1、认识钝角、锐角 返回返回 认识钝角、锐角认识钝角、锐角 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版（六年制） 数学 二年级 上册 小小制作制作角角的初步认识的初步认识 3 3 认识钝角、锐角 返回返回 情境导入情境导入 找出直角，在括号里画“找出直角，在括号里画“”。”。 （ ） （ ） （ ） （ ）（）（ ） 认识钝角、锐角 返回返回 你想做一个什么角？你想做一个什么角？ 探究新知探究新知 例例 认识钝角、锐角 返回返回 可以通过折一折、可以通过折一折、 剪一剪、摆一摆等剪一剪、摆一摆等 方法来做不同的角。方法来做不同的角。 如何得到一
2、根角？如何得到一根角？ 认识钝角、锐角 返回返回 把一张正方形纸把一张正方形纸 先纵向对折先纵向对折1 1次。次。 再横向对折再横向对折1 1次。次。 可以得到直角。可以得到直角。 可以用纸折一个直角。可以用纸折一个直角。 认识钝角、锐角 返回返回 用纸剪一个比直角小的角。用纸剪一个比直角小的角。 认识钝角、锐角 返回返回 用小棒摆一个比直角大的角。用小棒摆一个比直角大的角。 把一根小棒沿水把一根小棒沿水 平方向放置，作平方向放置，作 为角的一条边。为角的一条边。 将另一根小棒的将另一根小棒的 一端与这根小棒一端与这根小棒 的左端相接，作的左端相接，作 为角的另一条边。为角的另一条边。 得到的
3、角比直得到的角比直 角大小。角大小。 认识钝角、锐角 返回返回 利用活动角摆出利用活动角摆出3 3个不同的角。个不同的角。 认识钝角、锐角 返回返回 比直角小的角叫锐角。比直角小的角叫锐角。 比直角大的角叫钝角。比直角大的角叫钝角。 锐角锐角 直角直角 钝角钝角 认识钝角、锐角 返回返回 1.1.下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个角是下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个角是 直角？哪个角是锐角？哪个角是钝角？直角？哪个角是锐角？哪个角是钝角？ 课堂练习课堂练习 锐角锐角 钝角钝角 直角直角 认识钝角、锐角 返回返回 2.2.用三角板比一比，是锐角的画“用三角板比一比，是锐角的画“”，是钝角的
4、”，是钝角的 画“”。画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 认识钝角、锐角 返回返回 3.3.下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？下面的图形中各有几个角？分别都是什么角？ 4 4个角个角 4 4个角个角 4 4个角个角 4 4个角个角 直角直角 钝角和锐角钝角和锐角 直角直角 钝角和锐角钝角和锐角 认识钝角、锐角 返回返回 4.4.在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角、在下面点子图上画出不同的角、指出哪些是锐角、 哪些是钝角、哪些是直角。哪些是钝角、哪些是直角。 认识钝角、锐角 返回返回 1.1.锐角比直角小，钝角比直角大。锐角比直角小，钝角比直角大。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.锐角、直角、钝角的大小关系：锐角锐角、直角、钝角的大小关系：锐角 直角直角 钝角。钝角。 认识钝角、锐角 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
