1、【知识精讲】间接叙述 五年级 语文 统编版语文朗读资源 间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人应当站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。简称第三人称叙述。 1、蔺相如说秦王他都不怕,他会怕廉将军吗？ 2、孩子们齐声说,他们要学花生的品质,做一个有用的人。 3、老师问我们谁拿了李亮的铅笔。 注意： 因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。 间接叙述句和直接叙述句的关系： 1、间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。 2、直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。 间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改
2、为第一人称（我、我们）。 （注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 例如：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。 直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。 （注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 直接叙述句改间接叙述句主要形式： 1、说：“我。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发
3、表，且有发表的地方，我可以同意。” 2、对说：“我，你。” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 3、对说：“我，你，他。” 如： 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 4、 对说：“你的，我。” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 刘老师对我说：“放学后到我办公室一趟，我有事找你。”（改为间接叙述句） _。 答案： 刘老师对我说，放学后到他（她）办公室一趟，他（她）有事找我。 把直接叙述变成间接转述。 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘
4、。” 答案：西门豹说，这样说来，河伯还真灵啊。下一回河伯娶媳妇，告诉他一声，他也去送送新娘。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
