1、 20222022 年贺州市初中学业水平模拟考试语文年贺州市初中学业水平模拟考试语文试卷试卷 一、积累与运用一、积累与运用(每小题每小题 2 分，共分，共 12 分分) 阅读下面文字，完成 12 题。. 阳春三月，草长( ) 莺飞，姑婆山国家森林公园沐浴着阳光，生机ng ( ) 然。这是姑婆山最美的时候，从天空俯瞰( )，层峦叠 zhng( )之间像铺开了巨大的绿色画布。大自然之手挥墨泼彩，在画布上点染了五颜六色。红的像火粉的似霞白的赛雪，那是争妍斗艳的山花。她们正热情地迎接前呼后拥的游客。春天的姑婆山，真是美不胜收! 1.给文段加点字注音，根据拼音写汉字全对的一项是( ) A. chng 盎
2、 kn 障 B. zhng 盎 kn 嶂 C. zhng 盎 hn 嶂 D. zhng 盎 kn 障 2.文段中画线的成语运用有误的一项是( ) (2 分) A.挥墨泼彩 B.争妍斗艳 C.前呼后拥 D.美不胜收 3.、下列句子没有 语病的一项是( ) A.全面规范校外培训行为，是能否减轻义务教育阶段学生负担的重要举措之一。 B.面对新冠疫情，世界上许多国家已经开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。 C.奥运会是全球瞩目的体育盛事，也是连接世界各国和平交往的重要纽带。 D.为了迎接世界读书日到来，许多学校积极开展“阅读经典作品，传承民族文化”。 4.下列依 次填入文段画线处句子，排列最
3、恰当的一项是(2 分) ( ) 青春年少， 放飞梦想， 就像春蚕结茧成蛹_;就像花蕾含苞待放， _;就像太阳喷薄而出， _。青春因梦想而奋进。 荡涤漫天黑暗 期待化为彩蝶 畅想盛开如霞 A. B. C. D. 5.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是( ) 一个生命的分量有多重_取决于他为世界创造了 多少价值。 大家都知道袁隆平有一个 “禾下乘凉梦”_让水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，期盼和朋友们坐在稻穗下乘凉喝茶_袁隆 平为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了杰出贡献，被称为_东方稻神。 A. ， ： 。 “ ” B.? ， C. ? ： 。 “
4、 ” D. ， ： 。 “ ” 6.下列关于文学、文化常识的表述完全正确的一项是( ) A.中华诗文浩如烟海,逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“阴”指山北水南。 B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”和“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”，意思都是平民，指没有功名或没有官职的人。 C.史记 长于记人，在本纪、世家、列传中记述了许多各具特点的历史人物，如周亚夫、唐雎等。班固赞其“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 D.初中阶段，我们陆续学习了鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生社戏，从中能感受到鲁迅的
5、温度与光辉。 二、现代文阅读二、现代文阅读(一一) (每小题每小题 2 分，共分，共 6 分分) “神十三”这样回家 4 月 16 日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为我国迄今最长一次太空载人飞行画上圆满句号。 神舟十三号载人飞船不仅是目前我国在轨驻留时间最长的飞船，也成为返回速度最快的飞船。 神舟十三号载人飞船返回,首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，但中国航天科技集团五院技术人员
6、通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的 11 个飞行圈次压缩至5 个飞行圈次。 神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行 5 圈，每圈用时大概 1.5 小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球 18 圈，历时一天多。 首次快速返回,对着陆场的搜救能力提出更高要求。 由于着陆场搜索区域达数万平方公里， 又有戈壁、沙漠、盐碱地、水域等多种地形地貌，搜索难度大、横跨范围广。为此，神舟十三号搜救回收队伍早早投入演练，集结起搜救空中分队、地面分队、医监医保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分队中增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。 神舟十三号载人
