1、 1 20212021 年秋学期八年级上册语文期中练习年秋学期八年级上册语文期中练习 一、积累和运用。（一、积累和运用。（2828 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。（10 分） 崇高是一种精神，历经 c c ngng 海桑田，历久弥新历久弥新；崇高是一种情怀，穿越历史云烟历史云烟，更臻醇厚;崇高是一种品格，阅尽时代风雨时代风雨，h h n n 人心魄。 仰 m m 崇高， 呼唤崇高， 是一个民族自尊自强的表现和希望所在。 复活的历史告知人们，崇高的精神不是背离人性， 不是不讲人情， 而是在更高层次上 zhzh ngng 显人情与人性的伟大。 人性之所以崇高，是因为还有憧憬，还有梦想，
2、还有追寻 甲甲 也许，这正是缘于真善美的同构，缘于高贵的行走，缘于高尚的精神操守，缘于一种不甘平庸的单纯和 乙乙 的持守。 丙丙 让我们去触摸那些有血有肉、鲜活灵动鲜活灵动的灵魂，去品读这些可亲可爱的文字，从而更加热爱生活，珍惜生命，迫求崇高的人生境界人生境界。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 2.甲处标点和乙处词语选择最恰当的一项是（ ）（3 分） A.甲省略号 乙坚忍 B.甲省略号 乙坚韧 C.甲句号 乙坚忍 D.甲句号 乙坚韧 3. 下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A.语段中的加点成语“历久弥新”的意思是经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，此处成语运
3、用恰当。 B.“这正是缘于真善美的同构，缘于高贵的行走，缘于高尚的精神操守，缘于一种不甘平庸的单纯和乙的持守。”此句运用了排比的修辞手法。 C. 丙处划线句有语病，应改为“让我们去品读这些可亲可爱的文字，去触摸那些有血有肉、鲜活灵动的灵魂”。 D.语段中的“历史云烟”“时代风雨” “鲜活灵动”“人生境界”这四个短语结构相同。 4. 下列对有关文学常识及课文内容表述有误的一项是（ ）（3 分） A.藤野先生回忆性叙事散文，选自鲁迅散文集朝花夕拾，文章赞扬藤野先生正直热诚、严谨治学和博大胸怀，抒发怀念之情，并追述自己当年弃医从文的思想变化历程。 B.消息结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部
4、分（后两部分有时候暗含在主体当中），正文结构通常是按照重要性递增的原则安排的。 C.三峡选自水经注。水经注是我国古代地理名著，由北魏郦道元所著，具有较高的文学价值。 2 D.答谢中书以清新典雅的笔触描绘了山川之美，表达作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的闲适自得之感。作者陶弘景，南朝齐梁时思想家。 5.默写。(9 分) (1)相顾无相识， 。(王绩野望) (2)山随平野尽， 。(李白渡荆门送别) (3) ，长河落日圆。(王维使至塞上) (4)晴川历历汉阳树， 。(崔颢黄鹤楼) (5)最爱湖东行不足， 。(白居易钱塘湖春行) (6) ，沉鳞竞跃。(陶弘景答谢中书书) (7)庭下如积水空明，
5、 ，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游) (8)三峡中通过渔民的歌谣进一步渲染三峡萧瑟凄凉的氛围的句子是 ， 。 6. 综合性学习活动。（6 分） 近日，我校开展了“人无信不立”的主题活动，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。 （1）（引经据典话诚信）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的句子，其中完全正确的一组是（_）（2 分） 人背信则名不达。 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。 以实待人，非惟益人，益已尤人。 己所不欲，勿施于人。 瓜田不纳履，李下不正冠。 天地为大矣，不诚则不能化万物。 A B C D （2）（环顾身边思诚信）王老师是诚实守信模范，下面是“晨钟”广播台的小记者对她的
6、采访，请你结合语境，帮忙完成。（2 分） 小记者： 王老师：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ （3）（撰写报道传诚信）小华同学针对这次活动写了一篇广播稿投给学校广播台。稿件有一些问题，请帮他完善。（2 分） _，创诚信校园 为了弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，培养学生良好的思想道德情操，近日，我校开展了诚信主题教育活动。 活动中，我们召开了诚信教育主题班会，分享了诚信小故事，诵读了诚信名言，设计了诚信主题板报。 老师积极鼓励我们发现身边的诚信事迹， 记录诚信案例。 在多种活动中， 3 我们都能明白诚信的意义，
