1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学低年级） 第 1 讲 我爱你中国 1.1 美丽中国是我家 教案 【教学目标】 【知识与技能】通过学习，让学生知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。 【过程与方法】能初步掌握收集、整理和运用信息的能力，让学生学会清楚的表达自己的见解和情感。 【情感态度价值观】感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立和守护美丽家园的意识，热爱祖国。 【教学重点】通过学习，让学生知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。 【教学难点】感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河
2、的壮丽，树立和守护美丽家园的意识，热爱祖国。 【教学过程】 【导入】歌曲导入新课：请同学欣赏歌曲中国是我家 。 同学们：歌曲中我们都有一个家，名字叫什么？学生回答： “中国” 教师：我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，并且深爱着我们美丽的中国。下面进入我们今天的学习。 （展示课题：1.1 美丽中国是我家） 、 【新课学习】 在世界东方，有一个伟大的国家叫中国，她的全称是中华人民共和国，她就是我们的祖国。我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国。 展示国庆节图片，说明每年的 10 月 1 日是祖国的生日，是我们的国庆节。 展示习近平爷爷图片，齐声朗读习爷爷说的话： “爱国，是人世间最深层、最
3、持久的情感，是一个人立德之源、立功之本” 。 展示图片：2019 年 10 月 1 日，习近平爷爷和 20 多万名军民在北京天安门共同庆祝中华人民共和国成立 70 周年。 （1）国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志。 介绍国旗、国徽上的图案及含义。 国旗：中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。 国徽：中华人民共和国国徽的内容主要由国旗、天安门、齿轮和谷穗构成。 中华人民共和国的国徽象征着中国人民自
4、五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结;齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟;天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。 国歌： 义勇军进行曲是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影风云儿女的主题歌， 被称为中华民族解放的号角， 自 1935 年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共
5、和国国歌 。 全体起立，敬队礼，唱国歌。 通过对学生的讲解，极大的树立了学生的自信，培养学生自主学习的能力和探究精神，通过视频学习，学生对国歌有了更全面细致的了解，在演唱中进一步强化了学生的国家身份的认同感。 （2）在生活中哪些地方有国旗和国徽？什么时候唱国歌？ 每个星期一学校都要升国旗，中国奥运冠军取得金牌时升国旗） 遇到这些情况你该怎样做？升旗仪式马上开始，国歌已经响起，你还没走倒队伍中怎么办？学校搞活动， 每人手里都有一杆五星红旗， 活动结束了， 手里的五星红旗怎么办？请同学们互相讨论，讲一讲，演一演。 通过互动，学生把尊重与爱护国旗、国徽和国歌的认识与行动结合起来，把爱国落在实处。 （3）交流分享共建美丽中国。 展示图片，让学生知道我国的国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。 展示习爷爷和孩子们种树图片，听爷爷对我们说的话， “爱国，不能停在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。 ” （小结）美丽中国是我家，每个人都要行动起来，建设美丽的中国。用自己擅长的方式，歌颂美丽的中国。 同学们跟着音乐一起歌唱我爱你中国 【板书设计】 美丽中国是我家 （1）国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志。 （2）在生活中哪些地方有国旗和国徽？什么时候唱国歌？ （3）共建美丽中国
