1、20222022 山西中考模拟百校联考山西中考模拟百校联考语文语文试卷（一）试卷（一） 一、读书一、读书（12 分） 1.亲爱的同学，惜时、勤学、实践会让你成为更优秀的人。请赏读下面这幅书法作品，从中选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。 （2 分） 2.经典诗文，文质兼美，意境深邃，值得反复诵读、体味。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （10 分） （1）诗文中有衣食住行的烟火气： “金樽清酒斗十千， ”，美酒佳肴难掩李白的失意；“ ，心忧炭贱愿天寒” ，凛冽寒冬加剧卖炭翁的苦难； “ ， ！风雨不动安如山” ，长夜冷雨引动杜甫的情怀； “ ， ”
2、（ 醉翁亭记 ） ，春夏美景吸引欧阳修流连。 （2）诗文中有至真至诚的家国情： 渔家傲秋思中，范仲淹念家报国， “浊酒一杯家万里， ” ； 木兰诗中，花木兰忠孝两全， “ ，从此替爷征” ； 过零丁洋中，文天祥视死如归，“ ？ ” 。 二、读思二、读思（38 分） （一）（一） 学校举办了“礼赞功勋人物，传承榜样力量”主题系列活动。 【活动一：致敬让青春有方向】【活动一：致敬让青春有方向】 于敏投身国防安全事业，申纪兰首倡男女同工同酬 ，孙家栋无数次试验永不言弃，袁隆平为用一粒种子改变世界的梦想不懈奋斗，黄旭华自主研发核潜艇无惧无畏，李延年、屠呦呦在祖国的天空下，功勋人物追梦不止，他们奋斗的动
3、力，让梦想成真；在祖国的大地上，功勋人物披荆斩棘，他们担当的使全，让国家强盛。他们以执着的追求实现了自己的人生理想，更以不懈的努力推动了新中国的发展进程。 3.上文是小语同学为本次活动拟写的开场白。下列说法正确的一项是（2 分） A.文中加点的三个词语词性相同。 B.文中画横线的三个短语结构各不相同。 C.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。 D.上文最后一句话是一个并列复句。 【活动二：追寻让青春有梦想】【活动二：追寻让青春有梦想】 读书笔记读书笔记 摘录摘录（一一） 朱赫来对保尔说： 现在全世界都着了火。奴隶们起义了，他们要把旧社会推翻。但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇
4、生惯养的懦夫；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗马上就钻缝儿的胆小鬼。 出处 钢铁是怎样炼成的 关键词 引路人 启示 摘录摘录（二二） 他在给儿子的信中写到： 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，达到真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛， 也会淹死庄稼。 我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。 出处 关键词 人生导师 启示 傅雷教给傅聪如何对待人生的起伏，是傅聪成长道路上的人生导师。这让我明白，导师的指点会让年轻的我们遇事更冷静，
5、心态更阳光。 4.生活中有典范，名著中有榜样。以上是小文同学分享的两则读书笔记，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 （3 分） 【活动三：礼赞让青春有力量】【活动三：礼赞让青春有力量】 班长为此次活动拟写了结束语： 榜样的力量 让我们学会坚强 榜样的力量 带领我们拼搏向上 他们有坚定的信念 他们是民族的脊梁 每一个岁月静好的日子 都是颁给他们的勋章 5.结束语引发了同学们对功勋人物的致敬热潮，大家纷纷在班级公众号留言。请将你的留言写下来。 （2 分） 小智：每一位功勋人物都无私无畏。我们也要像他们一样，甘于奉献，不计个人得失，铸就伟大人格。 小慧：我要铭记那些给中国社会带来改变、让中国人
6、民的日子过得越来越好的功勋人物，让他们成为我前行的动力。 你的留言： （二）（二） 阅读下面的材料，完成第阅读下面的材料，完成第 6 6- -7 7 题。题。 鲱鱼是一种游动灵活、身长约 35 厘米的小型鱼类，生活在太平洋的水域中。由于体型小，鲱鱼的天敌很多，任何体型比它大的肉食鱼类都可以捕食它。尽管天敌多，现实中鲱鱼并没有被比它大的鱼捕杀殆尽，相反却种群数量庞大，并广泛分布于太平洋中。那么在凶险莫测的海洋里，鲱鱼是如何生存下来的呢？ 这就要得益于鲱鱼的团队合作精神了。 这些鲱鱼团体远看就是一团活动的阴影， 又像一个巨大的海洋生物，比一般的肉食鱼类的体型要大得多，致使捕食者不敢靠近。就是有胆大
