大学师德师风自查报告

1、 1 大学师德师风自查报告大学师德师风自查报告 在地区师德师风建设年活动中， 我按照学校的统一安排 部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了两查四反思活 动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合 自身工作和岗位实际，自评如下： 一、一、 个人师德师风基本情况个人师德师风基本情况 1、不断学习 依法执教 进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上 时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每 天都要坚持上网学习教育教学的理论知识 10 分钟，以此提 高自己的教育教学水平。 在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不侮辱学生、 体罚学生。处处以教师五条禁令、八不准严格要求自己

2、。勤 勤恳恳工作，踏踏实实做人。 2、以爱育人 为人师表 我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如 家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任 务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如 何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平 日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。 3、热爱学生 促进发展 2 面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己 的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促 进学生能力的提高。比如雷锋就在我们身边的综合实践活 动， 佩戴笑脸胸章的我能行活动， 美丽的春天诗歌朗诵活动， 校园安全不放松的自查活动在每次的活动中， 我都

3、要以尊重 孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和 变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、修身养性 为人师表 教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小 事，教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者 一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记- 要为人师表， 修炼人格。 不说一句脏话， 遇到学生出现问题， 不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动 每一个孩子，为孩子的发展负责。 5、理解家长 提高服务 家长是孩子的第一位老师， 他们对自己的.孩子更了解， 希望自己的孩子能得到更好的教育。 对每一个老师都给予了 深厚的希望， 家长的这种心情我非

4、常了解。 因此， 在工作中， 我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持 和配合，不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的 情况通过 QQ 群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家 3 长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高 自身的服务质量。 二、二、 存在的问题及原因剖析存在的问题及原因剖析 1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。 虽然我对于政治理论学习一直很积极， 但是学习还不够 深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事 与自己一个普通老百姓关系部是很密切。 我们生活的环境是 比较安全的，所以有时警觉性不是很强。 2、班级管理还没有达到自主管理的

5、程度。对于班干部 的培训力度还不够， 所以总觉得他们还不能达到最佳的理想 状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取 了一些措施却收效甚微。 3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还 需继续努力。如何让学生学得轻松，掌握得扎实?一直是我 追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复 杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。 4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在 教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思 想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。 三、 今后的努力方向及主要措施 1、继续加强政治学习 4 要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教

6、育事业，维护 民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利 益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。处处以党员教师的 标准严以律己，起到带头做用。 2、不断提高自身的德育素养。 教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明 灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关 学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己 的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到 潜移默化的重要作用。 3、改进课堂教学方法，活用多媒体讲台。 要不断改进自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用 坏，不能放坏。针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学 生认真倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减

7、轻学生作业负 担。 古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所 以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不 断学习，努力探索，才能形成过硬的思想素质，才能无愧于 教师这个称号。 通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短， 使自己成为令学生、家长、社会满意的教师,令学校放心的 教师! 大学师德师风自查报告【大学师德师风自查报告【2 2】 5 为深入贯彻落实教育部 关于进一步加强和改进师德建 设的意见和大学教师职业道德规范，更新师德观念， 规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把 教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置， 大力加强师德 师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无

8、私奉献的精神。现 对学校开展师德师风建设工作自查总结如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松。一、领导重视，狠抓思想教育不放松。 三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把 师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程， 先后多次召 开师德师风工作专题会议， 研究落实师德师风工作的各项任 务。 建立了由书记杜勇华同志任组长， 学校副校长为副组长， 行政干部为成员的师德师风领导小组， 具体负责师德师风工 作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工 大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学 习 “教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、 “教 育法” 、“义务教育条例”相

9、关法律等。加强教师的职业 形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规 范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法， 乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。 要求教师在平 时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生 的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑教师形象。二、学先进典型，塑教师形象。 6 一个学校只有始终抓住师德建设不放， 利用各种形式宣 传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中， 才能塑造出好的教师形象， 才能把师德建设不断推向新的高 峰，才能办好人民满意的教育。 首先，抓住身边的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的， 而身边的

10、典型将有更强的说 服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的 优秀教师事迹， 对这些先进教师的工作予以肯定， 弘扬正气， 抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论， 谈学习体会，谈感想。按照中小学教师职业道德规范的 要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评 价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作， 推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化 和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技 术职务聘任和评优评模挂钩。 师德师风建设工作取得了良好 的效果。 三、抓住重点，自查自纠。三、抓住重点，自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们主要采

11、取了以下措施开 展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉 洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治 教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。 7 2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师 风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风 和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用， 做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作 风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及 学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查 自纠。 4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学 校投诉电话，接受学生

12、、学生家长对师德师风的监督，学校 对收到投诉及时进行了自查自纠。 5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题 学校及时给予了处理、整改。 6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育 教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来， 有效地 促进了师德师风建设的各项措施落到实处。 学校每一学期都 要对教师师德师风情况组织学生问卷调查， 以学生的满意率 作为评先、 评优的首要依据， 同时在对教师教学质量考核中， 学生的测评得分占一定的比例。 四、自查自纠情况四、自查自纠情况 1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、 乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。 8 2、进一步巩固

13、了我校师德师风成果， 学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事 效率，文明执教，优质服务于学生。 乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为 得到有效遏制， 学校的师德师风明显好转， 社会效益显著提高， 学生、 学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。 五、整改措施五、整改措施 师德建设是一项系统工程， 是学校教师队伍建设的一项 长期历史任务， 不可能一蹴而就、 一劳永逸， 必须长抓不懈， 坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大 胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我校 以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升 教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群 众满意的大学教师。