元 天气
