1、2022 小学语文部编四年级(下)期末知识盘点 一、字词盘点一、字词盘点 （一）生字盘点（一）生字盘点 1 1. .易易读读错错的的字字 复杂(z) 稀疏(sh) 朴素(p) 和谐(xi) 慰藉(ji) 卜课(b) 琥珀(p) 渗出(shn) 一番(fn) 响午(shng) 隧道(su) 开辟(p) 病灶(zo) 着陆(zhu) 不懈(xi) 交叉(ch) 绽放(zhn) 余晖(hu) 徜徉(chng) 炫耀(xun) 涉水(sh) 晕车(yn) 一曝十寒(p) 赤脚(ch) 胆怯(qi) 倘若(tng） 绮丽(q) 颇佳(p) 奢侈(ch) 侍候(sh) 疙瘩(g) 哼唱(hng) 耳聋(l
2、ng ) 侮辱(w) 澎湃(pi) 摧毁(cu) 屏息(bng) 蹭蹬(cng) 栖息(q) 扩大(ku) 重荷(h) 刹那(ch) 镶嵌(xing) 扭身(ni) 塞子(si) 木栓(shun) 卒业(z) 扒开(b) 安徽(hu) 嘱咐(zh) 沮丧(j) 勤劳(qn) 祈祷(q) 呼啸(xio) 撵走(nin) 拽开(zhui) 一缕(l) 覆盖(f) 脸颊(ji) 砌墙(q) 矩形(j) 亲昵(n) 恰巧(qi) 脉搏(mi) 敞开(chng) 机械(xi) 胸膛(tng) 主宰(zi) 冰雹(bo) 乒乓(png png) 2 2. .多音字多音字 （二）（二）词 语词 语盘点盘点
3、1 1. . 近近义词义词 常 常 经常 清 静 安静 果 然 果真 忽 然 突然 灿 烂 绚烂 分 辨 辨别 稍 微 略微 变 换 更吭 kng(一声不吭) 屏 png(屏障) 供 gng(供应） hng(引吭高歌) bng(屏息凝视) gng(口供) 剥 b(剥削) 冠 gun(桂冠) 卜 b(存亡未卜) bo(剥花生) gun(冠军) bo(萝卜) 载 zi(记载) 抹 m(涂抹) 扎 zh(挣扎) zi(记载) m(抹布） z(包扎) zi(载重) m(转弯抹角) zh(扎根) 重 zhng(重担) 荷 h(荷花) 曲 q(曲折) chng(重围) h(荷重) q(歌曲) 刹 ch(刹
4、那) 单 chn(单于) 弹 dn(子弹) sh(刹车) dn(床单) tn(弹琴) 晕 yn(晕倒) 绿 l(绿灯） 朝 cho(朝拜) yn(晕血) l(绿林) zho(朝夕) 曝 p(一曝十寒) 晕 yn(日晕) 挣 zhng(挣扎) bo(曝光) yn(晕倒) zhng(挣脱) 重 zhng(重量) 埋 mi(埋没) 率 l(效率） chng(重复) mn(埋怨) shui(率领) 载 zi(登载) 吓 xi(吓唬) 禁 jn(情不自禁) zi(载人) h(恐吓) jn(禁止) 和 h(和睦) 冲 chng(冲锋) 都 d(都市) h(和诗) chng(冲劲儿) du(都有) hu(和
5、泥) 拧 nng(拧毛巾） 强 qing(强壮) hu(和药) nng(拧螺丝) qing(勉强) h(和牌) nng(拧脾气) jing(倔强) 折 zh(折腾) 恶 w(可恶） zh(折磨) (凶恶) sh(折本) (恶心) 换 依据根据 应和附和 和谐协调 照例按例 慰藉安慰 奇幻奇异 活泼活跃 映照映射 绮丽瑰丽 绚丽瑰丽 鼓舞鼓励 辽阔广阔 约莫大约 详细详尽 推测推想 澎湃汹涌 凶猛凶残 翱翔飞用 躲避逃避 敏捷灵敏 轻灵轻巧 温顺和顺 结实牢固 演化演变 繁衍繁殖 普通一般 神奇奇特 也许或许 声明表明 发愣发呆 让步妥协 假如如果 美丽漂亮 允许准许 仍旧仍然 明亮光亮 奇异奇
