1、 青山区青山区 20212021 年中考备考语文训练题（一）年中考备考语文训练题（一） 第第 I I 卷（选择题卷（选择题 共共 3030 分）分） 一、 （共一、 （共 9 9 分，每题分，每题 3 3 分）分） 1. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 莎士比亚曾指出：“升平富足盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。”但生为现代人，既不能 _ ，沦为物质的奴仆，也不能为了理想不顾生计，如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面，不 _ ，能有栖身之所，维持生计，进一步追求精神的富足，这样的社会才能达到_ 的尺度。 A. 浑浑噩噩 醉生梦死 安贫乐道 B. 无所事事 锦衣玉食 安贫乐道
2、 C. 无所事事 醉生梦死 安居乐业 D. 浑浑噩噩 锦衣玉食 安居乐业 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语辨析。 无所事事：意思是闲着什么事情都不干，侧重指不做事； 浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知，指糊涂的状态； 安贫乐道：意思是指即便身处逆境，内心也会因为坚守志向而不会感到害怕，并乐于奉行自己信仰的道德 准则。指个人品德修养； 安居乐业：意思指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作；形容管理者把社会治理得很 好。指社会生活状态； 醉生梦死：意思是像喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子； 锦衣玉食：意思是形容豪华奢侈的生活。 第一空根据“既不能 ，沦为
3、物质的奴仆，也不能为了理想不顾生计”分析，“浑浑噩噩”合适； 第二空根据“如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面，不 ，能有栖身之所，维持生计”分析，“锦 衣玉食”合适； 第三空根据“进一步追求精神的富足，这样的社会才能达到_ 的尺度”分析，“安居乐业”合适。 故选 D。 2. 下列各句有语病的一项是（ ） A. 城市是生命体，城市和人生追求美好的路径一样，都需要确立发展目标。 B. 北大工科博士生陈更能登上“中国诗词大会”第四季冠军宝座，靠的是对古诗文的真心热爱、潜心记 诵、丰厚积累。 C. 突如其来的新冠肺炎疫情，是第二次世界大战结束以来人类经历的最严重的全球公共卫生突发事件，也 是世界各国
4、面临的一次“人权大考”。 D. 十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 主语前后不一致， “抱着”的主语显然是承后的“我们”，但后句的主语却是“黑板报”不是“我 们”，所以，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。故选 D。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 在新时代，全党全国各族人民要像英雄模范那样坚守，像英雄模范那样奋斗，共同谱写新时代人民共和 国的壮丽凯歌。 B. 没有意思硬要说，那是瞎说：意思没有想清楚随便说，就是乱说，那都是没有把话说好。 C. 第 51 个世界地球日主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。我
5、们要严守生态保护红线，还森林以 翠绿，还海洋以蔚蓝，真正做到人与自然和谐共生。 D. 古代诗人中最擅长写咏月诗的大概是李白，他的把酒问月展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的 性格，表达了对宇宙和人生哲理的深层思索。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】B.有误。“瞎说”后的“冒号”改为“分号”，“乱说”后的“逗号”改为“冒号”。故选 B。 二、 （共二、 （共 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 慢生活流行 近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现 11 名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋 向低龄化，最年轻的仅 37 岁，甚为可惜。中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副
