11.日晷 青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制） 活动过程 古时候的人们 是怎样才能知 道时间的呢？ 现在人们知道 时间的方法可 太多了，手表 、手机 活动过程 活动过程 晷针晷针 晷面晷面 （上有刻度）（上有刻度） 底座底座 活动过程 日晷由日晷由底座、晷面、晷针底座、晷面、晷针构成，构成， 晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平 面夹角等于当地纬度。面夹角等于当地纬度。 日晷的计时科学道理日晷的计时科学道理是人们根据是人们根据 晷针在阳光下的影子在晷面上的位置晷针在阳光下的影子在晷面上的位置 变化而计时的。变化而计时的。 活动过程 活动过程 活动过程 注意调节日晷的晷注意调节日晷的晷 面角度，晷针影子指向面角度，晷针影子指向 正确的刻度。正确的刻度。 活动过程 拓展活动 到科技馆或博物馆进一步了解古人的计时工具，到科技馆或博物馆进一步了解古人的计时工具， 了解这些计时工具的使用方法和计时原理。了解这些计时工具的使用方法和计时原理。
