1、 浙江省嘉兴市六校联盟浙江省嘉兴市六校联盟 2020-2021 学年七年级上期中语文试题学年七年级上期中语文试题 一、选择题一、选择题 1.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 天净沙 秋思是明代散曲家马致远的作品，“天净沙”是曲牌名。 B. “风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了！”一句中的“一群黄蝴蝶”运用了借喻的 修辞手法。 C. “令尊”“令堂”“贵庚”等词属于敬辞类，“家父”“愚兄”“拙见”等词属于谦辞类。 D. 古人关于年龄有许多别称，称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”，称男子二十岁左右的年纪为“弱冠”。 二、字词书写二、字词书写 2.阅读下面的文字，根
2、据拼音写出汉字。 世界总是这么精彩迷人！春天来了，轻 ji_的小燕子跳着优雅的圆舞曲，夏天来了，雷阵雨唱着粗 gung_的大合唱，秋天来了，美丽的菊花绽放着生命的活力，冬天来了，大雪毫不 l n_啬的 为草木穿上洁白的衣裳。 三、句子默写三、句子默写 3.古诗文名句默写。 （1）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （2）_，思而不学则殆。（为政） （3）热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操在观沧海中描写了“_，_” 的草木景色；诗中有理，王湾的次北固山下中“_，_”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然 规律；诗中有情，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句为逆境中的友
3、人送 去温暖。 四、翻译四、翻译 4.解释下列句子中加点的词语。 吾日 三省吾身 友人惭 好之者不如乐 之者 元方入门不顾 5.用现代汉语写出下列句子的意思。 撒盐空中差可拟。 三人行，必有我师焉。 五、现代文阅读五、现代文阅读 6.阅读名著五猖会片段，完成后面小题 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜， 茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知 道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里
4、上学的岁数是多拣单 数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句 地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面 了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。 知道从古到今的大概，
5、那当然是很好的， 然而我一字也不懂。 “粤自盘古”就是“粤自盘古”， 读下去， 记住它， “粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿 长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生 于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 （1）请概括五猖会的主要思想内容。 （2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比， 这样写的作用是什么？ （3）从选文
6、中可以看出父亲是一个什么样的人？ 7.阅读下面文章，完成下面小题。 济南的冬天（节选） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一望儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更 美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点 儿粉色。就是下小雷吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）请用简洁的语言概括选文的内容。 （2）选文是按怎样的顺序描写景物的？
7、（3）文中画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （4）选文表达了作者怎样的思想感情？ 8.阅读下面文章，完成下面小题。 会跳舞的小桃树 马亚伟 乡间的风像自由的翅膀，让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着，麦田涌动着绿波，绵 延而去。 祖母盯着绿油油的麦田说：打猪草的时候，会遇上一棵小桃树，那可不是普通的小桃树，那是天上的仙 桃，落下了一颗桃核，在人间生根发芽，长了出来，带着仙气。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人， 是世上最有福气的人。 我对祖母的话，深信不疑。 绿色涌动的原野，蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。每天傍晚，我 背起竹筐，约上同伴，在
