1、 第 1 页 共 8 页 20212021 年苏州市初中毕业暨升学考试试卷年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语文语文 注意事项：注意事项： 1.本试卷共 23 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔写在答题卡的相应位置上， 并认真核对条形码上的准考号、 姓名是否与本人的相 符合。 3.答选择题须用 2B 铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案； 答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置 上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔
2、答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（第一部分（2020 分）分） 阅读下面的短文，完成 13 题。 苏州地处江苏南部，东（lin）上海，南（ji）浙江，西（bo）太湖，北（y）长江。 大革命时期。我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、 “江抗” 部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。抗战胜利后，苏州地区的党 组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。 1949 年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天， 人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】 。 1949 年 4 月 20
3、日， 国共和谈破裂。 4 月 21 日， 毛泽东、 朱德发布 向全国进军的命令 ， 百万雄师强渡长江。4 月 22 日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】之势迅速推进，27 日下 午，常熟解放。 就在 27 日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨 6 时 40 分，宣告苏州解放。 29 日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。 5 月 12 日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等 3 座县城发起进攻。深夜 11 时，太仓 解放。13 日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。 至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！ 1.根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。 （4
4、 分） （lin） （ji） （bo） （y） 2.文中【甲】 【乙【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（ ） （2 分） A.艰苦卓绝 一触即发 摧枯拉朽 B.含辛茹苦 千钧一发 摧枯拉朽 C.含辛茹苦 一触即发 排山倒海 D.艰苦卓绝 千钧一发 排山倒海 3.这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。 （2 分） 切合短文内容；用词不要与副标题重复；恰当使用修辞手法；不超过 5 个字。 千年古城千年古城 苏州解放纪实 4.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （10 分） 蒹葭苍苍， 。 （ 诗经蒹葭 ） 念天地之悠悠， ！ （ 登幽州台歌 ） ，随君直到夜郎西。
5、 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） 沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） 第 2 页 共 8 页 ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧 ） 醉里挑灯看剑， 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） 知之者不如好之者， 。 （ 论语雍也 ） 醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修醉翁亭记 ） 5.在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物配一句 话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ） （2 分） A.水开啦，怎么办？ B.妈妈，快，水开啦！ C.水开啦，可是，热水瓶呢? D.我长大了，这点小事可难不倒我！ _ _ 第二部分（第二部分（5050 分）分
6、） （一）名著阅读（一）名著阅读 6.鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自朝花夕拾中的 琐记请概括其中的“褒贬”之意。 （2 分） 汉文教员反而惴惴地来问我们道： “华盛顿是什么东西呀？” 【注】为了求新知： “我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿 路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题华盛顿论之后，鲁迅紧接着写了上面一 句话 _ _ 7.下面是著名诗人聂绀弩先生读水浒传后写的一首诗，根据要求完成相关题目。 （4 分） 董超薛霸董超薛霸 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪? 鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。
7、 佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！ 概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。 _ _ 尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人? _ _ （二）古代诗文阅读（二）古代诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成 89 题。 中宵中宵 杜甫 西阁百寻馀，中宵步绮疏。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 第 3 页 共 8 页 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。绮疏，指雕花的 窗户。 8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） （3 分） A.“西阁百寻余” ， “寻” ，古代长度单
