1、七年级语文试题卷 第 1 页（共 6 页） 昆明市昆明市 2021202120222022 学年学年七年级七年级上期末上期末模拟模拟检测语文试题检测语文试题 一、积累与运用。（含一、积累与运用。（含 1 16 6 题，共题，共 1818 分）分） 阅读下列语段，完成 14 题 同学们，让我们爱上阅读吧 读书能改变人的气质。苏轼诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”一个人生活中虽然穿着粗布劣衣，但只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。朱熹读书诗云： “半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ” 读书能改变人的谈吐。演说家为什么能口若悬河，文思敏捷，
2、诗人为何能下笔如有神，文思全涌，都是因为他们废寝忘食地阅读，日积月累的记忆。有了“读书破万卷”的量的积累，才会有“下笔如有神”的质的飞越。 读书是精神的储蓄，是智慧财富的积累。古人讲，书中自有黄金屋，这里有取之不尽用之不竭的精神财富，等待着有志者去挖掘。一分耕耘一分收获，博览群书，涵养心灵，不但有利于你精神境界的提高，又有利于你智慧财富的积累。 1请用正楷字，把上面语段中画线的词语“口若悬河”“文思敏捷”工整地书写在“田”字格里。（2 分） 2请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2 分） （1）横溢（ ） （2）一鉴开（ ） （3）徘徊（ ） （4）问渠（ ） 3语段中有两个错别字，请找出并改正
3、。（2 分） （1） 改为 （2） 改为 4语段中有一处语病，请找出并修改。（直接把修改后的句子写在横线上）（2 分） 5下列句子陈述的内容不正确的一项是（ ）。（2 分） A. “书中自有黄金屋，这里有取之不尽用之不竭的精神财富”一句中，“这里”一词是指示代词，指代“书中”。 B. 天净沙秋思是一首散曲，曲牌是“天净沙”，作者是马致远；峨媚山月歌是一首七言绝句，作者李白是唐代著名诗人。 七年级语文试题卷 第 2 页（共 6 页） C伊索是古希腊寓言家，所编寓言经后人加工，成为后世流传的伊索寓言，穿井得一人就是其中的一篇。 D中国是礼仪之邦，言谈举止讲究文雅庄重，称己哥哥说“家兄”，称人弟弟说
4、“令弟”，面对老人称“前辈”，对人称己说“在下”。 6按要求默写古诗文。（每空 1 分，共 8 分） （1）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词（其一） （2）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作 （其二） ） （3） ，若出其里。 （曹操观沧海） （4） ，落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李龟年） （5）习近平总书记说：“青春是用来奋斗的”。但青春又是短暂的，正如论语中所说的“ ， 。”所以我们要珍惜时间，努力学习，为实现“中华民族伟大复兴”的中国梦而奋斗。 （6） 古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句， 请写出你熟悉的古诗词中含有 “月”字的连续两句： ， 。 二、综合性学习。
5、（含二、综合性学习。（含 7 79 9 题，共题，共 6 6 分）分） 2020 年 9 月 14 日至 20 日是第 23 届全国推广普通话宣传周，明德中学七年级把“推普周”活动与“少年正是读书时”综合性学习活动结合起来，以“诵中华经典，扬中华文化”为主题开展了一系列读书活动，请你随我们到七（2）班参加活动吧！ 7. 【留言板】在阅读中我们发现，古今中外的诗文中有许多有关交友的名言警句，张华同学在读书心得栏里写下了“君子之交淡如水”的交友心得，请你也摘录一则关于交友的名言警句作为自己的座右铭。（2 分） 8. 【推好书】在读书交流会上，同学们交流着喜欢读什么书。请你口头向张华同学推荐一本你喜
6、欢的书，并简要说明推荐的理由。30-50 字。（2 分） 9. 【教方法】关于课外阅读，有的同学表示作业多，没时间看课外书；有的同学表示自己很难完整阅读一本书；还有的同学表示记不住书中的内容请你向同学们介绍两种你认为好的读书方法，帮助他们提高阅读效率。（2 分） （1） 七年级语文试题卷 第 3 页（共 6 页） （2） 三、阅读理解。（含 1024 题，共 36 分） （一）诗歌赏析。（一）诗歌赏析。（3 3 分）分） 品读王湾次北固山下，完成 1011 题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10解题：
