1、【知识精讲】定点写景 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如何“定点写景”如何“定点写景” 1 2 3 什么是“定点写景”什么是“定点写景” 练练“定点写景”练练“定点写景” 什么是“定点写景”？什么是“定点写景”？ Part 1 一一 什么是定点写景什么是定点写景 “定点写景”就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照“从中间到两边，从前后到左右”的顺序把所见到的景物有条理地写出来。 站在亭台上，向南南望去，只见那正阳门两侧如同春笋般拔地而起的几幢大厦，给这个古城增添了现代化的崭新气派；向东东望去，那工业区高耸的烟囱，正吐着乳白色的轻烟，阳光里，更显得柔和而透明；向西西看去，那琼岛
2、上的白塔，经历了地球震动的一场小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉了；再回身向北北看去，那横卧天际的燕山余脉，蓝蒙蒙的，宛如这古城的一带屏障，提示着我们的祖先所以在这里建都的远虑深谋 例如例如 如何“定点写景”如何“定点写景” Part 2 文段一文段一 天还没有亮，我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地，颜色越来越浓了，由橘黄色变成淡红色，又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形态也 思考： 这段景物描写写出了景物什么样的特征呢？找出文中写作的顺序，并且标出衔接的词语。 变
3、化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的骏马千姿百态，美不胜收。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。 一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿，那红日终于跳出银盘，徐徐升上蓝天那么圆，那么红，那么亮，那么可爱。于是，天红了，地也红了，近处那一株株高大的梧桐树被染红了，远处，那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 1. 1. 要能抓住景物的主要要能抓住景物的主要特征特征 天还没有亮，我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地，颜色越来越浓了，由橘黄色橘黄色变成淡红色淡红色，又
4、由淡红色淡红色变成粉红色粉红色。地平线上的云霞，一会儿红彤彤红彤彤，一会儿金灿灿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的 如形状、色彩、气味、声音、神韵、变化等。 骏马千姿百态，美不胜收。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿，那红日终于跳出银盘，徐徐升上蓝天那么圆，那么红那么红，那么那么亮亮，那么可爱。于是，天红了，地也红了，近处那一株株高大
5、的梧桐树被染红了，远处，那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 日出前日出前：“橘黄色”“淡红色”“粉红色” 日出中日出中：“红彤彤”“金灿灿” “五彩缤纷” 日出后日出后：“那么红”“那么亮” 色彩特征色彩特征 要能抓住景物的主要特征要能抓住景物的主要特征 2. 2. 要选好要选好立足点立足点，描写时要按一定的，描写时要按一定的顺序顺序 天还没有亮，我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地，颜色越来越浓了，由橘黄色变成淡红色，又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形态也变化无穷
6、，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的骏马千姿百态，美不胜收。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。 一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿，那红日终于跳出银盘，徐徐升上蓝天那么圆，那么红，那么亮，那么可爱。于是，天红了，地也红了，近处那一株株高大的梧桐树被染红了，远处，那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 时间上时间上：日出前、日出中、 日出后； 空间上空间上：由近及远。 立足点立足点 顺序顺序 楼顶 空间顺序空间顺序 时间顺序时间顺序 是由上而下、由远及近、由内而外，也可以从中间到两边
