1、平行与相交 青岛版（六年制） 数学 四年级 上册 平行与相交平行与相交 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 平行与相交平行与相交 课堂练习课堂练习 4 4 平行与相交 你能提出什么你能提出什么 问题？问题？ 图中的几组直线有怎样的位置关系？图中的几组直线有怎样的位置关系？ 情境导入情境导入 返回返回 平行与相交 没有相交没有相交 相交相交 平行平行 （交点）（交点） 这两条直线延长后相交。这两条直线延长后相交。 试着给图中的几组直线分类？试着给图中的几组直线分类？ 探究新知探究新知 返回返回 平行与相交 在同一平面内不相交的两条直线在同一平面内不相交的两条直
2、线互相平行互相平行， 其中一条直线是另一条直线的其中一条直线是另一条直线的平行线平行线。 返回返回 平行与相交 试着画一组平行线。试着画一组平行线。 用两支用两支 笔画笔画 返回返回 平行与相交 试着画一组平行线。试着画一组平行线。 用直尺画用直尺画 返回返回 平行与相交 试着画一组平行线。试着画一组平行线。 用两把直用两把直 尺画尺画 返回返回 平行与相交 试着画一组平行线。试着画一组平行线。 在点子图在点子图 上画上画 返回返回 平行与相交 1.1.下面哪组的两条直线互相平行？下面哪组的两条直线互相平行？ 平行平行 平行平行 平行平行 返回返回 课堂练习课堂练习 平行与相交 2.2.填空。
3、填空。 （1 1）在同一平面内，不（）在同一平面内，不（ ）的两条）的两条 直线互相平行。直线互相平行。 （2 2）在同一平面内，两条直线的位置关）在同一平面内，两条直线的位置关 系要么（系要么（ ），要么（），要么（ ）。）。 相交相交 相交相交 平行平行 返回返回 平行与相交 3.3.判断对错。判断对错。 （1 1）不想交的两条直线一定平行（）不想交的两条直线一定平行（ ）。）。 （2 2）可以画出无数条已知直线的平行线。）可以画出无数条已知直线的平行线。 （ ） （3 3）过一点可以画出无数条已知直线的）过一点可以画出无数条已知直线的 平行线。（平行线。（ ） 过一点只能画出一条已知直线
4、的平行线。过一点只能画出一条已知直线的平行线。 返回返回 平行与相交 4.4. 两条直线相交：两条直线相交：_ 两条直线互相平行：两条直线互相平行：_ 返回返回 平行与相交 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回返回 在同一平面内在同一平面内, ,两条直线的位置关系有两条直线的位置关系有相交相交和和 平行平行两种情况两种情况; ;在同一平面内在同一平面内, ,不相交不相交的两条直的两条直 线叫作平行线线叫作平行线, ,也可以说这两条直线也可以说这两条直线互相平行互相平行。 课堂小结课堂小结 平行与相交 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