7、懂得诚信的重要性，并在潜移默化中养成诚信待人、诚信处事的美德，这次活动是对每位学生人格的提升。 学校为此还开展了诚信学生、诚信班级的评比活动，强化学生的诚信行为，形成良好的校园氛围。 请为广播稿补写标题上半句（要求上下句对称）_。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 5959 分）分） （一）名著阅读。（一）名著阅读。（1212 分）分） 7.在一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （1）选段中的“他们”被 （填国别）记者 （填作者）亲切
8、地称为“ ”。题目“红星照耀中国”中的“红星”象征 。(4 分) （2）孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。(2 分) 8.红星照耀中国的作者在书中写到:“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向”，这场军事政变是指什么事件?它的和平解决有何意义? (3 分) 9. （填作者）的长篇纪实文学长征，全文以时间推进和地域转换为基本架构从1934年10月 （填地名）突围写到1936年10月 （填地名）胜利会师，完整地展现了红军长征转战大半个中国的历史。(3分) （二）阅读宋代徐铉的泰州道中却寄东京故人，完成第（二）阅读宋代徐铉的泰州道中却寄东京故
9、人，完成第 1010 题。（题。（5 5 分）分） 风紧雨凄凄，川回岸渐低。吴州林外近，隋苑雾中迷。 聚散纷如此，悲欢岂易齐。料君残酒醒，还听子规啼。 【注】东京：宋东京在开封。此篇为作者被贬泰途中所作。吴州：唐初泰州称吴州。隋苑：隋炀帝在扬州市建造的园林，即上林苑。 10.（1）首联中的描写有什么作用？（3 分） （2）“隋苑雾中迷”一句中的“迷”字一语双关，请说说你的理解。（2 分） （二）阅读下面的文言文语段，完成（二）阅读下面的文言文语段，完成 11111414 题。（题。（1414 分）分） 【甲】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰： “黄牛滩” 。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人
10、负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉，此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰： “朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。黄牛滩选段 【乙】每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 4 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 三峡选段 【注】迳：经过。 信宿：两三天。 11.解释下列句中加点词的意思。 （4 分） （1）名曰黄牛滩（ ） （2）如人负刀牵牛 （ ） （3）每至睛初霜旦（ ） （4）属引凄异（ ） 12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分） 犹 望 见 此 物 13.翻
11、译下列句子。 （6 分） （1）朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。 （2）素湍绿潭，回清倒影。 （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 14.两段文字的结尾处都引用了歌谣，分别有何作用?（2 分） （三）阅读下面材料，完成（三）阅读下面材料，完成 15151818 题。题。(13(13 分分) ) 【材料一】近年来，我国青少年超重和肥胖检出率在极低的基数上成倍增长。肥胖给他们的日常生活、学习带来诸多不便，还使他们的身体和心理产生多方面的健康影响。肥胖青少年可能会因体重超重引起气喘、疲劳、关节痛及睡眠障碍等躯体症状，肥胖还会阻碍其心理行为发展，压抑潜能的发育。肥胖儿童在集体活动中容易受到歧视，自我意识
12、受到损害，喜欢独处,并伴有自卑、抑郁等心理和行为问题的出现。 【材料二】在 500 名学生中各挑 20 名体重肥胖的学生和体重正常的学生进行挑食情况调查，情况如下: 学生挑食情况调查统计表 挑食现象调查对象 有挑食现象且严重 有挑食现象但不严重 没有挑食现象 体重肥胖的学生 30% 50% 20% 体重正常的学生 13% 25% 62% 【材料三】中国疾病预防控制中心副主任梁晓峰表示，摄入过多糖会造成糖尿病、心血管病等疾病的产生。为了保障青少年的健康，应倡导他们喝白开水，不喝饮料,尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。健康体重方面,我国的肥胖率在 12%左右，特别是青少年增长速度最快。梁晓