7、飞船返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，要依次经过轨返分离、推返分离、再入大气层、过黑障区、开降落伞、开着陆反推发动机等关键环节，返回过程还要经历严酷空间环境和轨道条件的考验。通过科技人员控制好 3 个“度”，神舟十三号飞船最终稳稳落地。 速度控制要恰到好处。神舟飞船在轨道上运行的速度大约为 7. 8 千米/秒，接近第一宇宙速度。如此快速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速度进行控制。为实现这一目标，中国航天科技集团五院技术人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降低速度，确保飞船顺利再入大气层。之后，返回舱进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和
8、升力减速，运动至地面附近时打开降落伞，进一步降低速度，着陆瞬间则开启返回舱底部的着陆反推发动机，从而将 落地速度降低到一定范围。 温度控制要适中。当返回舱进入大气层后，与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部溫度可达.上千摄氏度。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段是依靠防热结构对舱内进行保护。中国航天科技集团五院科研人员在舱体表面设计了防热涂层,敷设有一层烧蚀材料，当温度达到一定程度时烧蚀材料升华脱落，带走大量热量，从而降低温度。 此外，神舟飞船返回对着陆精度要求极高，为使返回舱着陆在指定区域，必须对飞船着陆点的精度进行控制。中国航天科技集团五院技术人员通过对神舟十三号飞行过程中速度、角度和
9、方向的精准控制，使其最终着陆在预定地点。 “黑障区”是飞船返回舱进入大气层后令人揪心的一段旅程。返回舱进入大气层时，与周围空气激烈摩擦，形成一个高温高压的电离气体层，这个气体层包裹在返回舱表面，隔绝了返回舱与地面测控站之间的通信联络，形成通信黑障区。一旦出现问题，会使返回舱偏离预定的着陆区域，延误对返回舱的及时搜索和救援，严重时还会危及飞行安全。 为解决黑障区的跟踪测量问题，中国航天科工集团二院科技人员使用自主研制的雷达，从神舟十三号飞船进入大气层就开始跟踪测量。 12 作为中国空间站关键技术验证阶段发射的第二艘载人飞船,也是驻留太空时间最久的神舟飞船，在神舟十三号载人飞行任务中，实现了多个首
10、次。 (选自人民日报2022 年 4 月 17 日，有删改) 7.下列不属于本文说明内容的一项是( ) (2 分) A.神舟十三号载人飞船返回地球的过程。 B.神舟十三号载人飞船返回速度控制要恰到好处。 C.神舟十三号载人飞船返回对着陆精度要求高。 D.神舟十三号飞船制造的过程。 8.下列说法与原文意思不相符的一项是( )(2 分) A.神舟十三号载人飞船返回地球要依次经过推返分离、轨返分离、再入大气层、过黑障区、开着陆反推发动机、开降落伞等关键环节。 B.神舟十三号飞船安全返回要控制好 3 个“度”。 C.返回舱进入大气层与周围空气激烈摩擦，形成一个高温高压的电离气体层，包裹在返回舱表面，隔
11、绝了返回舱与地面测控站之间的通信联络，形成通信黑障区。 D.神舟十三号载人飞船是驻留太空时间最久的神舟飞船，在载人飞行任务中，实现了多个首次。 9.下列对本文理解分析有误的一项是( ) (2 分) A.文章按逻辑顺序介绍了神舟十三号载人飞船返回地球的过程。 B.第段由新闻热点开篇，引出说明对象，吸引读者的阅读兴趣。 C.第段加点的“目前”一词是现在的意思，与文章内容关系不大，可以去掉。 D.第段运用列数字和作比较的说明方法，突出神舟十三号的技术优势。 三、古诗文阅读三、古诗文阅读(17 分分) (一)文言文阅读(13 分，11-13 题，每小题 2 分,共 6 分) 甲初，权谓吕蒙曰:“卿今当
12、涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 (孙权劝学) 乙傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让。之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼， 下马作露布”，唯傅修期耳。” (选自北史.傅永列传，有删改) 注深:强烈。让:责备
