1、 重庆市“金砖四校”重庆市“金砖四校”20212021- -20222022 学年学年中考中考第一次模拟语文试题第一次模拟语文试题 一一.语文基础知识及运用（语文基础知识及运用（30 分）分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（） （3 分） A.簇新（c） 舵手（du） 飞窜（cun） 血雨腥风（xng） B.盘桓（hun） 涓涓（jun） 隐匿（l） 赫赫扬扬（h） C.恐吓（xi） 渲染（xun） 怯懦（nu） 哗众取宠（hu） D.诡谲（ju） 寂寥（lio） 狡黠（xi） 吹毛求疵（c） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（）（3 分） A.捷报 海鸥 取义成仁 无精打采 B
2、.笔砚 笼统 不屑置辩 意想天开 C.顷刻 驾驭 心旷神怡 千均之力 D.脾睨 侍侯 咬牙跺脚 雕梁画栋 3.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（）（3 分） A.当你情绪低落时，面对美味大餐，却常有味同嚼蜡之感。 B.虽然这次洪崖洞之行时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻的印象。 C.为了考上理想高中，我们一定要在课上全神贯注地集中全部精力认真听讲。 D.假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，这是不是文学上所希求的一件事? 4.下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（）（3 分） 例句直播卖货，微信朋友圈卖货，海外代购这些是新的销售方式。 A.小林我来了!他大喊着。 B.我本
3、来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊! C.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的打印簿子，懒散地站在正门出口好像火车站 轧票处一般的木栅子的前面。 D.想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。 5.请参照示例，在夏、秋、冬中任选一个，写一句富有诗意的话，突出季节色彩，至少 使用一种修辞，句式不限。（4 分） 春那漫山遍野的绿，仿佛是有人正擎着一支巨大的狼毫，蘸着颜料作的画。 6.名著阅读。（6 分） （1）请浏览钢铁是怎样炼成的部分思维导图，补充空白处人物姓名。（2 分） （2）书名是一部作品的眼睛。请从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要解析书名的含义。 （4分） 朝花
4、夕拾 钢铁是怎样炼成的 7.综合性学习。（8 分）阅读材料，完成以下问题。 张定宇，湖北省卫健委党组成员、副主任，武汉市金银潭医院党委副书记、院长、主任医师。疫情期间，妻子不幸被感染，身患渐冻症的他，仍带领金银潭医院 600 多名医护人员，始终奋战在抗疫一线，长达 30余天。他的事迹引起社会广泛关注。张定宇获评人民英雄国家荣誉称号、全国优秀共产党员。 湖北新闻（有删选）【且行且寻】 （1）张院长面对困境却自强不息，让你联想到古代哪位人物?请谈谈他（她）的具体故事。3 分） 【且行且问】 （2）如果有幸采访到张院长，请你根据材料提前设计好两个采访问题。（2 分） 问题一_ 问题二 【且行且写】
5、（3）为激励同学们树立自强不息的精神，我校将于 2022 年 4 月 25 日在学术报告斤开设名人讲座。如果你是校园小记者小明，请给张院长写一封邀请函。（3 分） 二二.文言文积累与阅读。（文言文积累与阅读。（25 分）分） （一）古诗文积累。（10 分） 8.古诗文默写填空。（10 分，每空 1 分） （1）_，吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁） （2）莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波莫听穿林打叶声） （3） ，雉从梁上飞。（十五从军征） （4）瀚海阑干百丈冰，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （5）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古） （6） ，八年风味徒思浙。（秋瑾满江