8、风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的，毛茸茸地招摇着。打猪草的时候， 我不再追蝴蝶，逮蚂蚱。我有我的使命，我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道，冥冥中有一棵小 桃树会在某一个角落里等我，它是那样的神奇。可是，它在哪里呢？ 打了两年的猪草，依然没有祖母说的奇遇。祖母说，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。 等啊，盼啊，我长高了，草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里，不曾淡忘。 那天黄昏，光线开始模糊。暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐里的草 被我塞得满满的，我还不肯回家。忽然，小桃树！小桃树在我眼前一晃，惊鸿一瞥，又淹没在无边的麦田 里。
9、我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来，生怕她一下子逃了。翻了几下，真的找到了！ 她就那么窈窕地舞在麦田里，不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣，就那么心平气和地舞着。你 看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子，她罗裙飘飘，迎风 舞动。她在夕露的润泽中，颜色愈发青葱。那样的绿色，一定是仙界最生动的一抹春，那么新鲜，灵动。 小桃树摇摆着柔枝，呼吸着四野里畅快的风，似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。 林梢的风，开始温柔的晚唱。在朦胧的天光下，我的心像一只飘飞的风筝，高高地飞着，有着无边的喜 悦和满足。我出神地看着，想象着。有一天小桃树会开花，会结果。她的花，不是庸常
10、的桃花。她的果， 不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的，是上天赐于人间的，赐子我的。因为，我是一个勤奋、坚持的孩 子。 我忘记天擦黑了，直到祖母的呼唤声传来。我一扭头，看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预 言家！她早就知道我会找到小桃树。 回到家，祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说，是我的勤快感动了小桃树。对我来说，小桃树，真的是 一个美丽的奇迹。 很多年过去了，祖母早已离开我，去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母，在我 小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。 小桃树，是一种憧憬，一种希望。年年岁岁，任凭世事起落，只要憧憬还在，便会与奇迹相遇；生活的 原野，便会有生生不息的
11、希望。 （略有删改） （1）文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用？ （2）请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。 你看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小脸笑吟吟的。 （3）第段中“我”蓦然发现小桃树在眼前，心里会想到什么？请写出“我”心里想的。 （4）为什么“对我来说，小桃树，真的是一个美丽的奇迹”？ 六、诗歌鉴赏六、诗歌鉴赏 9.古诗阅读 夏意 （宋）苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 （注）簟（din）：竹席 （1）这首诗写了初夏之景，主要描写院深席清、_、树阴满地、梦觉莺啼四幅夏日画面。 （2）全诗表达了诗人怎样的心情？ 七、课外阅读七、课
12、外阅读 10.文言文阅读 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献予王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌 ， 而多信人之 言，今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子，子无以应之，则将哓子王，王必信 之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使有求焉，弗得，遂谮诸王曰：“伯也隐。”王怒，逐芮伯。 君子谓芮伯亦有罪焉，尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。 （选自郁离子 献马） （注）捐：抛弃，舍弃。厌：满足。哓（xio）：嚷叫。贾（g）祸：招引祸患。贾，买，引 申为招致。谮（zn）：诬陷，中伤。渎货：贪财货。渎，同“黩”，贪污。 （1）解释下列句子中加横线的词语。 不如捐之 _ 是 贾祸也_
