1、返回 确定性和不确定性 青岛版（五年制） 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 摸球游戏摸球游戏可能性可能性 课堂练习课堂练习 5 5 确定性和确定性和不确定性不确定性 返回 确定性和不确定性 情境导入情境导入 从图中，你知从图中，你知 道了哪些数学道了哪些数学 信息？信息？ 根据这些信息，根据这些信息， 你能提出什么问你能提出什么问 题？题？ 返回 确定性和不确定性 探究新知探究新知 从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？ 从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？ 从丙袋中
2、任意摸一个球，会是什么颜色？从丙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？ 返回 确定性和不确定性 从从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 活动规则活动规则： 1.4人一组，每人摸十次，人一组，每人摸十次， 一次摸一个一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇每次摸完后放回，摇 匀后再摸。匀后再摸。 摸到红球摸到红球 的次数的次数 摸到黄球摸到黄球 的次数的次数 根据摸球结果，你根据摸球结果，你 能猜出甲袋里的球能猜出甲袋里的球 是什么颜色？是什么颜色？ 摸了摸了40次都是红色，次都是红色， 甲袋子里的球应该都甲袋子里的球应该都 是红色的。是红色的。 返回 确定性和不确定性 从从甲
3、袋里任意摸一个球，结果会怎样甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 活动规则活动规则： 1.4人一组，每人摸十次，人一组，每人摸十次， 一次摸一个一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇每次摸完后放回，摇 匀后再摸。匀后再摸。 摸到红球摸到红球 的次数的次数 摸到黄球摸到黄球 的次数的次数 甲袋里的球都是红色甲袋里的球都是红色 的，所以摸出来的一的，所以摸出来的一 定是红色的，不可能定是红色的，不可能 是其他颜色。是其他颜色。 倒出来看一看。倒出来看一看。 返回 确定性和不确定性 温馨提示温馨提示 在一定条件下在一定条件下, ,有些事件的结果是有些事件的结果是可以可以预预 知知的的, ,具有具有确定性确
4、定性, ,用“用“一定一定”“不可能不可能” 来来描述。这种描述。这种现象是现象是确定现象确定现象。 返回 确定性和不确定性 摸到红球的摸到红球的 次数次数 摸到黄球的摸到黄球的 次数次数 从从乙乙袋袋里任意摸一个球，结果会怎样里任意摸一个球，结果会怎样？ 根据摸球结果，你根据摸球结果，你 能猜能猜出出乙乙袋袋里的球里的球 是什么颜色？是什么颜色？ 我猜乙袋里球的颜我猜乙袋里球的颜 色有红色，也有黄色有红色，也有黄 色。色。 返回 确定性和不确定性 摸到红球的摸到红球的 次数次数 摸到黄球的摸到黄球的 次数次数 从从乙乙袋袋里任意摸一个球，结果会怎样里任意摸一个球，结果会怎样？ 乙袋里有红色，
5、也有乙袋里有红色，也有 黄色，所以摸出来的黄色，所以摸出来的 球可能是红色，也可球可能是红色，也可 能是黄色。能是黄色。 如果再摸一个球可如果再摸一个球可 能是什么颜色？能是什么颜色？ 可能是黄色，也可能可能是黄色，也可能 是红色，摸到什么颜是红色，摸到什么颜 色的球是不确定的。色的球是不确定的。 返回 确定性和不确定性 温馨提示温馨提示 生活中生活中,有些事件有些事件,时而发生时而发生,时而时而不不 发生发生,这些事件的发生是这些事件的发生是不确定不确定的的, 就就用“用“可能可能”发生来描述。”发生来描述。 返回 确定性和不确定性 课堂练习课堂练习 1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定
6、的？下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？ （1）地球绕着太阳转。）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。）明天会下雨。 （3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。）把一个铁块放入水中，铁块沉底。 （4）早晨太阳从东边出来。）早晨太阳从东边出来。 确定确定 不确定不确定 确定确定 确定确定 返回 确定性和不确定性 2. 连一连。从下面连一连。从下面6个盒子中分别摸出个盒子中分别摸出1个球，会个球，会 有怎样的结果？有怎样的结果？ 返回 确定性和不确定性 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 . 1 1. .在一定条件下在一定条件下, ,有些事件的结果是有些事件的结果是可以预知可以预知的的, ,具具 有有确定性确定性, ,用“用“一定一定”“”“不可能不可能”来描述。这种”来描述。这种现象现象 是是确定现象确定现象。 2.2.生活中生活中, ,有些事件有些事件, ,时而发生时而发生, ,时而不发生时而不发生, ,这些这些事事 件件的发生是的发生是不确定不确定的的, ,就用“就用“可能可能”发生来描述。”发生来描述。 返回 确定性和不确定性 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