6、特 闪烁闪耀 漫长长久 古怪怪异 新奇新颖 准许允许 凝望凝视 沉静平静 叱责训斥 悦耳动听 踪迹踪影 呼啸怒吼 注视凝视 艰巨艰难 胆怯胆小 窥伺窥视 耽误耽搁 拘束拘谨 肇祸闯祸 立时立刻 猝然陡然 激烈猛烈 占领占据 持续连续 摧毁破坏 愤怒恼怒 商量商议 打扮装扮 摇晃晃动 温和温柔 凶恶凶狠 防备防范 照看照顾 拘束拘谨 沮丧气馁 嘱咐叮嘱 后悔懊悔 瞭亮响亮 清新新鲜 欣喜欢喜 疑惑困惑 躲藏 回忆记忆 到处随处 重叠重合 交叉穿插 集中聚集 整齐规整 仿佛好像 潇洒洒脱 譬如比如 朦胧隐约 寂静安静 凉爽凉快 温柔温和 炫耀夸耀 跌倒摔倒 淘气顽皮 尽职尽责 凝视注视 古怪奇怪
7、温柔温顺 欺侮欺负 警戒警惕 凄惨悲惨 慈爱慈祥 高傲傲慢 郑重庄重 看守看护 倘若假如 侍候服侍 纹丝不动一动不动 势不可当锐不可当 失魂落魄魂不守舍 惊慌失措张皇失措 惊天动地震天动地 五彩斑斓五彩缤纷 小心翼翼谨小慎微 井然有序井井有条 局促不安忐忑不安 左顾右盼东张西望 2 2. .反义词反义词 也许一定 幻想现实 省心费心 让步坚持 允许禁止 明亮昏暗 奇异普通 柔软坚硬 光滑粗糙 漫长短暂 清脆沙哑 高贵低贱 沉静喧闹 叱责称赞 悦耳刺耳 自私无私 退后前进 欺负帮助 结实单薄 神圣卑贱 清脆沙哑 扩大缩小 常常偶尔 夺目黯淡 伟大平凡 清静吵闹 昏暗明亮 曲折笔直 朴索华丽 简短
8、冗长 顽强软弱 张开合上 坚定动摇 降低升高 辽阔狭窄 柔嫩坚硬 详细粗略 主动被动 敏捷迟饨 凶猛温顺 笨重轻盈 庞大微小 崭新陈旧 普通特殊 缓慢迅速 柔软坚硬 喜欢厌恶 集合解散 慌忙从容 凶恶善良 勇敢懦弱 潦草认真 胆怯大胆 后悔无悔 镇静慌张 坚持放弃 清新污浊 朴素华丽 独特普通 纤细粗壮 虚实 复杂简单 绮丽暗淡 胆怯勇敢 自在拘束 出奇平常 交叉平行 集中分散 整齐凌乱 潇洒拘束 洁白乌黑 朦胧清楚 寂静热闹 凉爽闷热 温柔粗暴 老实狡猾 温柔粗暴 尽职失职 天真世故 讨厌喜欢 反抗顺从 忠厚奸诈 勇敢怯懦 郑重轻率 古怪正常 高傲谦虚 敏捷迟钝 纹丝不动闻风而动 一丝不苟粗
9、心大意 局促不安落落大方 生机勃勃死气沉沉 失魂落魄镇定自若 小心翼翼漫不经心 惊慌失措坦然自若 3 3. .词语归类词语归类 （1）ABAB 式词语： 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 叮铃叮铃 滴答滴答 轰隆轰隆 扑哧扑哧 扑通扑通 （2）AABB 式词语： 例：老老少少 多多少少 形形色色 家家户户 辛辛苦苦 浩浩荡荡 颤颤巍巍 摇摇晃晃 风风雨雨 纷纷扬扬 （3）ABCC 式词语： 例：炊烟袅袅 千里迢迢 议论纷纷 想入非非 人才济济 （4）ABAC 式词语： 例：大模大样 无忧无虑 不慌不忙 愈演愈烈 知己知彼 （5）ABB 式词语： 例：热辣辣 火辣辣 冷冰冰 热乎乎 暖烘烘 （6）AABC 式
10、词语： 例：闪闪发光 亭亭玉立 念念不忘 楚楚动人 喋喋不休 彬彬有礼 欣欣向荣 咄咄逼人 心心相印 寥寥无几 鲜花朵朵 杨柳依依 白雪皑皑 凉风习习 春雨绵绵 炊烟袅袅 星光闪闪 硕果累累 波光粼粼 熊熊大火 历历在目 空空如也 济济一堂 依依不舍 姗姗来迟 斤斤计较 窃窃私语 碌碌无为 （7）描写英雄人物的词语： 一身正气 光明磊落 堂堂正正 顶天立地 （8）形容形势危急的词语： 危在旦夕 岌岌可危 朝不保夕 生死存亡 千钧一发 （9）与父母恩情有关的词语： 寸草春晖 咽苦吐甘 昊天罔极 老牛舐犊 （10）与“绿”相关的词语： 一碧千里 花红柳绿 翠色欲流 苍翠欲滴 绿水青山 绿肥红瘦 （