7、题目中“次”的含义是： 。（1 分） 11赏析：诗的颈联在描写景物中蕴含理趣，请你加以赏析。（2 分） （二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成 12121515 题。（题。（9 9 分）分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，
8、若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。（选自二鹊救友） 【注释】巢：筑巢。徊翔：徘徊飞翔。顷之：同未几“俄而”意思一样，一会儿。鹳：一种凶猛的鸟。尾：在后面跟。匝：周。盖：原来是。援：援救。 12解释下列句子中加点的字。（2 分） （1）止有剩骨 （ ） （2）缀行甚远 （ ） （3）弛担持刀 （ ） （4） 苫蔽成丘 （ ） 七年级语文试题卷 第 4 页（共 6 页） 13用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 屠大窘，恐前后受其敌
9、。 14文段中不是展现狼的贪婪的句子是（ ）。（2 分） A缀行甚远。 B一狼得骨止，一狼仍从。 C而两狼之并驱如故。 D狼不敢前，耽耽相向。 15甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的呢？请结合故事中鹊的行为具体说明。（3 分） （三）非连续性文本阅读（三）非连续性文本阅读 阅读下面文字，完成 1618 题。（8 分） 【材料一】2005 年 8 月 15 日，习近平总书记到浙江省安吉县天荒坪镇余村考察时，首次提出“绿水青山就是金山银山”。一周后，习近平在浙江日报之江新语发表评论指出，“生态环境优势转化为生态农业、生态工业、生态旅游等生态经济的优势，那么绿水青山也就变成了金山银山。
10、” 【材料二】习近平总书记指出： “我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”要按照绿色发展理念，把生态文明建设融入各方面建设的全过程，建设美丽中国，努力开创社会主义生态文明新时代。 【材料三】在山西右玉，林木绿化率从 0.26%增至 56%，不毛之地变成塞上绿洲，生态牧场、特色旅游鼓起村民“钱袋子”。在山西汾阳贾家庄村，曾经的村办工业厂区转型为集工业文化创意、乡村民俗旅游、康体养老休闲于一体的文化生态旅游村，贾家庄生态园成为国家 4A 级旅游景区，村民人均收入大幅提高。 16下列对材料内容理解不正确的一项是（ ）（2 分） A. “绿水青山”泛指
11、良好的生态环境，“金山银山”泛指经济发展。 B保护好生态环境，可以增加村民的经济收入。 C. “我们既要绿水青山，也要金山银山”强调环境保护与经济建设应协调发展。 D. “宁要绿水青山，不要金山银山”是为了保护生态环境，就不要经济发展。 17说说你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。（3 分） 七年级语文试题卷 第 5 页（共 6 页） 18为积极响应习总书记“绿水青山就是金山银山”的号召，结合生活实际，说说我们中学生应该怎么做？（3 分） （四）阅读下文，完成（四）阅读下文，完成 19192222 题。（题。（1111 分）分） 人间总有些最质朴的风景，悠悠地透着美妙，把那些最淳朴的乡情
12、，写意般地映刻在大自然中，一旦遇见，再难相忘。 美丽的婺源，像一颗明珠，闪动着温润的乡野辉光。借着春天，那一阵又一阵清雅的油菜花香，伴着一层又一层踏春的脚步，在薄雾般的晨曦山峦间，构画出喧闹而又绝美的山水图画。 春天的婺源是属于旅行大巴的，而我更喜欢在安静的秋里听婺源秋的吟唱。 婺源的李坑是个质朴的山村，没有了嘈杂与躁动的人群，但绝不冷清。它现在属于安安静静地扛着画架， 默默地挥着画笔， 目光总是停留在秋阳照射下的古村古屋的写生者，也属于如我一样，安静地伫立在荷塘溪边，静观荷红鸭欢的听秋、赏秋人。 秋声里，有美丽的荷塘开启的“扑扑哧哧”的响声，如伞般的荷叶，像是承载不了露珠的重量，沿着经脉，“
13、哧”的一声就撕裂了。大大的粉红色的荷花瓣，一片一片地离开结着莲蓬的花蕊，轻轻地飘向水面，调皮的秋风，旋着花瓣，引得荷塘阵阵“扑扑”。翠绿的莲蓬，被饱满的莲子撑得没了主见，不情不愿地就“叭”的一声，把漂亮的绿色小屋炸开了一条缝儿。清澈的山泉，顺着山脚流入了荷塘，柔柔的水流，引得鱼儿“扑通”一声翻了个跟头。 秋声里，有“吱呀吱呀”的划桨声，惊碎了一溪的阳光，满眼亮亮闪闪的星星，耀得水珠儿纷纷跌落，“滴滴答答”吵醒了懒睡的甲鱼，引得红鲤鱼儿一个鱼跃，飞上了水草，蛙儿们开始“呱呱”。癞蛤蟆鼓着雪白的肚皮，半天，半天才“吃吃溜溜”地爬出了一步。溪边的稻田还未黄透，风吹过，忽刺刺地一片“哗哗”。 秋声里，
