1、四年级阅读技巧四年级阅读技巧联系上下文理解词语的意思联系上下文理解词语的意思 “结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思” 是小学四年级阅读理解中经常出现的题 型。一篇文章是由一连串的词语组成的，如果对词语的意义和用法含糊不清，那么对文章内容 的理解就会流于肤浅，甚至造成误解。下面我就四年级阅读技巧之联系上下文理解词语的意思 技巧总结出来和大家分享： 一：造句法。一：造句法。 如果不知道这个词的意思， 那我们不妨就给这个词造一个句子， 给这个词一个具体的语境。 在语境中“伟大”所形容的人物的特点不就是伟大的意思吗？伟大这个词造句很简单：伟大领 袖毛主席。毛主席的特点不就是能力卓越，品德高尚，功
2、勋卓著吗?这不就是伟大的本意吗? 用这个方法可以轻松地解出来。 二：拆拼法。二：拆拼法。 有的词语，如同人的眼睛和耳朵一样分工明确，各负其责。在理解词语的时候，先分别解 释每个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。例如：“孩子们听到可 怕的训斥，纷纷逃窜。”这句话中的“训斥”一词，“训”是训诫，“斥”是斥责，那么“训 诫和斥责”就是“训斥”的意思。 三：举例法。三：举例法。 有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。如：分秒必 争非常珍惜时间， 同学们对学习时间抓得很紧， 课堂上一分一秒的时间也不放过。 这真是 “分 秒必争、惜时如金”啊！ 四：语境
3、联系法。四：语境联系法。 有些词语联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。如：“地下”一词人们都知道它 的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。 五、就地取材法。五、就地取材法。 用文中句子解释词语。 课文中的词语， 并不是孤立存在的， 往往可以借助前后联系的方法， 给予解释。例如：“西双版纳的热带雨林像翡翠雕成的世界”。“翡翠雕成的世界”是什么样 的呢?就是课文中描写的“蝴蝶是绿的，蜥蜴是绿的，就连筛下树丛的阳光也像绿宝石一样明 丽。” 六、近义换词法六、近义换词法 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本 意思不变
4、，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 例如：“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”理解“顷刻间”换成 一个与它意思相同或相近的词语，如“突然间” “一转眼” “转瞬间”，词语的意思就出来了。 七、七、 反义词否定法反义词否定法 这是一种利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反 义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词语的意思。例如：“可是，它听 到老鼠的一点响动，又是多么尽职。”要理解“尽职”一词，只要先找出它的反义词“失职”， 然后在“失职”前面加上否定词“不”，就能知道“尽职”是“不失职”的意思。 八、联系生活法
5、八、联系生活法 根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。例如：“他们连一句感谢的 话也顾不上说， 就狼吞虎咽地吃起来。 ” 我们通过回想自己肚子很饿的时候， 回到家大口吃饭、 大口吃菜的情景，就知道“狼吞虎咽”的意思是“形容吃东西又猛又急”。 （一）一流风景胜地漓江（一）一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了 多少文人墨客。 桂林漓江风景区以桂林市为中心， 北起兴安灵渠， 南至阳朔， 由漓江一水相连。 桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜
6、，青山浮水， 倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒 影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动 起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤 其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种 朦胧之美。 1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“”。 犹如：（1）如同 （2）还 陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 （1）全世界一致认
7、为。（ ） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ） （二）血染的母爱（二）血染的母爱 有对母女的感情有了裂痕， 13 岁的女儿一直认为母亲的地位卑微， 使她在人前抬不起头。 母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004 年 2 月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。 母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中 挣扎了两天两夜， 前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返， 因为她们身穿的是银灰色滑雪装， 很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母 亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是
8、母亲割断自己的动脉在雪 地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。 冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、 十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、 多姿多彩。 1、根据意思写出文中的词语。 （1）没有活动的力量了。（ ） （2）地位低下而渺小。（ ） （3）没有完成任务就回来了。（ ） 2、写出下列词语的近义词。 搜寻（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ） （三）（三）爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买