11、11）形容高兴的词语： 欣喜若狂 眉开眼笑 欢呼雀跃 欣喜万分 兴高采烈 （12）描写冬天的四字词语： 银装素裹 雪花飞舞 北风呼啸 滴水成冰 天寒地冻 白雪皑皑 （13）描写大海的词语： 波澜壮阔 波涛汹涌 风平浪静 无边无际 一望无际 波光粼粼 （14）描写田园风光的词语： 桃红柳绿 万紫千红 景色宜人 美不胜收 鸟语花香 郁郁苍苍 绿荫环绕 山清水秀 （15）含反义词或近义词的四字词语： 房前屋后 察言观色 左顾右盼 内忧外患 （16）“如如”式词语： 如怨如诉 如泣如诉 如痴如醉 如梦如幻 （17）形容人做事认真的词语： 一丝不苟 精益求精 精雕细琢 4 4. .必会词必会词 屋檐 构
12、成 装饰 风仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 甜蜜 破损 增添 梦乡 慰藉 扫荡 威力 锐利 河淮 帐子 闪烁 奇幻 黑影 蝙蝠 霸气 复杂 胡闹 怒吼 松脂 灰尘 拂拭 美餐 划动 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 病灶 需要 深刻 泥沙 推测 详细 情形 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 具备 开辟 脱离 任性 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 白桦 材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 繁星 藤萝 波涛 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 跌倒 花盆 姿态 呼唤 贪玩 响动 尽
13、职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 线团 汤圆 即将 讨厌 理由 心事 田坝 反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 掘地 啼叫 刹那 夺目 高傲 狂吠 局促 京剧 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 范围 努力 清静 浅蓝 扩大 分辩 灿烂 紫色 不仅 观赏 防备 慌忙 冷酷 提醒 脸颊 拆除 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石笋 芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 炕沿 鬼脸 戒指 柜板 绸子 枪声 敌人 尸首 行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序 岗位 主宰 调遣 穿梭 规矩 脚丫 劈面 介绍 声明 妖怪 每逢 幸福 洋
14、溢 允许 围墙 禁止 呼啸 荒凉 喧闹 催眠曲 猫头鹰 热辣辣 墨水瓶 毛茸茸 石钟乳 水蜜桃 向日葵 告示牌 天高地阔 倘若和谐 成千上万 欣喜若狂 无能为力 无忧无虑 没完没了 生气勃勃 一丝不苟 扬长而去 空空如也 惊慌失措 瑟瑟发抖 变化多端 二、日积月累二、日积月累 1.卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到飞雪迎春到。已是悬崖百丈悬崖百丈冰，犹有花枝俏犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报只把春来报。待到山花烂漫山花烂漫时，她在丛中笑她在丛中笑。 2.江畔独步寻花 唐杜甫 黄师塔前江水东江水东，春光懒困春光懒困倚微风。 桃花一簇桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红？ 3.
