1、 2020202020212021 学年度第二学期阶段检测学年度第二学期阶段检测 九年级语文九年级语文 （考试时间：（考试时间：120120 分钟；满分：分钟；满分：120120 分）分） 本试题共三道大题， 含本试题共三道大题， 含 2323 道小题。 第道小题。 第 1 18 8 小题为 “积累及运用” ， 第小题为 “积累及运用” ， 第 9 92222 小题为 “阅读” ，小题为 “阅读” ， 第第 2323 小题为“写作” 。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用小题为“写作” 。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用 2B2B 铅笔正
2、确涂写在“客观题答题区” 。铅笔正确涂写在“客观题答题区” 。 一、积累及运用（一、积累及运用（2525 分）分） 某校九年级开展“传承经典，坚定文化自信”主题活动，邀你一起参与，完成系列任务。 【任务一：联系实际，感知经典意义】【任务一：联系实际，感知经典意义】 1.一位同学写了一段“弘扬传统文化”的演讲稿，请根据内容完成相应题目。 (1)以下摘自演讲稿的句子中，加点字注音错误的一项是（ ）(2 分） A.中华优秀传统文化的道德精髓与社会主义核心价值观深度契 （q ）合。 B.传统文化中蕴含的大思想大智慧，可以慰藉 （j ）心灵、涵养德性、纯洁情感。 C.中华优秀传统文化可以濡 （r ）养我
3、们家国情怀，它是中华民族的身份标识。 D.青少年要将优秀传统文化融合在我们的血液里，镌 （jun）刻在我们的骨骼上。 (2)以下摘自演讲稿的句子中，加点字书写全都正确的一项是（ ）(2 分) A.神话故事丰富我们的想象：当我在牙牙学语、蹒跚 学步时，夸父的故事就莹绕 在耳畔。 B.诗词歌赋浸润我们的心灵：重章复杳 、典雅平和的诗经 ，辞藻 华美、想象丰富的楚辞 C.舍生取义的文天祥，忧国忧民的杜甫，他们那蕴含炽热 情感的名句，激起了我们的爱国热忱 。 D.我们传承经典的同时要注意创新，不能默守成规 ，但也不能通过恶搞的方式来亵渎 。 2.一位同学对经典成语做了积累，并学以致用，其中使用不恰当的
4、一项是（ ）(2 分) A.这幅古代的书法作品可谓入木三分 ，大家都对它赞不绝口。 B.颜回箪食壶浆 、专心致志的求学态度，非常值得我们学习。 C.传统名篇内涵丰富而深刻，其中不乏让人叹为观止 的佳作。 D.面对宋濂家贫嗜学、乐而忘忧的态度，人们往往自惭形秽 。 3.下列关于“弘扬传统文化”的语句，没有语病的一项是（ ）(2 分) A.中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉， 我们之所以能在世界文化激荡中站稳脚跟， 是因为继承了中华优 秀传统文化的原因。 B.中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅对铸就民族的胸怀与担当，而且对公民个人 涵养的提高，都发挥了十分重要的作用。 C.
5、通过继承中华优秀传统文化中蕴含的丰富的思想与智慧， 能对解决当代人类面临的难题提供许多有益的启发。 D.中华传统文化为中华民族生生不息、 发展壮大提供了最为丰厚的营养。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须 立足于中华优秀传统文化。 【任务二：理性思辨，坚定文化自信】【任务二：理性思辨，坚定文化自信】 为进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育， 我国教育部印发了 完善中华优秀传统文化教育指导纲要 。 班级研究小组计划完成关于“传统文化”的系列采访、写作任务。请根据要求，完成表格后的任务。 采访问题 采访对象 写作任务 请介绍一下完善中华优秀传统文化教育指导 纲要出台的背景和起草过程。 教育部门相关
6、负责人 消息： 教育部出台 在平日教学实践中，您是如何传承传统文化 的？ 通讯： 让传统文化融入课堂中 作为中学生，我们可以从哪些方面来弘扬中华 民族传统文化？ 九年级某同学 倡议书 普通群众 新闻评论： 传统文化：如何才能飞 入寻常百姓家？ 4.请在表格处填入合适的内容。 （3 分） 5.在当今多元化的时代背景中，外来文化对传统文化的影响不容忽视。班级要举行一个关于 “外来文化对传统文化影响”的辩论赛，请你设计一个辩题。 （2 分） 【任务三：品悟诗文，探究经典魅力】【任务三：品悟诗文，探究经典魅力】 6.古诗文中的意象是寄托了诗人情感的客观物象， 它们含蓄又丰富地表现了诗人的情思。 同学们
7、整理了部分古 诗文中的意象，并做了读书卡片，请你写上对应的古诗文。 （6 分） 意象 诗句 分析 风 ，洪波涌起（曹操观沧海 ） 秋风凄凉，大海壮美。 一扫悲秋，壮志在胸。 云 ，_。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） 沙漠结冰，天空积云。 气势磅礴，瑰奇壮丽。 花 落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ） 落花归泥，滋养新枝。 身在天涯，心系国家。 月 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄 ） 月照中天，千里可共。 人隔两地，志同道合。 草 晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） 晴空万里，芳草茂盛， 空明悠远，乡愁绵绵。 鸟 水击三千里， ，去以六月息者也。 （庄子北冥有
8、鱼 ） 奋起而飞，直冲九霄。 浪漫恣肆，志向远大。 【任务四：文化解读，陶冶人格情操】【任务四：文化解读，陶冶人格情操】 一位同学在对古诗意象进行研究时，发现酒与诗有着不解之缘。他对古诗中的“酒文化”加以整理，选了 以下两首诗。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直