14、有冬瓜叶儿婆娑，硕大的冬瓜压得瓜架“咯咯吱吱”。肥壮的雄鸡走来，用金黄色的嘴巴敲敲，“嘟、嘟、嘟”，猛得一楞，飞上瓜架，昂首高歌。母鸡们在瓜叶下“叽哩咕噜”，左刨刨，右刨刨，为自己营造了一处处舒服的小窝。更喜溪水边的肥鸭，貌似天鹅梳洗打扮，扬了扬双翅，抖落了水珠，开始了秋水中的闲庭信步 来吧，来婺源听秋，掬一捧秋日的阳光，晒干经年里的纷纷扰扰，捧一抔清清的溪流，洗净俗世里的争争吵吵。 七年级语文试题卷 第 6 页（共 6 页） 来吧，来婺源听秋，平平仄仄中，瘦了一地的相思，丰了一世的想象。 19依据课文内容，请给这篇短文拟一个标题，并说明理由。（2 分） 20简要分析第自然段在文章结构及内容上
15、的作用。（3 分） 21认真品读第段，说说画线句子中修辞手法的表达效果。（3 分） 翠绿的莲蓬，被饱满的莲子撑得没了主见，不情不愿地就“叭”的一声，把漂亮的绿色小屋炸开了一条缝儿。 22你觉得短文中作者所描摹的各种秋声是写实还是想象？在这些秋声中，你体会到作者什么样的心情？（3 分） （五）阅读名著（五）阅读名著 感悟人生。（含感悟人生。（含 23232424 题，共题，共 5 5 分）分） 阅读下列文字，完成第 23 题填空。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问
16、问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？ 23文段出自朝花夕拾中的 （1） 一文，从文段中可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是 （2） 。（3 分） 24西游记是一部章回体神话小说，叙说了唐生师徒四人历经“八十一难”终于取回真经的故事。请你说说，这个神话故事给予了你什么启示？（2 分） 四、写作。（40 分） 25下面两道作文题，请任选一题作文。（40 分） 题一：请以“有趣的课余生活”为题，自主立意，写一篇作文。 题二：生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，只要我们留心观察，用心体验，就会发现，在寻常小事中，蕴含着许多生活哲理，如真诚、感恩、珍惜、宽容等。 请以
17、“我懂得了 ”为题写一篇记叙文。先把题目补充完整，再写作。 写作要求： 七年级语文试题卷 第 7 页（共 6 页） （1）说真话，抒真情，忌抄袭。 （2）文中请不要使用真实的人名、校名、地名。 （3）书写工整，不少于 600 字。 参考答案及评分意见参考答案及评分意见 一、积累与运用（含 16 题，共 18 分） 1. （2 分）错一字扣 1 分，间架结构不合理酌情扣 0.5 分，扣完 2 分为止。 2. （2 分）（1）hn （2）jin （3）hui （4）q 3. （2 分）（1） 全 改为 泉 （2） 越 改为 跃 4. （2 分）既有利于你精神境界的提高，又有利于你智慧财富的积累。既
18、又，表并列关系，不能改为“不但而且”的递进关系。 5. （2 分）C 6按要求默写。（每空 1 分，共 8 分） （1）便引诗情到碧霄 （2）尚思为国戍轮台 （3）星汉灿烂 （4）正是江南好风景 （5）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （6）日月之行，若出其中。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 二、综合性学习。（含 79 题，共 6 分） 7. （2 分）可以是关于交友的名言、警句。扣住“友谊”，突出真诚与爱，语言简洁、通顺即可得分。示例：君子坦荡荡，小人常戚戚。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯
19、若比邻。朋友是永久的财富。 七年级语文试题卷 第 8 页（共 6 页） 8. （2 分）称谓张华同学（0.5 分），推荐的书名，要有书名号（0.5）分，推荐的理由（1分），语言表达简洁明了即可得分。 9. （2 分）读不懂的地方可以去查找一下资料；可以随手做点读书笔记；可以在书上做点勾画批注；用专门的笔记本做摘录；努力记住书中的人物及情节等。写出一种得 1 分，意近即可得分。共计 2 分。 三、阅读理解（含 1024 题，共 36 分） （一）诗歌赏析。（10-11 题，共 3 分） 10. （1 分）停宿 11. （2 分）这两句诗描写了夜还未消尽，红日已从海上升起，江上景物呈现“春意”闯入