15、诗是人类向未来寄发的信息人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气人类以朝向理想的勇气。艾青 诗和音乐一样，生命全在节奏节奏。朱光潜 诗是强烈感情强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来宁静中回忆起来的情感。英国华兹华斯 4.蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜为谁辛苦为谁甜？ 5.独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山只有敬亭山。 6.少年不知勤学苦勤学苦，老来方知读书迟读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空一日不读十日空。 学习不怕根底浅根底浅，只要迈步总不迟总不迟。 书山有路勤为径，学海
16、无涯苦作舟学海无涯苦作舟。 三、课文盘点三、课文盘点 （一）文学常识盘点：（一）文学常识盘点： 1.繁星的作者是儿童文学作家冰心冰心，原名谢婉莹谢婉莹，著有诗集繁星繁星 春水春水 ，诗集的主题是母爱母爱、自然、童真童真、人生。 2.老舍，原名舒庆春舒庆春，字舍予舍予。他被誉为“人民艺术家人民艺术家”，是杰出的语言大师。他的代表作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子 ，话剧茶馆等。这学期我们还学习了他的另两篇文章猫猫和母鸡 。 3.记金华的双龙洞是一篇游记游记。作者是按游览游览的顺序写的。这篇课文是著名作家叶圣叶圣陶陶先生写的，他是中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，长篇小说倪焕之 ，童话集稻草人稻草
17、人 。上个学期我们还学过他的作品爬山虎的脚爬山虎的脚 。 4.海的女儿的作者是丹麦丹麦（国家）安徒生，我们知道他写的童话故事还有丑小鸭丑小鸭和卖火柴的小女孩等。 5.清平乐村居的作者是辛弃疾辛弃疾，词牌名是清平乐清平乐。这首词中描写美丽景色的句子是“茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草。” 6.铁杵成针是一篇文言文，记叙了唐代著名诗人李白少时求学的一个传说故事。我还知道与刻苦求学有关的成语有：凿壁偷光凿壁偷光、程门立雪、悬梁刺股悬梁刺股、囊萤夜读。 7.琥珀是一篇科普小品科普小品文，琥珀就是一种生物化石生物化石。这篇课文以讲故事的形式介绍了琥珀的形成过程，使本来较为枯燥、深奥的科学知识变得
18、生动有趣。 8.海上日出是我国著名作家巴金巴金写的，他原名李尧棠，又叫李芾甘。他著名的三部作品是家家 春春 秋秋 。 9.芦花鞋是曹文轩曹文轩的小说青铜葵花里的故事。 10.“诺曼底号”遇难记的作者是法国作家雨果雨果，学习这篇课文，我们认识了一位英雄人物哈尔威船长哈尔威船长，歌颂了他临危不乱临危不乱、舍己为人、忠于职守忠于职守的高尚品质。 11.天窗作者是茅茅盾盾，作家、社会活动家，原名沈德鸿，字雁冰。 12.三月桃花水作者是刘湛秋刘湛秋。文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴竖琴、明镜明镜,抒发了作者对春天，对大自然的热爱。 13.白
19、桦作者是苏联田园派诗人叶赛宁叶赛宁。诗歌以“白桦白桦”为描写对象，从不同角度描写白桦之美。 14.母鸡作者是老舍老舍，文章以作者的情感变化作者的情感变化为线索，以总总分分总总的结构描写了作者的态度从“讨厌讨厌”到“尊敬尊敬”的变化。 15.白鹅作者丰子恺丰子恺。中国现代漫画家，散文家，是一位多方面卓有成效的艺术家。 16.墨梅是一首题画题画诗，作者是元元代诗人王冕王冕。 17.芙蓉楼送辛渐的作者是王昌龄王昌龄。他是盛唐著名边塞边塞诗人，后人誉为“七绝圣手七绝圣手” 。 18.塞下曲的作者是唐唐代诗人卢纶卢纶，字允言，大历十才子之一。 19.巨人的花园是英国作家王尔德王尔德写的一篇意蕴深刻的童话
20、童话。 20.独坐敬亭山是唐朝诗人李白李白写的，表达了诗人孤独寂寞孤独寂寞的心情，其中“厌厌”字解释为满足，“闲闲”字解释为悠闲自在的样子。 21.凿壁偷光（匡衡匡衡） 手不释卷（吕蒙吕蒙） 囊萤夜读（车胤车胤） 悬梁刺股（孙敬、苏秦孙敬、苏秦） 程门立雪（杨时杨时） 铁杵成针（李白李白） （二）课文内容盘点：（二）课文内容盘点： 1.四时田园杂兴(其二十五)这首诗写了初夏乡村的自然景色和农人的忙碌初夏乡村的自然景色和农人的忙碌，表现了诗人对乡村生活乡村生活的热爱与欣赏。 2.宿新市徐公店这首诗描写了春日乡村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶春日乡村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活田