6、重担，强烈的责任心和 使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。 上世纪 80 年代末期，意大利人首先提出慢生活方式，他们希望放慢生活节奏，慢餐饮慢旅游慢运动 等等。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为， 慢生活是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富得充实、穷得快乐的生活状态，做到工 作再忙心不忙，生活再苦心不累。这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。如今，法国人大多不 知道什么是过劳死，即使知道了，也喷之以鼻。对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和 享受生活两不误。他们慢而有序，
7、慢中有乐。他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。 调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。 这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是前 40 年拼命挣钱，后 40 年花钱买 命。严酷的现实，促使人们反省生命的价值。终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋 洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活，转而过一 种相对较慢的生活方式，对身心而言，对生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意 义。 慢生活是事业成功、身体健康的关键，慢生活有时是一种生活态度
8、和生活方式，是一种安排好生活 和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延 时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做，但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健 康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。 放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累， 却看不到生活中精彩动人的细节。 （选自百科知识 ） 4. 下列各项中，对“慢生活”理解准确的一项是（ ） A. 慢生活是一种生活方式，就是放慢生活节奏，生活速度上的绝对慢。 B. 慢生活让人们有时间
9、消闲地去享受生活，让人们彻底摆脱疾病或亚健康状态。 C. 慢生活是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。 D. 慢生活就是要降低生活效率，选择轻松、没有压力的工作，强调生活节奏，做事有计划性。 5. 下列各项中，对“慢生活”流行的原因解释不正确的一项是（ ） A. “快生活”让有些本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。 B. 法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。 C. 较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。 D. 放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。 6. 下列各项中，对文意理解正确的
10、一项是（ ） A. 慢生活方式是意大利人在上世纪 80 年代末期首先实践的。 B. 调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。 C. 享受生活的舒适，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。 D. 慢生活是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。 【答案】4. C 5. B 6. C 【解析】 【分析】 【4 题详解】 A.从段“这里的慢，并不是速度上的绝对慢”可知，“慢生活”并不是生活速度的绝对慢； B.从段“这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者”可知，疾病或亚健康并不全是由 “快生活”导致的，所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱疾病