6、红） （7） 英雄是一个民族坚强的脊梁。 听闻塞外声， 想起辛弃疾的 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ， 那 ， 的壮志决心，岂能不让你热泪长流?眺望零丁洋，诵读文天祥的过零丁洋，拂去岁月尘土，那_ ， 的豁达生死观、矢志报国的英雄气概怎能不让人热血沸腾? （二）阅读下面选文，完成 1013 题。（15 分） 曹刿论战左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉?刿曰肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战?公曰衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰小惠未遍，民弗从也。公曰牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰小信未孚，神弗福也。公曰小大之狱，虽不能察，必以情。对曰忠之属也。可以一战
7、。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰未可。齐人三鼓。判曰可矣。齐师败绩。公将驰之。判曰未可。下视其辙，登轼而望之，曰可矣。遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 9.解释下列加点的词。（4 分） （1）何以战 （2）小信未孚_ （3）既克_ （4）望其旗靡_ 10.将下列句子译成现代汉语。（4 分） （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 11.下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）（3 分） A.忠之属也。可以一战。说明了民心向背是战争胜负的决定因素
8、，这就突出了曹刿重视人民力量的远见卓识。 B. 文章以曹刿的活动为线索组织材料，即请见论战作战析战。 C.文章巧妙运用了对比手法，如以曹别与乡人的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。 D.文章详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争本身的起因、参战人数、双方交锋等情况，这样的详略安排是为了突出曹刿高超的军事谋略和才能。 12.选文中弱鲁战胜了强齐，链接材料中强秦却败给了弱赵。请你根据选文及链接材料，谈谈影响这两场战争胜负的共同因素有哪些?（4 分） 【链接材料】 昭王复欲伐赵。武安君曰不可!赵自长平以来，君臣早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，备秦为务。当今之时。赵未可伐也! 王乃
9、使五校大夫 王陵将以伐赵，陵战失利。 （选自战国策中山策，有删节） 【注】昭王战国时期秦国国君。武安君指秦国名将白起，因战功卓著，被封为武安君。）五校大夫王陵五校大夫，官职。校，古时部队每八百人为一校，即主尉。五校为四千人。王陵，秦国大将。 三三.现代文阅读。（现代文阅读。（40 分）分） （一）阅读下文，完成 13-17 题。（20 分） 街灯不语 周建新 离开老家没过多久，有坏消息传来，三爷去世了。 我握着手机，呆愣愣地站着，心里又酸又疼。几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢? 我立在窗前，望着外面的鹅毛大雪，心也浮起了茫然的苍白，覆盖原野
10、的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爷的一生，那是简单的一生，也是虚无缥缈的一生，唯一真切的，除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家，哪怕大雪封了路，也不能动摇我的决心。 出租车折腾了大半天，一直折腾到天黑。才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是.，漫天漫地的雪却越下越亮，亮得每一片雪花都是晶莹剔透。下了出租车，我才看明白，平时三爷挂灯的旗杆不见了，替代它的是两根桅杆似的现代灯架，两轮小圆月亮高高地悬在上面，圆月的上方横着两片太阳能硅光板。 哀乐渐渐地冲进耳鼓，我追寻着声音，一步一个雪窝地往前走。三爷的家门前立着一盏白灯笼和半盏红灯笼，没等我询问灯笼上咋能有块红斑，就有人给
11、我扎孝带，领我到三爷的灵前磕头跪拜。 礼仪过后，我才从人们七嘴八舌的言谈中，理出三爷的死因。 三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷，没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里。拎着两盏街灯走到大庙台时，他立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了。 村支书一拍脑门儿，忘了三爷是个聋子，听不到安装太阳能街灯震耳欲聋的施工声。他指着沉降下去的太阳，意思是说，太阳生了俩孩崽子，替你值夜班了。 三爷的眼前和天一样，立刻黑了，佝偻的身子直挺挺地向前跌去。 此后，三爷整天不出屋，噘着嘴，闷闷不乐地坐在炕上，一步也不肯往外走。三爷觉得，他的生命和挂不出去的街灯一样，