21、园生活的赞美和对儿童儿童的喜爱之情。 3.清平乐村居这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的乡村优美的乡村美景图，描绘出一家五口各具情态的形象， 借此表现了人情之美和生活之趣人情之美和生活之趣， 同时也展现了词人那极富生活情趣的内心世界。 4.乡下人家这篇课文按照房前屋后的空间房前屋后的空间顺序和季节季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实朴实、 自然、 和谐和谐、 充满诗意的生活， 赞扬了乡下人家热爱生活， 善于用勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质，也抒发了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 5.天窗这是一篇抒情散文抒情散文，描写的是乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到、听到及想乡下孩子透过屋顶上小小的
22、天窗看到、听到及想象到的点点滴滴象到的点点滴滴，写出了他们丰富的想象力想象力和创造力创造力，展现了乡村生机盎然的景象。 6.三月桃花水作者运用了排比排比句、拟人拟人句、比喻比喻句、对偶对偶句等句式和修辞手法，给读者描述了一幅春暖花开春暖花开，生机盎然生机盎然的春景图。 7 琥珀记叙了这块奇特的琥珀形成的过程形成的过程，交代了琥珀形成的科学依据科学依据，激发了我们对科学科学的兴趣，进一步增加了对化石化石的科学认识。 8 飞向蓝天的恐龙主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能鸟类很可能是小型恐龙的后裔， 以是小型恐龙的后裔， 以及一些证据和演化过程及一些证据和演化过程的推理。 揭
23、示了科学家们在古生物古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。 9. 纳米技术就在我们身边 一文通过作比较作比较和列数字列数字的说明方法向我们介绍了纳米技术的相关知识和纳米技术的应用，让我们感受到了纳米技术的神奇,唤起人们探索科学技术的兴趣。 10.千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝主要叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试与努力及取得的成就， 赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、 团结合作、默默奉献、勇于探索、坚持不懈的科学精神。 11.繁星由含蓄隽永、富于哲理的小诗组成，主要内容是歌颂大自然大自然，歌颂童心童心，歌颂母爱母爱。同时，本文还表达了作者对大自
24、然的崇拜和赞颂之情。 12.诗歌绿描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对绿绿色色的赞美，对春天春天的讴歌。写出了绿是生命生命的颜色，是生命生命的象征。表达了对美好生活的向往向往之情。 13.白桦以白桦白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具色彩色彩的变化，又富动态动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格高尚人格的象征。整首诗体现了诗人对家乡家乡和大自然大自然的热爱之情。 14.在天晴了的时候作者是戴望舒戴望舒。诗人通过拟人化拟人化的手法，用“动态化动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。 15.猫本文中作者通过细腻的描写，表现了猫古
25、怪古怪的性格特点和满月时的天真可爱天真可爱，字里行间溢满了喜爱喜爱之情。 16 母鸡以作者的情感变化情感变化为线索，描写了作者对母鸡的看法由“讨厌讨厌”到“不敢再不敢再讨厌讨厌”的变化过程，前后形成鲜明的对比对比，表达了对母爱的赞美之情。本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。 17 白鹅在这篇文章中，作者运用反语反语的手法，生动、风趣的语言，从鹅的叫声叫声、步步态态和吃相吃相三个方面，细致地描写了白鹅高傲高傲的特点，充分表达了对白鹅的喜爱喜爱之情。 18.海上日出课文是按照时间时间顺序写的。作者按日出前日出前、日出时日出时、日出后日出后的顺序，重点描
26、绘了晴朗天气晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出日出这一伟大奇观。 19.记金华的双龙洞一文有两条线索，一是作者的游览作者的游览顺序，二是以水溪流溪流为线索。 20. 囊萤夜读 选自 晋书晋书 。 本文记叙了车胤用白色的薄绢装着萤火白色的薄绢装着萤火虫虫照明读书的故事。表现了他刻苦勤奋刻苦勤奋的精神，告诉我们不管环境多么艰苦不管环境多么艰苦, ,只要只要肯努力，日后必有成就肯努力，日后必有成就。 21. 铁杵成针 记叙了唐代诗人李白小时候从一个老妇人用铁杵磨成针的故事大受启发，从此发奋读书的故事。这个故事告诉我们：无论做什么事情，只要有恒心，就一定会成功无论做什么事情，只要有恒心