11、或亚健康状态； D.从段“慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些， 清理不必要的应酬，提高生活效率”可知，“慢生活”是要提高生活效率； 故选 C。 【5 题详解】 B.文不对题，这是“慢生活”在法国的流行情况，并非“慢生活”在法国人中流行的原因。故选 B。 【6 题详解】 A.从段“上世纪 80 年代末期，意大利人首先提出慢生活方式”可知，“慢生活”方式是意大利人首先提 出的，并不一定是首先实践的； B.从段“调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中”可知，“快节奏的生活，使我国有近半 数的人口处于疾病的危险之中”在文中没有依据； D.从段“慢
12、生活是事业成功、身体健康的关键”可知，放慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因 素，前者并不是后者的充分条件； 故选 C。 三、 （共三、 （共 1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 7. 阅读下面的古诗，完成题目。 瑶瑟 怨 唐温庭药 冰簟银床 梦不成，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘 去，十二楼中月自明。 【注释】瑶瑟：玉镶的华美的瑟。冰簟：清凉的竹席。银床：指洒满月光的床。潇湘：二水名，在 今湖南境内。此代指楚地。十二楼：原指种仙的居所，此指女子的住所。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又
13、寻梦不成的忧怨。 B. 第二句不再续写女主人公的心情，而是宕开写景，展现在面前的是一幅清寥淡远的碧空夜月图。 C. 第三句写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，表现主人公飘逸脱俗的兴致。 D. 第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.雁叫增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念。“表现主人公飘逸脱俗的兴致”表述不当。 故选 C 阅读下面的文言文，完成下面小题。 曹摅字颜远，少有孝行，好学善属文，太尉王远见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。始以 其年少，劝令改造，妇守节不移。姑惘之，间自杀。亲党告妇杀姑，官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃
14、自诬。 狱当决，适值撼到。摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。 狱有死囚，岁夕，摅行狱，惘之，曰：卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？ 众囚皆涕泣曰：若得暂归，死无恨也。摅悉开狱出之，克日令还。掾吏固争，咸谓不可。摅曰：此虽小人， 义不见负，自为诸君任之。至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号为圣君。入为尚书郎，仁惠明断， 百姓怀之。 时天大雨雪，宫门夜失行马（宫前用以阻止人马通行的木栅） ，群官检察，莫知所在。摅使收门士，众 官感喟不然。摅曰：宫被禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。诘之，果服。及齐王辅政，尝从容问 撼曰： 天子为贼臣所逼莫有能奋吾率四海义兵兴复王室
15、令人辅朝廷匡振时艰或有劝吾还国。 于卿意如何？ 摅曰：荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道周隆而不杀，物无盛而不表，非唯 人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后诣车秣 马，高辑归落，则上下同庆，摅等幸甚。后战死，故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。 （选自晋书良吏传 ） 8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 间自杀 间：暗地 B. 死无恨也 恨：遗憾 C. 百姓怀之 怀：怀念 D. 如赴父母焉 赴：赶赴 9. 给下面句子断句正确的一项是（ ） 天子为贼臣所逼莫有能奋吾率四海义兵兴复王室令人辅朝廷匡振