20、旧年（1 分），蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，给人乐观积极向上的力量（1分）。 （二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成 1215 题。（9 分） 12. （2 分）（1）仅，只（2）连接、紧跟（3）解除，放下（4）覆盖、遮盖 13. （2 分）屠户处境很窘迫，恐怕前后一起受到它们（狼）的攻击。 14. （2 分）D 15. （3 分）示例：喜鹊有情义（乐于助人），当看到同伴的孩子遭到赤练蛇的侵犯，从而“悲鸣不已”，招来群鹊帮忙；机智，其中两只喜鹊请来一只鹳，抓走赤练蛇，救下同伴的幼鸟；会感恩，感谢鹳帮它们除掉敌患。能答出其中一点并具体分析，即可得 3分，观点明确得 1 分，能扣住原文具体
21、分析得 2 分。 （三）非连续性文本阅读（含 1618 题，共 8 分） 16. （2 分）D 17. （3 分）就是好的生态环境可以促进经济发展。意近即可得分。 18. （3 分）从节约资源、保护环境等方面进行阐述，有意识，有行动。语言通顺，意思明了。比如：如何节约用电、用纸、用水；绿色出行；爱护环境等。 （四）阅读下文，完成 1922 题。（11 分） 19. （2 分）标题语言简练，意思突出“秋天”、“声音”、情感等主要内容得 1 分，说明理由得 1 分。示例：婺源的秋听秋秋声秋的吟唱等，理由：文章的主要内容是写婺源的秋天的景色，作者感受到的各种声音，扣住这两点，意近即可得分。 七年级语
22、文试题卷 第 9 页（共 6 页） 20. （3 分）第段是过渡段，结构上起承上启下的作用，内容上点明文章主旨（更喜欢在安静的秋里听婺源秋的吟唱）。能说出作用得 2 分，能作简要分析得 1 分。 21. （3 分）运用了比喻、拟人的修辞手法（1 分），赋予莲子人的情感， “没了主见” “不情不愿” ， 把莲蓬比喻成绿色的小屋 （1 分） ， 生动形象地描绘出成熟的莲蓬慢慢炸开，露出饱满的莲子的样子，表现出作者的喜爱之情（1 分）。 22. （3 分）有的声音是作者的想象，（如写荷叶凋零、荷花瓣洒落、莲蓬炸开等的声音是想象），有的声音是写实的，（如鱼儿翻跟头的“扑通”声，“水珠”滴落、蛙儿“呱呱
23、”叫、风吹稻田的“哗哗”声、溪边“鸡”“鸭”的欢叫声等是实写）（1 分）。只要答出既有想象，也有写实即可得分。表现出作者的喜爱、愉悦之情（2 分）。意近即可得分。 （五）阅读名著 感悟人生。（含 2324 题，共 5 分） 23. （3 分）（1）藤野先生（1 分）；（2）看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式（2 分）。意近即可得分。 24. （2 分）为实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢战胜一切敌人。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。意近即可得分。 四、写作（40 分） 25. （40 分） 作文分项分等级评分标准 类别 项目 一类 （4036） 二类 （3530
24、） 三类 （2924） 四类 （2318） 五类 （170） A 内容 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想健康 感情尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 严重偏题 不知所云 B 语言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 七年级语文试题卷 第 10 页（共 6 页） C 结构 结构合理 详略得当 结构合理 注意详略 结构较合理 详略较明确 条理尚清楚 能分段 结构混乱 详略不当 评 分 细 则 立意深， 构思巧， 语言生动形象评满分。 具备本类A、B、C 三项条件的评 393
25、8 分。 本类 A、B、C三项中某项稍弱，评 3736 分。 本类基准分：36 分 具备本类 A、B、C 三项条件的 评 35 33分。 本类 A、B、C三项中某项稍弱，评 3230分。 本类基准分： 30分 具备本类 A、B、C 三项条件的 评 29 27分。 本类 A、 B、 C三项中某项稍弱，评 2624分。 本类基准分：24 分 具备本类 A、B、C 三项条件的 评 23 21分。 本类 A、B、C三项中某项稍弱，评 2018分。 本类基准分：18 分 此类作文在170 分之间酌情给分 注：书写工整、美观，酌情加 13 分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 13 分。 错别字 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。 无标题者扣 2 分。 字数不足 400 字，在 20 分以下酌情综合评分，400 字以上但不足 600 字，在综合评定的基础上，每少 50 字扣 1 分，最多扣 4 分。