13、峰建议，青少年应每周进行 5 天中等强度的运动，累计 150 分钟以上。 中国营养学会理事长杨月欣看来，孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是有味道的东西,糖、盐、辣椒,然后就是面粉.孩子如果- -直在吃又威又甜又辣的东西，回家吃饭就不会有味道，妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培养，最好能够加入到课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的生命，比体育、智育、德育要好得多。” 15.下列表述不符合以上材料内容的一项是( ) (3 分) A.肥胖会压抑青少年潜能的发育，让其产生自卑、抑郁的心理。 B.凡是体重正常的学生，多数不会挑食，即使挑
14、食也不会很严重。 C.体重肥胖的学生多半都有挑食现象，只有小部分没有挑食现象。 5 D.培养良好的饮食习惯，知道怎么样保护自己的生命，是更高级的学习课程。 16.阅读【材料一】，请简要概括肥胖给青少年带来的影响。(3 分) 17.阅读【材料三】，请简要概括怎样才能有效地减少肥胖的发生。(3 分) 18.请根据材料的相关内容，结合下面的链接材料，说出你对小雪的建议及原因。(4 分) 【链接材料】小雪平时很在意自己的体型，午餐只吃七分饱,尤其是因为妈妈做了自己不喜欢吃的豆角，上完体育课更是感觉饥饿难耐，打算课间去食堂买个麻辣鸡翅和可乐加餐。 （四）阅读（四）阅读草像是村庄的主人草像是村庄的主人一文
15、，完成一文，完成 19192222 题。（题。（1515 分）分） 草像是村庄的主人 那些年，草总是会和我发生千丝万缕的联系。我在地里忙碌，很可能就是因为要对付那些比庄稼长得还要欢势的草；我在村外的路上闲走，牵住我脚步的又多半是路边那些伸展出来的草；即使是我在村子里迎面碰上的一个女人，她也极有可能就叫春草秋草或者是别的什么草。 草在我生活过若干年的村庄无处不在， 草在我的那一段岁月里四处扎根， 蓬勃生长。 我曾经用了整整一天时间翻好了一块地，那些草根呀草枝呀被我深深地埋在了土底下。我原以为这样我种下的那些种子就能安安生生无忧无虑地发芽成长了，没想到过不了几天，我的那些种子才刚刚冒出一点儿芽芽，
16、那些草却已经嬉皮笑脸地长成了一片。 那些草大约是和我耗上了，它们可能是要试一试我究竟有多大的耐心和毅力。我从地头开始，一连拔了几天。眼看就要拔到半中腰的时候回头一看，我拔过的地方不知什么时候草又长了出来。我一屁股就坐在了地上，我这才知道，我是拿那些草没有办法了。我不得不容忍它们和我的庄稼一起长大。 事实上，草在地里从来就没有灭绝过。人试图把它们从地里赶尽杀绝，人一代一代忙碌了多少年，结果往往是人把自己的生命都忙完了，草却一季一季的生长着，从来都没有耽搁过。我慢慢明白了这一点，在对待草的问题上就渐渐学会了睁一只眼闭一只眼。何况，那些草也并非一无是处。草借着我的双脚走回了村子，草用自己的身体喂饱了
17、那些猪马牛羊，也让我的院子里有了一些生气，让我的日子有了一些生机。 人接受了草以后，草也就和人亲近了。那些长进村庄的草们谁知道是什么时候动身的，仿佛一夜之间，它们就长在了墙头，长在了路边，长在了院子的某个角落或是窗下的那一片空地，静悄悄地，闻着村庄的气味，人的气味，一声不吭的长到了冬天。等到来年，那些草还会再长出来，那个时候，它们可能已是拖儿带女的一大家子了，它们紧紧的围在 6 一起，为首的那一个一定会兴味盎然地向它的孩子们讲述着它曾亲眼目睹过的一个个故事。而那些故事总归会和村子里的人们密切相关。比如那一个头发花白的老头，终于没有熬过那个冬天；那个叫春草的心比天高的姑娘，她在多少次高考失败后，
18、终于收拾了那些书本背起背包远走了他乡 草记着村庄里发生的事情。草在自己的角落里默默地目睹了村庄里发生的各种事情，草其实早就是村子里不可缺少的一员了。就像长在我窗前的那一蓬草，它爬上窗台偷看过我的那些乱七八糟的梦，偷听过我轻狂的胡言乱语；它也许准备陪伴我一辈子，谁知一觉醒来却不见了我的踪影。 我在城市漂泊了一年又一年，偶尔，我会想起那个村庄，想起村庄里的那些草。 日子往前走，村庄也在往前走。只是总有一些人走着走着就被一个一个的日子给远远的扔下了，远得永远也回不来；而草却年年会回来。草真正把根扎在了村庄，草才在绵绵无期的日子里像是村庄真正的主人；而人的根不牢，人注定了只能是村庄里生长一季的草。 1
19、9. 阅读全文，说一说作者为什么认为“草像村庄的主人”，分点概括。 (4 分) 20. 从词语运用或修辞手法的角度赏析第 3 段画线句子。(3 分) 21. 阅读全文，分析第段写老人和姑娘有何作用。(4 分) 22. 联系全文，说说第段划线句子包含了作者哪些丰富的情感。(4 分) 三、作文（三、作文（6060 分分+3+3 分）分） 当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时， 毛相林勇挑重担， 带领大家脱贫致富。 在成长过程中，当遇上困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚 请以“请让我来”为题，写一篇