12、没有了意义。他开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼。 昨天夜里，三爷觉得自己真的不行了，胸口胀得难受，嗓子咸咸地含着一股腥味，医生对他死于肝硬化的预言己经迫在眉睫。三爷撑着力气.挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起，一口鲜血全喷了上去。 两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己.不愿意麻烦别人收拾他的冥床，他干干净净地走了。 三爷安详地躺着，似乎安慰所有来看他的人，不要悲伤，他在那边耳聪目明，逍遥自在。 三爷的遗物，除了生活的必需品，没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是，三爷的那对街灯不知放到哪儿了。人们想
13、了好久，忽然想明白了，那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵，三爷自然要将它们放到离他最近的地方。人们掀开冥床，果然看到了那两盏街灯。 我惊讶地发现，三十几年一直崭新着的街灯突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩迸出了无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑。还有那两个活灵活现的龙，凤，死掉了一般，垂落下来。有人试图取出街灯，用手一碰，居然散了架子。三爷去了，街灯也追随他去了。 天是湛蓝的，地是洁白的。白灯笼熄了，大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血，还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光，我看到了晚上没有看清的白对联，对联是村里一位语文老师写的。 上联大言不语包容纷繁世界 下联_ 横批沉默是金 我一句话
14、不说地跟随着送葬的队伍，送三爷去祖坟。 雪大得没了膝盖，我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家。猛然间，我的耳中炸响起一个婴儿的啼哭，声音是那样嘹亮，那样有力。我觉得，这似乎是我的第一声啼哭，也似乎是村里一个刚刚诞生的婴儿在啼哭。 百日之后，我又回到村里，祭奠三爷。这本是春暖花开的日子，可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了两株古槐的树洞突然割然炸裂，所有的枝干摔落在地，摊满了广场，勤快的人把它们捡回家去，当了柴烧。我忽然觉得，村子空落得像没了魂。（有删改） 13.阅读全文，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整
15、。（4 分） 小说内容 我的心情 三爷去世，赶回老家 (1) _ (2) _ _ 敬佩、不舍 跟随送葬，回忆往事 (3) _ _ 再回村庄，祭奠三爷 (4) _ 14.根据你对小说内容的理解，补写第 段的对联。（2 分） 上联大言不语包容纷繁世界 下联 横批沉默是金 15.阅读第段画线语句，回答下列问题（6 分） 几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢? （1）请从修辞角度赏析画线语句。（3 分） （2）句中两处加点词语（短语）是否自相矛盾?请说明理由。 （3 分） 16.三爷有哪些可贵的品质?请结合文章简要分析。（4 分） 17.小说以街灯不语
16、为标题有什么作用?请结合文章简要分析。（4 分） （二）阅读下面的实用类文本，完成 1822 题。（20 分） 【材料一】 空中课堂是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。相较干传统的课堂教学，空中课堂系统可稳定地运行在互联网、专网、教育城域网、卫星网上，可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，都能进行实时而又快捷的课堂交互活动。 （摘编自百度百科） 【材料二】 XX 中学就学生空中课堂学习情况的调查问卷（其中两项）数据反馈第 3 题你最认可老师以哪种形式
