1、20212022 年度第一学期期中年度第一学期期中测试测试七年级语文七年级语文试卷试卷 （总分 150 分 时间 150 分钟） 一、基础知识（一、基础知识（2727 分）分） 阅读下面的一段话，完成阅读下面的一段话，完成 1 13 3 题。（题。（6 6 分）分） 轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收 A 轻风流水 y ngh着的牧童的笛声，传递着春的气息；可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给温晴的济南；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲 ju bi时的情景，收获“好好儿活”的勇气；牧羊人面对荒山戈壁种树不止，有着 ju ji ng 的坚持在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清
2、泉细流滋润心田。一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分） 2.在横线 A 处填上正确的标点符号。(1 分) A 处应填： 3.画线句子有语病，请写出修改意见。 （2 分） 修改意见：_ 4.用课文原句填空。 （10 分） （1）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） （2） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （3）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌 ） （4） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ） （5） ，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园） （6） ，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛
3、 ） （7）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做“ ， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” （毛泽东纪念白求恩 ） （8）古人读书很注意学与思结合，两千多年前孔子就曾教导学生： “ ， 。 ” 5.5.综合性学习。 （综合性学习。 （5 5 分）分） 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ 活动一：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。 （2 分） 事迹一：事
4、迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 事迹二：事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也
5、就一清二楚了。 _ （2）活动二：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。 （3 分） _ 6.6.名著阅读（名著阅读（6 6 分）分） （1）请选出下列说法错误错误的一项（ ） （2 分） A 朝花夕拾中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。 B 藤野先生记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别几个片段。 “我”后来因为“想拯救国民的精神”而弃医从文。 C在琐记中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”
6、进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 D 五猖会写的是一种迎神赛会，这是“我” 儿时所罕逢的一件盛事。在出发前，父亲让我背鉴略 ，直到“我”背下来，才能出发去东关。 （2）我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚” 。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，握柄左右摇晃就“咕咚咕咚”响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。 （4 分） 以上文字出自朝花夕拾中的 （篇目名） 。(1 分) 选文中描述的故事是 （名称） ，这篇文章中
7、作者提到的另一个类似的孝道故事是郭巨埋儿。(1 分) 作者写这些故事的用意是？(2 分) _ 二、阅读理解（二、阅读理解（5858 分）分） （一）阅读下面这首诗，完成（一）阅读下面这首诗，完成 7 78 8 题。 （题。 （7 7 分）分） 送柴侍御送柴侍御 【唐】王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 【注】此诗为诗人被贬龙标时所作。柴侍御，诗人的一个朋友，自武冈来探望诗人。沅水：沅江，湖南省第二大河流，龙标在沅江之滨。 7.第一句中的“ ”字，使得“送君不觉有离伤”一句虽然出人意料但又在情理之中（1 分） 8.诗中“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”和李
8、白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” ，都借明月传情，请分析两诗所表达感情的异同。 （5 分） _ （二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 9 91313 题。 （题。 （1818 分）分） 【甲】【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】【乙】王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，