8、位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一 样，是以夸张手法写建筑物之高 B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗 人寓居他乡时难得的欢愉之情。 C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞” “白”两字从速度、颜色的 角度描写了流星经过时的情景。 D.诗歌第三联， 诗人以 “幽鸟、 巨鱼” 寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身， 委婉表达了他对战争的态度。 9.诗歌最后一联的意思是： 。 在你读过的杜甫诗中， “ ， ”二两句意思和它相近。 （5 分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 10101414 题。题。 孙云球
9、 ，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀 风慧，年十三为县学生，父 殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。 云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。 又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出 重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若 接几席， 天平、 灵岩、 穹窿诸峰崚嶒苍翠， 万象毕 见， 乃大诧且喜曰： “神哉， 技至此乎。 ” 云球笑曰： “此未足以尽吾奇也。 ”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩 ；万花 镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议
10、。 著镜史一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日： ”夫人有苦心，每不敢 求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺 以给薪水，岂吾子之初心哉。 ” （选自吴县志） ，有删改） 【注】孙云球（约 1630-1662） ，苏州人。天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名 10.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （2 分） A.幼禀 夙慧（具有） B.不爽 毫发（差错） C.万象毕 见（完成） D.无微不瞩 （看见） 11.根据文意，下列说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。 B.孙云球的千里镜效果好
11、，用来望远，景物清晰如在眼前。 C.“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。 D.孙云球的镜史 ，对制镜行业的发展有不小的推动作用。 12.把文中画线的句子翻译为现代汉语。 （4 分） （1）凡所制造，时人服其奇巧。 _ _ （2）神哉，技至此乎。 _ _ 第 4 页 共 8 页 13.孙云球母亲说“岂吾子之初心哉” ，孙云球的“初心”是什么?请联系全文回答。 （1 分） 14.在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道， “制造向智造转型的关键，是科技的使 用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧” ，随后他以孙云球和核舟记中王叔 远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择
12、是否妥当?为什么?（3 分） _ _ （三）现代文阅读（三）现代文阅读 阅读下面三则材料，完成 1517 题。 材料一：材料一： 在凉爽、 幽暗、 静谧的树林里， 浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣， 抬头就能看到祖母绿、 地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛卖型的山地雨林，该岛是远在太 平洋西南地区的狭长的热带土地， 位于澳大利亚和斐济之间。 岛上的大型蕨类植物公园因为 园内的高大树形蕨而得名。 这些树形蕨可以长到七层楼高， 让整片森林笼罩在一股原始气息 当中。 我走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜓向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也越 发响亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界
13、上最聪明的鸟新喀鸦。这是一种鸦科鸟 类，这个科的鸟智慧不凡。几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子，来钩 取难以够到的食物，由于这一智慧的行为，贝蒂为人们所熟知。最近，一只绰号为“007” 的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国广播公司 2014 年摄制的节目中大显身手， 以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题， 这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历 克斯泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具 箱”组成，相关装置全都放在桌面上。此前，007 见过部分装置，但这些装置的组合是它首 次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉，007 得按照正确的步
14、骤解开谜题。 视频中，羽色乌黑、长相帅气的 007 翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间审视周边状 况，然后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍这小木棍 就是谜题的第一步。007 先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙够得着 小木棍。接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口，想把肉 扒出来。但木棍太短，它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007 旁边还有 一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。这只新喀鸦把刚 才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。 石子的重量让跷跷极向下倾斜， 长木棍顺 势