17、上网课?【单选题】 选项 小计 比例 手机直播 6 11.76% 分享屏幕直播 36 70.59% 播放录好的微课 5 9.80% 自学，老师讲评 0% 0% 其他 4 7.85% 第 5 题你认为网上学习的主要障碍是什么?【多选题】 选项 小计 比例 网络卡顿，视频不流畅 45 88.24% 手机屏幕太小，看不清 22 43.14% 缺少学习氛围，容易走神 40 78.43% 网络诱惑太大，不能专心学习 17 33.33% 老师是菜鸟，不会上网课 2 3.92% 家里穷，没有手机 0 0% 【材料三】 半个月内，火速开通可供 5000 万人同时在线使用的国家中小学网络云平台，中国教师成为全球
18、规模最大的在线教育主播群体。停课不停学，是教育系统抗击疫情的一场大考，会给中国教育未来的发展带来怎样的启示呢? 启示一我们可利用战疫，对学生进行思想政治教育。 面对突如其来的疫情，很多学校将战疫的故事转化为有价值的教育资源，因为这场战疫本身就是一 堂生动深刻的大课。这一课，是党中央高度重视，全国人民众志成城、同舟共济，向世界展现中国力量、中国精神，彰显中华民族守望相助的传统家国情怀。非常时期，让广大师生与时代同频共振，是一种更有价值的学习，是一堂更好的思想政治教育大课。 学校、老师和家长要把疫情当成教材，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的奋斗精神和家国情怀，这是我们教育的追求
19、。河南省教育斤斤长郑邦山如是说。 培养什么人?怎样培养人?为谁培养人教育的根本问题的答案，在停课不停学这场大考中愈加清晰。 启示二云端送教，实现在线教育，促进教育公平。 这是一次山与海的牵手。疫情期间，浙江宁波镇海中学向云贵高原深处的 254 所中学云端送教，在教育资源、教学指导、师资培训等方面进行帮扶，让贵州黔西南州学生在家门口也能享受优质的教育。长期以来，我国城乡间、区域间教育发展不充分、不平衡，社会对教育公平关注度极高。近年来，我国公共基础设施建设发展迅猛，网络已覆盖绝大部分乡村教育信息化取得长足发展，中小学（含教学点）联网率达 98.4%，为实现大规模在线教育提供了可能，也为进一步破解
20、教育公平难题提供了新的思路和方式。 这次停课不停学是一场在线教育的大规模实战演习， 也是一场关于优质教育资源的供给革新，并通过互联网惠及全国每个学生。一根根网线、一块块屏幕、一个个线上平台，已显露出网络改变教育的强大力量。 启示三 构建以学生为中心的课堂并不是一个新命题，而是长期以来教学改革的目标，此次停课不停学再次启发我们的思考。 受疫情影响，我国学校教育整体从面授教学转向线上教学，知识获取和传授方式、教与学的关系都发生了革命性变化， 停课不停学是推动课堂革命的重要契机。 教师要反思如何更新理念， 把教减到最少，把学放到最大， 强调弹性教学和自主学习。 这次停课不停学， 让更多的人认识到，
21、真正回归新课改目标，才是线上教学的突破点。 可以想见，随着师生对线上教学认知的深化未来的课堂也会像互联网产品那样。 快速迭代、精彩纷呈。 启示四 疫情期间，通过技术赋能，从不敢、不愿，到逐渐步入正轨、开始享受网络带来的全新教育体验，很多教师信息化教学能力有了质的提升。 随着互联网技术的发展，广大教师要认识到自身角色的变化从居高临下的知识传授者变为学生学习的指导者、引领者、险伴者，从教书匠变为与时代保持高度连接的思考者，并成为新知识、新技术的持续学习者。 教师是教育的第一资源。面对疫情带来的教育教学模式转变，教师的专业发展也面临新挑战。有效利用新技术改造传统的教师教育，教师才能更好地应对未来，实
22、现专业发展和成长。随着在线教育发展。未来教师资源的配置可采用弹性方式，通过共享教师解放教育生产力。 这次史无前例的停课不停学，已给中国教育留下了新一轮变革的基因。未来，随着 5G、大数据、人工智能、物联网、区块链等前沿技术广泛应用于教育各领域，中国教育将在广度、深度上再次实现跨越。 （摘编自大考启示录，中国教育报2020 年 3 月 28 日） 18.下列对文章内容理解和分析正确的一项是（）（3 分） A.空中课堂比传统课堂更逼真，可以跨越时空限制，让师生进行实时而又快捷的课堂交互活动。 B.在你最认可老师以哪种形式上网课的调研中，有 70.59%的学生喜欢分享屏幕直播，他们都不喜欢手机直播和
23、播放录好的微课。 C.在你认为网上学习的主要障碍是什么的调研中，只有 3.92%的学生选择了老师是菜鸟，不会上网课，说明教师作为在线教育主播群体，信息化教学能力非常强。 D.疫情期间的空中课堂，通过技术赋能，很多教师努力成为新知识、新技术的持续学习者，信息化教学能力有了质的提升。 19.根据【材料一】，请找出空中课堂的特点。（4 分） 20.阅读【材料三】，请根据文章内容补全启示，每条不超过 20 字。（4 分） 启示一我们可利用战疫，对学生进行思想政治教育。 启示二云端送教，实现在线教育，促进教育公平。 启示三_ 启示四 21.【材料三】画线句运用了什么论证方法?有何作用?（4 分） 22.
