1、部编版三年级语文下册部编版三年级语文下册课外阅读课外阅读期末复习期末复习 一、阅读现代诗，回答问题。一、阅读现代诗，回答问题。 雨 后 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面， 她（ ）着唇儿， （ ）着裙儿，轻轻地小心地跑， 心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！ 1.选择恰当的动词填在诗中的括号里。 （2 分） 打 提 咬 推
2、2.这首儿童诗共有（ ）小节，描写的是_的情景。 （3 分） 3.画线句子是一个_句，渲染了欢快、热闹的气氛。 （1 分） 4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是_。 （1 分） 5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了诗中的小妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是_ _ 。 （2 分） 6.这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。 （2 分） A.担心 B.快乐 C.着急 D.忧伤 二二、阅读短文，完成练习。、阅读短文，完成练习。 鸟装饰大自然的美 我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。 我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。 燕子的
3、歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。 不吃你米， 不吃你粞(x)， 只借你屋来住！ ”春天的田野里， 可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！” 东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 1. 从文中找出下列词语的近义词。(6 分) 柔和( ) 沉醉( ) 2. 用“_”画出文中的一个拟人句。(6 分) 3. 填入合适的关联词语。(8 分) (1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰
4、着大自然的美。 (2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。 4. 按要求写句子。(12 分) (1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句) _ (2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句) _ (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句) _ 5. 根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8 分) 三三、阅读短文，回答问题。、阅读短文，回答问题。 幸福的小狐狸 茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。 春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的饭菜。它看着那一根根翠竹，又动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风
5、吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。 夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子拿到太阳底下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。 秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回去，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子美味佳肴，邀请森林里的朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。 冬天到了， 小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。 它开心地堆雪人， 和朋友们打雪仗、滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬到温暖的被窝里，进入了甜甜的
6、梦乡。 是的，小狐狸嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！ 1小狐狸挖来( )，做成美味的饭菜。(2 分) A春笋 B笋尖 C竹子 D冬笋 2小狐狸用( )做成漂亮的风铃。(2 分) A竹笋 B竹叶 C竹根 D竹子 3“它开心地堆雪人，和朋友们打雪仗、滚雪球，玩得很痛快”中的“痛快”可以换成下面哪个词？( )(2 分) A舒适 B尽兴 C专心 D爽朗 4“小狐狸嘴角常常挂着甜甜的微笑”，那是( )的微笑。(2 分) A虚伪 B得意 C神秘 D幸福 5读文章，完成下面的表格。(4 分) 6.“春天的时候， 小狐狸哼着歌儿走在森林里”中“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。(2 分) _ 7你喜欢这只小狐狸吗？说
7、说你的理由。(两点以上)(2 分) _ 8生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。(3 分) _ 四、阅读短文，回答问题。四、阅读短文，回答问题。 好森林的故事 在一片没有名字的森林里，生活着大树、小草、小花、会唱歌的知了，会闪光的萤火虫、会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不疲倦的小溪。它们都很活泼，都有美丽的梦想，可奇怪的是，这片森林总是安安静静的，一点儿声响也没有。因为它们虽然生长在一起，却互不相识。每当大自然的信使风儿到来的时候，大树托它将沙沙的歌声传向远方，花草托它将甜蜜的芬芳送向远方，小小的蝴蝶、蜜蜂和萤火虫，都想随风飞向远方。它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友。 有一天，森