13、。露布:公开的文告。 10.下列加点词的解释有误的一项是( ) A.见往事耳 见:了解 B.但当涉猎 涉猎:粗略地阅读 C.寻复南奔 寻:寻找 D.洪仲深让之而不为报 报:回复，回答 11.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益 B.蒙乃始就学 乃重修岳阳楼 C.大兄何见事之晚乎 策之不以其道 D.有友人与之书而不能答 望之蔚然而深秀者 12.下列对甲甲 乙乙文段的理解表述不正确的一项是( ) A. 甲甲文记述了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，记事简练，重点突出。 B. 乙乙文的傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性，开始“发愤读书” C
14、. 甲甲文孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 D. 甲甲 乙乙两文都运用侧面描写表现人物。 甲甲文通过鲁肃和吕蒙的对话侧面写出吕蒙学有所成。 乙文末尾用皇帝的话，侧面表现傅永发奋读书的效果。 第卷(非选择题 共 96 分) 13.把第 I 卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2 分) (2)永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。(2 分) 14.细读甲 乙 两文，说说吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?他们两人的成功对你有什么启示? (3 分) (二)古诗词鉴赏(4 分) 15.按要求回答问题。 望岳望岳 杜甫(唐代) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。
15、 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪个字用得好?请作简要赏析。(2 分) (2)望岳 与春望都是杜甫的诗，题目中都有“望”字，其分别表现了诗人怎样的境况和心情? (2 分) 四、默写(每空 1 分，共 10 分) 16.按要求填空。 (1) ，不亦君子乎? (论语学而) (2)月下飞天镜, 。(李白渡荆门送别) (3) ，只有香如故。(陆游 卜算子咏梅) (4)忽如一夜春风来， (岑参白雪歌送武判官归京) (5)人生路上，芬芳满径。登飞来峰，我们可以领略王安石“ ,自缘身在最高层”的远大抱;停船北固山下，我们
16、可以体会王湾“ ”的自然理趣;路过零丁洋，我们可以感受文天祥“ ”的豪情壮志;途经醉翁亭,我们可以品味欧阳“ ,在乎山水之间也”的旷达情怀。 五、综合性学习共 10 分) 17.名著阅读(5 分) (1)表格中是三位同学在整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。(2 分) 昆虫记 艾青诗选 海底两万里 西游记 傅雷家书 标题 旧事重提韵味醇厚-读朝花夕拾有感 见字如面纸短情长-读 有感 想象奇幻预见未来读- 有感 (2)“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成
17、功了。”这段话中的“他”_，(人名) (1分)在做人方面，“他 是怎样教育儿子的?请概述其中两点 (共 2 分) 18.实践活动。(共 5 分) 热情如火，歌似泉鸣，这是我们的“三月三”。为了弘扬民族文化，你所在的学校开展“壮族三月三.八桂嘉年华”主题活动。请你完成以下活动任务。 材料一：材料一：壮族歌圩节,是壮族传统文化的结晶，它是在长期历史过程中形成的。关于它的来历，民间有许多动人的传说。流传最广的传说，还是有关于家喻户晓的刘三姐的。传说壮族歌仙“刘三姐”经常用山歌歌颂劳动和爱情，揭露财主们的罪恶。有一年的三月初三，刘三姐在山上砍柴时，财主派人砍断了山藤，使她坠崖身亡。后人为了纪念这位歌仙
18、，便在这天聚会唱歌，一唱就是三天三夜，歌圩就此形成。 材料二：材料二：三月三歌圩节，节前家家户户准备五色糯米饭和彩蛋。人们摘来紅蓝草、黄饭花、枫叶、紫薔藤，用这些植物的汁浸泡糯米，做成红、黄、黑、紫、白五色糯米饭。相传，这种食品是深得仙女们的 赞赏后留传下来的；也有人说是祭祀歌仙刘三姐的。吃了这种饭，人丁兴旺，身体健壮。彩蛋则是歌圩中男女青年用以交际传达情感的物品。对歌前，刘三姐的神像由众人抬着绕行一周，人们祈求她赐予歌才，保佑三月三歌圩人人对歌如意。 活动一活动一:我探究我探究 (1)根据材料一、二写出你的探究结果。(2 分) 活动二活动二:我点赞我点赞 (2)今年广西“三月三”宣传片“壮族
