1、20192020 学年度第二学期无锡市小学期末调研试卷学年度第二学期无锡市小学期末调研试卷 （三年级数学（三年级数学 时限时限 60 分钟）分钟） 2020.7 一、直接写出得数。 （一、直接写出得数。 （8 分）分） 1. 直接写出得数。 13 20 5070 419 726 3006 2804 1650 1 2 08 【答案】260；3500；76；12 1800；70；800；960 【解析】 【分析】根据整数乘除运算的计算方法，进行计算即可。 【详解】13 20260 50 703500 4 1976 72 6 12 30061800 280 470 16 50800 1208960
2、【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。 二、用竖式计算，带二、用竖式计算，带的要验算。 （的要验算。 （9 分）分） 2. 用竖式计算，带的要验算。 28 16 3765 8074 59 83 【答案】448；2405；5920；4897 【解析】 【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与 因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然 后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：可以交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致。 【详解】28 164
3、48 37 652405 80 745920 59 834897 1 28 16 168 28 448 1 37 65 185 222 2405 80 74 5920 59 83 177 472 4897 验算： 83 59 747 415 4897 【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地列竖式计算，计算时要看 清数字，认真计算。 三、计算下面各题。 （三、计算下面各题。 （12 分）分） 3. 计算下面各题。 54 3 40 216 16 8 2691456 35205147 【答案】720；88；69；2030 【解析】 分析】 （1）先算除法，再算乘法；
4、（2）先算乘法，再算减法； （3）先算加法，再算除法； （4）先算减法，再算乘法。 【详解】54340 1840 720 216168 216128 88 （269145）6 4146 69 35（205147） 3558 2030 故答案为：720；88；69；2030。 【点睛】本题主要考查了学生在四则混合运算中灵活选用简便计算方法进行计算的能力。 四、填空。 （四、填空。 （25 分）分） 4. 12 40得（ ）个十，是（ ） ；2 0 4 0 得（ ）个十，是（ ） 。 【答案】 (1). 48 (2). 480 (3). 80 (4). 800 【解析】 【分析】根据题意，40 表
5、示 4 个十，12448，1240 就得 48 个十即 480；248，那么 2040 就得 80 个十，也就是 800，由此解答。 【详解】1240得 48个十，是 480；2040得 80 个十，是 800。 【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的口算方法，属于基础知识，要熟练掌握计算方法。 5. 学校环形跑道一圈是 200 米，沿着这个跑道跑（ ）圈是 1千米；1 袋大米重 10千克， （ ）袋 这样的大米重 1 吨。 【答案】 (1). 5 (2). 100 【解析】 【分析】1 千米1000 米，20051000，所以 5圈是 1 千米，1 吨1000千克，100101000，所以 1
6、00 袋大米重 1 吨，由此解答。 【详解】1 千米1000 米 20051000（米） 沿着这个跑道跑 5圈是 1千米； 1 吨1000千克 100101000（千克） 所以 100袋这样的大米重 1 吨。 【点睛】本题主要考查长度和质量单位的换算，在平时的学习中要将常见的相乘等于 1000 的数字牢记。 6. 6000 米（ ）千米 3吨（ ）千克 2 20m （ ） 2 dm 2 4 0 0 c m =（ ） 2 dm 【答案】 (1). 6 (2). 3000 (3). 2000 (4). 4 【解析】 【分析】 （1）米换算为千米，除以进率 1000； （2）吨换算为千克，乘以进率