27、，就一定会成功。 22 小英雄雨来讲的是抗日战争抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来雨来，聪明勇敢，游泳本领高强。为了掩护革命干部革命干部，机智地同敌人作斗同敌人作斗争争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢机智勇敢的品质。 23 我们家的男子汉本文是作家王安忆的一篇叙事叙事散文，以“男子汉”面对生活的挑面对生活的挑战逐步成长战逐步成长为线索， 生动而细腻地描写了一个男孩子成长成长的过程， 刻画了一个逐步成长的小 “男子汉”的形象。 24 芦花鞋一文中作者用自然清新的语言，叙述了冬季快要来了，青铜一家子制作厚厚实又暖和的芦花鞋实又暖和的芦花鞋拿到集市上去卖，最后连青铜
28、自己脚上也被买去，赤着脚回家的故事，表现了青铜肯吃苦肯吃苦、勤勤劳劳、善良善良、淳朴淳朴的性格特点。 25.墨梅作者采用托物言志托物言志的手法，通过赞美墨梅不求人夸好颜色，只留清气满乾坤不求人夸好颜色，只留清气满乾坤（诗中原句）的美德，实际上是借梅自喻借梅自喻，表达自己淡泊名利淡泊名利不愿媚俗不愿媚俗的品格。 26.芙蓉楼送辛渐这首诗通过写诗人送别友人，表达了诗人与友人的离情离情别意，以及诗人洁身自好洁身自好的志向和品格。 27.塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，整首诗气概豪迈，表达了战斗环境的艰苦，赞扬了戍边将士的英勇威武英勇威武，字里行间回充溢着英雄气概。 28. “诺曼底号”遇难
29、记本文讲述了哈尔威哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击即将沉没之际， 镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着轮船一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守忠于职守、舍已为人舍已为人的崇高品质。 29.黄继光讲述了在上甘岭上甘岭战役中，黄继光在危急的情形下，主动请求完成任务，他不惧敌人的炮火，英勇前进，毫不退缩，用自己的胸腔堵住了敌人的枪口，使得战士们成功攻下高地，取得胜利的故事，表现了黄继光的英雄主义英雄主义气概和爱国主义爱国主义精神。 30.挑山工课文通过写挑山工登山，虽然身担重物，走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢的现象， 揭示了一个意味深长的哲理： 无论做什
30、么事情， 只要一心向着目标，无论做什么事情， 只要一心向着目标，踏踏实实坚持不懈地往前走，就一定能取得成功踏踏实实坚持不懈地往前走，就一定能取得成功。 31 宝葫芦的秘密这本书主要讲一个叫王葆的小学生，听了奶奶奶讲宝葫芦奶讲宝葫芦的故事后，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝的宝贝。 32 巨人的花园这篇童话中我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。文章多处运用了对比对比的写作方法，表现了巨人在行动行动上和心理心理上的变化。 33 海的女儿节选作品讲述海公主小人鱼海公主小人鱼为了爱爱放弃了海底自由自在的生活和长寿的生命，化为泡沫，表
31、现了她的善良纯洁善良纯洁的品格、坚强坚强的毅力和牺牲牺牲精神。 34.童话充满着奇妙的想象， 本学期我们学过的童话有:丹麦国作家安徒生的 海的女儿海的女儿 ，英国作家王尔德的巨人的花园巨人的花园 ，中国作家张天翼的宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密 。 35.通过本学期的学习，我们了解了许多人物:有英勇献身的黄继光黄继光，机智、勇敢的雨来雨来,独立自强的男子汉青铜青铜，忠于职守、舍已为人的哈尔威船长哈尔威船长。 四、四、背诵内容盘点背诵内容盘点 1.四时田园杂兴（其二十五） 这首诗是宋宋代诗人范成大范成大写的，这首诗的内容是：梅子金黄杏子肥杏子肥，麦花雪白菜花稀菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞惟有
32、蜻蜓蛱蝶飞。 2.宿新市徐公店这首诗是宋宋代诗人杨万里杨万里写的，这首诗的内容是：篱落疏疏篱落疏疏一径深，树头新绿树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3.清平乐村居这首词是宋宋代词人辛弃疾辛弃疾写的，这首词的内容是：茅檐低小，溪上青溪上青青草青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东锄豆溪东，中儿正织鸡笼正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬。 4.卜算子咏梅这是毛泽东毛泽东写的一首词，这首词的内容是： 风雨送春归，飞雪迎春到飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报只把春来报。待到山花烂漫时待到山花烂漫时，她在丛中