7、的捕食者靠近时也都看得眼花缭乱，不能锁定单个鲱鱼进行攻击，这大大提高了鲱鱼的生存概率。 如果体型大的鲸鱼冲过来时，处于边缘的鲱鱼最先发现，迅速下潜。接着内部的鲱鱼也会跟着下潜，从而带动整个团队下潜，这时鲸鱼就会扑空，等它转过身再扑时，鲱鱼群早已下潜 30 米，摆脱险境了。靠着团队合作加之机智敏捷，鲱鱼群躲过了大多数鲸鱼的追杀而活了下来。 这就是看似弱小的鲱鱼得以成功生存的法则。 6.请结合文章内容为选文拟写一个恰当的标题。 （3 分） 7.小故事蕴含大智慧，请你结合文本和自己的生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 （10分） 写作提示：写作提示：根据文本提炼观点；不少于 100
8、 字。 （三）（三） 经典诗文赋予我们前行的力量。请阅读下面的古诗文，完成第经典诗文赋予我们前行的力量。请阅读下面的古诗文，完成第 8 8- -1111 题。题。 雁门太守行雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心
9、，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 8.读准字音，叩开诗文的大门。请给下列句中的加点字标注读音。 （2 分） （1）提携玉龙为君死 （2）入则无法家拂士 9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不相同的一项是（3 分） A.百里奚举于市 门庭若市 B.出则无敌国外患者 势均力市 C.困于心，衡于虑 权衡利弊 D.发于声，而后喻 不言而喻 10.完成下列语句的翻译。 （3 分） （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 翻译：翻译：所以，上天将要下达重大的使命给这样的人， ，筋骨劳累。 （2）然后知生
10、于忧患而死于安乐也。 翻译：翻译：了解到这一切之后，就会明白 的道理了。 11.诗文中恰当引入前人事迹，常有辞近旨远、发人深思之效果。请结合选文内容将下面的表格补充完整。 （4分） 选文选文 前人事迹前人事迹 作用作用 雁门太守行 诗中的 “易水” 二字使人联想到战国时刺客荆轲的 易水歌 ；“ ”相传是战国时燕昭王所筑，其上放置千金，用来招揽天下贤士。 引用这两个典故，是对将士 精神的称颂和对君王礼贤下士做法的赞扬。 生于忧患， 死于安乐 舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚均是在忧患中被任用。 以古代六位圣贤的事例来证明 的观点。 训子汝舟训子汝舟 宜守三戒：一戒傲慢，二戒奢华，三戒浮躁。
11、尔既奉母弟居金华，务宜体我寸心，常持勤敬与和睦。凡家庭间能守得几分勤敬， 未有不兴； 能守得几分和睦， 未有不发。 若不勤不和之家， 未有不败者也。 尔昔在侯官，将此四字于族或人家验之，必以吾言为此证也。 （选自林则徐家书 ，有改动） 12.小信同学想要知道“尔既奉母弟居金华”中“既”的意思，他在古代汉语词典中查出“既”的四项释义，他应该选（3 分） A.不久 B.即，便 C.全 D.既然 13.“将此四字于族或人家验之”一句中“四字”是指 ，作者认为，守得“四字” ，家庭就会 。 （第一空从原文摘取） （3 分） 三、读写三、读写（70 分） 14.壬寅年虎生肖邮票，一套两枚，第一枚名为“国
12、运昌隆” ，第二枚名为“虎蕴吉祥” ，诠释了“国”与“家”的概念。请你任选一枚，介绍该邮票的主体形象及寓意。 （80 字左右） （6 分） 阅读下面的选文，完成第阅读下面的选文，完成第 1515 题。题。 老董老董 老董有一双巧手，和一把不离手的竹起子，会修鞋，能补书，只是有一条，倔。倔到什么程度呢？修鞋，天天出摊儿，刮风下雨，头疼脑热，都雷打不动；补书，天天念叨修旧如旧 ，任你是谁都敢叫板。当年因为和领导叫板，被赶出了图书馆。父亲费了好大劲，才介绍他回馆里当了临时工。这不，又出事儿了。 馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会， 请了业界许多有声望的学者。 领导好心让老董列席， 介绍业务经验。结果，