7、1000； （3）平方米换算为平方分米，乘以进率 100； （4）平方厘米换算平方分米，除以进率 100。 【详解】6000米6千米 3 吨3000 千克 2 20m 2000 2 dm 2 400cm =4 2 dm 【点睛】 本题是考查单位换算， 单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位， 其次记住单位间的进率。 7. 括号里填“”“”或“”。 0.9（ ）1.1 10.2（ ）9.7 5 9 （ ） 4 9 1 7 （ ） 1 6 【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整
8、数部分相同，十分位 上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。同分母分数，分 子大的分数大；同分子分数，分母大的分数小。 【详解】0.91.1 10.29.7 5 9 4 9 1 7 1 6 【点睛】熟练掌握小数和分数大小的比较方法是解答本题的关键。 8. 一列城际高速列车 8：05 从上海站出发，8：40到达无锡站， 停车 2 分钟后继续行驶，9：30到达南京站。 这列高速列车从上海站到无锡站行驶了（ ）分钟，从无锡站到南京站行驶了（ ）分钟。 【答案】 (1). 35 (2). 48 【解析】 【分析】根据题意，用 8：40 减去 8：05 即可求出从上
9、海站到无锡站行驶了多长时间；8：40 到达无锡站， 停车 2 分钟后继续行驶，即 8：42出发，9：30 到达南京站，用 9：30 减去 8：42 即可求出从无锡站到南京 站行驶了多长时间。 【详解】8：408：0535（分） 8：402分8：42 9：308：4248（分） 【点睛】本题主要考查经过时间的计算，经过时间到达时刻出发时刻。 9. 在里填合适的小数。 【答案】0.3；1.1；1.9 【解析】 【分析】 由图中的数轴可知， 数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是 1， 每一大格被平均分成 10 份， 根据小数的意义可知，每一份是 0.1，由此数出即可。 【详解】 【点睛】根据小
10、数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键。 10. 下图中每个涂色小正方形的边长是 1 厘米。那么图中涂色部分的面积是（ ）平方厘米，空白部分 的面积是（ ）平方厘米。 【答案】 (1). 5 (2). 10 【解析】 【分析】小正方形的边长是 1厘米，则小正方形的面积为 1平方厘米，涂色部分的面积是 5 个小正方形的面 积；根据图意，沿着长可以铺 5 个小正方形，沿着宽可以铺 3 块小正方形，由此求出长方形的面积，再减去 涂色部分的面积可解答。 【详解】111（平方厘米） 155（平方厘米） 535 155 10（平方厘米） 所以涂色部分的面积是 5平方厘米，空白部分的面积是
11、 10平方厘米。 【点睛】本题主要考查长方形面积和正方形面积公式的灵活应用，解题时根据题意，先求出长方形的长和 宽是解题的关键。 11. 小芳用 1米长的彩带做花，用去这根彩带的 3 5 ，用去（ ）米，是（ ）厘米。 【答案】 (1). 3 5 (2). 60 【解析】 【分析】 观察图可知把总长度 1 米看成单位“1”， 用去这根彩带的 3 5 ， 即用去 3 5 米； 把 1米化成 100 厘米， 表示将 100 厘米平均分为 5 份，取其中的 3份，由此列式即可解答。 【详解】1 米的 3 5 即 3 5 米； 1 米100 厘米 10053 203 60（厘米） 故答案为： 3 5
12、；60 【点睛】 本题主要考查利用分数的意义解决实际问题， 解题时要从分数中分子、 分母表示的意义入手解答。 12. “小马虎”在计算“843”时，不小心先算了减法，再算了除法，算出的结果是 12，这道题正确 的结果是（ ） 。 【答案】68 【解析】 【分析】843先算减法，再算除法，就变成843，先用 12 乘上 3求出84的结果，再用 用 84 减去求出的积，求出的值，再按照先算除法，再算减法的计算方法求解。 【详解】应该是： 84123 8436 48 正确的结果是： 84483 8416 68 【点睛】解决本题根据乘除法以及加减法互逆关系求出的值，再按照正确的计算顺序求解。 13.
13、一张长方形的硬纸片，长 14厘米，宽 6厘米。把这张硬纸片折一下直立在桌上（如图） ，已知底座部分 （图中涂色部分） 是一个长方形， 面积是 24 平方厘米， 那么直立部分长方形的面积是 （ ） 平方厘米。 【答案】60 【解析】 【分析】根据题意，先求出长方形硬纸片的面积，再用硬纸片的面积减去底座部分的面积，就是直立部分 长方形的面积。 【详解】14624 8424 60（平方厘米） 【点睛】解答本题的关键是结合图形理解题意，找到硬纸片面积、底座部分面积和直立部分面积三者的关 系，再进行解答。 五、选择。 （五、选择。 （10 分）分） 14. 每套校服定价 78 元，三年级一班的 43 名
