1、2022 年部编版年部编版四四年级语文下册课外阅读拓展期中复习试卷年级语文下册课外阅读拓展期中复习试卷 一、阅读诗歌，完成练习。一、阅读诗歌，完成练习。 岛上的孩子岛上的孩子 曾是苇丛中， 嬉水的鸭子； 曾是草滩上， 蹦跳的小绵羊。 （ ）一只只贝壳， 能编出五彩的童话。 （ ）一片苇叶， 能吹出美妙的乐曲。 （ ）一捧苇絮， 温暖了大家的双脚。 （ ）一桶螃蟹， 乐坏了可爱的小邻居。 （ ）一袋野花， 熏香了奶奶那软软的枕头。 （ ）一筐红果， 浸红了爷爷那陈年的米酒。 哦，江中岛上的孩子， 驾一叶扁舟， 划出生活五彩的波纹， 划出未来美好的憧憬。 1.作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动
2、物？（2 分） _ 2.请将下列动词填入诗中的括号内。 （3 分） 采 拾 割 捉 摘 含 3.诗歌表现了江中岛上孩子们_、_、_的特点。 （3 分） 4.读了这首诗，你有什么感受？（2 分） _ 二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。 有志气有感情的狗有志气有感情的狗 有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。 由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我： “狗感冒了吗？” “是呀！从昨晚就咳个不停。 ”我说。 司机突然长叹一声： “唉！咳得和人一模一样呀！ ” 话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵
3、得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。 他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了 100 多公里，将它放到中部的深山里。 放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。 过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（k）槁（o） ，极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。 司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。 到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里
4、看到司机那通红的眼睛。 过了一会儿，他才说： “我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！ ” 听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门， 连一句安慰的话也没有， 立刻被送去抛弃， 对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！ （有删改） 1.写出狼狗被抛弃后的举动。 （3 分） 追了几公里（ ）（ ）（ ） 2.从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“_” 。 （3 分） 3.作者为什么说这是
5、一只有志气的狗？（2 分） _ 4.下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（ ） （2 分） A.这段话赞美了狗的有情有义。 B.这段话批判了狗主人的自私与无情。 C.这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 D.这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。 5.司机骂自己“不是人，比一只狗都不如”是因为（ ） （多选） （2 分） A.司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。 B.狗都懂日久生情的道理，自己却不知道。 C.狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。 D.想让“我”好好照顾感冒的狗。 三、美文赏析。三、美文赏析。 乡村的黄昏乡村的黄昏
6、 黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。 乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、 “哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌” ，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。 田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。 夕阳余韵，透过浓
7、密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。 当最后一缕晚霞隐去时， 整个村庄晚霞缭绕， 万家灯火微微闪烁， 忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。 乡村的黄昏，美丽而温暖。 1.文章分别从（ ）这四个方面介绍了乡村的美景。 （多选） （4 分） A.小河 B.果园 C.小路 D.田野 E.菜园 F.夕阳 2.乡村的黄昏有着怎样的美丽风景呢？在括号中填上恰当的词语。 （4 分） （ ）的牧歌 （ ）的晚霞 （ ）的田野 （ ）的树林 3.当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时，我的脑海中出现了“_”这个词。 （2 分） 4.当读到文中画“ ”
8、的句子时，你仿佛看到了怎样的画面？写一写。 （2 分） _ 5.请找出文章的关键句，画上“_” 。 （2 分） 6.从关键句中，我体会到了作者_之情。 （2 分） 四、阅读短文，回答问题。四、阅读短文，回答问题。 奇怪的电波奇怪的电波 加拿大有座城市叫满地可。夏季，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是由成群的蚊子造成的。 满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住在高楼大厦的人也躲不掉。 满地可的居民就怕夏天夜晚， 嗡
9、嗡叫的蚊子弄得全城居民夜不能眠， 一片哀怨声。 这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座有“特异功能”的电台。 电台开始广播了，节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净！为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。 不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。 这一夜，满地可城的居民睡得特别香， “呼噜呼噜”的鼾声此起彼伏，像_。 据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊，它们只要听到雄蚊的召唤，就马