7、、从前后到左右 对同一个地方不同时辰和不同季节的观察 要选好要选好立足点立足点，描写时要按一定的，描写时要按一定的顺序顺序 3. 3. 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 天还没有亮天还没有亮，我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地渐渐地，颜色越来越浓了，由橘黄色变成淡红色，又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾，可一会儿红领巾不见了，
8、却来了一匹奔腾不息的 骏马千姿百态，美不胜收。忽然忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。一瞬间一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了过了一会儿一会儿，那红日终于跳出银盘，徐徐升上蓝天那么圆，那么红，那么亮，那么可爱。于是，天红了，地也红了，近处近处那一株株高大的梧桐树被染红了，远处远处，那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。 时间衔接词时间衔接词 空间衔接词空间衔接词 “天还没有亮”、“渐渐地”、 “忽然”、 “一瞬间”、 “又过了一会儿” 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 “近处”、“远处” 4.4.适当的展开适当的展开联
9、想联想和和想象想象 地平线上的云霞，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形朝霞的形态态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾红领巾，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的骏马骏马千姿百态，美不胜收。 景物的景物的位置位置、形状形状、色彩色彩等特点可以使人产生丰富的联想，适当的联等特点可以使人产生丰富的联想，适当的联想和想象可以使文章内容更加丰富多彩。想和想象可以使文章内容更加丰富多彩。 适当的展开适当的展开联想联想和和想象想象 想象想象 将朝霞比作“雄鹰”“牡丹”“红
10、领巾”“骏马”。 我家的小花圃虽然只有我的小房间那么大，但是一年四季，繁花似锦牡丹、芍药、桂花它们交替登台，争奇斗艳。当春姑娘姗姗向我们走来，首先向人们张开笑脸的是一朵朵火红的茶花，一朵朵娇羞可人，美丽至极，给小院带来了无限春意。第二位登场的，便是“花中之王”牡丹了。国色天香的牡丹是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征。每当夏季来临，她便摇曳着那粉粉的、娇俏的身姿，给我带来无限的快乐与向往。“八月桂花遍地 开”，到了八九月份，小花圃便成了桂花走秀的T台了。花圃中间那一株 文段二文段二 桂花树亭亭玉立，芳香四溢，金黄色的小花儿一朵朵、一簇簇，缀满了枝头，黄得那么灿烂，仿佛有谁给桂花树上撒满了碎金，又犹
11、如身着金镂衣的天仙莅临小花圃了。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”飞雪漫天的时节，梅花便俏生生地迎着寒风绽放了。这时候，小花圃里，身着红装的它是唯一的舞者。我家的小花圃，一年四季异彩纷呈，生趣盎然。 思考：这段景物描写写出了景物什么样的特征呢？ 找出文中写作的顺序，并且标出衔接的词语。 1. 1. 要能抓住景物的主要要能抓住景物的主要特征特征 当春姑娘姗姗向我们走来，首先向人们张开笑脸的是一朵朵火红的茶茶花花，一朵朵娇羞可人，美丽至极，给小院带来了无限春意。第二位登场的，便是“花中之王”牡丹牡丹了。国色天香的牡丹是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征。每当夏季来临，她便摇曳着那粉粉的、娇俏的身姿，给我
12、带来无限的快乐与向往。“八月桂花桂花遍地开”，到了八九月份，小花圃便成了桂花走秀的T台了。花圃中间那一株桂花树亭亭玉立，芳香四溢，金黄色的 小花儿一朵朵、一簇簇，缀满了枝头，黄得那么灿烂，仿佛有谁给桂花树上撒满了碎金，又犹如身着金镂衣的天仙莅临小花圃了。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”飞雪漫天的时节，梅花梅花便俏生生地迎着寒风绽放了。这时候，小花圃里，身着红装的它是唯一的舞者。我家的小花圃，一年四季异彩纷呈，生趣盎然异彩纷呈，生趣盎然。 异彩纷呈，生趣盎然 特征特征 2. 2. 要选好要选好立足点立足点，描写时要按一定的，描写时要按一定的顺序顺序 我家的小花圃我家的小花圃虽然只有我的小房间那么