15、滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。 真是令人难以置信，这只乌鸦只花了 2 分 30 秒便完成了谜题。它的聪明在于：要完成 这道谜题， 需要理解工具不仅能用来获取食物， 还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮 助的工具。 这种借助工具获取工具的行为， 即元工具使用， 此前只在人类和类人猿中观察到。 泰勒表示： “这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。 ” 而且这项任务还需要工作记忆 一种在解决问题的过程中，能够暂时（也许只有几秒钟）储存信息或思维，并且对其进行 处理的能力。 工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书， 或者在掏出 纸记录之前记住电话号码是什么。 工
16、作记忆是构成智力很关键的一部分， 这只乌鸦显然具备 这种能力。 （摘编自珍妮弗阿克曼鸟类的天赋 ，沈汉忠、李思琪译） 材料二：材料二： 一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水，他 够不到。乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗 最后，他喝到了水。 第 5 页 共 8 页 （摘编自伊索寓言 ） 材料三：材料三： 源于民间的寓言，一部分是从动物故事演化而来的。 原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、 习性，并通过想像赋予动物人的性格，借以展现理想，传达事理。 伊索寓言就是根据民间 流传的故事加工整理而
17、成的。 （摘编自沙聪颖等主编的（儿童文学 ） 15.根据材料一，下列行为属于“元工具使用”的一项是（ ） （2 分） A.会挽雕弓如满月 B.直挂云帆济沧海 C.谁持彩练当空舞 D.稚子敲针作钓钩 16.科普作家珍妮弗阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的艺 术” ，结合材料举例说明你对这一评价的认识。 （4 分） _ _ 17.读了上面三则材料后，有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事，并阐述了理由。如 果你就是那位同学，会列出哪些理由?（3 分） _ _ 阅读下面一篇文章，完成阅读下面一篇文章，完成 18182222 题。题。 稻谷来到了春天稻谷来到了春天 帕蒂古丽 那
18、一年， 稻谷还在地里， 大雪就像盗贼一样从南山那边扑过来， 抢夺了村庄收割的喜悦。 爹爹悔得直跳： “嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村庄睡着的时 候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。现在镰刀磨得再利，又有啥用?” “辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要把 它收回来。 不然， 娃娃们挨饿不说， 明年的稻种子都有麻烦。 ” 妈妈低头看着隆起的肚子说。 这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锨，推着手推车，带着簸箕、筛子， 到雪地里刨稻谷。 雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成维，再运到稻地外面去。等手推车推出去的雪在稻地 四周围起冰雪长城，脚
19、下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。就这样，大雪从人们 手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全输给这 场大雪。 我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。 妈妈挺着大肚子， 抱了一大捆干树枝在炕洞里点燃了火。 爹爹掀开了大炕上所有的苇席 和毡子，把六麻袋夹带着冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨摊平。 爹爹把苇席、毡子、褥子，一层层铺在摊开的稻谷和冰雪上，妈妈抱来的干树枝已经堆 满了半间屋子。 爹爹说： “孩子们， 你们拉开被窝， 就睡在稻谷上。 我和你妈一起把炕烧热。 ” 晚上，睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔。 “下面火炕烤，上面身子婚，稻谷干得快
20、一点。 ”爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都打 着战。 我们在稻谷上睡了一个冬天。我们每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。 冬天终于到了尾巴根上的时侯，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上 。 大炕上又多了一个娃娃， 家里顿时热闹了很多。 我家的门上还挂了一根透着喜气的红布 条。爹爹妈妈的脸也像五九过后的天气,渐渐暖和了起来。 第 6 页 共 8 页 “一九二九不是九，三九四九冻死狗，五九娃娃拍手”村里女孩穿了鲜艳的衣服， 扎了漂亮的麻花辫，一边唱一边跳橡皮筋，春天的气息就从她们的童谣、花衣服和头顶的蝴 蝶花，弥漫到整个大梁坡。 大梁坡的春天， 最先是沿着出去觅食的羊踩出的雪坑走进来的。 深
21、深浅浅的羊蹄坑在春 风里一行一行变得水汪汪的， 厚厚的积雪覆盖的大地从那一个个小坑里重见天日， 小小的羊 蹄坑从村庄四周越走越远，向着村庄外更远的地方散开去。 【甲】冰冻了一个漫漫长冬的大地，就像是从羊蹄坑里解开了一粒粒黑色的纽扣，慢慢 脱去了捂了一冬的白羊皮袄，一点一点露出了春色。 眼见着路边的杨树返青。 河沿的柳树吐出苍绿的芽苞， 结冰的渠沟在睛天里变得水汪汪 的，春天的味道慢慢地从冰融雪消的田野上升腾起来， 【乙】清早，布谷的鸣叫从河坝那边飞过来， “布谷、布谷”的声音在窗户上、屋檐上 飞来撞去。这声音撞到谁家，谁家就像得着了神谕似的，打开仓房，开始清理农具和闲放了 一冬的马车和驴车。
22、爹爹修整好拉犁锌的绳索， 把它套在老牛身上， 起早贪黑到稻谷地里犁了三天地， 他说， 这片地去年吃下了那许多粮食，肥得流油，今年根本不用上肥料了 我们把稻谷从大炕上扫起来，堆到场院里，爹爹给马套上了石碾子。马拉着石碾子在场 院里撒了大半天的欢，那些连着稻秸秆的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滚。我们在被爹爹的 铁叉叉到了一边的干净的稻秸秆上打滚，就像在铺了新褥子的大炕上打滚。 我们把妈妈扬好了的稻谷，用木锨和簸箕铲进大麻袋里，抬到了车上。爹把驴车赶上了 高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村庄一下子变得很矮很矮。我们被装 满稻种的大麻袋托在半空中，天上软绵绵的云、地上暖洋洋的风，向着我们
