1、Unit 1 My school 一、核心词汇一、核心词汇 1.与学校相关的名词: school 学校 library 图书馆 playground 操场 homework 作业 class 班;班级 2.数词: forty 四十 3.短语: teachers office 教师办公室 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻;在近旁 on the first floor 在一楼 on the second floor 在二楼 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他与学校相关的名词: classroom 教室 gym 体
2、育馆 2.其他数词: one 一 two 二 three 三 ten 十 3.短语: close to 挨着 on the third floor 在三楼 on the fourth floor 在四楼 read a book 看书 play football 踢足球 water the flowers 浇花 三、核心句型三、核心句型 1. Wheres the teachers office? 教师办公室在哪里? Its on the second floor.它在二楼。 解读: “Where is ?” 意思是“在哪里?” 用来询问某人或某物的位置。 举一反三: Where is your
3、 classroom?你们的教室在哪里? Its on the first floor.它在一楼。 2. Is that the computer room? 那是计算机房吗? No, it isnt. Its the teachers office.不, 不是。它是教师办公室。 解读: “Is that ?” 是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。肯定回答 用“Yes, it is.”, 否定回答用“No, it isnt.”。 举一反三: It this your art room?这是你们的美术教室吗? Yes, it is.是的,它是。 3. Do you have a
4、library? 你们(学校)有图书馆吗? Yes, we do.是的,有。 解读:这是由助动词 do 引导的一般疑问句。 举一反三: Do you like it?你喜欢它吗? No, I dont.不,我不喜欢。 4.How many students are there in your class?你们班有多少名学生? 解读: “How many + 可数名词复数形式 + are there + 其他?”是询问可数名词数量的特殊疑 问句,意思是“有多少?” 举一反三: How many apples do you have?你有多少个苹果? Five.五个。 四、了解句型四、了解句型 1
5、. Its time for lunch.该吃午饭了。 解读: “Its time for sth.”意思是“该做了”。 2. Here is my homework.这是我的作业。 解读: “Here is ”意思是“这是”,用来介绍人或事物。 3. This way, please.这边请。 解读:用于给别人带路或做向导时的日常用语。 Unit 2 What time is it? 一、核心词汇一、核心词汇 1.三餐名词: breakfast 早餐;早饭 lunch 午餐;午饭 dinner(中午或晚上吃的)正餐 2.课程名词: English 英语 music 音乐 PE 体育 3.短语
6、: get up 起床 go home 回家 go to school 去上学 go to bed 上床睡觉 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他三餐名词: supper 晚餐;晚饭 2.其他常见的课程名词: Chinese 语文 maths 数学 art 美术 history 历史 3.短语: hurry up 快点 get to 到达 come back 回来;回家 go to work 去上班 go to sleep 上床睡觉 just a minute 稍等一会儿 三、核心句型三、核心句型 1. What time is it? 几点了? Its 6 oclock.六点了。 解读: “W
7、hat time is it?” 常用来询问具体时间,意思是“几点了?”回答时直接用“Its + 时间.” 举一反三: What time is it?几点了? Its eight oclock.八点了。 2.Its time to get up.该起床了。 解读: “Its time to + 动词原形 + 其他.”意思是“该做了”“到做的时间了”。 举一反三: Its time to go to school.该去上学了。 3.Lets go to the playground.我们去操场吧。 解读: 这是提出建议或请求的句型。 举一反三: Lets play football.我们踢足球
8、吧。 四、了解句型四、了解句型 1. Where are you?你在哪里? Im in New York.我在纽约。 解读:“Where + be 动词 + 人称代词/人名?”用来询问某人在哪里。回答时可以直接用回答 地点名词,也可以用“人称代词/人名 + be 动词 + 介词 + 地点名词.”回答。 2.School is over.放学了。 解读: over 意思是“结束”。 3.Breakfast is ready.早饭准备好了。 4.Just a minute.稍等一会儿。 Unit 3 Weather 一、核心词汇一、核心词汇 1.形容天气的形容词: cold 寒冷的;冷的 coo
9、l 凉的;凉爽的 warm 温暖的;暖和的 hot 热的; 烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的;风大的 cloudy 阴天的;多云的 snowy 下雪(多)的 rainy 阴雨的;多雨的 2.短语: be careful 小心 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他描述天气的形容词: foggy 多雾的 fine 天气好的 2.地点名词: London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡(市) Sydney 悉尼 Toronto 多伦多 3.短语: be quiet 安静 三、核心句型三、核心句型 1. Can I go outside now?现在我能出去吗?