13、他竟然和那些权威叫起了板。说起来，还是因为省里来了本清雍正国子监刊本的论语 ，很珍贵。可是书皮被烧毁了一多半。那书皮用的是清宫内府蓝绢，给修复带来很大难度。本来想染上一块颜色相近的，用镶拼织补的法子。也不知怎的，那蓝色怎么都调不出来，把大家急得团团转。外省的专家，都主张将书皮整页换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么不遇良工，宁存故物 ，还是修旧如旧那套陈词滥调，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说我倒要看看，到哪里找这么个良工 。老董也站起来，右手握着竹起子，激动地说： 好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。 父亲找到老董，说： 董哥，你能再次
14、回馆里修复古籍不容易，为了一本书，值得吗？老董将手中那把修书用了多年的乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说： 值得。 后来， 父亲托丝绸研究所的朋友， 在库房里搜寻， 找到了一块绢。 这块绢的质地和经纬， 都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。老董摸一摸，说： 你帮了我大忙了，剩下的交给我，我把这蓝绢染出来。 父亲说：可这染蓝的工艺已经失传了。 老董笑笑，说： 凡蓝五种，皆可为靛。 本草纲目里写着呢，无非蓼、菘、马、吴、木 。这造靛的老法子，是师父教的。我总能将它试出来。 此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。白天他照旧出摊儿修鞋。馆里的人都觉着奇怪，毕竟一个月也快到了，他就是不愿意
15、停摊儿。 老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。老董成了修书界的英雄，图书馆要给老董转正。老董摇摇头，说： 不了，还是原来那样吧，挺好。 原来那样 ，就是白天出摊儿修鞋，晚上去馆里修复古籍，周末教他的姑娘写书法。 可是，一个周末，傍晚时我和父亲去老董家，只见门开着，老董坐在黑黢黢的屋子里，也不开灯。父亲说：董哥，没做饭啊？老董没应声儿，坐在那儿一动不动。父亲又喊了他一声。老董这才抬起脸，定定地看着我们，眼里有些混浊的光，手里握着那把乌黑发亮的竹起子。父亲四顾，问： 孩子呢？老董很勉强地笑了一下，说： 送走了，给她妈带走了，是
16、她亲妈。她妈当年把她放在我的摊儿上，我寻思着，总有一天她妈会找回来的。她妈要是找来了，我恰巧那天没出摊儿，可怎么办！十二年了，她妈总算找回来了。 父亲一愣，说： 你捡养她这么多年，说送就送走了？老董沉默了一会儿，说： 我去那人家里看了，是个好人家，比我这儿好，那是孩子的亲妈。人啊，谁都有后悔的时候。知道后悔，要回头，还能找见我在这儿，就算帮了她一把。 老董起身， 从碗橱里拿出一瓶酒， 倒上一杯， 一口抿个干净， 又倒了一杯， 递给父亲， 说： 我该歇歇了。 老董没有再出摊儿修鞋。图书馆里的工作，也辞去了。后来，他搬家了。没有人知道他去了哪里。 次年春节前，父亲收到一只包裹。包裹里是一把竹起子，
17、乌黑发亮，像包了一层浆。 15.在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说老董 。 （1）同学们围绕“竹起子”在小说中的作用展开了讨论。请你参与讨论并谈谈看法。 （不少于 50 字） （5 分） （2）请你从人物形象、语言表达方面任选一个角度，写一段赏析性文字。 （10 分） 写作提示：写作提示：结合文章内容；不少于 100 字。 阅读下面的材料，完成第阅读下面的材料，完成第 1616 题。题。 材料一： 【校外体育活动问卷调查】材料一： 【校外体育活动问卷调查】 教育部印发的关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知 （以下简称通知 ）中明确提到，要保证中小学生每天校内、校外各
