1、大象版五年级上册第二单元综合练习大象版五年级上册第二单元综合练习 一、单选题。一、单选题。 1. 在探究蜗牛喜欢怎么样的食物时，蜗牛到每一样食物的距离必须保持一致是因为( )。 A. 蜗牛什么都喜欢 B. 保证蜗牛的选择是公平的 C. 食物是一样的 2. 下列关于人和动物身体结构的说法中不正确的是( )。 A. 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分 B. 蜗牛的身体分为头、腹、尾、壳四部分 C. 人的身体结构分为头、颈、胸和四肢四部分 3. 在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为( )。 A. 土壤中的温度太低 B. 土壤中缺少食物 C. 土壤中水多，氧气少，无法呼吸 4. 蚂蚁行进过
2、程中，会分泌（ ） ，这可以引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A. 黏液 B. 唾液 C. 信息素 5. 蚂蚁的胸部长有腿，腿的数量是（ ） 。 A. 一对 B. 三对 C. 六对 6. 下列观察小动物的做法，不恰当的是( )。 A. 观察蚂蚁后，把多余的馒头留给蚂蚁吃 B. 寻访、观察小动物时要安静、细致，不打扰小动物 C. 观察小动物时，不能伤害它们 7. 蚯蚓的生殖器官在( )。 A. 头部 B. 环带 C. 尾部 8. 下列有关蝗虫身体长度的说法中，正确的是（ ） 。 A. 从头部前端到翅膀的末端的长度 B. 从头部的前端到后肢的末端的长度 C. 从头部的前端到腹部的末端的长度 9. 蜗牛
3、饲养箱里，粗沙、潮湿的土壤和落叶铺设的先后顺序是( )。 A. 粗沙、潮湿的土壤、落叶 B. 潮湿的土壤、粗沙、落叶 C. 落叶、粗沙、潮湿的土壤 10. 下列说法错误的是（ ） 。 A. 蜗牛利用腹足在物体上爬行，并在爬行过程中留下粘液痕迹 B. 蜗牛爬行的最快速度大约是 122 米/小时 C. 蜗牛对外界的刺激能够产生相应的反应 D. 蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面 二、填空题。二、填空题。 11. 水中生活着很多小动物， （ ）是常见的一类。 12. 地球上生活着一百五十多万种动物，而_是动物界中最大的一个类群，有_多万种 13. 蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如_、_等
4、。 14. 蜗牛的触角十分敏感，一触碰就会_（填“收缩”或“舒张”） 。 15. 蜗牛有_对触角，着_，用_辨别和寻找食物。 16. 生物学家用（ ） （填“画图”或“比划”）的方式帮助他们观察动物。 17. 蜗牛是世界上，_最多动物。 18. 世界上有_种动物。_和_统称为生物。 19. 我们可以用_（填“放入水中”或“使劲敲”）的方法，唤醒休眠的蜗牛。 20. 金鱼的全身都有_，用_游泳，用鳃呼吸。 三、解答题。三、解答题。 21. 在图上标出蜗牛各部分的名称：壳、头、腹、尾、触角。 22. 蜗牛喜欢吃什么样的食物？ 23. 填图。 24. 怎样找到蜗牛的排泄孔？ 四、实验探究题。四、实验
5、探究题。 下面是实验小学的蚯蚓反应的实验 ，试着将它补充完整，选择正确答案写在横线上。 观察目的：研究蚯蚓反应的实验。 观察准备：白纸、铅笔、浅盘、清水。 实验设计： 把蚯蚓放在白纸上，观察它的爬行方式。 用铅笔轻轻触碰蚯蚓，观察蚯蚓的反应。 把蚯蚓放入装有少量常温水的浅盘中，观察它的反应。 实验现象： 25. 通过观察可以看到蚯蚓在（ ） A. 蠕动 B. 收缩 26. 当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现（ ） 。 A. 收缩反应 B. 强直反应 27. 把蚯蚓放入水中，蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图（ ）水中环境。 A. 适应 B. 摆脱 28. 实验记录： 蚯蚓的运动方式 蚯蚓是用全部的身体贴
6、地爬行，靠身体_（A伸缩 B腹足）前进。 铅笔触碰 刺激后身体_（A收缩 B强直） 。 蚯蚓的反应 在水中 蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图_（A适应 B摆脱）水中的环境。 29. 实验结论： 蚯蚓靠身体_ （A 伸缩 B 腹足） 前进； 当蚯蚓受到外界刺激时， 身体会出现_ （A收缩反应 B强直反应） ；不能_（A水中 B土里） 生存。 大象版五年级上册第二单元综合练习大象版五年级上册第二单元综合练习 一、单选题。一、单选题。 1. 在探究蜗牛喜欢怎么样的食物时，蜗牛到每一样食物的距离必须保持一致是因为( )。 A. 蜗牛什么都喜欢 B. 保证蜗牛的选择是公平的 C. 食物是一样的 【答案】B 【
