1、小班数蛋宝宝小班数蛋宝宝教学活动设计教学活动设计 活动目标：活动目标： 1. 积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 2. 能边数边说数字，不漏数。 3. 学习手口一致有序地点数 5 以内的数量物，并说出总数。 活动活动重点：重点：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 活动难点活动难点：学习手口一致有序地点数 5 以内的数量物，并说出总数。 活动准备：活动准备： 1. 知识经验：有点数 4 以内数量物的数学基础以及排序的概念。 2. 物质材料：PPT 及故事数蛋宝宝，篓子；蛋宝宝人手 4 个，蛋蛋盘人手 1 个。 3. 教室有关 5 以内数的点卡或玩具。 活动过程：活动过程： 一、听音乐猜动
2、物，引发幼儿活动的兴趣。 师：小朋友好，今天有个小动物来我们班做客，跟小朋友当好朋友，我们来猜一猜是谁？ 教师播放音乐，幼儿听音乐猜动物。 师：哪个小动物呀？（鸡妈妈）你们太聪明了，今天康老师要给你们讲一个鸡妈妈的故事数蛋宝宝。 二、出示 PPT 1.教师讲述故事 师： 有一只美丽的鸡妈妈在草地上散布， 走着走着， 鸡妈妈突然不走了，原来呀，它想下蛋宝宝了，鸡妈妈下了一个蛋宝宝，两个蛋宝宝，三个蛋宝宝，四个蛋宝宝，鸡妈妈真高兴，把这些蛋宝宝都带回家了，准备孵蛋宝宝，没过几天，蛋宝宝觉得肚子下面的蛋宝宝动了，就赶紧站起来一看，怎么样了呀？孵出小鸡了，都孵出来了，孵出几只小鸡呀，一只小鸡，两只小鸡
3、，三只小鸡，四只小鸡，鸡妈妈真高兴，带着小鸡宝宝出去玩了。 2.教师提问：鸡妈妈孵了几只小鸡呀？ 师：我们小朋友也去帮助鸡妈妈捡蛋，好不好？捡一个数一个。捡完后请小朋友去拿一个蛋蛋盘，把我们的蛋宝宝放到蛋蛋盘里数一数。 三、蛋宝宝孵小鸡 1.师：我们都数完蛋宝宝了对不对，现在我们要学鸡妈妈的样子，把你的蛋宝宝放在你的腿上，我们准备孵蛋宝宝了。 播放音乐，请幼儿打开蛋宝宝取出里面的小鸡。 2.请幼儿数一数孵出几只小鸡，数一数旁边小朋友孵出几只小鸡，感受操作的乐趣。 四、游戏。 师：现在我们带着我们的小鸡出去晒太阳。 五、活动结束 教师和幼儿一起出活动室。(放音乐) 师：我们带着小鸡出去晒太阳了！ 活动延伸：活动延伸：请幼儿捡不能数量的蛋宝宝，并孵出相应数量的小鸡。 活动反思：活动反思： 活动图片：活动图片： 活动反思活动反思： 能手口一致的点数 5 以内的物体，并能说出总数对于小班幼儿，教师应利用各种机会，支持幼儿点数 5 以内的数量。幼儿对于数学的兴趣，往往便于他们对于环境材料的兴趣，小班幼儿更是如此。在活动中，创设了帮鸡妈妈捡蛋的游戏情境，准备了形象可爱、逼真的蛋宝宝小鸡，调动幼儿参与操作性，引导幼儿捡蛋宝宝，数蛋宝宝的游戏情境。
