1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 第一框题第一框题 中学序曲中学序曲 1、初中生活的新起点主要指自身成长的新阶段初中生活的新起点主要指自身成长的新阶段。 2、中学时代独特的中学时代独特的价值与意义价值与意义是什么？是什么？（中学时代的重要中学时代的重要作用和地位作用和地位是什么？是什么？） 中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 中学生活馈赠给我们成长的礼物，比如新的机会和可能，新的目标和挑战等。 3、中学时代，、中学时代，成长的礼物成长的礼物有哪些？有哪些？ 简单
2、回答：新的目标，新的挑战，新的机会，新的可能，新的要求 完整回答： 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活提供了发展自我的多种机会。 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 在新的环境中， 我们有机会改变在父母、 老师和同学心目中那些不够完美的形象， 重新塑造一个“我”。 4、中学生活为我们提供了哪些、中学生活为我们提供了哪些发展自我发展自我的机会？的机会？ 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 5、
3、“苟日新，日日新，又日新。”告诉我们要不断更新变化自己，不断实现自我超越，每天都争做“最好 的我”。 6、完美的完美的“我我”是什么样子的？是什么样子的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。 7、21 世纪，我们需要学会什么？世纪，我们需要学会什么？（或者每个人一生中的知识支柱是什么？） 学会认知；学会做事；学会共同生活；学会生存。 8、课外、课外阅读的意义阅读的意义是什么？是什么？ 有利于开阔视野，增长知识； 有利于丰富生活，陶冶情操。 有利于提高修养，健全人格。 9、怎样把握、怎样把握中学生活的新起点中学生活的新起点？（中学生活之初的
4、各种可能与挑战，对我们提出什么要求？） 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （努力学习，掌握各科的学习 方法；正确处理同学间的竞争和合作；与同学友好相处等） 第二框题第二框题 少年有梦少年有梦 1、为什么在少年时期、为什么在少年时期要有梦想要有梦想？ 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。 梦想的实现，可以促使人类社会的进步与发展。 （有的资料还把后面三点答上） 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密
5、不可分。 2、什么是梦想？少年、什么是梦想？少年梦想的特征梦想的特征有哪些？有哪些？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。 特征： 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3、“中国梦中国梦”指的是什么？指的是什么？ 实现中华民族伟大复兴，基本内涵是：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4、青少年能为、青少年能为中国梦的实现中国梦的实现做些什么？做些什么？ 树立远大理想，立志报效祖国； 努力学习科学文化知识，不断提高自身素质和能力； 培养社会责任感，积极承担社会责任； 培养创新精神和创新能力；
6、发扬艰苦奋斗精神。 5、如何、如何确立个人梦想确立个人梦想？ 根据个人的兴趣、爱好、能力、特长等自身实际情况确立； 根据社会需要和祖国需要确立； 根据实际情况，调整自己的梦想。 6、青少年如何立志？ 从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 7、如何、如何实现少年梦实现少年梦？ 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦圆梦。 需要付出努力，因为努力是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力需要方法。 （有的资料用 4 题答案回答。 ） 8、谈谈你对努力的理解。 （为了实现梦想，青少年该如何努力？） （为什么要努力？
7、） 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对 美好的不懈追求。 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志。 努力，需要坚持。努力需要方法。 9、“功崇惟志，业广惟勤”给我们什么启迪？ 青少年要早立志，立大志，要勤奋，要坚持，唯有如此，才能实现梦想。 10、努力的方法努力的方法有哪些？有哪些？ 分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 注重积累，每天进步一点点。 学思并进。 珍视团队合作。 11、“不积跬步，无以至千里”告诉我们学习要注重积累。 12、“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们要注重学思并进。 第二课第二课 学
8、习新天地学习新天地 第一框题第一框题 学习伴成长学习伴成长 1、如何看待学习？（如何、如何看待学习？（如何正确认识学习正确认识学习？新的学习观是什么？）？新的学习观是什么？） 学习内容的多样性。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （学习途径的多样性） 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。我们需要树立终身学习的观念。 2、初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 3、中学阶段，学习是我们的重要任务。 4、知识学习的层次有哪些？ 记忆、理解、关联、运用 5、为什么要学习为什么要学习？（学习的意义是什
9、么？为什么说？（学习的意义是什么？为什么说“学习点亮我们的生命学习点亮我们的生命”？）？） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 第二框题第二框题 享受学习享受学习 1、学习的快乐体现在哪些方面？ 对某方面的知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己的潜能时 2、学习中的苦有哪些？ 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。 3、如何理
10、解学习是苦乐交织的？ 学习中有快乐。 （结合第 1 题回答） 学习中也有辛苦。 （结合第 3 题回答） 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它 是学习过程带给我们的美妙享受。 4、如何、如何学会学习学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣兴趣。 需要掌握科学的学习方法学习方法。如：合理安排时间，制定科学的学习计划，掌握一些学习策略等。 要善于运用不同的学习方式学习方式（合作学习和自主学习合作学习和自主学习） 。 5、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十 分快乐的探索之旅，享受学习。 6、“工欲善其
11、事，必先利其器”告诉我们：学习要掌握科学的学习方法。 7、学习方法有哪些？ 要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不 断提升自己的学习能力。 8、适合自己的学习方法（方式）就是最好的方法。 9、记笔记的作用： 保持学习者的注意和兴趣 有效地组织材料 10、记笔记的方法： 课前准备：准备好适合学科学习的笔记本，可以提前分栏和编号。听课前，先复习前面的笔记。 课中记录。 课后补充。在副栏中概括学习内容，形成提纲。结合笔记，定期复习。 11、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”告诉我们：我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共 同完成任务，学会合作学
12、习。 第三课第三课 发现自己发现自己 第一框题第一框题 认识自己认识自己 1、为什么要、为什么要正确认识自己正确认识自己？ 正确认识自己，可以促进自我发展。可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有 助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己， 可以促进与他人的交往。可以促进与他人的交往。 正确认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2、我们可以、我们可以从哪些方面认识自己从哪些方面认识自己？（认识自己的途径有哪些？如何认识自己？）？（认识自己的途径有哪些？如何认识自己？） 可以从生
13、理、社会、心理等方面从生理、社会、心理等方面来认识自己； 可以通过自我评价自我评价认识自己； 可以通过他人评价他人评价来认识自己 3、我们需要、我们需要用什么样的眼光来认识自己用什么样的眼光来认识自己？ 用全面的全面的眼光（既看到自己的优点，也看到自己的缺点；既认识自己的内在素质，又认识自己的外在 形象）和发展的发展的眼光认识自己（士别三日当刮目相待） 。 4、自我评价对认识自己有什么好处？ 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。 5、他人评价对认识自己有什么好处？ 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 6、自我评价的方法有哪些
14、？ 自我观察和分析。 与他人比较。 7、我们应如何我们应如何正确对待他人的评价正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理由：理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 用心聆听，虚心接受。勇于面对。平静拒绝。 第二框题第二框题 做更好的自己做更好的自己 1、我们怎样我们怎样接纳自己接纳自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格， 也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 2、我们怎样我们怎样欣赏自己欣赏自己？ 我们
15、要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉 献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才 能成为一个内涵更加丰富的我。 3、如何如何做更好的自己做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点需要主动改正缺点。 理由：理由：改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能需要不断激发自己的潜能。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带
16、来福祉的过程中 实现的。实现的。 4、“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们：做更好的自己，需要扬长避短， 善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 5、如何如何发掘自己的潜能发掘自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 6、改正缺点改正缺点的方法有哪些？的方法有哪些？ 具体描述自己的缺点。 从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。 只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。 请一个信任的人来协助你。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。