13、（2）用现代汉语翻译下面的文言句。 尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。 （3）请在周厉王、芮伯、荣夷公中选择一人，概括其性格特点。 八、作文八、作文 11.阅读下面文字，按要求作文。 我们听到过很多话，但总有那么一句话令你难忘，一句表扬的话令你快乐，一句鼓励的话令你振奋， 一句挖苦的话令你难过，一句刁难的话令你难堪，一句睿智的话令你令恍然大悟 请以“难忘那句话”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；内容积极向上，字迹美观端正，不少于 600 字；文中不要出现（或 暗示）真实的姓名、校名。 答案解析部分答案解析部分 一、选择题 1.【答案】 A 二、字词书写 2.【答案】 捷；犷；吝 三、
14、句子默写 3.【答案】 （1）回乐烽前沙似雪 （2）学而不思则罔 （3）树木丛生；百草丰茂；海日生残夜；江春入旧年；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 四、翻译 4.【答案】 每天；惭愧；以为乐；回头看 5.【答案】 在空中撒盐大体可以相比。多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。 五、现代文阅读 6.【答案】 （1）五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。 （2）烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 （3）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 7.【答案】 （
15、1）小雪后的山色。 （2）山上山尖山坡山腰 （3）运用比喻，生动形象地表现了雪后矮松的可爱情态，表现了作者的喜爱之情。 （4）对小山的怜爱与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。 8.【答案】 （1）“会跳舞的小桃树”是贯穿全文的线索，以此为题显得形象生动，能激发读者的阅读兴趣。 （2）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出小桃树随风摆动的美丽姿态，烘托了“我”见到苦苦寻找的小桃 树时的喜悦心情。 （3）示例：啊，小桃树，这就祖母所说的小桃树，这就是我憧憬多年的小桃树！终于找到你了！ （4）示例：“我”经过不懈的努力与搜寻，在麦地里发现了在“我”看来很难出现的小桃树，这是一个“奇迹”； 发现小桃树
16、的那一刻， “我”内心有着无比的喜悦和满足， 这种心理是“美丽”的； 在找寻小桃树的过程中， “我” 收获了勤奋与憧憬，这无疑也是“美丽”的。（抓住关键词“美丽”、“奇迹”分析，意思对即可。） 六、诗歌鉴赏 9.【答案】 （1）石榴开遍 （2）表达了诗人欣赏夏日美景的喜悦以及悠闲自在的心情。 七、课外阅读 10.【答案】 （1）代词，这种想法；这 （2）你既然知道大王贪得无厌，却又诱引他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。 （3）示例一：周厉王是一个贪得无厌、偏听偏信的人。示例二：芮伯是一个不听劝谏，不能预知危险的人。 示例三：荣夷公是一个贪婪、嫉贤妒能、心胸狭隘的人。 八、作文 11.【答案】 【参
17、考例文】 难忘那句话 我讨厌我妈妈，不想搭理她，甚至不愿叫她“妈妈”。仿佛世间一切贬义词都是用来形容她的。 周五放学后，我在路上漫无目的地瞎逛着。尽管夜色浓重，霓虹灯早已妖冶地闪耀着，可我依然不想 回家。因为一回家便意味着要忍受她那些无休无止的唠叨这令我烦透了。 “我跟你说，我女儿今天会叫我妈妈了哦！”一个二十七八岁的女子，边对着手机讲话，边从我身后轻快 地走来，语气甜得跟蜜似的。没来由的，我的内心似乎被猛戳了一下明明是那么甜蜜的一句话。我愣住 了， 转身出神地望着她。 极度敏感的我捕捉到了她说话一瞬间的神情并且一遍遍在脑海回放眼中似有万 颗星辰，世间一切美好都对它望尘莫及。更难忘的是那句话：
18、“我女儿今天会叫我妈妈了哦！” 一句话似千斤之石激得我内心翻江倒海，又似咒语般唤醒那些尘封的往事，那些因无知任性冷漠而被 层层掩盖的记忆。 我猛地想起，多年前的大年初一，因为我吃了太多凉的东西，一天里吃什么吐什么。是妈妈在深夜里， 冒着凛冽的寒风，心急火燎地用电动车，艰难地载着我走过那没有路灯漆黑得让人心里发毛的村道，好不 容易才把我及时送到镇上的医院。当时，躺在病床上的我只听见她“尖酸”的“狠”话，但忽略了她眼底的担忧 与心疼；平日里，我总反感她每每进我房间少不了斥责我把房间弄成了“狗窝”之类的一成不变的话，却忘了 是她一次又一次地帮我整理衣柜书桌；闯祸时，我一味记恨着她一巴掌印在我脸上的火辣疼痛，竟没有在 意她打我的那只颤抖着的手，还有那蓄满了眼眶的委屈的泪。 还有，还有 我脑子里一下炸开了，突然明白原来错的人一直是我，而一直在忍让的是妈妈。眼泪夺眶而出，我完 全能想象到，在我幼时叫了她第一声“妈妈”之后，她是如何到处跟人炫耀，带着那份全天下妈妈都有的憧憬 和激动说：“我女儿今天叫我妈妈了哦！” 我迈开步子，飞奔回了家。站在家门口，我决定打破两个星期来没与她讲过一句话的僵局。我按响了 门铃，哽咽道“妈妈” 今天，我也叫妈妈了哦！