33、笑她在丛中笑。 5.江畔独步寻花这首诗是唐唐代诗人杜甫杜甫写的，这首诗的内容是： 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红？ 6.短诗三首这三首短诗的作者是冰心冰心，诗的内容是： 繁星（七一） 这些事是永不漫灭永不漫灭的回忆；月明月明的园中，藤萝藤萝的叶下，母亲母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海啊！哪一颗星没有光光？哪一朵花没有香香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我我只躲到你的怀里只躲到你的怀里。 7.绿这首诗的作者是艾青艾青，诗的内容是
34、： 好像绿色的墨水瓶倒翻倒翻了，到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑发黑、绿得出奇出奇。 刮的风刮的风是绿的，下的雨下的雨是绿的，流的水流的水是绿的，阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤挤在一起，重叠重叠在一起，静静地交叉交叉在一起。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起按着节拍飘动在一起 8.诗和音乐一样，生命全在节奏生命全在节奏。朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气以朝向理想的勇气。艾青 诗是强烈感情的自然流露强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感宁静中回忆起来的情感。英华兹
35、华斯 9.蜂这首诗是唐唐代诗人罗隐罗隐写的，这首诗的内容是： 不论平地与山尖，无限风光尽被占无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜为谁辛苦为谁甜？ 10.独坐敬亭山这首诗是唐唐代诗人李白李白写的，这首诗的内容是： 众鸟高飞尽高飞尽，孤云独去闲独去闲。相看两不厌，只有敬亭山只有敬亭山。 11.芙蓉楼送辛渐这首诗是唐唐代诗人王昌龄王昌龄写的，这首诗的内容是： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶。 12.塞下曲这首诗是唐唐代诗人卢纶卢纶写的，这首诗的内容是： 月黑雁飞高月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 13.墨
36、梅这首诗是元元代诗人王冕王冕写的，这首诗的内容是： 我家洗砚池头树池头树，朵朵花开淡墨痕淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤只留清气满乾坤。 14.文言文二则原文填空： 胤恭勤不倦,博学多通博学多通。家贫不常得油不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书则练囊盛数十萤火以照书,以以夜继日夜继日焉。 磨针溪， 在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵老媪方磨铁杵。问之，曰： “欲作针。 ”太白感其意感其意，还卒业还卒业。 15.天行健,君子以自强不息君子以自强不息。周易 胜人者有力，自胜者强自胜者强。老子 不怨天，不尤人不尤人。论语 生于忧患忧患而死于安乐安乐。孟子 16.少
37、年不知勤学苦，老来方知读书迟老来方知读书迟。 一日读书一日功一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟只要迈步总不迟。 书山有路勤为径勤为径，学海无涯苦作舟苦作舟。 7.诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥梅子金黄杏子肥，麦花雪白麦花雪白菜花稀菜花稀”； 可以赞叹诗人高洁的志向， “洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问， 一片冰心一片冰心在玉壶在玉壶” ； 可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春俏也不争春，只把春来
38、报只把春来报。待到山花烂漫时待到山花烂漫时，她在丛中笑她在丛中笑”。 8.人应该发奋图强，与时俱进，正如周易里说的:“天行健，君子以自强天行健，君子以自强不息不息”。作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习:“书山有路勤为径书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟。 ”我们要多读诗歌，因为“诗是人类向未来寄发的信息人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气人类以朝向理想的勇气”。 五、重点阅读理解五、重点阅读理解 （一）阅读古诗，回答问题。 宿新市徐公店宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是宋宋代诗人杨万里杨万里。 2.理解
