1、【知识精讲】语言的简明连贯得体 初一 语文 统编版语文朗读资源 简明的两个方面 “简明”主要包括“简”和“明”两个方面。 “简”即“简练” “明”即“明晰” 围绕中心，突出重点 善于概括，巧用指代 避免含糊，消除歧义 防止重复，删除多余 简明“四方法” 所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。 连贯 语言连贯的方法： 明类型，抓顺序 讲方法，定答案 抓标志，快组合 语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。 交际场合 交际对象
2、 交际目的 语言表达得体的方法 注意各种情境条件 正确使用谦词和敬词 遣词用语要尊重对方 遣词用语要注意分寸 语言表达得体的方法 注意遣词用语 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A. 会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B. 有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D. 提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。” 答案：C 解析： A项中主持人语言不得体，语气过于强硬。B项中乘客的语气不妥，令人不易接受
3、。D项中“令尊”应为“家父”。 说话人语言表达最得体的一项是（ ） A. 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” B. 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！” C. 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” D. 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” 答案：A 解析： B“都老实待着”语气强硬不得体。C“老头儿”用语不礼貌。D管理员说话有挖苦嘲讽意味，命令同学把已扔进垃圾箱的馒头捡回来也明显不妥。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
