10.1.1有限样本空间与随机事件_10.1.2事件的关系和运算 同步练习(含答案)

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1、10.1.1 有限样本空间与随机事件 10.1.2 事件的关系和运算 A 级基础过关练 1 若颜色分别为红, 黑, 白的三个球随机地分给甲、乙、 丙 3 人,每人分得 1 个球,事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”是( ) A对立事件 B不可能事件 C互斥事件 D必然事件 2同时投掷两枚大小相同的骰子,用(x,y)表示结果,记 A 为“所得点数之和小于 5”,则事件 A 包含的基本事件的个数是( ) A3 B4 C5 D6 3在 25 件同类产品中,有 2 件次品,从中任取 3 件产品,其中不可能事件为( ) A3 件都是正品 B至少有 1 件次品 C3 件都是次品 D至少有 1 件正品 4

2、学校将 5 个不同颜色的奖牌分给 5 个班,每班分得 1 个,则事件“1 班分得黄色的奖牌”与“2 班分得黄色的奖牌”是( ) A对立事件 B不可能事件 C互斥但不对立事件 D不是互斥事件 5掷一枚骰子,“向上的点数是 1 或 2”为事件 A,“向上的点数是 2 或 3”为事件 B,则( ) AAB BAB CAB 表示向上的点数是 1 或 2 或 3 DAB 表示向上的点数是 1 或 2 或 3 6 抛掷一枚均匀的正方体骰子, 向上的点数是奇数为事件 A, 事件 A 的对立事件是_ 7做掷红、蓝两枚骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中 x 表示红色骰子出现的点数,y 表示蓝色骰子出现的点数

3、,则这个试验不同的结果数有_种 8在掷骰子的试验中,可以定义许多事件例如,事件 C1出现 1 点,事件 C2出现2 点,事件 C3出现 3 点,事件 C4出现 4 点,事件 C5出现 5 点,事件 C6出现 6 点,事件 D1出现的点数不大于 1,事件 D2出现的点数大于 3,事件 D3出现的点数小于 5,事件 E出现的点数小于 7,事件 F出现的点数为偶数,事件 G出现的点数为奇数,请根据上述定义的事件,回答下列问题: (1)请举出符合包含关系、相等关系的事件; (2)利用和事件的定义,判断上述哪些事件是和事件 9设有一列北上的火车,已知停靠的站由南至北分别为 S1,S2,S10站若甲在 S

4、3站买票,乙在 S6站买票,设样本空间 表示火车所有可能停靠的站,令 A 表示甲可能到达的站的集合,B 表示乙可能到达的站的集合 (1)写出该事件的样本空间 ; (2)用集合表示事件 A、事件 B; (3)铁路局需为该列车准备多少种北上的车票? B 级能力提升练 10在 10 名学生中,男生有 x 名,现从 10 名学生中任选 6 人去参加某项活动:至少有 1名女生;5 名男生,1 名女生;3 名男生,3 名女生若要使为必然事件,为不可能事件,为随机事件,则 x( ) A5 B6 C3 或 4 D5 或 6 11已知集合 A9,7,5,3,1,0,2,4,6,8,从集合 A 中任取不相同的两个

5、数作为点 P 的坐标,则事件“点 P 落在 x 轴上”包含的样本点共有( ) A7 个 B8 个 C9 个 D10 个 12打靶 3 次,事件 Ai表示“击中 i 发”,其中 i0,1,2,3.那么 AA1A2A3表示( ) A全部击中 B至少击中 1 发 C至少击中 2 发 D以上均不正确 13(多选)若干个人站成一排,其中不是互斥事件的是( ) A“甲站排头”与“乙站排头” B“甲站排头”与“乙不站排尾” C“甲站排头”与“乙站排尾 D“甲不站排头”与“乙不站排尾” 14从 1,2,3,4,5 中随机取三个不同的数,则其和为奇数这一事件包含的样本点个数为_ 15将一枚质地均匀且四个面上分别

6、标有 1,2,3,4 的正四面体先后抛掷两次,其底面落于桌面上,记第一次朝下面的数字为 x,第二次朝下面的数字为 y,用(x,y)表示一个样本点 (1)请写出所有的样本点; (2)满足条件“xy为整数”这一事件包含哪几个样本点? 16判断下列各对事件是不是互斥事件,并说明理由某小组有 3 名男生和 2 名女生,从中任选 2 名同学去参加演讲比赛,其中: (1)“恰有 1 名男生”和“恰有 2 名男生”; (2)“至少有 1 名男生”和“至少有 1 名女生”; (3)“至少有 1 名男生”和“全是男生”; (4)“至少有 1 名男生”和“全是女生” C 级探索创新练 17同时转动如图所示的两个转

7、盘,记转盘得到的数为 x,转盘得到的数为 y,结果为(x,y) (1)写出这个试验的样本空间; (2)求这个试验的样本点的总数; (3)“xy5”这一事件包含哪几个样本点?“x1”呢? (4)“xy4”这一事件包含哪几个样本点?“xy”呢? 参考答案 A 级基础过关练 1 【答案】C 【解析】由于三个人都可以持有红球,故事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”不可能是对立事件,又事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”不可能同时发生,故两事件的关系是互斥事件故选 C 2 【答案】D 【解析】有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)共 6 个基本事件故选 D 3 【答