7、解析】 【详解】略 2. 下列关于人和动物身体结构的说法中不正确的是( )。 A. 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分 B. 蜗牛的身体分为头、腹、尾、壳四部分 C. 人的身体结构分为头、颈、胸和四肢四部分 【答案】C 【解析】 详解】略 3. 在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为( )。 A. 土壤中的温度太低 B. 土壤中缺少食物 C. 土壤中水多，氧气少，无法呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】略 4. 蚂蚁行进过程中，会分泌（ ） ，这可以引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A. 黏液 B. 唾液 C. 信息素 【答案】C 【解析】 【详解】略 5. 蚂蚁胸部长有腿，腿的数量是（
8、 ） 。 A. 一对 B. 三对 C. 六对 【答案】B 【解析】 【详解】略 6. 下列观察小动物的做法，不恰当的是( )。 A. 观察蚂蚁后，把多余的馒头留给蚂蚁吃 B. 寻访、观察小动物时要安静、细致，不打扰小动物 C. 观察小动物时，不能伤害它们 【答案】A 【解析】 【详解】略 7. 蚯蚓的生殖器官在( )。 A. 头部 B. 环带 C. 尾部 【答案】B 【解析】 【详解】略 8. 下列有关蝗虫身体长度的说法中，正确的是（ ） 。 A. 从头部的前端到翅膀的末端的长度 B. 从头部的前端到后肢的末端的长度 C. 从头部的前端到腹部的末端的长度 【答案】C 【解析】 【详解】略 9.
9、 蜗牛饲养箱里，粗沙、潮湿的土壤和落叶铺设的先后顺序是( )。 A. 粗沙、潮湿的土壤、落叶 B. 潮湿的土壤、粗沙、落叶 C. 落叶、粗沙、潮湿的土壤 【答案】A 【解析】 【详解】略 10. 下列说法错误的是（ ） 。 A. 蜗牛利用腹足在物体上爬行，并在爬行过程中留下粘液痕迹 B. 蜗牛爬行的最快速度大约是 122 米/小时 C. 蜗牛对外界的刺激能够产生相应的反应 D. 蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面 【答案】B 【解析】 【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般 生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。蜗牛爬行
10、时分泌的黏液能起到润滑作用。 选项 A 蜗牛利用腹足在物体上爬行，并在爬行过程中留下粘液痕迹，正确； 选项 B 蜗牛爬行的最快速度大约是 122 米/小时，错误；蜗牛爬行的最快速度大约是 8.5 米/小时； 选项 C 蜗牛对外界的刺激能够产生相应的反应，正确； 选项 D 蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面，正确。 二、填空题。二、填空题。 11. 水中生活着很多小动物， （ ）是常见的一类。 【答案】鱼 【解析】 【详解】略 12. 地球上生活着一百五十多万种动物，而_是动物界中最大的一个类群，有_多万种 【答案】 昆虫 . 100 13. 蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如_、_等
11、。 【答案】 . 触角伸缩 . 身体缩进壳内 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生 理特征或行为方式。蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触 角上，蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内等。 14. 蜗牛的触角十分敏感，一触碰就会_（填“收缩”或“舒张”） 。 【答案】收缩 【解析】 【详解】动物的防身术有保护色、拟态和警戒色等方式，不同的动物保护自己的本领是不一样的。蜗牛是 软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上，蜗牛的触角十分敏感， 一
12、触碰就会收缩。 15. 蜗牛有_对触角，着_，用_辨别和寻找食物 【答案】 . 2 . 眼睛 . 触角 【解析】 【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜 欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，长触角上有一对眼睛，用触角辨别和寻找食物。用腹足运动。 16. 生物学家用（ ） （填“画图”或“比划”）的方式帮助他们观察动物。 【答案】画图 【解析】 【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。为了 更好地了解动物的生活，我们可以用放大镜、温度计等工具帮助观察，在观察的时候要作好记录。记录方 式可以多样化：文字、
