1、 1 部编版六年级上册道德与法治知识点总结部编版六年级上册道德与法治知识点总结 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 1.问法一问法一: :作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢？ 问法二问法二: : 作为一名小学生,你有哪些权利? 答： 享有 财产权 人身权 受教育权 2. 问法一问法一: :采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律？ 问法二问法二: : 法律时时刻刻保护着我们，小明从家里到学校都会受到哪些法律的保护? 答：学校里：中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 ； 工厂里：中华人民共和国劳动法
2、道路上：中华人民共和国道路交通安全法 超市里：中华人民共和国消费者权益保护法； 社会上： 中华人民共和国环境保护法； 中华人民共和国未成年人保护法 ;中华人民共和国老年人权益保障法 4.问法一问法一: :有人说：“违反法律和违反学校纪律是一样的”你同意这种观点吗？为什么？ 问法二问法二: :小明说: “小学生学不学法没关系.我们受法律保护,即使犯罪我们也不会受到惩罚.”小明的对吗?为什么? 答：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 5. 问法一问法一: :小军的弟弟被别人
3、打了，小军叫上几个同学去为他弟弟报仇。 2 问法二问法二: :小刚说: “如果我家的小狗被人打死了,我也要把他家的狗打死.” 答：小军的做法不对，当我们的权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利，如果经济困难可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。 6.问法一问法一: :法律如同尺子，衡量我们行为的对错。你认为法律对我们有哪些好处？ 问法二问法二:法律常伴我们左右,你觉得它有什么作用? 答：法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们正常生活。 合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁，当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律做出公正的处理。 第二课第二课 宪法
4、是根本法宪法是根本法 1.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。 2014 年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015 年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。 2016 年主题: 学宪法，讲宪法。 2017 年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 2018 年主题: 尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 2019 年主题: 弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化 问题： 问法一问法一: :国家设立宪法日的重要意义是什么？ 问法二问法二: :为什么要设立国家宪法日? 答：国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这是忠于
5、宪法维护宪法的具 3 体体现，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 问法一问法一: :在国家宪法日这一天，你们学校组织了哪些活动？ 问法二问法二: :你的学校在国家宪法日期间,做了哪些事情? 问法三问法三: :国家宪法日到来时,国家社会学校都组织了哪些活动?任选其一,写一写. 答：主题班队会 手抄报 聘请法制人员上法治课 学校放置了许多国家宪法日的宣传栏 问法一问法一: :小明说：“宪法是国家根本法，与我们小学生关系不大，我们只要在国家宪法日学习宪法就行。” 问法二问法二: :作为一名小学生,在生活中应该怎样维护宪法的权威? 答：小明的说法是错误的，因为宪法是国
6、家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 问法一问法一: :收集、编制宣传宪法的标语? 问法二问法二: :12 月 4 日是国家宪法日.这一天,小凡参加了宪法讲座等相关活动.活动之后,他总结自己的学习心得,创作了许多宣传宪法的标语.你也来试一试吧. 答：弘扬宪法精神，建设法治中国；学习宪法，从我做起；遵纪守法，做对社会有益的人；知法守法用法。 2. 问法一问法一: :小华说：“网上发帖真自由，我想发什么就发什么。” 问问法二法二: :有人说：“网络是虚拟的,我想怎么说(做)就怎么说(做), 没人知道我的真实身份
7、.”你认为呢? 答：网络不是法外之地，也应该收到法律的约束，发帖也要遵守法律规则， 4 不能触犯法律。 第二单元第二单元 我们是公民我们是公民 第三课公民意味着什么第三课公民意味着什么 1.1.问法一问法一: :联系生活实际，说说你知道身份证有哪些用处（3-5 条）？ 问法二问法二: :身份证在学校酒店机场手机营业厅邮局 银行能干什么?你还知道哪些地方会用到它? 答：在学校参加各种比赛，在酒店办理住宿登记，在机场办理登机手续，在火车站自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务，在邮局邮寄物品。在银行办理业务等. 2. 问法一问法一: :继闪客、博客、播客之后，如今网上流行的就是“晒客”。所谓
8、晒客，就是热衷于用文字和照片将私人物件以及私人生活放在网上晒的，曝光、与人分享的网友。晒客族的口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”王明说：“网上晒物是权利，随心所欲真满意”，李欣说：“权利义务紧密连，合法晒物保安全”。说说你的观点? 答：我同意李欣的说法，因为车票购物小票等包含个人信息的单据。还有个人信息资料不能够随意乱扔，更不能随意透露或在网上发布。 问法二问法二: :下车了,小明的火车票掉在地上.别人告诉他.小明说: “不捡了,用不着了.” 问法三问法三: :小明自己想办一张信用卡,在网上看见一个代办信用卡的网站,就和网站负责人QQ联系,最后把自己所有的个人信息和身份证复印件都发给了