10、No, you cant.不,不行。 解读:“Can I + 动词原形 + 其他?”是用来征求他人意见和建议的常见句型。肯定回答用 “Yes, you can.”否定回答用“No, you cant.” 旧知识链接: “May I + 动词原形 + 其他?”意思是“我可以做吗?”也是用来征求对方意见或建议的 常见句型。用 yes 或 no 来回答。 举一反三: Can I play football?我可以踢足球吗? Yes, you can.可以。 2. Is it sunny? 天气晴朗吗? Yes, it is. /No, it isnt. 是的。/不,不是。 解读: “Is it +
11、(描述天气的)形容词?”是向他人确认天气状况的常见句型,肯定回答用“Yes, it is.”否定回答用“No, it isnt.” 举一反三: Is it rainy?下雨了吗? Yes, it is.是的。 3. Whats the weather like in New York? 纽约天气怎么样? Its rainy.是下雨天。 解读: Whats the weather like in ?常用来询问某个地方的天气状况。除此句型之外,我们 还可以用“How is the weather in ?”询问天气状况。 举一反三: Whats the weather like today?今天天
12、气怎么样? Its hot.今天很热。 四、了解句型四、了解句型 1.Have some lunch, Mike.迈克,吃些午饭吧。 2.This is the weather report.这是天气预报。 3.Here is the world weather.这里是世界各地的天气。 Unit 4 At the farm 一、核心词汇一、核心词汇 1.蔬菜名词: tomato 西红柿 potato 马铃薯;土豆 green beans 豆角;四季豆 carrot 胡萝 卜 2.动物名词: horse 马 cow 母牛;奶牛 sheep 羊;绵羊 hen 母鸡 3.短语:a lot of 很多
13、;许多 over there 那边 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他蔬菜名词: eggplant 茄子 cabbage 卷心菜 cucumber 黄瓜 2.其他动物名词: goat 山羊 dog 狗 duck 鸭子 chicken 鸡 pig 猪 cat 猫 hen 母鸡 3.短语: lots of 很多;许多 三、核心句型三、核心句型 1. Are these carrots?这些是胡萝卜吗? Yes, they are.是的。 解读: “Are these/those ?” 是确认这些/那些是不是某物的常见句型。肯定回答用 “Yes, they are.”,否定回答用“No, they
14、arent.”。 举一反三: Are those goats?这些是山羊吗? No, they arent.不是。 2. What are these/those?这些/那些是什么? Theyre tomatoes.它们是西红柿。 解读: “What are + these/those?” 是对复数名词提问的常见句型,回答时用“Theyre + 名 词复数形式.” 举一反三: What are those?那些是什么? They are green beans.它们是豆角。 四、了解句型四、了解句型 1.Look at these!看这些! 2.Oh, I feel sleepy.哦,我困了。
15、 解读:本句中含有系动词 feel,其后要跟形容词作表语。常见的系动词还有 look, seem, taste, be, smell 等,与 feel 的用法相同。 3.I love to eat green beans.我喜欢吃豆角。 解读: love to do sth 喜爱做某事 同义句: I like to eat green beans.我喜欢吃豆角。 4.Mr MacDonald has ten sheep on the farm.麦克唐纳先生的农场里有十只绵羊。 Unit 5 My clothes 一、核心词汇一、核心词汇 1.服装名词: clothes 衣服;服装 pants
16、裤子 hat(常指带檐的)帽子 dress 连衣裙 skirt 女 裙 coat 外衣;大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt(尤指男士) 衬衫 2.短语: take off 脱下 put on 穿上;戴上 put away 把(某物)收拾起来 hang up 挂起(衣服) 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他常见的服装名词: trousers 裤子 cap 帽子 jeans 牛仔裤 T-shirt T 恤衫 vest 背 心 2.短语: take away 拿走 put into 把放进 put up 举起 三、核心句型三、核心句型 1
17、. Are these yours?这(双鞋)是你的吗? No, they arent.不,不是。 Is this Johns? 这是约翰的吗? No, it isnt. Its Wu Yifans.不是。它是吴一凡的。 解读: “Is this sbs/名词性物主代词?”和“Are these sbs/名词性物主代词?”都是确认物 品所属关系常见的一般疑问句。 举一反三: Are those yours?那些是你的吗? Yes, they are.是的。 2. Whose pants are those?那条裤子是谁的? Theyre your fathers.它们是你爸爸的。 解读: “W