13、画图、拍照、视频等。生物学家用画图的方式帮助他们观察动物。 17. 蜗牛是世界上，_最多的动物。 【答案】牙齿 【解析】 【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般 生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 18. 世界上有_种动物。_和_统称为生物。 【答案】 . 150 多万 . 植物 . 动物 【解析】 【详解】在动物王国中，已经发现的种类已经有 150 多万种，是生命世界中类别最多的。自然界中的物体 分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物、和微生物。 19. 我们可以用_（填“放
14、入水中”或“使劲敲”）的方法，唤醒休眠的蜗牛。 【答案】放入水中 【解析】 【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般 生活在比较阴暗潮湿的地方， 在植物丛中躲避太阳直晒。蜗牛也会休眠， 所以我们可以用放入水中的方法， 唤醒休眠的蜗牛。 20. 金鱼的全身都有_，用_游泳，用鳃呼吸。 【答案】 . 鳞片 . 鳍 三、解答题。三、解答题。 21. 在图上标出蜗牛各部分名称：壳、头、腹、尾、触角。 【答案】 【解析】 【详解】蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有 扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液
15、，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的 侵害。 22. 蜗牛喜欢吃什么样的食物？ 【答案】蜗牛主要吃各种蔬菜、瓜果、杂草以及农作物鲜嫩的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。 【解析】 【详解】略 23. 填图。 【答案】 【解析】 【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭 型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；鱼的身体 两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用；鱼的身 体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鱼鳃能够过滤水中溶解
16、氧气完成呼吸等。 24. 怎样找到蜗牛的排泄孔？ 【答案】手指轻轻捏住蜗牛壳儿，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每隔 10 多秒钟，蜗牛的气孔会打开成一个小洞，可以明显地看到蜗牛的呼吸。 【解析】 【详解】略 四、实验探究题。四、实验探究题。 下面是实验小学的蚯蚓反应的实验 ，试着将它补充完整，选择正确答案写在横线上。 观察目的：研究蚯蚓反应的实验。 观察准备：白纸、铅笔、浅盘、清水。 实验设计： 把蚯蚓放在白纸上，观察它的爬行方式。 用铅笔轻轻触碰蚯蚓，观察蚯蚓的反应。 把蚯蚓放入装有少量常温水的浅盘中，观察它的反应。 实验现象： 25. 通过观察可以看到蚯蚓在（ ）
17、 A. 蠕动 B. 收缩 26. 当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现（ ） 。 A. 收缩反应 B. 强直反应 27. 把蚯蚓放入水中，蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图（ ）水中的环境。 A. 适应 B. 摆脱 28. 实验记录： 蚯蚓的运动方 式 蚯蚓是用全部的身体贴地爬行，靠身体_（A伸缩 B腹足）前进。 铅笔触 碰 刺激后身体_（A收缩 B强直） 。 蚯蚓的反应 在水中 蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图_（A适应 B摆脱）水 中的环境。 29. 实验结论： 蚯蚓靠身体_ （A 伸缩 B 腹足） 前进； 当蚯蚓受到外界刺激时， 身体会出现_ （A收缩反应 B强直反应） ；不能在_（A水中 B土里） 生存。 【答案】25. A 26. A 27. B 28. . A . A . B 29. . A . A . A