9、该负责人.你认为小明的做法对吗?写下自己的观点和理由. 答:小明的说(做)法不对. 因为车票购物小票等包含个人信息的单据。还有个人信息资料不能够随意乱扔，更不能随意透露或在网上发布。 3. 问法一问法一: :当今社会快速发展，出国的人越来越多。小蓓说：走出国门，我 5 们就不是中国公民了，有什么困难不能再指望中国政府了。小蕾说：我看过红海行动，我们国家对侨民的保护是最棒的，我们中国人在海外取得了很多成绩和赞誉。 他们的说法对吗？你认为走出国门我们应该注意什么？ 答：我同意小蕾的说法，中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
10、问法二问法二: :李星说: “我现在在国外留学,不是中国公民了,想干什么就干什么,没人能管我了.” 答:李星说的不对.首先,他是中国公民,而且中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。 问法三问法三: :走出国门,每个人都代表着中国,都是中国的名片,你认为应该怎么做? 答:中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。 问法一问法一: :作为中国公民,还有哪些事情让你感到自豪? 问法二问法二: :说一说,还有哪些事情还让你感觉作为中国公民的自豪,如科技体育经济领域
11、的成就？ 答：1)科技类：中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家；中国的高铁技术领先世界；袁隆平杂交水稻技术解决了中国人吃饭问题；中国航天技术； 2)体育类：中国女排在巴西奥运会上夺得奥运会冠军，中国乒乓球队夺得奥运会冠军。 3)经济类：中国是世界第二大经济体。 6 第四课第四课 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 1.1.问法一问法一: :中国公民享有哪些基本权力和义务？ 问法二问法二: :连一连 将情景对应的公民基本权利连起来 问法三问法三: :想一想 从文字中,可以看出他们享有哪些基本权利? 只要熟记以下权利和义务只要熟记以下权利和义务, ,就能轻松过关就能轻松过关. . 答：权
12、利：工作权 休息权 物质帮助权 平等权 人身自由权 财产权 选举权 被选举权 受教育权 文化权 社会保障权 儿童权 监督权 老年人权力 义务：维护民族团结的义务，保守国家秘密的义务，赡养扶助父母的义务，遵守公共秩序的义务。 2.问法一问法一: :在小区的广场上，大妈们每天晚上七点半一直跳舞跳到十点多，音响声音特别大，让周围的居民睡不好觉，居民派代表去和他们协商，大妈们理直气壮的说：“这是公共场所，我们想干什么就干什么，你们无权干涉！” 问法二问法二: :明明的爸爸经常晚上请朋友到家中喝酒唱歌,声音嘈杂,影响了邻居休息.邻居要求他声音小一些.他说: “这是我家,我想干什么就干什么,谁也管不着.”
13、 答：不对，公民在行使权力的同时不得损害他人的合法权益,这是侵犯了他人的休息权。 2.张童享受了宪法赋予的哪些权利?履行了宪法规定的哪些义务? 答:权利:物质帮助权-受教育权-被选举权 义务:自觉服兵役 依法纳税 张童少年时失去了父母,成了一名孤儿,家庭生活极其困难,在政府的帮助下读完了中学.随后,他响应国家的号召,自愿到部队服兵役,因表现出色,多次受到上级表扬.退役后,他当了个体户.由于认真守法积极纳税,被评为”先进个体经营户”,后又当选为县人大代表. 7 第三单元第三单元 我们的国家机构我们的国家机构 第五课第五课 国家机构有哪些国家机构有哪些 1.1.问法一问法一: :请你说一说所在地区
14、有哪些国家机构？ 问法二问法二:在你的身边有哪些国家机构?(列举 3-5 个) 问法三问法三:学校医院银行邮局超市属于国家机构吗?你知道哪些国家机构? 答：公安局 交警队 法院 检察院 人民政府 教育局 消防局 问法四问法四: : “一府一委两院”具体是指哪些国家机关? 答:一府:人民政府;一委:监察委员会;两院:人民法院,人民检察院 2.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它有哪些职权在下面写一写。 答：立法权 决定权 任免权 监督权 3.人大代表是怎样产生的？如何代表人民行使当家做主的权利。 答：人大代表是怎样产生的：人大代表是怎样产生的：一选民登记；二人大代表候选人名单公告；三人大代
15、表候选人与选民见面；四参与投票。 如何代表人民行使当家做主的权利：如何代表人民行使当家做主的权利：第一多方调研了解民情、社情；第二设立接待日接待来访群众；第三撰写议案和建议在人民代表大会上提交。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。 4.你知道哪些机关工作人员应当穿制服? 答：民警 交警 城管 法官 消防 第六课第六课 人大代表为人民人大代表为人民 1. 问法一问法一: :小丽的爸爸明天就要去投票选举人大代表了， 晚上小丽来到爸爸身边，悄悄的告诉他：“一定要选我同学的爸爸哟！” 8 问法二问法二: :你认为选人大代表时该怎样做? 答：选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票
16、代表着一种民主权利，每一张选票都应当认真对待和珍视。 2. 问法一问法一: :小华的爷爷当选为人大代表，小华心里想这下好了，爷爷是人大代表了，所有人都必须听爷爷的，爷爷想干什么就干什么。 问法二问法二: :人大代表该怎样做才能不辜负人民的重托? 答：国家机关及其工作人员必须按照法律要求保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权利自觉履行职责。 3. 问法一问法一: :作为小小公民的我们， 可以从哪些方面给国家社会提出合理化建议？可以提哪些建议？ 问法二问法二: :你知道可以通过哪些方式提出我们的建议,发表我们的看法?选择其中一种,围绕你所关心的社会问题,提出希望或建议.