8、案】C 【解析】25 件产品中只有 2 件次品,所以不可能取出 3 件都是次品故选 C 4 【答案】C 【解析】事件“1 班分得黄色的奖牌”与“2 班分得黄色的奖牌”能同时不发生,但是不能同时发生两事件为互斥但不对立事件故选 C 5 【答案】C 【解析】设 A1,2,B2,3,则 AB2,AB1,2,3,所以 AB 表示向上的点数为 1 或 2 或 3.故选 C 6 【答案】向上的点数是偶数 【解析】抛掷一枚均匀的正方体骰子,向上的点数不是奇数就是偶数,故向上的点数为奇数的对立事件向上的点数是偶数 7 【答案】36 【解析】 将这个试验的所有结果一一列举出来为(1,1), (1,2), (1,

9、3), (1,4), (1,5), (1,6), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)共有 36 种 8 解: (1)因为事件 C1, C2, C3, C4发生, 则事件 D3必发生, 所以 C1D3, C2D3, C3D3,C4D3.同理可得,事件 E 包含事件 C1,C2,

10、C3,C4,C5,C6;事件 D2包含事件 C4,C5,C6;事件 F 包含事件 C2,C4,C6;事件 G 包含事件 C1,C3,C5.且易知事件 C1与事件 D1相等,即 C1D1. (2)因为事件 D2出现的点数大于 3出现 4 点或出现 5 点或出现 6 点,所以 D2C4C5C6(或 D2C4C5C6)同理可得,D3C1C2C3C4,EC1C2C3C4C5C6,FC2C4C6,GC1C3C5. 9解:(1)S1,S2,S3,S4,S5,S6,S7,S8,S9,S10; (2)AS4,S5,S6,S7,S8,S9,S10,BS7,S8,S9,S10; (3)铁路局需要准备从 S1站发车

11、的车票共计 9 种,从 S2站发车的车票共计 8 种,从 S9站发车的车票 1 种,合计共 982145(种) B 级能力提升练 10 【答案】C 【解析】 依题意知, 10 名同学中, 男生人数少于 5 人, 但不少于 3 人, 故 x3 或 4.故选 C 11 【答案】C 【解析】“点 P 落在 x 轴上”包含的样本点的特征是纵坐标为 0,横坐标不为 0,因 A 中有 9个非零数故选 C 12 【答案】B 【解析】A1A2A3所表示的含义是 A1,A2,A3这三个事件中至少有一个发生,即可能击中 1 发、2 发或 3 发故选 B 13 【答案】BCD 【解析】对于 A,“甲站排头”与“乙站

12、排头”不可能同时发生,是互斥事件,对于 B,“甲站排头”时,乙可以“不站排尾”,两者可以同时发生,不是互斥事件,对于 C,甲站排头”时,乙可以“站排尾”,两者可以同时发生,不是互斥事件,对于 D,“甲不站排头”时,乙可以“不站排尾”,两者可以同时发生,不是互斥事件故选 BCD 14 【答案】4 【解析】 从 1,2,3,4,5 中随机取三个不同的数有(1,2,3), (1,2,4), (1,2,5), (1,3,4), (1,3,5), (1,4,5),(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)共 10 种情况,其中(1,2,4),(1,3,5),(2,3,4),(2,4,

13、5)中三个数字之和为奇数 15解:(1)先后抛掷两次正四面体的样本点:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共 16 个样本点 (2)用 A 表示满足条件“xy为整数”的事件,则 A 包含的样本点有:(1,1),(2,1),(2,2),(3,1),(3,3),(4,1),(4,2),(4,4),共 8 个样本点 16解:(1)是互斥事件 理由是:在所选的 2 名同学中,“恰有 1 名男生”实质是选出的是“1 名男生和 1 名女生”,它与“恰有

14、 2 名男生”不可能同时发生,所以是一对互斥事件 (2)不是互斥事件 理由是:“至少有 1 名男生”包括“1 名男生、1 名女生”和“2 名都是男生”两种结果,“至少有1 名女生”包括“1 名女生、1 名男生”和“2 名都是女生”两种结果,它们可能同时发生 (3)不是互斥事件 理由是:“至少有 1 名男生”包括“1 名男生、1 名女生”和“2 名都是男生”,这与“全是男生”可能同时发生 (4)是互斥事件 理由是:“至少有 1 名男生”包括“1 名男生、1 名女生”和“2 名都是男生”两种结果,它和“全是女生”不可能同时发生 C 级探索创新练 17 解:(1)样本空间 (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4) (2)样本点的总数为 16. (3)“xy5”包含以下 4 个样本点:(1,4),(2,3),(3,2),(4,1);“x1”包含以下 6 个样本点:(1,2),(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4) (4)“xy4”包含以下 3 个样本点: (1,4), (2,2), (4,1); “xy”包含以下 4 个样本点: (1,1), (2,2),(3,3),(4,4)

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