9、一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 （节选自范晔后汉书王充传 ） 【注】【注】会稽上虞：古地名。焉：于之，到这里。扶风：古地名。班彪：汉代著名学者、史学家。 9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句各标一一处)（2 分） （1）左 将 军 王 凝 之 妻 也 （2）好 博 览 而 不 守 章 句 10.解释下面句子中加点词的意思。 （4 分） （1）与儿女讲论文义 （2）撒盐空中差可拟 （3）充少孤 （4）好博览而不守章句 11.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）未若柳絮因风起。 _ （2）遂博通众流百家之言。 _ 12.结合下面句子中的加点词，说说王充是个怎样的人。 （4 分）
10、 家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 _ 13.谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？（4 分） _ （三）（三）阅读再塑生命的人选段，阅读再塑生命的人选段，完成完成 14141717 题。（题。（1515 分）分） 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯” ，“水”是“水” ，而我却把两者混为一谈， “杯”也是“水” ， “水”也是“杯” 。她没有办法，只好暂时丢开这个问题， 重新练习布娃娃“doll”这个词。 我实在有些不耐烦了， 抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
11、发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房， 房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。 莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂
12、，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。 啊!原来宇宙万物都各有名称， 每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天， 我学会了不少字， 譬如 “父亲” （father） 、 “母亲” （mother） 、 “妹妹” （sister） 、 “老师” （teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自
13、躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 14.本语段的叙述可分为三个阶段，请在下面横线上填上合适的内容。（4 分） 第一阶段： 第二阶段：“我”一下子理解了语言文字的奥秘。 第三阶段： 15.根据文意，分别说说第段中“不悔恨”和第段中“悔恨”的原因。（4 分） _ 16.说说你对第段画线句子的理解。（3 分） _ 17.你认为文中的莎莉文是怎样的一位老师？请结合选文中具体内容谈谈。 （4 分） _ （四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 18182222 题。（题。（1818 分）分） 望月亮望月亮 茂戈茂戈 从西藏复员回家，见到父母
14、，父亲打量我好半天， “嘿嘿”一笑： “当了五年兵，黑成这个样子了。”我心里像打翻了五味瓶。父亲又若有所思地说：“你妈再也不用每晚望月亮了。” 我的心一哆嗦。五年前，我当兵临走的那天晚上，母亲突然问我：“你到西藏当兵，那个地方很高吧?”那时会写点诗的我难掩进藏当兵的喜悦，说：“是的，我会摸到妈妈您望见的月亮” 母亲一听这话，本能地望向月亮，眼里充满忧郁：“啊这么高啊!” 自从我离开了家，母亲就养成了每晚望月亮的习惯。我所在的西藏边防连队海拔 4200 多米，对于母亲来说，那是她无法想象的高度。每天晚上，她只能望着我临走时对她说的“月亮”，想象我所在的高度。也许，她还会想象我在这个高度的生活、工
15、作和训练 远远地，我一眼就看见母亲站在家门口的老槐树下， 用目光迎接着我， 像当年送我到西藏当兵一样。五年了，老槐树还是我离家时的模样，而树下的母亲，头发却白了许多。“二娃。”母亲眼里噙满泪水一把抓住我的手絮叨起来：“黑了，咋这么瘦喽?” 下士期满，我想晋选中士，但因为左腿患了风湿病，我在军事考核中没能发挥出最好水平我嗫嚅着，半天没说出话，母亲像看透了我的心事，微微一笑，淡淡地说：“回来就好。”就像小时候在外疯玩了一天后，母亲慈爱地唤我回家的声音。 大哥也回来了。我当兵时，大哥正在读大四，大学毕业后的他在县城有了一份稳定的工作，还娶了一位贤惠的妻子。好几次，大哥说要把父母接到县城去享福。母亲去
16、了一次，第三天就回来了。母亲和大哥说：“城里高楼大厦，灯光太亮，晚上连月亮也看不见” 晚饭后，大哥和我出去散步。大哥对我说，上个月母亲六十大寿，从不提要求的母亲却执意要求大哥陪她去一趟峨眉山。孝顺的大哥自然放下手里的工作，专门请假一周，陪母亲登上了峨眉山金顶。 母亲是听一位村里人绘声绘色讲述到峨眉山的经历后决定去的。路上，母亲一再问大哥：“峨眉山金顶是不是有 3099 米?”大哥告诉我说，当时他以为母亲去峨眉山是想去看风光。 在雷坪洞等索道车时，母亲就有高原反应了，她不停地揉着自己的太阳穴，脸色有些发白。一旁的大哥担心地说： “您身体受不了，别上金顶了。 ” 母亲一边揉着太阳穴一边说： “我一
17、定要上金顶去看看。 ” 大哥拗不过母亲。大哥说，那天日光很好，站在金顶向四周看去，一览众山小，周围的山峰都在金顶之下，云遮雾绕，很是壮观。然而，母亲并不怎么看风景，只是站在金顶上，默默地望着半空，像在感受着什么。 大哥让母亲去上香，母亲轻轻地摇了摇头。大哥很是诧异，他以为母亲坚持要上金顶是来祈福的。现在母亲既不看风景，又不烧香拜佛，那她上金顶来干什么? 母亲的高原反应更加厉害了，大哥再一次要求母亲下山。 母亲突然流下了泪水，喃喃地说：“我在 3099 米都受不了，二娃待的地方比这还要高出一千多米，他是怎么过的呀!” 18.文章主要写了哪两件事？请简要概括。(4 分) _ 19.第自然段中写到“