16、时艰或有劝吾还国 A. 天子为贼臣/所逼莫有能奋/吾率四海义兵兴复王室/令人辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国 B. 天子为贼臣所逼/莫有能奋吾率四海/义兵兴复/王室令人辅朝廷匡振时/艰或有劝/吾还国 C. 天子为贼臣所逼/莫有能奋/吾率四海义兵兴复王室/令人辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还国 D. 天子为贼臣所逼/莫有能/奋吾率四海义兵兴复王室/令人辅朝廷匡振时艰/或有劝吾还国 10. 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A. 曹摅初为县令便遇上媳妇杀婆婆一案，他没有主观臆断，也不轻信他人，而是仔细调查，据实判断，为 妇伸冤，一县之人均称赞他很圣明。 B. 新年即来，曹摅不顾众官反对，把狱中囚犯私
17、放回家，限期返回。这些囚犯无比感动，准时回狱，无一 违令。 C. 曹摅为尚书郎时，宫中木栅栏失窃，在群官查问无果的情况下，曹摅用收买守门士兵的办法，有理有据 地断出了此案。 D. 有大功于当朝的齐王，向曹摅征求是退还是进时，曹摅用物极必反的天理劝他居高思危，进贤举善，然 后还乡，见解甚为高明。 11. 请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 此虽小人，义不见负，自为诸君任之。 【答案】8. C 9. C 10. C 11. 这些人虽然是小人，但讲义气，不会违背我跟他们的约定，我自会替各位承担这个责任的。 【解析】 【分析】 【8 题详解】 理解常见文言词语在文中的含义。C.“百姓怀之”
18、的意思是：百姓都爱戴他。“怀”是“爱戴”，不是“怀 念”。故选 C。 9 题详解】 考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了 解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句的意思是：天子被贼 臣逼迫，不能有所奋发。我率四海义兵再次兴复王室，让人入辅朝廷，匡扶社稷振济时世，有人劝我还国。 据此，正确的句读是：天子为贼臣所逼/莫有能奋/吾率四海义兵兴复王室/令人辅朝廷/匡振时艰/或有劝吾还 国。故选 C。 【10 题详解】 考查对文章内容的理解与分析。依据文章中的“摅使收门士，众官感喟不然”可知，曹摅用的是拘押守门 士
19、兵的办法，不是“收买”。故选 C。 【11 题详解】 此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做 到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时， 还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“虽（虽然） 、义（讲义气） 、负（违背） 、为（替） 、任（担 任，承担）”的意思，必须翻译出来。 【点睛】参考译文： 曹摅(sh)字颜远，年轻时有孝道，好学并且很会写文章，太尉王远见到他就(很)器重他，调(他)填补 了临淄县令这个缺。这个县里有一个寡妇，赡养婆婆非常用心。婆婆认为她还年轻，就劝她，让她改嫁，(可
20、 是)这个女人坚守节操不易其志。婆婆为了儿媳用心赡养她不肯改嫁这事深深地忧虑，(最后)背着儿媳自杀 了。(于是)这家的亲属就告这个寡妇杀了婆婆，官府为(此)拷打审问，寡妇不能经受这般苦楚，就屈招自 己有罪。案子将要判决，恰好遇上曹摅到了。曹摅了解这个女人有冤情后，再加以仔细分辨研究，将所有 情况审查得清楚明白。当时人们都赞扬他英明。 监狱里有判死刑的囚犯，岁末除夕，曹摅视察监狱，(看到这些犯人)很同情他们，说道：“你们不幸 落到这样一个地方，怎么样？新的一年就要到了，人情最看重的(就是这个时候)，难道不想暂且回家看看 吗？”众囚徒都痛哭着说道:“如果能暂且回家(看看)，(便)死而无怨了。”曹摅
21、将监狱所有的门打开让犯 人出来，限定日期让(他们)回来。曹摅的属下坚决反对，都说不行。曹摅说：“这些人虽然是小人，但讲 义气，不会违背我跟他们的约定，我自会替各位承担这个责任的。”(后来这些死囚)到约定的时日，一个 接一个地回来了，并没有违约的人，一县的人都叹服，称曹摅为圣君。以后曹摅入朝做了尚书郎， (因为 他)仁爱宽厚明断是非，(所以)百姓都爱戴他。 (有一次)当时天下大雪，宫门夜晚丢失了阻道的木行马，官员们四处查看，不知道行马到什么地方去 了。曹摅派人将那些看门的士卒拘押起来，很多官员都说不应该这样。曹摅说：“宫廷警卫森严，不是外 人敢偷盗的地方，一定是看门的士卒，因为天寒烤火去了才丢了
