1、2022 年部编版五年级下语文期末总复习（第年部编版五年级下语文期末总复习（第 1-2 单元）单元） 一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。 1.乡村的人们不分zhu y （ ） 地在田里n yn （ ） 。 他们chn d （ ） 、ch co（ ）的时候，h di（ ） 、m zh（ ）都来与他们做伴。 2.一只 pio chn（ ）飞来了，落在了院子角落的 sn sh（ ）上。 3.那棵 yn to（ ）树下正 shun（ ）着一只小狗。 4.大 d du（ ）周瑜 d j（ ）诸葛亮的才干，于是假意 wi tu（ ）诸葛亮三天造十万支箭。他还故意让工匠 tu yn（ ）工期，想借机陷
2、害诸葛亮。诸葛亮识破了周瑜的计谋，巧用天时，与 l s（ ）在一个大雾天向 co co（ ）“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。 二、给加点的多音字选二、给加点的多音字选择正确的读音，画上择正确的读音，画上“ “ ” ” 。 正午的阳光有些晃（hun hun）眼，清澈的水流从燕（yn yn）山山顶流下来，源源不断地供（n n）给这条小溪。此刻，小溪像一面明晃晃（hun hun）的镜子，镜中一只只小燕（yn yn）子正一边追逐着春的脚步，一边感谢着大自然的供 （n n）养。 三、选择题。三、选择题。 1下面加点字读音和字形完全正确的一组是 ( ) A秉(bn)性 涟漪(q) 蚌(bn)壳 肯(kn
3、)食 B逛(un)街 无垠(yn) 篝(u)火 玷(din)污 C稀罕(hn) 鳃(si)红 万倾(qn) 巍峨() D点辍(zhu) 倭(w)瓜 埋葬(zhn) 萌(mn)动 2.下面加点字读音和字形完全正确的一组是( ) A铁捶(chu) 蹿(cun)出 慢(mn)子 拱(n)伏无违 B手帕(p) 姊(zh)妹 忌晦(wi) 喜不自胜(shn) C丞(chn)相 石碣(ji) 揪(ji)住 踉(lin)踉跄跄 D猕猿(yn) 遮(zh)闲 镌(jun)刻 抓耳挠腮(shi) 3.下列四组词语书写完全正确的一项是（ ） A.委托 私自 慈详 弓弩 B.饥渴 恰好 坚督 榜文 C.时辰 武艺
4、奔赴 遮挡 D.官府 粗鲁 亲眷 谋画 4.给下面句中加点字选择正确的解释。 拖：牵引，拉，拽；拖延，拉长时间。 （1）武松拖着哨棒走上冈来。 （ ） （2）这件事应赶快结束，不能再拖了。 （ ） 截：割断，弄断；量词，段。 （3）那条哨棒被折成两截。 （ ） （4）伐木工人费力地截开这根木料。 （ ） 5.下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） B.敲成玉磬穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺） C.昼出耘田夜绩麻（在田间除草） D.短笛无腔信口吹（真诚地说） 6.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A.一艘艘轮船在碧波万顷的海面上劈波斩浪。
5、 B.海上日出乐此不疲，充满诗情画意。 C.做人就要顶天立地，岂可因贪生或小利而低头折节？ D.如此良辰美景，怎能不令人陶醉呀！ 7.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 （夸张） B.石猴是那么活泼，那么勇敢，那么机智。 （排比） C.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（设问） D.（大虫）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 （比喻） 8.下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ） A.四时田园杂兴宋代诗人杨万里 B.祖父的园子萧红 C.月是故乡明季羡林 D.梅花魂陈慧瑛 9.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ） A.