9、书。过年时，大人给了他押岁 钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛 了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益 匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在 鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的 书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的书帐统计，从 1912 年到 1936 年，就有 9000 多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财 产就是他
10、的这些宝贵的藏书了。 1.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( ) 2.据意写词(词语在文章中找)。 (1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( ) (3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( ) (5) 形容非常有条理。 ( ) （四）玉米与天空（四）玉米与天空 冬天到了，一群野鸭正在天空向南飞去，它们编成了一支漂亮的”V”字形队伍，地面上 的人们望见了，对它们钦慕不已。 在这支队伍中有一只名
11、字叫做”沃莱”的野鸭子。有一天，它在高空向下望，地面上一个 类似斑点一样的东西吸引了它的注意。这其实是一个养鸭场，那儿有一群被驯养的鸭子。它们 啄着玉米，摇摇摆摆地在场地里走来走去。 沃莱见状，欣喜万分。它自言自语道：“成天一直这样飞翔是多么累啊！我何不暂时去那 儿溜达溜达，吃一些玉米，这简直太棒了！”沃莱考虑了片刻，就离开这支野鸭的编队，向左 一个俯冲，径直朝那个养鸭场飞去。 它在那群被驯养的鸭子中间落地，开始也和它们一样摇摇摆摆地走来走去，欢快地嘎嘎叫 着，当然也毫不客气地吃起玉米来了。与此同时，天上的那群野鸭仍编着队一刻也不停留地继 续它们向南迁飞的旅程。沃莱看在眼里，但是它不在乎，它暗
12、想，当它们几个月后飞回来的时 候它再加入编队中也不会为时太晚啊！ 几个月的时间转瞬而过。 当那群野鸭编队北归， 飞过养鸭场上空的时候， 沃莱望见了它们， 它们飞得多么逍遥自在啊。沃莱开始对在养鸭场的生活感到厌倦了，因为在这儿无论它摆来摆 去走到哪里，到处都是泥浆，再则就是那些鸭子了。 “是到了该归队的时候。”沃莱对自己说道。于是它使劲地拍打着翅膀想重新振翅高飞， 但是沃莱曾经吃的所有玉米已经使它的体重增加了不少，而且它已很久没有锻炼过翅膀了。 所 以， 它刚刚起飞就跌回到地面。 因为飞得太低， 它重重地跌在养鸭场的一侧。 它叹息道： “唉， 看来我只有再等几个月了， 等到它们下一次往南迁飞的时
13、候我再加入它们也不算太迟， 到那时， 我是可以再度成为一只野鸭的。” 春去冬来，时光飞逝。当那支野鸭队伍又一次飞过头顶的时候，沃莱试图从养鸭场上再次 振翅腾飞起来，但是，为时已晚，它实在力不从心。以后每个冬天和春天，它都望见那群它从 前的野鸭朋友们飞过头顶， 并且它们似乎总在对它大声呼喊但是沃莱所有想飞离地面的努力都 成为徒劳。最后，当那群野鸭飞过头顶的时候，沃莱不再刻意去注意它们了，有时甚至浑然不 觉；事实上，它已变成一只地地道道的养鸭场上的鸭子了 有时候，我们也会不堪忍受一直过“野鸭”一样的生活，迁来飞去.在我们整个 的生命旅程中，一路上会遇到各种诱惑，如果我们忍不住只是想贪恋一粒玉米，那
14、么，我们就 会失去整个天空。 1、从文中找出下列词语的近义词。 羡慕-( ） 厌恶-( ) 迷恋-( ) 2、根据意思写词语。 A 想做某件事情而力量达不到或无力去做。( ) B 白白地努力，没有任何收获。（ ) （五）雕凤凰（五）雕凤凰 古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没 有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。 看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜 斜眼睛说： “雕的一点也不像凤凰， 倒像只又丑又笨的鸭子。 ” 其余的人也指
15、指点点附和着说： “还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不 理会，仍然专心致志的雕刻着。 围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏 着。 没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美 丽的翅膀跃跃欲飞。 木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空 而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。 那位白胡子老头听了，扭过头来
16、，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句 话说得人们都羞愧的低下了头。 1、给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“”。 （1）围观者夸奖木匠技艺非凡。 A 十分，极（ ）B 超过一般（ ） C 比较好（ ） （2）围观的人觉得没多大意思。 A思想内容。（ ） B、意见（ ）C情趣，趣味。（ ） D、心意（ ） 2、结合句子，写出下列词语的近义词。 专心致志（ ）五彩缤纷（ ） 羞愧（ ） 惊叹（ ） 【参考答案】 （一）1. 犹如：（1）如同（2）还 陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。 2.（1）全世界一致认为。（ 举世公认 ） （3）东西很多很好，眼睛来
17、不及看，一时看不过来。（ 目不暇接 ） （二）1、（1）没有活动的力量了。（体力不支 ） （2）地位低下而渺小。（地位卑微 ） （3）没有完成任务就回来了。（无功而返 ） 2、搜寻（探寻） 辛苦（劳苦） 忙碌（劳顿） （三）1.(1)平常：近义词( 寻常) 反义词(特别) (2)清贫：近义词( 贫寒 ) 反义词( 富有 ) (3)破散：近义词( 破损) 反义词( 完好) (4)爱好：近义词( 喜好) 反义词( 讨厌) 2.(1)形容(读过的书)很多。( 浩如烟海 ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( 经久不忘) (3)得到的收益很大。 (得益匪浅) (4)经过了很长时间还是新的。 ( 历久常新) （5）形容非常有条理。 ( 井井有条) （四）1、羡慕-( 钦慕） 厌恶-(厌倦) 迷恋-(贪恋) 2、A 想做某件事情而力量达不到或无力去做。(力不从心 )B 白白地努力，没有任何收获。 （徒 劳 ) （五）1、（1）B 超过一般（）（2）C情趣，趣味。（） 2、专心致志（聚精会神）五彩缤纷（五颜六色）羞愧（惭愧）惊叹（赞叹）
