1、XX 社区社区 “心理教育心理教育”课程”课程活动方案活动方案 内容包括：内容包括： 1 1、活动名称活动名称 ： 心理教育 2 2、活动时间、活动时间 ： 2021.7.6 3 3、活动地点、活动地点 ： XX 社区活动室 4 4、活动内容及活动目标、活动内容及活动目标 活动内容：心理教育 活动目标： 通过心理教育疏导和帮助青少年生活中出现的问 题，全面推动 XX 社区内青少年身心健康发展。 5 5、参与活动的人、参与活动的人员员： 社工 教师 社区工作人员 青少年 志愿者 6 6、活动组织方式活动组织方式: : 讲座 7 7、准备工作、准备工作： 准备活动所需场地 志愿者通过电话联系、上门
2、通知等方式向青少年及其监 护人就活动的时间、地点、流程详细地开展宣传。 购买活动所需的活动物资。 8 8、活动流程活动流程： 志愿者就位，放置好活动所需品 志愿者将参与人员按先后顺序安排座位 老师讲课 9 9、注意事项、应急预案注意事项、应急预案 一、外界伤害事故应急预案 学生伤害时，社区工作人员要及时将伤者送医就诊，通 知受伤学生家长并做好家长的安抚工作。 二、火灾事故应急预案 发生火灾事故时， 在向 “119” 消防指挥中心报警的同时， 应迅速疏散学生，撤离到安全区域。 三、自然灾害类事故应急预案 如发生自然灾害类事故，社区工作人员组织学生及时有 序疏散、撤离或躲避。 紧急事故处理结束后，
3、 社区负责人应报主管领导并填写相关 记录，并做好整理存档。 XX 社区社区 活动记录及总结表活动记录及总结表 记录人：记录人： 活动名称活动名称 心理教育 活动时间活动时间 2021.7.6 活动地点活动地点 未成年人活动室 活动负责人活动负责人 活活 动动 过过 程程 记记 录录 为切实开展关爱青少年活动，疏导和帮助青少年生 活中出现的问题，全面推动 XX 社区内青少年身心健康 发展，XX 社区开展以“关爱青少年心理健康”为主题 的心理健康教育讲座活动。 授课老师以相互打招呼、分享温馨回忆、学会感恩 父母这三个板块进行开场铺垫，通过分享快乐和烦恼的 体验，让孩子们明白快乐是由自身带来，帮助他们树立 自信心，发现自身优点，用好的心态面对挫折。同时， 在老师一次次的问答中，解答学生与父母、师长缺乏理 解和沟通导致的心理矛盾和冲突心理问题，帮助青少年 学会提升自我的管理能力，激发孩子内在心理，学会感 恩父母，让每个学生能够学中乐、乐中学。活动现场， 学生们踊跃参与，气氛活跃，热闹非凡。 活活 动动 总总 结结 从精神上弥补青少年缺失的关怀，促使情感“脱 贫”，让他们感受到社会主义大家庭亲情陪伴的温暖， 让青少年收获自尊、自爱、自信、自立、自强的性格底 色，健康成长成才。 活动照片：活动照片：