9、挂云帆济沧海。 7.以下他对两首诗的分析，其中有误的一项是（ ） （3 分） A.酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句，诗人借用典故暗示被贬时间之 长，表现了世态的变迁以及因人事生疏而产生的怅惘之情。 B.行路难中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治 上并不顺利，而最后大有作为的人物，又增加了信心。 C.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句中， “酒”是勉励的酒，诗人要抖擞振奋，积极进取，投入新生 活。 D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”一句中， “酒”是快意的酒，诗人心情愉悦，美酒佳肴在前，肯定会 “一饮三百杯”
10、。 8.他又对其它含“酒”意象的诗句进行了解读，其中分析有误的一项是（ ） （3 分） A.浣溪沙 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句，诗人边听边饮，在对酒听歌时触发了对“去年”所 经历类似境界的追忆，表达了春日怀旧之思！ B.渔家傲秋思 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，诗人报国无门，功业难成，只好放弃功名， 借一樽浊酒排遣心中苦闷，表达了回乡归隐之情！ C.游山西村 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句，丰收年景，农民拿出腊酒热情招待诗人，到处一 片宁静、欢悦的气象，别有一番情趣！ D.江城子 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”一句，出猎之际，诗人痛痛快快喝了一顿酒，胸襟开阔，
11、 胆气豪壮，真是豪情洋溢！ 二、阅读（二、阅读（4545 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 6 分）分） 9.下面是某位同学做的整本书阅读积累卡片，其中表述有误的一项是（ ） （3 分） 红星照耀中国读书积累卡 A.【作家作品】美国记者埃德加斯诺 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访，然后根据自 己的所见所闻和真实感受，完成了这部向全世界报道中国及中国革命的报告文学红星照耀中国 。 B.【主要内容】全书共 12 篇，涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和主要领导人的采访、红军的军事策略 和作者的整个采访经历和感受等内容 C.【摘抄批注】但是这时突然出现了一个
12、清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅 的口气向我招呼： “哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！文中的他指的是彭德怀。在作者眼中， 他是一个吃苦耐劳、坚强不屈的人。 D.【作品意义】它不仅使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活，而且深入分析和探究了“红色中国” 产生、发展的原因，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红 星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 10.下列有关文学名著内容的表述，不正确的一项是（ ） （3 分） A.大堰河我的保姆选自艾青诗选 ，这首诗是艾青的成名作。作者在该诗中抒发了对抚养他的保姆 大堰
13、河深深的挚爱与无尽的怀念。 B.傅雷家书是傅雷及其夫人写给两个儿子的书信集，字里行间充满了父母对孩子的爱与期望。傅雷先生对 教育孩子有自己独到的见解。一个年轻人如何做人的问题，是他在家书中特别强调的。 C.简爱女主人公简爱幼年父母双亡，寄居舅母家遭受虐待，后来被送到桑菲尔德庄园读书，经常挨饿 受冻，罚站挨打。她凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下生活了下去，展现了她独立的人格，强大的心灵。 D.昆虫记是法国昆虫学家法布尔足足花了三十年时间写成的巨著。书中洋溢着对生命的尊重，对自然万物 的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。 （二）文言文阅读（二）文言文阅读（1212
14、分）分） 【甲】吴既 赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “女 忘会稽 之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采 ，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳。 （节选自史记越王勾践世家 ） 【乙】孟尝君名文，姓田氏。自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯驩迎之。未到，孟尝君太息 叹曰： “文常好客，遇客无所敢失，食客三千有馀人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。 今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。 ”冯驩结辔下拜。孟尝君下车 接之，曰： “先生为客谢乎？”冯驩曰： “非为客谢 也，为君之言失。夫物有必
15、至，事有固 然，君知之乎？”孟 尝君曰： “愚不知所谓也。 ”曰： “生者必有死物之必至也富贵多士贫贱寡友事之固然也。君独不见夫趣 市者 乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中 。今君失位，宾 客皆去，不足以此怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。 ”孟尝君再拜曰： “敬从命矣。闻先生之言，敢不奉教 焉。 ” （节选自史记孟尝君列传 ） 注：重采：两种以上的色彩，指华丽、美艳。采同“彩” ，彩色。折节：降低身份，委屈自己。趣：同 “趋” 。所期物忘其中：所期望得到的东西市中已经没有了。 11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （2 分） A.