22、行马(或：一定是看门的士卒用行马烧火御 寒了。)”追问看门的士卒，(他们)果然服罪。等到齐王辅政的时候。齐王曾经从容地问曹摅说：“天子被 贼臣逼迫，不能有所奋发。我率四海义兵再次兴复王室，如今入辅朝廷，匡扶社稷振济时世，有人劝我还 国，爱卿的意思如何？”曹摅说：“荡平国贼，匡复帝位，是古今人臣的功绩最大的一方面。然而世道没 有兴隆就没有萧杀，万物没有兴盛就没有衰败，并不是人力所能改变的，也是天理。希望陛下居高虑危， 在丰盈的时候想到挫折，精选百官，留存天下屏弃私欲，举荐贤能进谏良善，务必人尽其才，然后可以肥 车秣马，籓慢归服高枕无忧，那么普天同庆，我等也会深感荣幸。”后来军败而死。曾经的部下及
23、百姓都 前往悼念，号哭满路，就像赶赴父母的丧事。 第第卷（非选择题卷（非选择题 共共 9090 分）分） 五、 （五、 （2626 分）分） 阅读儒林外史的节选文段，完成下面小题。 瞿买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十向他说了。王冕笑道：却是起动头翁，上复县 主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见，这尊帖也不敢领。翟买办变了脸道：老爷将帖请人，谁敢不 去？况这件事原是我照顾你的，不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重的谢我一谢才 是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老爷！难 道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？王冕道：头翁，你有
24、所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我， 我怎敢不去？如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了。我不愿去，老爷也可以相谅。翟买办道：你这 都说的是什么话！票子传着倒要去，帖子请着，倒不去！这不是不识抬举了！秦老劝道：王相公，也 罢，老爷拿帖子请你，自然是好意，你同亲家去走一回罢。自古道灭门的知县，你和他拗些什么？ 王冕道：秦老爹，头翁不知，你是听见我说过的。不见那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的。翟 买办道：你这是难题目与我做，叫拿什么话去回老爷？秦老道：这个果然也是两难。若要去时，王 相公又不肯；若要不去，亲家又难回话。我如今倒有一法，亲家回县里，不要说王相公不肯，只说他抱病 在家，不能就来。一两
25、日间好了就到。翟买办道：害病，就要取四邻的甘结！彼此争论了一番，秦 老整治晚饭与他吃了，又暗叫了王冕出去，问母亲秤了三钱二分银子，送与翟买办做差钱，方才应诺去了， 回复知县。 王冕并不曾远行，即时走了来家。秦老过来抱怨他道：你方才也太执意了。他是一具之主，你怎的 这样怠慢他？王冕道：老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这 样的人，我为什么要相与他？但他这一番，回去必定向危素说。危素老羞变怒，恐要和我计较起来。我如 今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。只是母亲在家，放心不下。母亲道：我儿，你历年卖诗 卖画，我也积聚下三五十两银子，柴米不愁没有。我虽年老，又无疾
26、病。你自放心出去躲避些时不妨。你 又不曾犯罪，难道官府来拿你的母亲去不成？秦老道：这也说得有理。况你理没在这乡村镇上，虽有才 学，谁人是识得你的？此番到大邦去处，或者走出些遇合来也不可知。你尊堂家下大小事故，一切都在我 老汉身上，替你扶持便了。王冤拜谢了秦老，秦老又走回家去取了些酒肴来，替王冕送行。吃了半夜酒 回去。 12. 请简要概括选文所述的事件。 13. 根据选文内容，请用两个词语概括王冕的性格特点。 【答案】12. 王冕拒赴官约。 13. 性情孤傲、蔑视权贵、孝顺母亲 【解析】 【12 题详解】 本题考查对材料的理解和概括。从“瞿买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来”可知，霍买办来邀请王