13、大，但是一年四季一年四季，繁花似锦牡丹、芍药、桂花它们交替登台，争奇斗艳。 季节更替 顺序顺序 我家的小花圃 立足点立足点 3. 3. 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 我家的小花圃虽然只有我的小房间那么大，但是一年四季，繁花似锦牡丹、芍药、桂花它们交替登台，争奇斗艳。当春姑娘春姑娘姗姗向我们走来，首先向人们张开笑脸的是一朵朵火红的茶花，一朵朵娇羞可人，美丽至极，给小院带来了无限春意。第二位登场的，便是“花中之王”牡丹了。国色天香的牡丹是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征。每当夏季夏季来临，她便摇曳着那粉粉的、娇俏的身姿，给我带来无限的快乐与向往
14、。 3. 3. 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交代清楚 “八月桂花遍地开”，到了八九月份八九月份，小花圃便成了桂花走秀的T台了。花圃中间那一株桂花树亭亭玉立，芳香四溢，金黄色的小花儿一朵朵、一簇簇，缀满了枝头，黄得那么灿烂，仿佛有谁给桂花树上撒满了碎金，又犹如身着金镂衣的天仙莅临小花圃了。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”飞雪漫天飞雪漫天的时节，梅花便俏生生地迎着寒风绽放了。这时候，小花圃里，身着红装的它是唯一的舞者。我家的小花圃，一年四季异彩纷呈，生趣盎然。 3. 3. 写作时要注意把时间或者空间的写作时要注意把时间或者空间的衔接词衔接词交代清楚交
15、代清楚 时间衔接词时间衔接词 “春姑娘” “夏季” “八九月份” “飞雪漫天” 景物描写层次分明、井然有序。 4.4.适当的展开适当的展开联想联想和和想象想象 当春姑娘姗姗向我们走来，首先向人们张开笑脸的是一朵朵火红的茶花，一朵朵娇羞可人，美丽至极，给小院带来了无限春意。第二位登场的，便是“花中之王”牡丹了。国色天香的牡丹是幸福美好的化身牡丹是幸福美好的化身、繁荣昌盛繁荣昌盛的象征的象征。每当夏季来临，她便摇曳着那粉粉的、娇俏的身姿，给我带来无限的快乐与向往。“八月桂花遍地开”，到了八九月份，小花圃便成了 桂花走秀的T T台台了。花圃中间那一株桂花树亭亭玉立，芳香四溢，金黄色的小花儿一朵朵、一
16、簇簇，缀满了枝头，黄得那么灿烂，仿佛有谁给桂花树上撒满了碎金碎金，又犹如身着金镂衣的天仙身着金镂衣的天仙莅临小花圃了。 4.4.适当的展开适当的展开联想联想和和想象想象 想象想象 牡丹幸福美好、繁荣昌盛； 秋季的小花圃桂花走秀的T台； 桂花的小花朵碎金和身着金镂衣 的天仙。 有声有色 生动形象 （1）要能抓住景物的主要特征； （2）要选好立足点，描写时要按一定的顺序； （3）写作时要注意把时间或者空间的衔接词交代清楚； （4）适当的展开联想和想象。 定点写景的方法：定点写景的方法： 练练“定点写景”练练“定点写景” Part 3 三三 练练“定点写景”练练“定点写景” 在教室的门口，有一棵大槐
17、树。大槐树的枝叶重重叠叠的，看不到一点儿空隙。冬天的时候，这些大槐树就帮我们遮风挡雨；夏天的时候，这里就成了同学们的避暑之处；春天的时候，这里就成了鸟儿的藏身之所；秋天的时候，这里就成了同学们的玩耍之处。 反例反例 首先，描写景物时没能抓住景物的主要特征。 其次，这段话虽然把衔接词给交代清楚了，但它的顺序是乱的。 再次，描写景色时缺乏适当的联想和想象。 反例评语：反例评语： 在教室的门口教室的门口，有一棵大槐树。春天春天的时候，大槐树的枝叶重重枝叶重重叠叠叠叠的，就像一把撑开的大伞就像一把撑开的大伞，看不到一点儿空隙，“伞”下回荡的是同学们的欢声笑语。成群结队的鸟儿也在上面欢快地嬉闹，竞相展现
18、着自己优美动听的歌喉优美动听的歌喉。夏天夏天的时候，有了大槐树的遮挡遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑，同学们在树下玩耍，觉得格外的凉爽凉爽。秋秋天天的时候，在淅淅沥沥的秋雨中，乳白色的槐花散落满地，像一颗颗乳白色的槐花散落满地，像一颗颗形状不规则的珍珠形状不规则的珍珠。枯黄的小叶子枯黄的小叶子，也打着旋儿，不断地飘落飘落，一层 范文范文 一层地在地上铺开。冬天冬天的时候，大槐树的枝干上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨
19、的阳光，显出一道道五光十色的彩虹虹。 范文范文 有立足点有立足点 有想象和联想有想象和联想 有顺序和衔接词有顺序和衔接词 抓住了景物的特征抓住了景物的特征 （1）要能抓住景物的主要特征主要特征； （2）要选好立足点立足点，描写时要按一定的顺序顺序； （3）写作时要注意把时间或者空间的衔接词时间或者空间的衔接词交代清楚； （4）适当的展开联想和想象联想和想象。 再次强调，“定点写景”一定注意下面这四个问题再次强调，“定点写景”一定注意下面这四个问题 1.“定点写景”的含义 2.描写景物的主要特征 3.选好立足点，有序地进行景物描写 4.适当的展开想象 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