18、hose + 名词 + be 动词(is/are) + 代词? ”此句型是用来询问物品所属关系的常见 特殊疑问句,回答时要用名词的所有格或名词性物主代词。 举一反三: Whose book is this?这本书是谁的? Its Mikes. 它是迈克的。 四、了解句型四、了解句型 1.Me too.我也是。 解读:通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致,是常用的一句交际用语。 2.I want to wear my blue pants.我想穿我的蓝色裤子。 解读: want to do sth 意思是“想要做某事”,是一个固定短语。 3.Where are my new socks?我
19、的新袜子在哪里? 解读: where 引导的特殊疑问句,常用来对地点进行提问。 4. What colour are they? 它们是什么颜色的? White.白色。 解读: what colour 引导的特殊疑问句,通常是对物品的颜色进行提问,回答时只需回答颜色名 词即可。 Unit 6 Shopping 一、核心词汇一、核心词汇 1.表示服饰及日用品的名词: glove(分手指的)手套 scarf 围巾;披巾 umbrella 伞;雨伞 sunglasses 太阳镜 2.描述商品的形容词: pretty 美观的;精致的 expensive 昂贵的;花钱多的 cheap 花钱少的; 便宜的
20、 nice 好的 3.短语: how much 多少钱 try on 试穿 for sale 出售 no problem 没问题 look at 看 of course 当然 too small 太小 too expensive 太贵 just right 正好;恰好 二、了解词汇二、了解词汇 1.其他服饰名词: shoes 鞋 raincoat 雨衣 sneakers 运动鞋 boots 靴子 slippers 拖鞋 sandals 凉鞋 2.其他常见的描述商品的形容词: big 大的 small 小的 long 长的 short 短的 dark 暗的 light 亮的 3.短语: how
21、many 多少 help sb (to) do sth 帮助某人做某事 play with 与一起玩 sit down 坐下 三、核心句型三、核心句型 1.Can I help you? 我能为您做点什么? 解读: “Can I help you?”一般是商场服务员询问顾客需求所用的日常口语。 举一反三: Can I help you?我能为您做点什么? Yes, I want a scarf.是的,我想要一条围巾。 2.Can I try them on?我能试试吗? 解读: “Can I do sth?”是征求对方意见或建议的常用句型。try on 是固定短语,意思是“试 穿”。 举一反三
22、: Can I try them on?我能试试吗? Sure.当然。 3. How do you like this skirt?你觉得这条女裙怎么样? Its very pretty.它很漂亮。 解读: “How do you like ?” 意思是“你认为怎么样?”是用于询问对方对某事物的评 价或看法。 举一反三: How do you like this shirt?你觉得这件衬衫怎么样? Its very big.它太大了。 4. How much is this skirt? 这条女裙多少钱? Its $89.89 美元。 解读: “How much is/are ?” 意思是“多
23、少钱?”通常用于询问物品的价格。回答时 用“Its/They are+基数词+货币单位.” 举一反三: How much is the hat?这顶帽子多少钱? Its five yuan.五元。 四、了解句型四、了解句型 1.Its too expensive.它太贵了。 解读:(1)too 修饰形容词或副词,作程度状语时,表示“太,过于”之意。 The skirt is too expensive.那条女裙太贵了。 (2)too 用于肯定句句末,其前加逗号(口语中可省略逗号)时,意思是“也,还”。 I know the answer, too.我也知道这个答案。 (3)too 常与 muc
24、h 连用构成短语 too much,用来修饰不可数名词或单独使用,表示“太多”之 意。 There is too much cloud in the sky.天空中布满了云。 The water in the bottle is too much.瓶子里的水太多了。 2.Ill take it.我买了。 解读:这是购物时的常用语,句中 take 相当于 buy。 3.We have many pretty colours for you.我们有许多漂亮颜色供你选择。 解读:这里 have 表示“拥有”。 4.Dont knock them off the wall!别把它们从墙上撞掉! 解读:这是否定祈使句的句型,用来对他人表示建议、命令和请求等。 5.Its pretty, isnt it? 它很漂亮,不是吗? 解读:此句为反义疑问句,是疑问句的一种形式,句子结构由两部分构成。