18、1 小时体育活动时间。如今，距离通知印发已近一年，中小学生校外体育活动情况如何，以下是中国青年报社的调查结果。 材料二： 【校外体育活动家长声音】材料二： 【校外体育活动家长声音】 太原市民谢女士表示： 之前女儿身材一直偏胖，喜欢打网球，但家周围条件有限，改打羽毛球，几个月下来已经瘦了，身体素质也好了，还多了一项兴趣爱好。 北京市民李先生介绍： 我儿子对每天校外 1 小时的体育活动非常期待，他喜欢打乒乓球，每次都积极参加。孩子这学期开始每天锻炼后，体质增强了，抵抗风寒或天气变化的能力也更强了。在心理上，获得了更多的愉悦感和幸福感。 荆州市民马女士分享： 每到周末，儿子最开心的事情就是和同学相约
19、打篮球，每次打完篮球回来他特别放松，情绪明显高昂，减轻了一些心理压力。 来自全国各地家长的声音还有很多，下面是采访调查数据的整合结果。 材料三： 【校外体育活动建议一览】材料三： 【校外体育活动建议一览】 对于如何保障校外每天 1 小时体育活动 ，社会各界提出了许多建议，相关结果统计如下： 北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，在建设相关场地时就要考虑到社区、家庭、学校共用的问题。 比如学校足球场， 可以建两个门。 孩子们上学期间不允许社会人员进入， 放学后就可以对社会人员开放。同理，社区的体育设施也要向学校开放。在建设的时候就要考虑到使用的方便。 毛振明还表示，体育教师应该为本校学生提供
20、体育锻炼的指导。 材料四： 【校外体育活材料四： 【校外体育活动讨论交流】动讨论交流】 班会上， 启航小组畅所欲言。 小雪：马上中考了，有点时间我妈就让我休息，不建议我外出活动。 小宇：我家附近有个小公园，没有任何体育设施，还谈什么体育锻炼，休息日学校又不让进。 小枫：我的邻居自己在小区练习立定跳远时，身体没有活动开，把脚崴了，还是小心点吧。 组长：伙伴们， 16.班级召开“校外体育活动我的时间我做主”主题班会，大家搜集并整理了以上材料，请阅读并完成以下任务。 （1）请你用简练的语言概括“中小学生校外每天 1 小时体育活动实践情况调查”的结论。 （2 分） （2）请概述家长对校外“每天 1 小
21、时体育活动”的看法及态度。 （2 分） （3）围绕班会主题，各小组展开了讨论。你作为“启航”小组组长，要针对组员的发言进行即席讲话，请把你要说的话写下来。 （10 分） 写作提示：写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于 100 字。 17.疫情下的生活，让人们对居家 旅行这两个词有了更深刻的理解。居家的日子，可以感受亲情、领悟生活，可以家事国事天下事事事关心，可以借助阅读，让心走远。旅行的经历，可以让我们走进自然、踏入社会、触摸历史，可以使我们知得多、看得远、想得深 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的文章。 （35 分，含书写分 5 分） 题目一：题目一
22、：我的居家生活 题目二：题目二：最 的旅行 写作提示：写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。 语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准 一、读书一、读书（12 分） 1.爱日以学（或“愛日以學”或“學以日愛”或“及时以行”或“及時以行”或“行以時及” ） 【评分标准】【评分标准】书写正确 1 分，规范 1 分，共 2 分。简体或繁体书写正确均可。 2.（1）玉盘珍羞直万钱 可怜身上衣正单 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （2）燕然未勒归无计 愿为市鞍马 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
23、【评分标准】【评分标准】每空 1 分，共 10 分。只要出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 二、读思二、读思（38 分） 3.B（2 分） 4.示例：朱赫来给保尔讲了一些革命道理，是保尔革命道路上的引路人。这让我明白，榜样的引领会让梦想更明晰，脚步更坚定。 傅雷家书 【评分标准【评分标准】启示围绕关键词阐述 2 分，出处 1 分，共 3 分。 5.示例：功勋人物是国之脊梁。我们青年一代一定要紧跟前辈步伐，担起责任使命，把国家建设得更加美丽、富强。 【评分标准【评分标准】留言围绕功勋人物 1 分，表达致敬之意 1 分，共 2 分。 6.示例一：鲱鱼的生存智慧 示例二：弱小者的生存法