10、上飞走。于是，人们通过电台， 发出一种与雄蚊飞翔时相同频率的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的健康带来了无穷的好处。 1.此起彼伏的鼾声像什么呢？请将答案填在文中横线处。 （1 分） 2.“这件事惊动了加拿大的整个科学界”中的“这件事”指的是_。后来人们利用电台发出一种_的声音解决了“这件事” 。 （2 分） 3.电波奇怪在哪儿？用“ ”在文中画出相关语句。 （2 分） 4.对于“人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同频率的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了”中“骗”字的用法，下列说法中最为恰当的一项是（ ） （2 分） A.“骗”字形象地写出了人的狡猾，
11、突出了蚊子的愚蠢。 B.“骗”字形象地写出了电波的神奇，突出了人的智慧。 C.“骗”字是贬义词，这样写有损人类的形象。 5.这篇文章说明了什么？（2 分） _ 五、阅读短文，回答问题。五、阅读短文，回答问题。 心底盛开一朵花心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来： “先
12、生， 我这里有一块钱， 你拿去吧。 ” 我回头一看， 说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说： “那怎么可以，我怎么还您的钱呢？” 老太太笑了： “一块钱，还什么？又不是一万元。 ”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说： “大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。 ”老太太又笑了： “我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在
13、南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子， 是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。 今天我正好有机会还南京人一份情。 下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。 ” 听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1.“我”因什么事而感到尴尬？（2 分） _ 2.老太太叫“我”怎样还她的一块钱？（3 分） _ 3.短文实际写了三次投币：三年前，_；今天，_；将来，_。 （6 分） 4.“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 ”对这句话的理解最恰当的一项是（C）
14、（3分） A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。 B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。 C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。 六、六、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。 这颗杏树种子居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的小树苗。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！” 小树苗受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。 “这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪。不由分说，用斧头从根部砍断杏树。 杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。
15、可春天一到，它又抽出芽来，当它到开花年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。 掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰，当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。 很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累而又弯曲的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来， 又开出这么美丽的花？” 杏树回顾自己走过的艰辛道路， 深思很久， 最后深情地说：“希望，还有活下去的信念。” 1短文最后一句话要读出_的语气。（2 分） A坚定、自满 B坚定、自信 2根据短文内容填空。（3 分） 一颗杏树种子冲破了土地，孩子恶作剧把它的_；父亲觉得奇怪，用斧头把它_；爷爷觉得碍眼，便_。 3画“
16、_”的句子中“杏树心头的火焰”指的是（ ）（2 分） A人们对杏树的伤害，让它怒火中烧 B对春天的向往和期盼之情 C活下去的勇气和信心 D被斧头砍断的悲伤 4根据提示，分别提出一个有意义的问题，并做简要回答。（8 分） （1）提示：杏树的成长过程。 问题：_ 答案：_ （2）提示：从杏树身上得到的启示。 问题：_ 答案：_ 参考答案参考答案 一、1.鸭子、小绵羊。 2.拾 含 割 捉 摘 采 3.淘气 快乐 有爱心 4.这首诗主要写了岛上孩子的日常生活，从这些平凡小事中，我体会到了孩子们生活得非常快乐和自由，我也喜欢这样的生活。 二、1.寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽 2.狼狗在后面追了几公
17、里 过了一个星期长时间奔跑和寻找。 一路听到狼狗低声号哭的声音。 3.因为这只狗宁可死去，也不愿第二次被抛弃。 4.C 5.ABC 三、1.ACDF 2.动听 柔和 黄澄澄 浓密 3.炊烟袅袅 4.示例：夕阳将河水照得通红，河面波光粼粼。一阵微风吹来，河面泛起无数涟漪，一层一层地散开。 5.乡村的黄昏，美丽而温暖。 6.对乡村生活的向往与喜爱 四、1.一阵阵波涛在轰鸣 2.满地可城夏季夜晚的蚊子让全城居民夜不能眠轻微、尖细 3.藏在暗处的蚊子如鬼使神差一般， 不约而同地飞向窗外， 越飞越远， 最后消失在黑暗中。 4.B 5.这篇文章说明了科学技术能给人类带来好处。 五、1.“我”乘车既没带公交卡，又没有零钱。 2.下次， 如果 “我” 在车上遇见像自己一样的粗心人， 替他投一块钱， 就算还给老太太了。 3.好心的姑娘帮老太太投了一块钱 好心的老太太为“我”投了一块钱 “我”要为像自己一样粗心的人投币 4.C 六、1.B 2.尖儿掐了 从根部砍断了 锯去了几个枝杈 3.C 4. （1） 从哪些地方可以看出杏树具有顽强的生命力？ 一是墙角下冲破坚硬的壳和土地，二是受到伤害仍开出鲜艳的花朵。 （2）从杏树身上你受到了什么启发？ 无论什么时候都不要丧失希望和活下去的信念。