27、冕。 从“王冕乃一介农夫，不敢求见”“我不愿去，老爷也可以相谅”“亲家回县里，不要说王相公不肯，只 说他抱病在家，不能就来”可知，王冕始终拒绝去见县主。从“我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲 避几时”可知，王冕为了不见县主，决定离家躲出去。综合可知，本段材料所述事件为王冕拒绝去赴官约。 【13 题详解】 本题考查对人物性格的理解。从“头翁不知，你是听见我说过的。不见那段干木、泄柳的故事么？我是不 愿去的”可知，王冕性情孤傲。从“时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我 为什么要相与他”可知，王冕蔑视权贵。从“只是母亲在家，放心不下”可知，王冕孝顺母亲。 阅读下面的文章，完
28、成下面小题。 文学里最好的东西 文学到底是什么？ 当我二十多岁从事写作时，对于如何在小说里体现出某种知识和智力非常着迷。我对那种一眼可以 看到底的故事没有兴趣，更希望在写作中跟读者进行一种智力上的游戏。所以我会写一些所谓别具一格的 故事，比如我在描述某个场景或者描写某个人物的时候，我脑子里可能会出现一些经典作品，会想跟这些 大作家掰掰手腕：人家已经写得那么好，我有没有可能用另外一种办法写。对那个时候的我来说，这是写 作当中非常迷人的部分。 但是最近这些年来，我的想法发生了很大的变化。我发现当越来越多的写作以娱乐读者为目的，文 学里最好的、最核心的东西被屏蔽了。这个东西，我称为真知。文学提供一个
29、媒介，需要我们去了解生活， 然后获得我们对生活的某种感觉。而这样一种真知，在当下文学的创作和阅读中都缺失了。 就创作层面而言，现代作家和施耐庵那个时代的作家最大的不同在于，我们能够利用的资源不是历 史、神话和民间故事，而是我们的日常经验，因为我们要描写的是日常生活。这里涉及到的问题是：作家 笔下的人物跟作家作为一个实际生活中的人到底是什么关系？ 日本评论家小林秀雄有一个观点，认为现存的小说已经建立了无数的范式来描写所谓客观化、对象 化的社会生活，而林林总总的社会生活又为写作提供了源源不断的素材，这使得小说家几乎无所不能：没 有什么角色能把你难住，没有什么领域是你无法触及的。在这种情况下，大部分
30、现实主义小说家不是在写 小说，而是被小说写。 这个论述揭示了一个问题：一个作者的特定修养、特定出身、独属于自己的情感结构和社会认知， 甚至独属于自己的绝望和痛苦，在今天似乎已经没有用了。这导致小说在今天遭到的最大问题就是不具备 任何神秘感，不带有任何真正的情感，所有人物都可以互换而不具备特定性。 在这种情况下，假设一个人具备很好的语言能力和讲故事的能力，是不是就一定能成为好作家？我 的答案是否定的。再高的才华，再好的讲故事能力，都无法帮助一个人真正写出生活中哪怕一点点的、 充 满光芒的真知。我们之所以对文学作品中的有些人物不能忘记， 正因为他是独一无二的， 他有强烈的特征。 这种刻画人物的能力
31、连带着这样的人物在今天的小说写作中已经失去了。要写好一个人物必须具备 三样东西：首先要尊重这个人物，第二要理解这个人物，第三要爱这个人物。汪曾祺就曾经说过，文学写 作最重要的前提是你要钻到对方心里去。 你怎么了解一个人的心？只有通过爱，通过理解，通过真正的交往，所以这时候你要调动的是你真 正的经验，这个东西我把它称为文学当中的真知。这种真知在今天，在很大程度上被掩盖了。然而如果这 样的真知跟你笔下的世界没有关联，我们怎么跟读者之间建立真正的联系？ 真知的缺失同样存在于阅读层面。很多人在读了小说之后就去模仿小说，用小说来指导自己的生活。 包法利夫人里的爱玛就是一个非常典型的这样的读者，她读了大量
32、的浪漫主义小说，觉得生活中充满 浪漫，一生就应该这样过，她的生活观在她没有进入实际生活之前已经奠定了，所以整天做梦，梦见一个 英俊的、风度翩翩的人，跟自己在灯下跳舞，但是她偏偏嫁给了一个兽医，这个人很木讷，半天不说一句 话，也挣不了几个钱，这导致了她生活最终的崩溃。文学可以帮助我们改变生活，而且应当帮助我们改变 生活，但它绝不是说我们直接模仿小说里的人物，而是需要我们综合理解作品里的智慧，然后获得某种感 知，把这种感知用于你的实际生活，如果得到印证，真的能够帮到你，才会成为真正有用的东西。 只有这样，我们才能真正重塑文学和生命、和生活的关系，才能在文学和生命、和生活之间，建立 起某种深刻的联络
33、。 （文/格非） 14. 阅读第段，概括二十岁的“我”沉迷写作的原因。 15. 阅读段，简要概括作者认为当下文学创作“真知”缺失的原因。 16. 如何理解第段中划线句子的含义。 17. 结合全文回答，如果要保住“文学里最好的东西”，文中对作者和读者提出了哪些共同的建议？ 【答案】14. 通过写作体现自己的知识量与智力；在创作时写出作品与经典作品和名作家比赛，获得胜利的 喜悦。 15. 现代作家写作的素材来自于无限丰富的日常检验；现存可借鉴的小说范式非常多样；作者与作品人物失 去了个性与特定性。 16. 只有尊重、理解并爱一个人物，才能刻画出独一无二的人物，成为好作家。 17. 明确文学的功用绝