6、稚子弄冰表达了作者对孩子的喜爱之情。 B.月是故乡明表达了作者对童年的怀念以及对故乡的思念之情。 C.祖父的园子表达了作者对大自然的喜爱之情。 D.“梅花魂”中的“魂”不仅指的是梅花不畏严寒的精神，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。 10.下列歇后语表述不恰当的一项是( ) A.张飞穿针大眼瞪小眼 B.唐僧照镜子里外不是人 C.贾宝玉的丫鬟喜（袭）人 D.周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 四四、读句子，将加点的词语替换成更适合语境的词语。、读句子，将加点的词语替换成更适合语境的词语。 1.随着城市管理要求的提高，货郎们再也不能乱摆摊子了。 （ ） 2.姐姐
7、的毕业证上盖了学校的印信。 （ ） 3.我的爷爷是一家餐馆的店家。 （ ） 4.身体不适要及时去看郎中。 （ ） 五五、按要求完成句子。、按要求完成句子。 1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 （仿写句子，4分） 这池塘在垂柳的环抱中，起风了， ，下雨了， 。 2.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 （用加点词语仿写一句话，4 分） _ _ 3.诸葛亮说： “我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ” （改为转述句） _ 4.一个败落的山神庙的庙门上正正当当地贴着一张榜文。 （缩句） _ 5.月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山间溪畔
8、响起了鸟儿鸣叫的声音。 （根据句子意思写出对应的诗句） _ 六、根据所学知识填空。 （六、根据所学知识填空。 （1010 分）分） 1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“_，_”的童孙；有“_，_”的牧童；有“_，_”的稚子他们天真烂漫、纯真可爱，是古诗中一道亮丽的风景线。 2.看下图，图中的场景让我想起了唐代诗人孟郊的诗句：_，_。临行密密缝，意恐迟迟归。_，_。 3.三国演义的作者是_，其中“草船借箭”的情节写的是_巧施妙计向_“借箭”,最终如期将十万支箭交付给想要刁难他的_的故事。 （在横线上写出对应人物的名字） 4.水浒传的作者是_。小说主要讲述了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉
9、在梁山泊聚众起义的故事。小说中人物众多，性格各异，如智多星_、_李逵、_鲁智深等。 5.西游记的作者是明代小说家_。小说围绕唐僧、_、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 6. 红楼梦 的作者是清代小说家_。 该小说主要描写了_、 _、 _、_四大家族的兴衰故事，主要人物有_、_、_ _等。 七、阅读文段，完成练习。七、阅读文段，完成练习。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛， 落到一朵花上， 胖乎乎， 圆滚滚，
10、就像一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 1.文段是围绕哪句话展开描写的？用“ ”画出来。 （1 分） 2.品读画“ ”的句子，完成练习。 （6 分） （1） “_、_”本来是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对蜜蜂的_之情。 （3 分） （2）这句话描写了蜜蜂的（ ） 。 （多选） （3 分） A.习性 B.样子 C.动作 D.声音 3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文段中的写法，写一种小动物。 （3 分） _ 八、八、阅读景阳冈选段，完成练习。阅读景阳冈选段，完成练习。 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开
11、，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着， 吼一声， 却似半天里起个霹雳， 振得那山冈也动。 把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪
12、在一边。 1.联系上下文，解释下列词语。（4 分） （1）踉踉跄跄：_ （2）霹雳： _ 2.用文中画线句子所用的修辞手法，仿写一个句子。（3 分） _ _ 3.下列对选段内容理解错误的一项是（ ）（3 分） A.选段中有许多对大虫动作的描写，从这些文字中可以看出它的凶猛。 B.选段中既有对武松的语言描写也有心理描写，反映了当时他内心的紧张。 C.从对武松的动作描写中可以看出他是一个身手矫健的人。 九、课外阅读。 （九、课外阅读。 （9 9 分）分） 怀 念 身居江淮之都，我着实感到骄傲和自豪。曾几何时，昔日破旧的龙川小镇已难觅痕迹，一幢幢气势雄伟的高楼大厦拔地而起，平坦宽阔的马路贯穿其间，街