20、文章。 要求：请根据自己的生活经历或体验写作。 不少于 600 字。 文中不得出现真实的人名和班级。 7 20212021 年秋学期年秋学期八年级上册语文期中练习答题纸八年级上册语文期中练习答题纸 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 2. (3分) 3. (3分) 4. (3分) 5.默写。(9 分) (1)相顾无相识， 。(王绩野望) (2)山随平野尽， 。(李白渡荆门送别) (3) ，长河落日圆。(王维使至塞上) (4)晴川历历汉阳树， 。(崔颢黄鹤楼) (5)最爱湖东行不足， 。(白居易钱塘湖春行) (6) ，沉鳞竞跃。(陶弘景答谢中书书) (7)庭下如积水空明， ，盖竹柏
21、影也。(苏轼记承天寺夜游) (8)三峡中通过渔民的歌谣进一步渲染三峡萧瑟凄凉的氛围的句子是 ， 。 6.（1）（_）（2分） （2） （2 分） (3) （2分） 7. （1） （填国别） （填作者） “ ” “红星”象征 （4分） （2） （2 分） 8. （3分） 9. （填作者） （填地名） （填地名）（3分） 10.（1） （3 分） （2） （2 分） 11.解释下列句中加点词的意思。 （4 分） （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分） 犹 望 见 此 物 8 13.翻译下列句子。 （6 分） （1） （
22、2） （3） 14. （2 分） 15. (3分) 16. （3 分） 17. （3 分） 18. （4 分） 19. （4 分） 20. （3分） 21. （4 分） 22. （4 分） 作文（作文（6060 分分+3+3 分）分） 请以“请让我来”为题，写一篇文章。 要求：请根据自己的生活经历或体验写作。 不少于 600 字。 文中不得出现真实的人名和班级。 9 请 让 我 来 10 600 700 800 11 八年级上册语文期中练习答案八年级上册语文期中练习答案 1.沧 撼 慕 彰 2. A 3. D 4. B 5. (1)长歌怀采薇(2)江入大荒流(3) 大漠孤烟直(4) 芳草萋萋鹦
23、鹉洲(5)绿杨阴里白沙堤(6)夕日欲颓(7) 水中藻、荇交横(8) 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 6. （1） B（2）王老师，您好！请问您认为我们中学生要做到诚信，平时应当怎么做？ （3）育诚信学生 7. （1）美国 斯诺 红小鬼, 中国共产党及其领导的红色革命 （2） 红军战士们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利；从他们身上我们看到勇气的力量，有信心，即使遇到重重困难，做生活的勇者。 8. 西安事变(双十二事变) 意义:西安事变及其和平解决基本结束了长达十年的内战，开始了国共两党第二次合作；促成了抗日民族统一战线的建立，奠定了全民族抗战的基础。 9.王树增 贵州甘溪，甘肃会宁 10.
24、（1） 诗人通过描写风雨交加的环境，营造了全诗萧瑟凄凉的氛围，烘托了诗人贬谪途中内心的悲凉和哀伤。 （2）既写出诗人远离隋苑路途迷茫，又写出他被贬后内心的迷惘。 11. 叫 背 早晨 连接 12. 犹 / 望 见 /此 物 13. （1） 早晨从黄牛山出发，晚上在黄牛山过夜，过了几天几夜，黄牛山看起来还是像原来那样。（2）（3）略 14. 甲文突出了长江水中岩石高耸，江水回环曲折的特点，表达作者的惊奇之情。 乙文突出了三峡山高水长的特点，表达了作者对三峡气势雄伟的赞叹之情。（或者渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛，侧面烘托渔民的悲惨命运，流露对渔民艰苦生活的悲悯之情。） 15. A 16. 肥胖给他们
25、的日常生活、学习带来诸多不便，还使他们的身体和心理健康产生多方面的不良影响。 17.控制对含糖饮料的摄入:每周坚持进行5天中强度运动;少吃零食， 养好良好的饮食习惯。(意思答对即可) 18. 不要挑食，营养均衡才能保证体重正常。 少喝可乐，可乐是含糖饮料，应该多喝白开水。 不要吃麻辣鸡翅，减少对多盐多油零食的摄入。 少吃零食，养成良好的饮食习惯。(说明:每点 1 分，意思答对即可) 19. （1）草在村庄无处不在；（2）草给村庄的动物提供粮食、给院子里带来生机；（3）草目睹了村庄的各种故事；（4）草扎根在村庄。 12 20. 拟人，将草人格化，生动形象地写出了草生长之快、生命力顽强，体现了草与村庄、人亲近，表达了赞美之情。 21. 写了花白头发的老头没能熬过冬天，与草生长形成对比，写姑娘离开村庄，与草一直在乡村形成对比， 突出了草的生命力顽强，草与村庄的亲近，扎根乡村，表达赞美、敬佩之情。为下文抒情议论做铺垫。 22. 表达对村庄、草的怀念；表达对长年漂泊的伤感；表达对安定的期望；表达对寻根的反思；表达对生活不断向前的无奈。
