1、20212021 幼儿园大班植树节活动策划幼儿园大班植树节活动策划 5 5 篇篇 现在环境恶化已经引起了人们的留意，在这万物复 苏的季节，为了让孩子们共同爱惜树木及热爱大自然。我们 应当做好植树节活动策划。下面我为大家整理 2021 幼儿园 大班植树节活动策划 5 篇，欢迎阅读，盼望对大家有关心！ 幼儿园大班植树节活动策划(一) 一、设计意图 在植树节到来之际， 为使孩子们能够主动与环境 “对话” ， 主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美 化环境的意义，增加每幼儿“人与自然和谐共处”的意识， 小、中、大班级拟开展植树节“我是菜地小卫士”的活 动。让孩子们亲自播种一些在春季简单生
2、长的农作物的种子， 从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜生 长的了解，增加环保意识，生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间：_年_月_日。 (二)活动目标。 1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。 2、激发幼儿参加菜园种植活动及爱惜保卫菜园的意识。 3、培育幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和爱护菜园 的好处， 在集体劳动中学习与人配合、 协作， 增加团队意识。 4、赐予幼儿亲近自然的机会。 (三)活动预备：轮胎、剪好的雪碧瓶，铲子，各种蔬菜种 子、爬山虎枝条、菜名牌。 (四)活动地点：幼儿园四周轮胎及阳台绿化。 (五)活动具体内容。 1、向幼儿讲解活动意图，了解活动
3、意义。 2、观看辨别菜苗与杂草的区分。 3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。 4、播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。 5、贴上菜名牌。 (六)活动留意事项 1、各班按时到达指定地点。 2、区分菜苗与杂草的区分。 3、留意平安，仔细负责地完成这项活动。 三、活动反思 在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节“我是 菜地小卫士” 的活动。 旨在使孩子们能够主动与环境 “对话” ， 主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美 化环境的意义， 增加孩子对于 “人与自然和谐共处” 的意识。 在班级老师的带领下，孩子们认仔细真的将种植园地中的 杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简单
4、生长的农作物的 种子和爬山虎。在活动中，孩子们体验胜利的喜悦;在播种 时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的 概念，增加了孩子的环保意识和生态意识。 幼儿园大班植树节活动策划(二) 一、目标 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道 3 月 12 日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与 人类的关系。 2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及热爱 大自然的情感。 二、预备 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手 34 张。 3、植树的工具，在幼儿园内开发种植角，备好柳树枝段。 三、设计思路 从小对幼儿进行环保训练，是现代幼
5、儿训练更新的具体体 现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关 系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关 系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯 穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认 识四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使 幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。 四、过程 (一)讲树。 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制 造略显紧急的气氛。 让幼儿通过听讲解、 观看 “风沙的危害” ， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点商量：如何来避开风沙带来的灾难呢?在 商量的基础上，让幼儿得出树木能阻挡
6、风沙，避开及或削减 风沙造成的灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的 3 月 12 日定为植树节。 (二)夸树(植树对人类的好处)。 观看树木与人类关系并结合多媒体课件商量。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防 止火灾等功用。 (三)玩树牌。 幼儿每人 34 张小纸牌， 上面绘有各种已认识的常见树木。 幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这 两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲 出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全 部;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌 搁一边，双方重
7、新出牌。最终以牌多者为胜。 (四)种树。 1、激发幼儿参加种树的爱好。 带领幼儿去园内的种植角， 让幼儿说说如何种植 “柳树” 。 (1)种植工具。 (2)种植方法。 2、幼儿种植，老师巡回指导，关心幼儿把握每棵树枝的 间距。 3、插上小标记，便于日后负责照看和护理。 幼儿园大班植树节活动策划(三) 一、活动目标 1、能观赏和理解儿歌留住小鸟 。 2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3、了解爱护树木的途径、疼惜树木。 二、活动预备 1、请幼儿搜集树的资料或图片。 2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 三、活动过程 (一)观赏和理解儿歌留住小鸟 。 1、老师朗诵儿歌留住小鸟
8、 。 2、商量：小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住 小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为 什么喜爱树? 3、老师：你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树? (二)分享和商量植树节的资料。 1、老师请幼儿展现和分享自己搜集的树的资料或图片。 2、老师请幼儿商量树的作用、好处。 3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或 者森林火灾的新闻片断。 4、老师请幼儿商量爱护树木的方法。 (三)以植树为主题分组绘画。 1、老师请一组幼儿把商量的爱护树木的方法用绘画的形 式表现出来。 2、 老师请一组幼儿设计宣扬植树节、 植树造林的宣扬画。 延长活动：组织幼儿春游观看春天
9、的树木。 幼儿园大班植树节活动策划(四) 一、状况分析 随着_的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。 而对幼儿进行环境启蒙训练，使幼儿知道环境污染的危害， 了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长 大以后成为具有牢固的环保观念的人制造一个良好的开端， 奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的 不断增加，我们进一步结合劳动训练，组织幼儿自己动手美 化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的 行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天， 为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣扬绿色植物的 好处，训练小伴侣要爱惜树木。 二、活动目标 1、知道“3 月
10、 12 日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境 的意识。 3、活动中培育幼儿的耐烦、爱心，体验同伴间相互劳动 的喜悦。 三、活动预备 1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。 四、活动过程 1、谈话： (1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)老师用简洁 明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。 (2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互商量)。 引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的 图片，让幼儿知道我们居住的环境污染格外严峻，对我们的 生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙 造成的灾难。 老师小结：树木
11、可以净化空气、美化环境，调整气温、防 风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带 来了便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的 环境! 2、老师与幼儿一起为小树浇水 (1)老师提出要求： 按挨次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏 小花朵。 水壶里的水不要装太多， 以免水洒出来弄湿衣服、 鞋子。 取水时不要拥挤，要根据挨次排好队。 给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 (2)老师示范给小树浇水。 (3)幼儿动手给小树浇水，老师巡回指导，提示幼儿用法 正确的方法。 3、老师对幼儿的劳动赐予确定并进行评价。 幼儿园大班植树节活动策划(五) 一、设计意图 春天到了，万物复苏，万
12、木吐春，正是植树的季节。三月 十二日是植树节，树木是人类的好伴侣，它们有一个特别浩 大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共 同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼 儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因 此我们大班班级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩 子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受 粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树 木的种类，用途以及爱护树木的方法。 二、活动目标 1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 2、能快乐的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然
13、、四周环境的美妙。 三、活动预备 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 四、活动过程 (一)植树前的谈话。 1、今日是几月几日?(三月十二日)。 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)。 3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)。 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿相互商量， 再请个别幼儿说， 老师最终作小结， 告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化 环境，净化空气)。 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿商量植树的步骤和留意事项)。 (二)带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中 留意同伴间的分工与合作，并进行平安训练。 (三)植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们? (引导幼儿相互商量后得出结论：要浇水，不摇摆) 2、观赏音乐爱惜小树苗 (四)待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观看记录小树苗 的改变。 2021 幼儿园大班植树节活动策划