18、我的心一哆嗦”，体会“我”此刻的心理活动，用第一人称描述出来。(3 分) _ 20.作者写从不提要求的母亲却执意要求大哥陪她去一趟峨眉山，有什么用意？(4 分) _ 21.文章为什么以“望月亮”为题？(3 分) _ 22.本文和史铁生的秋天的怀念都写到伟大的母亲，结合句子分析两句话在写法写法和表达人物情感情感上有什么相同相同之处？(4 分) 母亲眼里噙满泪水一把抓住我的手絮叨起来：“黑了，咋这么瘦喽?”（茂戈看月亮） 母亲进来，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”（史铁生秋天的怀念） _ 三、作文（三、作文（6565 分，含书写分分，含书写分 5 5 分）分） 23.作文（60 分）
19、 从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、实验、畅想生活中的人、事、景，总能给我们带来快乐，总能给我们送来馨香。你闻到了吗？ 请以“我闻到了生活的馨香我闻到了生活的馨香”为题，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，体裁不限； （2）不少于 600 字； （3）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（4）书写要正确、规范、美观。 参考答案参考答案 1.（3 分）应和、诀别、倔强 2.（1 分） ： （或冒号） 3.（2 分）将“是否”去掉（或将“是否”换成“能够” ） 4.（10 分，一句 1 分，错一个字，该句不得分） （1）山岛竦峙 （2）海日生残夜 （3）思君
20、不见下渝州 （4）岐王宅里寻常见 （5）遥怜故园菊 （6）回乐烽前沙似雪 （7）一个高尚的人 一个纯粹的人 （8）学而不思则罔 思而不学则殆 5.（1） （2 分）示例：“道不同不相为谋” ，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。 患难见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。 （2） （3 分）示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。 6.（1） （2 分）C（不是琐记 ，是无常 ）（不是琐记 ，是无常 ） （2） （4 分
21、）二十四孝图；老莱娱亲；揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境（或或批判了封建孝道的不顾人情，甚至灭绝人性批判了封建孝道的不顾人情，甚至灭绝人性）。 7.（2 分）接。 8.（5 分）两诗都表现了和友人的深厚情谊深厚情谊。李白的诗表达了对友人的思念思念与担忧担忧；王昌龄的诗表达了对友人的不舍不舍，也包含了对友人的劝勉劝勉之意。 9 （2 分） （1）左将军王凝之/ /妻也 （2）好博览/ /而不守章句 10.（4 分） （1）子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女； （2）大体； （3）幼年失父； （4）喜欢，喜爱。 11 （4 分） （1）不如（比不上）柳絮乘（趁）风而起。 （2）
22、于是（最终）精通众多学派的学说（观点、言论、知识） 。 12 （4 分） “常”表明经常在洛阳游学、可见王充学习勤奋刻苦、 “辄”写出了王充背诵识记速度很快，记忆能力强，可见他的聪慧机敏。 13 （4 分）成才的重要因素：良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；勤奋刻苦的精神；博览群书的习惯。 （学生答到一点给学生答到一点给 2 2 分，两点给分，两点给 3 3 分，三点给分，三点给 4 4 分分） 【参考译文】【参考译文】 【乙】【乙】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）
23、做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但不死记硬背。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都很熟悉。 14.（4 分）第一阶段：“我”无法理解单词的意义而发脾气 第三阶段：“我”对未知的世界充满了求知的欲望 15.（4 分）“不悔恨”是因为“我”不理解单词的意义，不知道单词与万物的联系，对世间万物没有爱；“悔恨” 是因为 “我” 理解了语言文字的奥秘， 知道了世间万物都各有名称， 都能像有生命一样能启发 “我”的新思想。 16.（3 分）表面表面看来，说的是文字的神奇；实则暗示实则暗示的是知识的力量，是知识使“我”看到了快乐，
24、看到了光明，看到了幸福，因而觉得世界充满花香，洋溢着美丽。 17.（4 分）莎莉文是一位富有爱心，极具耐心的老师；讲究教育方法，善于抓住时机，循循善诱。 18.(4 分)我去西藏当兵，母亲养成望月亮的习惯（或我复原回家，母亲站在大槐树下迎接我）； 为了知道我在高原的生活，母亲坚持爬上峨眉山金顶。 19.(3 分)表现出“我”的震撼震撼和愧疚愧疚之情。 示例：母亲啊，五年来您就是这样天天望着月亮，想着您远方的儿子呀！我怎么现在才明白你的爱和牵挂呢？ 20.(4 分)写从不爬山的母亲为了感受我在西藏高原上的生活感受，执意去爬峨眉山并坚持爬上金顶，体现了母亲对我的担忧、牵挂；写作意图是丰富人物形象，表现母爱的伟大。 21.(3 分)贯穿全文的线索；概括文章主要叙述的事件；月亮的澄清美好象征母爱的无私美好。 22.(4 分)写法上：都运用了人物的动作动作和语言语言描写；情感上：都表达了母亲对儿子的爱爱和担忧担忧。（无结合分析扣 2 分） 23.略。（请参照南通市中考作文评分标准，建议切入分 42 分）