24、小明在上网课时，一会儿玩手机，一会儿打游戏，总是经不起诱惑，常走神，导致网上学习效果不好。请你从文章中找寻至少两条依据，并结合生活实际，给小明发送一条劝说短信。（5 分） 四.作文（55 分） 23.以下两题选做一题。 要求内容具体，有真情实感;除诗歌外，文体不限;600 字左右;凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C 等英文字母代替; （1）谢谢是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。一路走来，你想对谁真诚地说声谢谢呢?尽情倾注笔端。 请将题目谢谢 补充完整，写一篇文章。 （2）请以我的梦想为话题，写一篇演讲稿。 参考答案参考答案 1. A（3 分）2.A（3 分）3.D（3 分）4.D（
25、3 分） 5. 示例: 秋:山中的枫叶啊，那些深红浅红互相推攘着，从四面八方倾泻下来，瞬间将我包围。（4 分） 6.（1）冬妮娅；朱赫来（2 分） （2）示例 1:朝花夕拾，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。 示例 2： 钢铁是怎样炼成的，小说中有这样一句话“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。 “钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及
26、常人难以忍受的病痛。标题的含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。（4 分） 7.（1）示例：范仲淹；他幼年贫寒，每晚用糙米煮一盆稀饭，凝固后划成四块，早晚上各吃两块，用捣碎的腌菜下饭，在寺庙中刻苦读书，终成大器。（人名 1 分，故事 2 分，3 分） （2）示例：问题一：是什么力量让您在困境中坚守一线？问题二：您被评为“人民英雄”，第一感受是什么？（2 分） （3）张院长，您好！我是校园小记者小明。您的精神可歌可泣，振奋人心。因此我们想邀请您在 2022 年12 月 25 日于学术报告厅做相关演讲。请问您有时间吗？（称呼、问好、表明身份 1 分，事由 1 分，发出邀请 1
27、 分，3 分） 8.（1）杏花疏影里；（2）何妨吟啸且徐行；（3）兔从狗窦入；（4）愁云惨淡万里凝；（5）波涛如怒；（6）四面歌残终破楚；（7）了却君王天下事，赢得生前身后名；人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（10分） 9.（1）凭、靠；（2）使信服；（3）已经；（4）倒下。（4 分） 10.（1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，到第三次击鼓士气已经穷尽了。（4 分） 11.A（3 分） 12. 是否能把握作战战机；国君是否能听从正确的意见。曹刿论战中“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”揭露了取胜的原因，链接材料中“当今之时，赵未可伐也
28、”说明现在不是伐赵的好时机，故而“陵战失利”，由此总结出影响两场战争胜负的因素之一是“是否能把握战机”。鲁庄公听从了曹刿的意见，秦昭王没有采纳武安君的意见，导致了两场战争不同的结果，由此可总结出影响两场战争胜负的因素之二是“国君是否能听从正确的意见”。（4 分） 13.（1）震惊、心酸；（2）灵前跪拜，理出死因；（3）沉默、感激；（4）失落、难过（4 分） 14. 示例：小灯有情点亮冷暖人生（2 分） 15.（1）比喻；将三爷的手比作鹰爪一般；生动形象地写出三爷的干瘦和挂灯时熟练精准的情态。（3 分） （2）不矛盾；“干瘦佝偻”是外貌描写，体现三爷的年迈衰老；而“坚定而又流畅”是修饰挂灯动作，
29、体现三爷对挂灯的工作忠于职守，而且经年累月动作已经极其熟练；两处词语对人物形象塑造并不冲突。（3分） 16.忠于职守:三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝；充 满爱心，急人之难:三爷顶着凛冽的寒风，背接生婆到“我”家；不愿劳烦他人:三爷知进自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床。（任答 2 点，4 分） 17.“街灯”是小说的行文线索，贯穿全文，推动情节发展；“街灯不语”形象而含蓄地揭示了作品的主题。三爷虽耳聋，但他富有爱心，默默奉献，“街灯不语”象征了三爷的高尚品质，人要像街灯一样，默默传送光明和温暖。（4 分） 18.D（3 分） 19.“空中课堂”具有逼真、实时、稳定、快捷的优点。（4 分） 20.（1）我国教育应推动课堂改革，更新教学理念。（2）教师应提升信息化教学能力。（4 分） 21.举例论证。列举浙江宁波镇海中学向云贵高原深处的 254 所中学“云端”送教的事例，论证网络改变教育的观点。使论证更加真实可信，更有说服力。（4 分） 22.小明， 你应该专心上网课。 可能以后上课都会多用到网络， 如果我们不能好好控制， 一定不能学有所成，反而会深受其害。而且我们还能上网课都是一线“战疫”斗士用血泪换来的，我们更应努力学习，有朝一日也为社会和国家尽一份力。所以，你应该好好上网课。（5 分）