14、同学每人订做一套，大约需要（ ） 。 A. 2000 多元 B. 3000 多元 C. 4000 多元 【答案】B 【解析】 【分析】每套校服定价 78 元，三年级一班共订做 43 套，即 43 个 78 元，列式为 7843，根据整数乘法的 估算方法，将 78看作 80，43看作 40 进行估算即可。 【详解】78433200（元） 故答案为：B 【点睛】本题主要考查两位数乘两位数估算的实际应用，两位数乘两位数估算时将乘数看作与它接近的整 十数。 15. 2020 年的上半年一共有（ ）天。 A. 181 B. 182 C. 183 【答案】B 【解析】 【分析】首先根据闰年的判定方法，判断
15、 2020年是闰年，2月有 29 天。1月、3月、5月有 31天，4月、6 月有 30天，将各个月天数加起来即为 2020年的上半年一共的天数。 【详解】29313302 299360 12260 182（天） 所以 2020 年的上半年一共有 182 天。 故答案为：B 【点睛】公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年，但年份是 100 的倍数时，必须是 400的倍数才是闰年，其余 年份为平年。 16. 王老师散步，每分钟走 80 米，照这样的速度，他 1 小时大约可以走（ ）千米。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】先把 1 小时化成分，1小时60 分，“照这样计算”
16、意思是每分钟步行 80米，先求 1 小时（60 分 钟）能步行多少米，就是求 60 个 80是多少，列式为 8060；求出结果后，再换算成千米数。 【详解】1 小时60分 80604800（米） 4800米接近于 5000 米 4800米5千米 故答案为：C 【点睛】解答本题时要看清题意，根据路程速度时间，先求出走了多少米，在结合数据进行估算。 17. 用两个长 6cm、宽 3cm 的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是（ ）厘米。 A. 18 B. 24 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】 两个长方形拼成的正方形的边长是 6cm， 根据正方形的周长边长4， 代入数据计算出结果即可
17、。 【详解】6424（厘米） 故答案为：B 【点睛】本题考查图形拼接后周长计算，可进行画图帮助理解。 18. 把一张长 10 厘米、宽 7 厘米的长方形纸剪成边长 2 厘米的小正方形，最多能剪（ ）个。 A. 15 B. 16 C. 17 【答案】A 【解析】 【分析】 正方形可以密铺在长方形中， 沿着长可以剪： 1025 （个） ， 沿着宽可以剪： 723 （个） 1， 所以可以剪 3排，每排 5个，由此得解。 【详解】根据分析： 1025（个） 723（个）1 5315（个） 故答案为：A。 【点睛】此题考查了图形的拼组，注意要尽量的密铺。 六、画一画、算一算。 （六、画一画、算一算。 （
18、8 分）分） 19. 分一分、涂一涂，写出算式。 6 个的 1 3 是多少个？ 【答案】；632（个） 【解析】 【分析】根据题意，6个的 1 3 表示将 6个平均分为 3份，涂其中的一份，由此解答。 【详解】 632（个） 答：6 个的 1 3 是 2个。 【点睛】本题主要考查学生对于分数意义的理解，解题时要根据分数中分子、分母表示的意义求出一份表 示多少个。 20. 分一分、涂一涂，写出算式。 8 个的 3 4 是多少个？ 【答案】；8436（个） 【解析】 【分析】 根据题意， 8个的 3 4 表示将 8 个平均分为 4 份， 涂色部分占其中的 3份， 由此列式计算并涂色。 【详解】 8
19、43 23 6（个） 答：8 个的 3 4 是 6个。 【点睛】本题主要考查学生对于分数意义的理解，解题时要根据分数中分子、分母表示的意义求出一份表 示多少个，再进一步解答。 21. 在方格图中画出两个周长都是 14厘米且面积不同的长方形，再分别计算出它们的面积。 （每个小方格表 示 2 1cm ） 计算面积： 【答案】 10平方厘米；12平方厘米 【解析】 【分析】根据所给条件，周长为 14 厘米，长宽7 厘米，可以画一个长为 5厘米，宽为 2 厘米的长方形， 还可以画一个长为 4 厘米，宽为 3 厘米的长方形，这两个长方形都符合所给条件；然后再别计算出这两个长 方形的面积。 【详解】 52
