1、20192019- -20202020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 五年级科学（教科版）答题卷五年级科学（教科版）答题卷 学校：学校： 姓名：姓名： 班级：班级： 三、连线。三、连线。 二、二、填空。从题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学。填空。从题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学。 注意事项注意事项 1答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。 2客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题
2、区域书写无效。 5保持答卷清洁、完整。 贴条形码区 （正面朝上，请勿超出虚线方框） 6.一块朽木、一个池塘、一片海洋都可以看成是一个 。 （生态环境 生态系统） 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 正确填涂 缺考标记 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 7.冬日阳光下，我们选择穿 颜色衣服更暖和。（白 黑） 8.实验课上小乐用镊子夹一块页岩在酒精上烧一会儿，再放入冷水中，反复几次，页岩出现裂缝。这是模拟自然界中 对岩石的影响。（气温
3、 动植物） 9.雨水对土地侵蚀是从 开始的。（雨点降落到地面 雨水在地面上流淌） 10.冬天到了，青蛙是通过 方式过冬的。（迁徙 冬眠） 11.对下列物体运动所受的力进行连线。 四、四、情境中学科学。情境中学科学。 五、五、实验探究实验探究 13. 光在生活中有着广泛的应用。在下图中，如果一束光线从 AO 方向射到镜面上，将会沿着 （OA OB ON）方向射出。这种现象是光的 。 （反射 折射） 12. 在广袤的大草原上，生活着老鹰、兔子和老鼠等动物，它们之间存在着复杂的食物关系。下图是这个草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。 （1）属于生产者的是 。（兔 鼠 草） （2）该食物网有 食
4、物链。（3 条 3 条以上 ） （3）在食物链“草鼠蛇鹰”中，消费者有 。（3 种 4 种） 14.为了探究摩擦力大小与什么因素有关，小东同学设计了“摩擦力大小与物体重量的关系”实验，在保持接触面的大小、接触面的光滑程度、运动方式、盒子大小等条件不变的情况下，完成了实验。请你根据下面的实验记录表，帮他完成后面的问题。 摩擦力大小与物体重量的关系实验记录摩擦力大小与物体重量的关系实验记录 物体的重量物体的重量 摩擦力大小（摩擦力大小（N N） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 4 个钩码+盒子 1.2 1.4 1.3 1.3 6 个钩码+盒子 1.8 1.7 1.7 1.73 8 个钩
5、码+盒子 2.5 2.6 2.5 2.53 （1）本实验是一个 （对比 模拟）实验。在这个实验中，要改变的条件是 。 (接触面光滑程度 物体的重量) （2）通过这个实验，我们可以发现： 物体重，运动时的摩擦力 ；（大 小） 物体轻，运动时的摩擦力 。（大 小） （3）摩擦力的大小还可能与 有关。 2019-2020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 五年级科学（教科版）试题卷五年级科学（教科版）试题卷 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 1.在常
6、温下，把光照强度相同的两组种子，都加入适量的水，一组置于空气中，一组置于密封无空气的环境中，这个实验研究的是（ ）。 A.种子发芽和温度的关系 B.种子发芽和光照的关系 C.种子发芽和空气的关系 D.种子发芽和土壤的关系 2.下列不属于光源的是（ ）。 A.萤火虫发的光 B.月亮 C.太阳 D.发光手电筒 3.下列方法可以防止水土流失的是（ ）。 A.植树造林 B.建筑楼房 C.乱砍滥伐 D.开山采石 4.如图，滚动的小车所受的重力方向是（ ）。 A.向上 B.向右 C.向下 D.向左 5.小明的家乡四周地势较高，中间低平，这种地形属于（ ）。 A.高原 B.山地 C.丘陵 D.盆地 2019
7、2019- -20202020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 五年级学科测试五年级学科测试 科学（教科版）答案科学（教科版）答案 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。（一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。（1515 分，每题分，每题 3 3 分）分） 1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在括号里，使内容表达更科学、更完整。（二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在括号里，使内容表达更科学、更完整。（1010 分，分，每空每空
8、2 2 分）分） 6. 生态系统 7.黑 8. 气温 9. 雨点降落到地面 10. 冬眠 三、三、连线。连线。（5 5 分）分） 11.（每条线 1 分） 重力 反冲力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 弹力 射出弓箭 苹果落地 火箭发射 花样滑冰 滚木拉物 四、四、情境中学科学。（情境中学科学。（1010 分）分） 12. （1）草 （2）3 条以上 （3）3 种 (每空 2 分，共 6 分) 13. OB 反射 (每空 2 分，共 4 分) 五、实验探究。（五、实验探究。（1010 分）分） 14.（1） 对比 物体的重量 (每空 2 分，4 分) （2） 大 小 (每空 2 分，4 分) （3） 接触面的大小、光滑程度、运动方式、盒子大小等 (2 分) （答案合理即可，写出一个给满分。）
