1、中心学校教育教学（教研）工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观指导，坚持创新驱动，以“创造适合师生健康成长的善水教育”为核心理念，以精细教学常规管理和有效教学为抓手，创新小班化教学方式，全面实施素质教育，全面提高教育质量。 二、工作目标 1、抓实常规“六个一”管理，实现优质管理带动优质教学。 2、深入推行“善乐课堂”小班化教学，创造区小班化教学品牌，发挥市级示范校的模范带头和辐射效应。 3、积极进行有效教研，全面提升教学质量，承办好一到两次区内有影响的大型教研活动。 三、工作内容 （一）严守教学质量目标 以区教育教学质量提升三年行动计划为指针，树立全面正确的绿色质量观。继续牢固树立“学校工作
2、，教学第一，教学工作，课堂第一”的思想，强化“脚踏实地抓质量，优质才有话语权”的意识，发扬初中教学质量良性发展势头， 实施三年备考战略， 力争中考普高上线率达 45%以上，七八年级普高目标过线率达 40%以上，一次性合格率达 95%以上，小学各年级三率达到区平均水平的目标。细化管理策略和奖励方案， 设立校长室特别奖励制度 （绩效总额的 2%） ，加大教学质量奖励力度，激发教与学的动力。 （二）抓实常规管理 严格落实区教学常规“六个一”要求和区中小学教学常规管理工作规范 。以课程建设、课堂教学、教学评价为重点，以现代教育技术与学科课程深度融合为着力点，抓实教学常规管理， 提高课堂教学效率。 全面
3、深化课程改革，提升课程实施能力。 1、落实 1336 善乐课堂教学 构建“1336 善乐课堂“体系，引导学生自主、合作、探究学习，认真实施一中心、三原则、三段、六环节。课前备学生、备教材，做好预习导学工作，课堂以生为本，积极开展小班化教学，重在让教师关注全体学生，给不同层次学生思考、展示的空间，培养学生能力。课后给不同层次的学生布置适量的分层次作业，作业要及时批阅，评讲，低年级学生给予适时的亲情寄语。毕业年级、初中要注重培尖工作，同时兼顾合格率，低年级学生要强化基础落实，培养学习兴趣。 2、落实教学质量监测 继续坚持并完善每月一次教学质量监测工作。初中以实验中学为参照对象，小学要在区内发掘参照
4、合作对象，通过每月教学质量监测和分析，引领教师团结合作，解决问题，不断提升教学质量。 3、落实教研工作 结合学校 1336 善乐课堂小班化教学，改进适合学校校情的教研方案，开展课堂模式、信息化教学、小班化教学、教学质量提升等多领域研究课题，营造“研必实、策必新、行必果”的教科研文化。继续深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，突出“互联网+读课”与课堂教学、教科研的深度融合。积极参加各级各类教研活动，开展一到两次区级教学展示活动。大力推进小班化教学研究。 “小班化”教育将是基础教育今后一段时期发展的趋势。积极探索小班化教学的教学内容、方法、评价、课程设置、班级管理、学生发展与教师专业化发展等方
5、面的研究，不断积累经验、树立典型，促进教育教学质量的稳步提升。 4、落实校本课程，加强多元化教育 继续将生命安全教育 、 心理健康教育课程纳入课堂教学，同时将学校自编校本教材家乡纳入课堂，班主任要做好人民防空知识教育 、禁止黄赌毒、防艾滋病、反邪教教育，抓好民族精神、武汉精神、法制专题教育和廉洁教育等。继续开展社团活动，以社团课程为平台，提升素质教育品味。 积极开展全国推普周活动、 实施 “一 二”诗文素养、写字育人工程，开展古诗文诵读比赛和规范汉字书写大赛活动。 5、落实常规检查 修订每月常规量化评分办法，将课堂教学效果和常规资料一同纳入考核，检查教师备、教、批、辅、研、考、析等常规资料，力
6、求真实、实在、实用、创新，实行奖励制度。 6、抓好学籍管理及毕业招生工作 课程管理中心做好学生入籍、异动、管理等常规工作，各班级做好学生动向跟踪，学生在校稳定工作，每学年做好一、七年级的新生招生录入工作，确保生源稳定，做好六、九年级学生毕业工作，确保所有学生顺利毕业和升学，在社会中树立良好口碑。 附件 学年度第一学期教学教研重点工作月安排 9 月 1.拟定学年度教学工作计划，修订教研活动方案、常规管理细则、质量监测方案、教学奖励方案、社团活动方案等方案和细则。 2.定岗排课，安排班级任课表，自习安排表等，开齐开足课程，开展社团活动。 3.安排新进教师见面课。 4.组织教师参加区教材教法培训。
7、5.教学质量监测。 6.教学常规检查。 10 月 1.开展每月常规教研活动。 2.教学质量监测。 3.教学常规检查。 4.善乐小班共同体活动。 11 月 1.开展每月常规教研活动。 2.组织初中期中考试（暂定 11 月 14、15 日） ，小学阶段监测，做好质量分析。 3.迎接区教发院教学视导（11 月 30 日） 。 4.教学常规检查。 12 月 1.开展每月常规教研活动。 2.教学质量监测。 3.教学常规检查。 4.善乐小班共同体活动。 1-2 月 1.开展每月常规教研活动。 2.组织九年级元月调考，一至八年级期末考试。 3.开展“优秀备课组” 、 “优秀备课组长”评选表彰、宣传展示活动。 4.教学常规检查。 5.学期教学及教研工作总结、评比及表彰