19、三月三，八桂嘉年华”在微博、抖音等网络媒体发布，积累点击量达数百万。请你围绕“民族文化传播”话题,谈谈你的看法。(3 分) 六、现代文阅读(二) (15 分) 长寿花长寿花 张昆仑 窗台上,那株花草枝叶间粉红色的花朵虽不大却开得正闹，叶儿也绿得精神。红花衬着绿叶，绿叶鼓着浆汁，氤氳出一股春意，似有“春江水暖鸭先知”的意韵。 看着眼前这株精神劲十足的花草，我想起了与它的过往。也许是缘分吧，去年五月的一天，我出差回单位，在楼道边的垃圾桶旁，遇见了这株养分耗冬、枯老垂死的花草。只一眼，就瞅见可怜巴巴的它了。我顺手捡起来- -看，小小的塑料钵里，躺着三根早已脱光叶子的茎:最小的一根枯皱萎缩，分明枯死无
20、疑;个头中等的一茎虽未倒地，但已垂下了头，变黄了，用手一摸软绵绵的；最粗的一茎，虽未软化，也变黄了，几乎没有一丝绿意。好在用指甲轻轻一刮， 尚可流出汁液，只是奄奄一息。 我知道植物缺水表皮起皱， 施足水后，便可恢复光泽。 刚好我办公室里还有一个空着的漂亮的花钵，不妨试试吧，能否救活，就看它的造化了。 我将它带到办公室仔细观察，发现塑料软钵内植料已严重酸化。这样一来，工作之余，我又多了件事儿，心里总是希望忽然有一天，它能生出绿叶，能开出花儿。于是，我像一位拯教病人的大夫，制定了一套所谓的施救方案。 我施救的第一步就是改变植株生长环境， 中和植料的酸碱度。 为免伤到植株的根部，我没有立即换掉原先的
21、塑料软钵，也没有松动植料。连续一周用清水轻轻浇施，目的是把植料的酸性物质冲洗掉，然后将喝剩的茶叶渣倒入植料上，以茶叶中的茶碱来降低植料的酸化度。这两招果然有效，几周过后，老茎的底部渐渐长出了新的成株，接着，新的成株上吐出来绿芽。不几天，绿芽舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但总觉得它忸忸怩怩的有些细弱单薄。 真正的奇迹出现是旬余后我从外地出差归来，原先单薄细弱的叶片，变成了有着厚重质感的墨绿， 且有一种蔓延扩展之势。有些枝叶间居然结出米粒般的花蕾。再过几日，枝叶间又变魔术般地暴出朵朵粉红似在向我微笑，我心中自然欣喜，有一种成功拯救他人生命的成就感。 谁料就在我为这株花起死回生欣喜之时,
22、花草却遭遇了老鼠的残害。不知什么时候，我办公室窜进了一只老鼠。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。那可能是只落荒而逃的老鼠，也不曾想到我办公室居然没有什么食物能让它填饱肚子。它在吃掉我办公桌上的半包茶叶和几粒感冒胶囊后，竟然对窗台.上这钵刚刚复活的花草下了毒手。当我再度出差归来，花钵内只剩三个短秃秃的花草的茎桩子。我买来了粘鼠胶片和诱鼠的食品，安放在花钵旁,果然，当夜便擒获了那只罪大恶极的老鼠。鼠患虽除，但花草是否能再度复活，心里着实没底。除了浇浇水、晒晒太阳，我别无他法，它是死是活，只得听天由命了。 没想就在时序进入深秋之季，那株花草却奇迹般地再度生出茎杆，生出几片绿叶。自从几片率先冒出的叶片之后，许多
23、叶片接踵而至。到了初冬，绿叶已蔓延得遮盖了整个花钵，更值得欣喜的是在万物凋敝的隆冬还给我送来了花开的惊喜。我发现这株花草已真正进入了我的心里，我也真的喜欢.上了这株不屈不挠的花草。 我真的不敢相信这株花草竟有如此惊人求生存的力量和如此不屈不挠蓬勃向上的精神，这种力量简直大到了无法抗御的程度。我无法知道，这株花草的根茎在泥里是如何走动、扩张和蔓延的,但它的这种颓强却激起了我对它的好奇:这到底是一株什么花草呢?我在手机植物识别功能的帮助下，得知它叫长寿花。长寿花，难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神。 今年惊蛰之后，这株长寿花又似乎得到了春天的风信,赶着趟儿，又开出了一茬花儿，小
24、小的植株上绿肥红硕，我饶有兴趣地数了数，足足有三四十朵。其实还不止，在枝叶下还隐藏着不少瞢英。我觉得很有趣，又非常激动，有一种难以言表的快感。 (选自楚天都市报2022 年 4 月 12 日) 19.请根据文章内容，完成下列表格。(3 分) 时间 长寿花的状态 作者的心理 初见长寿花 抱着试试的态度 从外地出差回来 开出粉色的花朵 再度出差回来 只剩三个短秃秃的花草的茎桩子 别无他法，听天由命 再度生出茎杆，最终再次开花 惊喜，喜欢上这株花草 20.请从修辞方法的角度，赏析第段画线句。(3 分) “不几天，绿芽舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但总觉得它忸忸怩怩的有些细弱单薄。”“不几