13、心花园、沿河绿地，把这个城市点缀得娇艳妩媚。 吃讲营养、住讲宽阔已成绝大多数市民的现实。然而，这样的生活条件又养成了人们另一种习惯：进门先脱鞋，关门开空调，谈心靠电话，看戏不离家（有电视、音响） ，真有另一番“躲进小楼成一统”的滋味。 按理，这样的生活我们该满足了。可是我总觉得还缺少什么，并在怀念着什么。儿时的夏日生活又隐隐浮现在我的眼前。 故乡在一个江边小镇，儿时是缺衣少食的年代，尽管艰苦，但平民百姓的生活条件大抵相仿。劳累一天的人们回到家里，吊一桶井水，冲个冷水澡，并在门前的空地上洒上一层凉水，逼逼暑气。晚饭时，左邻右舍家家搬出一张小桌，端几张小凳，像露天食堂一样， 大家围坐在一起共餐，
14、谁家有个好菜总不忘请乡邻们也来尝尝味； 喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀请邻居家的男人也来喝两盅。小孩子是诸家的宠儿，他们喜滋滋地这家喝口汤，那家吃口菜，大人们说“小孩子是隔锅饭香” 。吃过晚饭，家家搭起竹床，撑上蚊帐，都在屋前的空地上乘凉，老人带着小孩躺在竹床上闭目养神，青壮年则围坐在一起讲故事、吹牛皮、唱戏文，有时一人挥着蒲扇帮几个人赶蚊子，大家友好、和睦、真诚，真如一幅寻常淡泊又渗透着浓郁乡情的民俗画。 在那个环境下，真能体现出“远亲不如近邻”这句俗语的内涵。庄前庄后的乡邻们虽无血缘，但却亲密无间。哪家衣服晾在外面碰上下雨，会有人帮着收了；哪家老人生病家中无人，会有人帮着送去医
15、院；哪家有个生日满月什么大事的，庄前庄后会有热心人过来帮忙；就是生活中缺点油盐酱醋什么的，乡邻们之间也能相互调剂。 我终于明白，我们缺少的是被现代住房疏远了的人间亲情，我们怀念的是被钢筋水泥阻隔了的邻里友情！ 1.根据意思在文中找出相应的词语。 （2 分） （1）加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 （ ） （2）关系、感情上有距离；不亲密。 （ ） 2.仔细阅读短文并填空。 （4 分） （1）第自然段是按_、_、_的顺序写的。 （2）第自然段是_结构，先写_，再从下雨帮忙收衣服、_、_、_四个方面写乡邻之间是如何相互照应的。 3.文中最后一个自然段作者借“现代住房”和“钢筋水泥”要表达的意思
16、是（ ） （1 分） A.现代住房因为家家有防盗门，阻隔了邻里之间的往来。 B.城市的喧嚣，让人与人之间的交流沟通变少。 C.住钢筋水泥做的房子，没有农村的砖瓦房方便与邻居交流。 4.文章最后一个自然段在短文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？（2 分） _ 参考答案参考答案 一、1.昼夜 耕耘 铲地 锄草 蝴蝶 蚂蚱 2.瓢虫 桑树 3.樱桃 拴 4.都督 妒忌 委托 拖延 鲁肃 曹操 二、hun yn n hun yn n 三、三、1B 2.C 3.C 4.（1） （2） （3） （4） 5. D 6. B 7. C 8. A 9. C 10. B 四、1.商贩 2.公章 3.老板 4
17、.医生 【解析】本题考查掌握意思相同但古今说法不同的词语的能力。在作答时,要结合语境或者联系上下文理解,并将自己的理解代入到句子中去，看一看是否合适。 五、1.池塘笑开了花 池塘奏起了乐章 2.冬天到了，许多花儿都不见了踪迹，唯独梅花开得分外艳丽。 3.诸葛亮说, 他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。 4.庙门上贴着榜文。 5.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 六、 1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 2.慈母手中线 游子身上衣 谁言寸草心 报得三春晖 3.罗贯中 诸葛亮 曹操 周瑜 4.施耐庵 吴用 黑旋风 花和尚 5.吴承恩 孙悟
18、空 6.曹雪芹 贾 史 王 薛 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 七、1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 2.（1）胖乎乎 圆滚滚 喜爱 （2）BCD 3.示例：这只小猫的脑袋圆圆的，上面竖着一对尖尖的小耳朵，可爱极了。那双圆溜溜的大眼睛，白天懒洋洋地眯着；到了夜里，简直就像两颗宝石，发出绿幽幽的光。 八、1.（1）走路不稳，跌跌撞撞的样子。 （2）打雷。 2.示例：孔雀开屏时，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，五彩缤纷。 3.B 九、1.（1）点缀 （2）疏远 2.（1）晚饭前 晚饭时 晚饭后 （2）总分 远亲不如近邻 帮忙送生病的老人去医院 生日满月来帮忙 调剂生活用品 3.B 4.总结全文， 点明中心。 表达了作者对城市人际关系淡漠的无奈和对乡村生活的眷恋之情。