23、扑过来。 从坡顶远远地看过去，雪埋掉过的那片稻地，被犁铧翻了个透，油黑油黑的泥土上，拢 着淡白的水雾，日头照在雾气上，返出一道道、一圈圈紫蓝色的光晕，像虹一样。弟弟和妹 妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松软的泥土上奔跑。爹爹停好了驴车，卸下稻种，坐在新打 的田埂上，卷上根烟点着，美美地吸了一口，眯着眼睛看弟妹们在稻地里撒欢。 我问爹爹： “这么大一片稻田，这几麻袋稻种不够播咋办?” 爹爹将了一把密密匝匝的胡茬子，对着稻地盘算： “就是种子播稀点，也得把这块地全 都撒上种子。今年雪水足，这地里，播上一颗种子，就能活一棵苗子，说不定去年埋在地里 的稻谷也能发芽。再等些日子，这稻地里就长满绿绿的稻秧了。
24、 ” 【丙】爹爹说这话的时候，我看见他湿汪汪的眼睛就像是两大块水田，成片成片的绿色 稻苗浸在他的眼波里，一下子盖满了整个大梁坡，连大梁坡上刮过的呼啦啦的风，都被爹爹 眼睛里的光染绿了 （选自（天涯2012 年第 2 期，有删改） 18.下面是关于文中事件发展脉络的梳理，请根据提示将它补充完整，每处不超过 5 个字。 （3 分） 村民刨稻谷 19.下列对这篇散文相关内容和芸术特色的理解不正确的一项是（ ） （3 分） A.文章首段用 “盗贼、 扑、 抢夺” 等词语， 突出雪灾来得突然、 凶猛以及造成的危害之大， 侧面表现灾难面前大梁坡人不服输的精神。 B.“睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔”
25、 “爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都打着 战” ，这两处描写突出冬天之冷和救灾之难。 C.文章写冬末村里小女孩的活动外，还通过羊群觅食、杨柳吐绿、渠沟水汪汪、布谷鸟鸣 叫等情景，多角度呈现了大梁坡的春天气息， D.作者详细叙写 “我” 家的救灾情况， 又简笔勾勒 “村里大人孩子全都出动” 的救灾场景， 第 7 页 共 8 页 一这种点面结合的写法有利于文章主旨表达。 20.文中“冬天终于到了尾巴根上的时候，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上”这一句， 与朱自清春中“春天像刚落地的娃娃”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。(2 分) _ _ 21.在文中画线的【甲】 【乙】 【丙】三个句子中任选一句作简
26、要赏析。 （4 分） _ _ 22.朗读这篇文章时有同学把“稻谷来到了春天”读成“稻谷等到了春天” ，老师向他指出错 误，这个同学说两者意思差不多。你同意该同学的说法吗?为什么（3 分） _ _ 第三部分（第三部分（6060 分）分） 23.23.作文。 （作文。 （6060 分）分） “箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐” ，是颜回的精神； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，是范仲淹的精神； “一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华” ，是赵一曼的精神； “攻城不怕艰，攻书莫畏难” ，是叶剑英元帅提倡的精神； 古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出 选择时，
27、人们往往又会犹豫， 甚至畏难不前。 请结合你自己的生活经历、 感受和思考， 以 “人人 是要有一点精神的是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：不少于 600 字；文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。 20212021 年苏州市初中毕业暨升学考试年苏州市初中毕业暨升学考试 语文试题参考答案语文试题参考答案 1.连 接 抱 依 2.A 3.获新生 4.白露为霜 独怆然而涕下 陈子昂 我寄愁心与明月 病树前头万木春 东风不与周郎便 赤壁 梦回吹角连营 好之者不如乐之者 在乎山水之间也 5.B 6.批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。 7.董超、 薛霸受人指使，
28、用相同的方法加害林冲、 卢俊义： 先在旅店用开水烫伤两人的脚， 后在山林动手想结果两人性命。当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。 第 8 页 共 8 页 统治者；奴才、帮凶。 8.B 9.亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。 寄书长不达，况乃未休兵/烽火连三月，家书抵万金 10.C 11.C 12.（1）凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。 （2）神奇啊，技艺竟到了这种地步。 13.古代读书人的心愿（理想） 。 14.孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他为例证明“中国智造” 是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧
29、，但属于艺术创造，以他为例不恰当。 15.D 16.答案示例： “科学”求真，追求准确性； “艺术”求美，讲究形象性：如作者关于 007 的 实验，记录客观准确，体现了科学性。在此基础上，又用“帅气” “翩翩” “审视” “叼” “跳” “拉” “扒”等词语再现它的姿态、动作，形象生动，体现了艺术性。 17.乌鸦利用工具解决问题不是个例；实验证明乌鸦能解决比“喝水”更难的问题；寓言“乌 鸦喝水”的形成与人们对乌鸦生活习性的观察是分不开的。 18.大雪埋稻谷 全家焐稻谷 爹爹播稻种 19.B 20.前者实写“弟弟”在冬末降生，暗指春天将至并带来灾后新生的希望；后者虚写，以“刚 落地的娃娃”喻指春
30、天如新生命的开始，充满希望。两者写法不同.但都巧妙表达了对“新 生”的希望。 21.【甲】把雪上的羊蹄印比作黑色纽扣，把覆盖大地的雪比作白羊皮袄；把雪渐渐融化比 拟为解开纽扣、慢慢脱去白羊皮袄，生动形象地表现冬去春来的情景，表达了大梁坡人对春 天的期待。 【乙】 “飞来撞去” 抓住声音传播的特点， 再现布谷鸟叫声的杂乱、 热闹和力度；布谷声声， 意蕴丰富，提醒人们春天已至勿失农时，预示春天的大梁坡充满活力与希望。 【丙】 比喻贴切， 想像合理： 将爹爹的眼睛喻为水田， 进而想像绿色稻苗盖满大梁坡的情景； 化用诗句，推陈出新；不说“春风吹绿”而说春风被爹爹“眼光染绿” 。表现了爹爹对美好 未来的迫切期待。 22.不同意。 “等到”是被动的， “来到”是积极主动的；写稻谷“积极”是写人救灾“积 极” ；写“稻谷来到了春天”更能表现人们对春天已来和丰收在望的喜悦，更是对大梁坡人 精神的肯定，用“等到”没有这样的效果。 23. 略