39、下面词语的意思。 疏疏：稀疏稀疏。 阴：树荫树荫。 走：跑跑 3.古诗后两句的意思是： 一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ B B ） A初春 B.暮春 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是唐唐代诗人王昌龄王昌龄。 2.理解下面词语的意思。 连江：雨水与江面连成一片，形容雨雨水与江面连成一片，形容雨很大很大。 平明:天刚亮天刚亮。 冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心像冰一样晶莹、纯洁的心
40、。 3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别离别的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。 “连”字和“入”字写出雨势的平稳、连绵平稳、连绵。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨吴江夜雨图。 4.古诗后两句的意思是： 到了洛阳，到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受污染。样纯洁，未受污染。 （二）阅读琥珀片段，回答问题。 在那块透明的琥珀里， 两个小东西仍旧好好地躺着。 我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样
41、挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.这块琥珀的特点是（ C C ） 。 A美丽 B.硕大 C透明 D.圆润 2.根据课文内容填空。 先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子， 然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样是怎样变成变成琥珀琥珀的的， 接着可以推测一万年一万年以前的故事的详细情形，最后可以知道在远古远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。 3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？ 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 4.根据课文内容判断。 （
42、1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。 （） （2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。 （） （三）阅读白桦片段，回答问题。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。 1.这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用“银霜银霜”和“雪花雪花”写出桦树通体洁白通体洁白的形象。 2.画线的句子运用了比喻比喻修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不
43、禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，千千树万树梨花开树万树梨花开。 3.根据诗歌内容补充词语。 朦胧朦胧的寂静 灿灿灿灿的金辉 晶亮晶亮的雪花 4.对下列诗歌内容的理解进行判断。 （1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 （） （2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。 （） （3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（） （四）阅读节选片段，回答问题。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道
44、： “站住！ ”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 1.小英雄雨来的作者是（D） 。 A茅盾 B.老舍 C鲁迅 D.管桦 2.文中加点的词语是拟声拟声词，请你来写出几个这样的词语。 叮当叮当 哗啦啦哗啦啦 嗡嗡嗡嗡 3.按要求改写句子。 鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。(改成被字句) 他两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。他两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 4.画线的句子使用了的夸张夸张修辞手法， 这一系列动作的描写， 形象地表现了雨来的机智勇机智勇敢敢。