8、林爷爷从睡梦中醒来，听到四处静悄悄的，看到大树、花草、萤火虫都在不安地扭动身子，想去远方。森林爷爷开口说话了。 它对大树说：“大树，当你在高空中歌唱的时候，你知道吗？就在你的脚下，溪流弹着竖琴为你伴奏，花草虫鱼都在侧耳倾听，蜜蜂和蝴蝶在为你伴舞” 它对萤火虫说：“在黑夜里，你那一闪一闪的亮光，就是我们森林的眼睛。你知道吗？你这个小小的精灵，是我们森林的骄傲” 它对小花说： “_ _” 它还对小溪和蝴蝶说 从这一天开始，安静的森林整个儿改变了模样。 在地下，树根和草根紧紧相连；在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不离。 夜晚，月光洒满森林中的空地，森林的歌舞晚会就开始了。花的集体舞之后，是树的低音合唱，接着，
9、蛐蛐拎着小提琴上场，知了和蜜蜂站在乐队的前排，表演二重唱。蝴蝶们的百变魔术压台。 从此以后，这片森林有了名字，叫好森林。 1下面不是森林中的大树、小草、小花等的共同点的是( )。(2 分) A都很活泼 B都有美丽的梦想 C曾经都想去远方 D都会跳舞 2大树、花草、萤火虫都想去远方的原因是( )。(2 分) A远方有它们的亲人和朋友 B远方的世界更美好 C它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友 D它们对这个地方很陌生 3森林的歌舞晚会中，压台的是( )。(2 分) A蝴蝶们的百变魔术 B花的集体舞 C树的低音合唱 D蛐蛐的小提琴表演 4下列说法有误的一项是( )(2 分) A森林以前总是安安静
10、静的，是因为生长在森林里的动物和植物，互不相识。 B森林改变了模样，这主要是因为森林爷爷对森林中动植物的引导。 C大自然的信使风儿给森林里的动植物传递了要友好相处的信息，让安安静静的森林发生了改变。 D森林改变了模样，是指森林中的动植物学会了与周围事物友好相处，大家感受到了拥有友情的快乐。 5结合全文，说说你对“好森林”这个名字的理解。(4 分) _ 6发挥想象，想一想森林爷爷还会对小花说些什么。写在文中的横线上。(4 分) 五、阅读短文，回答问题。五、阅读短文，回答问题。 筷 子 说起我们中国的筷子，话可就长了。 早在先秦时期， 筷子被称为“梜”， 后来改称“箸”， 再后来又改称“筷”。 “
11、筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”吃起来。 用筷子吃饭，得心应手，十分方便。相关测试显示，使用筷子时要牵动手指、手腕、 手臂、 肩膀等部位的多个关节和多处肌肉。 由此可见， 用筷子吃饭， 不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ 我们中国的筷子，各式各样，原材料各异。最出名的有物美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用天竺山一带的细竹做成的；有花纹清晰、造型美观，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子上有各种寓意吉祥的精美图案；还有玉石雕刻而成的各类高档筷子。 今天，在全世界，凡
12、吃中餐者，都用筷子。 简明不列颠百科全书对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。” 中国的筷子还深受世界各国人民的喜爱， 许多来中国旅游观光的外国游客总愿带回几双筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。 (有删改) 1“说起我们中国的筷子，话可就长了”中的“长”指( )(2 分) A要从古代说起，有很长的历史。 B种类多、优点多，有中国特色。 C评价很多，有很多的话说。 D历史长、内容多，有很多话可说。 2第段采用了( )的结构方式。(2 分) A总分 B分总 C总分总 3下列与短文介绍的内容不一致的一项是( )
13、(2 分) A中国的筷子有很长的历史。 B“梜”“箸”“筷”指的是同一种事物。 C中国的筷子已经取代了西方的刀叉。 D杭州天竺筷和福州漆筷都是比较有名的筷子。 4联系上下文理解第段画横线的句子，其中的“学者”指_，“武士”指_。( )(2 分) 中国学者 外国学者 有学术成就的人 推崇儒学、使用筷子的中国人 西方骑士 日本武士 武艺高强的侠客 使用刀叉的西方人 A B C D 5第段的关键句是哪一句？(2 分) _ 6第段中的“一举”和“多得”分别指什么？(3 分) _ 参考答案参考答案 一、1.咬 提 2.4 雨后一对兄妹戏水 3.比喻 4.小哥哥 5.小妹妹也想真正感受戏水的乐趣 6.B
14、二、1. 轻柔 陶醉 2. 示例：画眉鸟的歌声“如意，如意！” 3. (1)之所以 是因为 (2)一边 一边 4. (1)它们悦耳的歌声把我吸引了。 (2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。 (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？ 5. B D C A 6. 示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。 三、1.A 2.D 3.B 4.D 5挖春笋做饭菜，用竹子做风铃 采果子，做果干 6不能去掉。因为“哼着歌儿”能表现出小狐狸的开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果了，无法体现出小狐狸的高兴和幸福了。 7示例：喜欢。因为小狐狸很乐观开朗，无论什么时候，
15、它都很开心，嘴角常挂着微笑；小狐狸能与森林里的其他动物和睦相处，会邀请朋友们一起吃美味佳肴，和朋友们一起打雪仗、滚雪球；小狐狸心灵手巧，勤劳能干。(答出两点以上，能说明理由即可) 8示例：我的外婆就是这样的一个人。她退休后，喜欢在家研究各种美食，如果觉得做得成功了就会请左邻右舍一起品尝。 四、1.D 2.C 3.A 4.C 5“好森林”里的动植物有了友情，大家友好相处，都为美好的生活而努力，所以这里的“好”是友好、美好的意思。 6示例：你瞧见了吗？春天里，蜜蜂和蝴蝶总是绕着你飞舞，秋天里，当你结满果实的时候，树木就飞扬起金黄的叶片，给你洒下赞美的叶雨 五、1.D 2.A 3.C 4.D 5用筷子吃饭，得心应手，十分方便。 6 “一举”指用筷子吃饭； “多得”指不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。