25、天，绿芽舒展成几片薄薄的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但总觉得它忸忸怩怩的有些细弱单薄。” 21.体会第段加点词“难怪”，作者为什么要在这里说“难怪它有如此之强的求生存的力量和不屈不挠蓬勃向上的精神”? (3 分) 22. 请结合选文内容说说作者对生命，对生活的情感态度。(3 分) 23.选文中小小的一盆花都 能努力生长，一次次给人惊喜，它顽强的生命力对你一定有所触动，请结合自己的生活实际谈一谈。(3 分) 七、写作七、写作(50 分分) 24.请按要求作文。 请以“原来，我很 ”为题目写一篇文章。 要求: (1)先将题目补充完整，然后作文。 (2)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于 600 字
26、，严禁抄袭。 (3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案参考答案 一。积累与运用(1- 6 小题。每小题 2 分。共 12 分) 1. B 2. C 3. C 4.D 5. A 6. B 二、现代文阅读(一)(7- 9 小题。每小题 2 分。共 6 分) 7.D 8.A 9. C 三.古诗文阅读(17 分) (一)文言文阅读(13 分 10-12 题。每小题 2 分。共 6 分) 10.C 11. B 12C 第卷(非选择题 共 96 分) 13. (1)译文:我难道想要你帖研经书当博士吗! (2 分) (2)译文:于是博水就发奋读书，广泛阅读经书和史书。兼有文箱武略。(2 分) 1
27、4.二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。 启示一:要想学有所成。必须不畏观辛。虚心零学，刻苦读书:学习的起步晚了，只要整持不懈，仍能取御长足的进步。 启示二:无论身处何时何地。都要不断学习,只要肯学习，就一定会有所收获。一个人即使基础差。只要瑞正志度，刻苦努力就能学到知识。(符合文章内容，言之成理即可) (3 分) (二)古诗词鉴赏(4 分) 15. (1)示例一“钟字用得好。运用拟人手法，将大自然人格化。写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。示侧二:“制字用得好。“割”字写出了奉山参天矗立的雄姿。使静止的山峰充满了活力，突出了泰山速天蔽日的形象。(2 分)
28、 (2) (望岳)中诗人从远望、近望、细望等不同角度写望中所见。流露出太平盛世中青年诗人的踌躇满志: (1 分)春望之“望则是战乱中诗人对国都满目疮痍的伤心凝望。饱含诗人优国伤时和亲人离散之苦。a 分 四.诗文默写(10 分) 16.技要求填空每空 1 分。共 10 分) (1)人不如而不愠 (2) 云生结海楼 (3)零落成泥碾作尘 (4)千树万树梨花开 (5)不畏浮云遮望眼/海日生残夜,江春入旧年/人生自古谁无死，留取丹心照汗青/醉翁之意不在酒 五、综合性学习(10 分) 17.名著阅读。(5 分) (1)傅雷家书 海底两万里 (2 分) (2)傅雷(1 分) 待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要
29、得体:遇到困境不气馁，获大奖不骄傲:要有国家和民族的荣 辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个 “德艺具备、人格卓越的艺术家”。(回答出其中两点即可，共 2分) 18. (5 分) 活动一(2 分)(1)三月三歌节，流传己久，历史文化气息浓厚:三月三歌节，民族活动甚为隆重。 活动二(3 分) (2)示例一:民族文化传播可以增进民众对本国文化的了解， 可以培养民族自豪感、 增加凝聚力，从而激发爱国热情。所以，我们应多渠道地宣传民族文化。 示例二:民族文化传播有助于当地经济发展。民族文化传播有利于带动民族文化产业的发展;民族文化可吸引更多的人到当地旅游，带动当地旅游业的发展。所以，我们应多渠道地宣传我
30、们的民族文化。 六、现代文阅读(二) (15 分) 六、现代文阅读(二) (15 分) 19.奄奄一息欣喜，有救治他人生命的成就感深秋、初冬之时(3 分，每点 1 分，共 3 分。) 20.“忸忸怩怩”“单薄”运用了拟人的修辞手法。“忸忸怩怩”用人害差的状态，生动形象地写出了此时长寿花虽长出绿芽，但仍未长大的样子:“单薄”写出长寿花弱不禁风的样子，体现出长寿花此时仍然很弱小的状态。(3 分) 21.“难怪”表示怪不得，虽觉得不可思议，但仍有理可据。结合前文可知，这盆花几次看起来活不了了，但最终却都能活下来，而作者此时得知它叫作“长寿花”，便也没什么可奇怪的。与前文形成- -种照应， 花如其名，表达了作者对长寿花的喜爱和赞美。(3 分) 22.示例:本文通过描写长寿花在不被看好、遭受意外摧残的情况下，一次一次努力生长, 最终开花，给人惊喜，借植物的努力生长，表现出对生命的敬畏，和面对生活的困苦和磨难时，要顽强斗争、不懈追求的精神。(3 分) 23.围绕奋斗、拼搏、顽强联系自己的生活谈感受，语言通顺，言之有理即可。(3 分)