24、则 【评分标准】【评分标准】与文章内容或主旨相关即可得 3 分。 7.示例：当个体弱小时，团队合作才是生存法则，正如古语所言“一箭易折，十箭难断” 。蚂蚁家族的蚂蚁们各司其职、 团结协作， 完美诠释了个体弱没有关系， 团队精诚协作也能变 “巨人” 的自然法则。 反观先秦时期，六国不协力抗秦，被秦国远交近攻逐一击破，最终落了个六国皆亡的局面。由此可见，不管是在自然界还是人类社会，如鲱鱼般抱团取暖、团结协作才是弱小者的生存智慧。 【评分标准】【评分标准】根据文本提炼观点 2 分，围绕观点结合文本和生活积累展开议论 4 分，恰当运用论证方法 2 分，思路清晰 1 分，语言流畅 1 分，共 10 分。
25、错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，扣满 2 分为止；字数不足酌情减分。 8.（1） （2） 【评分标准】【评分标准】每小题 1 分，共 2 分。 9.C（3 分） 10.（1）一定要先使他内心痛苦 （2）常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡 【评分标准】【评分标准】第一空 1 分，第二空 2 分，共 3 分，意思对即可。 11.黄金台 忘身报国 生于忧患（意思对即可） 【评分标准】【评分标准】第空各 1 分，第空 2 分，共 4 分。 12.D（3 分） 13.勤敬和睦 兴旺发达（意思对即可） 【评分标准】【评分标准】第一空 1 分，第二空 2 分，共 3 分。 三、
26、读写三、读写（70 分） 14.示例一：我选第一枚邮票。这是一枚名为“国运昌隆”的虎年邮票，邮票的主体形象是一只体型健壮、傲然挺立、气宇轩昂的上山虎，它目光坚定、矗立远眺。这只强壮的老虎寓意我们的国家蒸蒸日上、繁荣昌盛。 示例二：我选第二枚邮票。这是一枚名为“虎蕴吉祥”的虎年邮票，画面中一只虎妈妈静卧地上，面容温婉，眯着双眼， 身旁有两只活泼可爱的小老虎， 一只坐卧， 一只站立， 正在玩耍。 这一温馨的场景， 寓意儿孙兴旺、家庭美满。 【评分标准】【评分标准】主体形象的构图要素 2 分，寓意 2 分，语言流畅 2 分，共 6 分。 15.（1）示例：“竹起子”可以看做小说的“物”线，使文章思路
27、清晰、首尾呼应；“竹起子”乌黑发亮、像包了一层浆，暗示老董干修复古籍这一工作时间很长，凸显了老董的匠人形象。 【评分标准】【评分标准】每点 2 分，语言流畅 1 分，共 5 分。 （2）示例：做事“倔”出精湛，做人“倔”出善良。老董其人，因“倔”可爱，因“倔”不凡。修古籍，敢与权威叫板，自行调色，苦干一个月，终以工匠之“倔”成为修书英雄；养弃婴，坚持每日出摊儿，坚持等母寻女，苦守十二年，终以慈父之“倔”成全养女人生。老董之“倔” ，让人心生敬意，让人掩卷感叹。 【评分标准【评分标准】 确定赏析角度 2 分， 围绕所选角度进行赏析 4 分， 结合文章内容 2 分， 语言流畅 2 分， 共 10
28、分。错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，扣满 2 分为止；字数不足酌情减分。 16.（1）示例：课业任务重，没时间锻炼是中小学生校外“每天 1 小时体育活动”难以保障的主要原因；每天运动但时间强度不足的中小学生占比最多（或“小学生校外每天 1 小时体育活动的实践情况明显好于中学生”等） 。 【评分标准】【评分标准】每点 1 分，共 2 分，意思对即可。 （2）示例：家长普遍认为孩子进行校外体育活动非常有用。家长普遍认为孩子参与的积极性高。家长普遍重视孩子的校外体育活动。 【评分标准】【评分标准】答出两点即可得 2 分。 （3）示例：伙伴们，国家倡导校内、校外体育活动，旨在让青少年健康成长。虽然学业繁重，我们也要尽可能让家长理解体育活动的益处；条件受限，我们可以改变运动类型，确保锻炼时间；同时还要做到科学运动，向体育老师询问正确的运动方法，防止受伤。同学们，我们要响应国家号召，积极参加体育活动。不仅要“文明其精神” ，更要“野蛮其体魄” ！ 【评分标准】【评分标准】发言有针对性 4 分，从材料中筛选有用信息 3 分，思路清晰 2 分，语言得体 1 分，共 10 分。 17.略。 （35 分，含书写分 5 分）
