1、根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定 3.潜望镜的秘密 活动准备 思考潜望镜作为潜水艇的“眼睛”，思考潜望镜作为潜水艇的“眼睛”，是怎样发挥作用的。是怎样发挥作用的。 活动过程 导课 1.1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。 2.2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。在游戏的过程中，谁都不能站起来。 3.3.可以利用手中的工具。可以利用手中的工具。 “隔桌找物”游戏“隔桌找物”游戏 活动过程 潜望镜 导课 活动过程 活动一：哪些地方用到潜望镜？ 活动过程 生活中哪些地方用到潜望镜？ 活动过程 活动过程 生
2、活中还有哪些地方用到了潜望镜？ 地下管道潜望镜地下管道潜望镜 活动过程 伸缩潜望镜伸缩潜望镜 生活中还有哪些地方用到了潜望镜？ 活动过程 相机里的潜望镜相机里的潜望镜 生活中还有哪些地方用到了潜望镜？ 活动过程 潜望镜式猫眼潜望镜式猫眼 生活中还有哪些地方用到了潜望镜？ 活动过程 活动二：探究潜望镜的秘密。 活动过程 探究利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体 活动过程 我们的研究结果 利用了平面镜反光的性质利用了平面镜反光的性质 活动过程 我们的研究结果 潜望镜里有两个能使光的传播潜望镜里有两个能使光的传播路线发生改变的平面镜。路线发生改变的平面镜。 活动过程 制作潜望镜，进一步探究潜望镜的秘密 活动过程 活动过程 我们的研究结果 45 45 两个平面镜应两个平面镜应镜面相对，倾斜摆镜面相对，倾斜摆放。两片镜片要互放。两片镜片要互相平行，与底面成相平行，与底面成4545度角。度角。 拓展活动 继续改进自己的潜望镜。