17、 答：我选择的方式:可以采用书信，电子邮件，电话走访等形式向有关部门举报，或反映通过网络电视广播报刊等媒体进行监督。 我想反映的问题或表达的看法:倡导人民绿色出行，加强对工厂污染的治理，控制物价。 第七课第七课 权力受到制约和监督权力受到制约和监督 1.问法一问法一: :你对改善学校周边的环境有什么建议？ 问法二问法二: :你觉得学校周围的环境怎么样,有什么建议? 答：与交警大队联系治理车辆连停乱放；与城管执法联系治理小商小贩占道经营；与工商管理部门联系治理无照经营三无产品。 2.问法一问法一: :议一议：我们小学生有监督的权利，可是我们年龄还小，还做不 9 到对权力的监督。 问法二问法二:
18、:有的同学说,行政机关的权利都是国家法律规定的,所以他们怎样行使权力不用其他人监督.你认为对吗?说说理由. 答：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对它们的违法失职行为有提出申诉控告或检举的权利，我们要依法行使监督权，在提出批评检举的问题时应当尊重事实，不能诬告陷害。 3.本地的“12345”市民服务热线给我们带来了哪些便利？与小伙伴们交流交流。 答：12345,有问题找政府，给了我们反应问题的途径，为我们提供监督反馈的路径，热线听取群众的心声，密切联系了群众。 4.你们当地有“一站式”行政服务中心吗？说一说它有哪些好处。 答：一站式行政
19、服务中心有：政府服务大厅等； 他的好处有：方便节约时间，节省成本。 第四单元第四单元 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长 第八课第八课 我们受特殊保护我们受特殊保护 1.我们国家为未成年人制定了哪些专门的法律？ 答：中华人民共和国义务教育法 ；中华人民共和国未成年人保护法；中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 2.他们的做法对吗？说说理由。 由于家里孩子多小刚家生活拮据，爸爸就让刚上初中的小刚辍学打工，赚钱补贴家用。 答：小刚的爸爸做法不对。他侵犯了小刚的受教育权，因为义务教育是国家 10 统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益性事业。 小明今年 12 岁，他觉得
20、自己是未成年人，所以家里的家务活一点也不做。 答：小明的做法不对，小学生还未成年，但作为家庭中的一员也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等，这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。 小明今年上四年级，由于考试成绩没考好，被爸爸狠狠的揍了一顿，造成面部骨折。 答：小明的爸爸做法不对。他违反了中华人民共和国反家庭暴力法，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴利。 3.父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。请你以“留守儿童”为主题谈一谈： （1）留守儿
21、童在成长过程中还有可能面临哪些问题？ 答：安全隐患多易受伤害；生活习惯差发育不良；心理不健全性格孤僻；学习功力不足成绩普遍较差；良好道德缺失，习惯养成差； （2）请你就如何更好的关心、帮助留守儿童提出建议? 答：从家庭教育的角度出发，转变观念转变观念，重视孩子的全面健康发展重视孩子的全面健康发展；从学校角度出发发挥自身优势，关心关爱留守儿童发挥自身优势，关心关爱留守儿童；从社会角度出发创造和谐的社会环创造和谐的社会环境，关注留守儿童成长。境，关注留守儿童成长。 第九课第九课 知法守法知法守法 依法维权依法维权 1. 问法一问法一: :哪些行为属于校园欺凌？ 问法二问法二: :在你们学校,有没有
22、发生同学被欺负的现象?你能说一说当时的 11 情况吗? 答：随意殴打，恐吓威胁，辱骂中伤,勒索钱财等. 2.遇到校园欺凌我们该怎么办？ 答：我们应该勇敢地对欺凌行为说不，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。 3. 问法一问法一: :未成年人依法维权有哪些途径？ 问法二问法二: :作为一名小学生,应该怎样维护自身的权利? 答：将相关情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。 4. 问法一问法一: :未成年人在维护自身权利的时候应该注意什么？ 问法二问法二: :你在维权的时候应该怎样保护自己? 答：未成年人在维护自身权利时要学会保护自己，当遭受遭遇侵害时应当冷静应对，尽量避免危险设法逃离现场，及时报警求助以保证自身安全。