34、不仅仅是娱乐；尽量打破固有的思维与认知模式；建立起与真实世界的密切联系。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题考查文章信息的筛选和概括。依据文中第段“当我二十多岁从事写作时，对于如何在小说里体现出 某种知识和智力非常着迷”“人家已经写得那么好，我有没有可能用另外一种办法写。对那个时候的我来 说，这是写作当中非常迷人的部分”等内容概括作答，意思对即可。 【15 题详解】 考查筛选信息并整合信息的能力。 在整体感知文章内容的基础上，审清题意， 依据题目要求筛选有效信息， 选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。从文中第段“我们能够利用的资源不是历史、神话和民 间故事，而是我们的日常经验，因
35、为我们要描写的是日常生活”，可以提取出：现代作家写作的素材来自 于无限丰富的日常检验；从文中第段“认为现存的小说已经建立了无数的范式来描写所谓客观化、对象 化的社会生活，而林林总总的社会生活又为写作提供了源源不断的素材，这使得小说家几乎无所不能”， 可以提取出：现存可借鉴的小说范式非常多样；从文中第段“这导致小说在今天遭到的最大问题就是不 具备任何神秘感，不带有任何真正的情感，所有人物都可以互换而不具备特定性”，可以概括出：作者与 作品人物失去了个性与特定性。据此概括作答。 【16 题详解】 考查对重点语句的理解。 解答句子含意类问题， 不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究， 结
36、合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。从句子上下文内 容来看，由“首先要尊重这个人物，第二要理解这个人物，第三要爱这个人物”可知，“文学写作最重要 的前提是你要钻到对方心里去”这个句子的意思是只有尊重、理解并爱一个人物，才能刻画出独一无二的 人物，成为好作家。据此理解分析作答。 【17 题详解】 本题考查文章内容的筛选概括。从文中第段“我发现当越来越多的写作以娱乐读者为目的，文学里最好 的、最核心的东西被屏蔽了”，可以概括出：明确文学的功用绝不仅仅是娱乐；从文中第段“一个作者 的特定修养、特定出身、独属于自己的情感结构和社会认知，甚至独属于自己的绝望和痛苦
37、，在今天似乎 已经没有用了”，可以概括出：尽量打破固有的思维与认知模式；从文中第段“文学可以帮助我们改变 生活，而且应当帮助我们改变生活，但它绝不是说我们直接模仿小说里的。人物，而是需要我们综合理解 作品里的智慧，然后获得某种感知，把这种感知用于你的实际生活，如果得到印证，真的能够帮到你，才 会成为真正有用的东西”，可以概括出：建立起与真实世界的密切联系。据此概括作答。 六、 （六、 （8 8 分）分） 按要求完成下面小题。 近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重。调查显示 20%的学生总是在看短视频。为此，学校准备 开展“防止沉迷短视频”的综合性学习，请完成以下任务。 18. 请为青少
38、年提出三条“防止沉迷短视频”的建议。 19. 小陈同学本学期越来越沉迷于看短视频，作为同学，请你劝说他几句（100-120 字） 。 【答案】18. 示例多参加户外体育运动，将注意力从短视频上转移。做时间计划表，严格按表中时间控 制自己的行为，不花过多的时间在短视频。主动卸载短视频软件。 19. 小陈同学，你好，现在短视频风靡社会，作为青少年，看看短视频那也是正常的。但做任何事情都讲究 一个“度”，这个“度”把握好了，那就是个好东西，可以在学习乏味和疲惫的时候用来放松、醒脑、休 闲、娱乐，但如果看短视频过度的话，就很容易沉溺其中无法自拔，不仅对我们的视力有极大的影响，对 我们的学习成绩也是大大
39、不利的，耽搁掉的不少学习时间，那是想补都很难补回来的。而且现在短视频中 有很多不良的内容，暴力、色情都对我们的身心有很大的不利，我们还正处于成长的阶段，不要让那些不 好的东西影响到了我们的成长，所以以后就尽量不看短视频了，好吗？ 【解析】 【详解】1.本题考查语言表达能力。提建议，针对青少年沉迷网络短视频的问题，为“防止沉迷短视频” 提出合理化建议。提的建议要有针对性，如防止青少年沉迷短视频，可以提议多参加户外体育运动，转移 注意力；有时间的话可以看看课外书，果断卸载短视频软件等。 2.本题考查语言表达能力。由题意可知，本题表达的对象是一名中学生，表达的目的是劝说他不要沉迷短 视频，所以要用通俗的语言，给他讲清沉迷短视频的危害，陈述理由要充分有力。注意语气委婉，语意连 续，不能有语病。注意字数限制。