20、10（平方厘米） ；4312（平方厘米） 【点睛】本题主要是考查指定周长画长方形、长方形面积的计算，指定周长画长方形先要计算出长方形的 长、宽再画。 七、解决实际问题。 （七、解决实际问题。 （28 分）分） 22. 长江路小学三年级有 4 个班，每班有 45 名同学。如果每名同学每年回收 5 千克废纸，三年级同学一年 能回收废纸多少千克？ 【答案】900千克 【解析】 【分析】 先用每班的同学人数乘以每名同学每年回收的质量，就是一个班一年回收的废纸，再乘以班级数， 就是三年级同学一年能回收废纸多少千克。 【详解】5 45 4900 （千克） 答： 三年级同学一年能回收废纸 900 千克。 【
21、点睛】本题主要考查连乘的实际应用，解题本题也可先算出一共有多少同学，再乘以每名同学每年回收 的质量，即 4545。 23. 水果超市运来 24筐香蕉， 每筐香蕉连筐重 40千克如果每个空筐重 2千克， 这些香蕉一共有多少千克？ 【答案】912千克 【解析】 【分析】根据题意，先用 402 求出每筐香蕉的质量，再根据乘法的意义，用每筐香蕉的质量乘以筐数， 即可解答。 【详解】40224 3824 912（千克） 答：这些香蕉一共有 912千克。 【点睛】本题主要考整数四则混合运算的实际应用，解题时要看清题意，先计算出，每筐香蕉的质量是关 键。 24. 一块长方形菜地，长 24 米，宽 15米。如
22、果每平方米种 4棵大白菜，这块菜地一共可以种多少棵大白 菜？ 【答案】1440棵 【解析】 【分析】首先根据长方形的面积长宽，求出这个菜地的面积，再乘每平方米种白菜的棵数，由此列式 解答。 【详解】24 15 41440 （棵） 答：这块菜地一共可以种多少 1440 棵大白菜。 【点睛】此题属于长方形面积的实际应用，根据面积公式计算出菜地的面积，再用乘法解答即可。 25. 小丽家到学校的路程是 1.4 千米。有一天，小丽从家里出发去上学，走了 0.4 千米，忽然发现忘记带数 学书了，就立即回家去取，然后再赶到学校。小丽这天上学一共走了多少千米？ 【答案】2.2千米 【解析】 【分析】小丽走了
23、0.4 千米又返回去，又走了一个 0.4千米，小丽一共多走了 2个 0.4 千米，所以用 1.4千米 加上 2 个 0.4 千米即可解答。 【详解】0.4 0.4 1.42.2（千米） 答：小丽这天上学一共走了 2.2 千米。 【点睛】本题主要考查了小数连加的应用，关键是理解返回去就是多走了两个 0.4 千米。 26. 一种品牌的果汁，每箱有 4 盒，原价 60 元。现在两家超市搞促销，王阿姨在甲超市购买了一箱，优惠 了 8元；李阿姨在乙超市购买了一箱，送了 1 盒。比一比，谁买的每盒果汁的实际价格便宜一些？ 【答案】李阿姨 【解析】 【分析】根据题意，王阿姨在甲超市购买了一箱，优惠了 8元，
24、先用（608）求出一箱的实际钱数，再除 以 4求出甲超市每盒的价格；李阿姨在乙超市购买了一箱，送了 1 盒，即用 60 元购买了（41）盒，用 60 除以（41）求出乙超市每盒的价格；再比较即可判断出谁买的的便宜。 【详解】 （608）4 524 13（元） 60（41） 605 12（元） 1312 所以李阿姨买的每盒果汁的实际价格便宜一些； 答：李阿姨买的每盒果汁的实际价格便宜一些。 【点睛】解答本题的关键是理解题意，找到解题思路，根据基本数量关系：单价总价单价，分别求出 两种超市每盒的单价。 27. 体育课上，小力收集了班上 20 个同学 1 分钟仰卧起坐的成绩。 序号 成绩/个 序号
25、成绩/个 序号 成绩/个 序号 成绩/个 序号 成绩/个 1 26 5 45 9 30 13 29 17 47 2 42 6 35 10 36 14 34 18 25 3 35 7 40 11 50 15 41 19 35 4 17 8 27 12 43 16 38 20 39 （1）成绩在 40 个或 40 个以上为优秀，3039 个为良好，2029个为合格，20 个以下为不合格。请你把 这些同学的成绩进行汇总，填写下表。 等第 优秀 良好 合格 不合格 人数 （2）这 20 个同学中，等第是（ ）的人数最多，等第是（ ）的人数最少。 （3）小力的成绩在 20个同学中从高到低排第 9，那么他
26、的等第是（ ） 。 【答案】 (1). 7 (2). 8 (3). 4 (4). 1 (5). 良好 (6). 不合格 (7). 良好 【解析】 【分析】 （1）根据每个等第所对应的成绩，数出每个等第的人数即可； （2）将每个等第的人数比较即可判断出哪个等第的人数最多，哪个等第的人数最少； （3）优秀人数为 7 人，小力的成绩排第 9，79，所以小力的等第是良好。 【详解】 （1） 等第 优秀 良好 合格 不合格 人数 7 8 4 1 （2）8741 所以这 20 个同学中，等第是良好的人数最多，等第是不合格的人数最少。 （3）小力的成绩在 20个同学中从高到低排第 9，那么他的等第是良好。 【点睛】本题考查从统计图表中获取信息，明确题意，从统计图表中获取解答问题的信息是解答本题的关 键。