16、吴既 赦越 既：已经 B.女 忘会稽之耻邪 女：同“汝” ，你 C.非为客谢 也 谢：道歉 D.事有固 然 固：顽固 12.下列各句中的“以”字，与例句中的意思和用法相同的一项是（ ） （2 分） 例句：不足以 此怨士而徒绝宾客之路 A.策之不以 其道。 （ 马说 ） B.卷石底以 出 （ 小石潭记 ） C.不以 物喜，不以己悲。 （ 岳阳楼记 ） D.诚宜开张圣听，以 光先帝遗德。 （ 出师表 ） 13.下列对乙文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ） （2 分） A.生者必有死物之必至也富贵多士贫贱寡友事之固然也 B.生者必有死物之必至也富贵多士贫贱寡友事之固然也 C.生者必有死物之必至
17、也富贵多士贫贱寡友事之固然也 D.生者必有死物之必至也富贵多士贫贱寡友事之固然也 14.下列对选文内容的理解，表述不正确的一项是（ ） （2 分） A.【甲】文，越王勾践回国后，把苦胆挂在座位上，坐卧、饮食都要尝尝苦胆。 B.【甲】文，体现了越王勾践忍辱负重、不忘仇恨、发愤图强的决心。 C.【乙】文，孟尝君复职后当面侮辱了他的宾客，冯驩的一段话批判了他这种行为。 D.【乙】文，孟尝君最终听取了冯驩的建议，可见其礼贤下士、从谏如流的高尚品格。 15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） 厚遇宾客，与百姓同其劳。 皆背文而去，莫顾文者。 （三）现代文阅读（三）现代文阅读（9 9 分）分）
18、 阅读下面的文字，完成 16-18 题。 材料一材料一 疾控君：疾控君：大家好！我是疾控君，今天咱们唠唠疫苗的那些事。今天我们的访谈嘉宾是卡介苗。它是 现用疫苗中最古老、全球使用时间最长的疫苗之一。恰逢其诞生 100 周年，就请这位疫苗届的老前辈与大家诉 诉衷肠吧！ 卡介苗：卡介苗：大家好，我的名字是“卡介苗” ，但预防的疾病不叫“卡介病” ，而是结核病。 疾控君：疾控君：能跟大家分享一下您的诞生历程吗？ 卡介苗：卡介苗： 我的诞生， 历时整整 13 年！ 1921 年在巴黎的一家医院中， 一名患肺结核的产妇产下一婴后死亡。 在征得卡美特医师的同意后，儿科医生用口服法将我用于该名婴儿，1 年后
19、婴儿发育正常。这是我在培养基中 修炼了十三年，终于第一次被试用于人体。 疾控君：疾控君：前面已经提到，您也曾被误解、被雪藏，这期间究竟发生了什么？ 卡介苗：卡介苗：事情发生在 1930 年，德国吕城的一场“疫苗”惨案差点断送了我的一生，事后调查证实，是因 为当地操作不当造成的， 并非卡介苗本身的问题。 虽然真相大白， 但公众对卡介苗的误解短时间内却难以消除。 直至二战期间，我才再次被委以重任。 疾控君：疾控君：命运虽然多舛，但沉冤终将昭雪！WHO 最新立场文件中建议，在结核病高负担地区，新生儿出生 后应立即接种卡介苗。 我国目前也将卡介苗作为免疫规划疫苗为新生儿进行接种。 作为唯一批准的抗结核
20、疫苗， 卡介苗已挽救了成千上万的生命。 （节选自上海疾控一次“百年老字号”疫苗的采访 ） 材料二材料二 近期， “我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”这条宣传标语获得了网民的热烈关注。 “一起苗苗苗苗苗”也 冲上了微博热搜，迅速走红网络。 一些网友留言说，其实原本对打疫苗是有些害怕的，但是看到全网这么喵来喵去，忽然感到一阵暖意一阵 勇气，果断也去社区“约了个喵”原来，富有战斗力的宣传，也可以这么接地气。自正式开展重点人群疫 苗接种工作以来，中国各地的疫苗接种工作正稳步推进，截止到 2021 年 4 月 5 日，各地累计报告接种新冠疫 苗 14280.2 万剂次。 就当前疫情防控形势来说，虽然国内形
21、势平稳并持续向好，但国际流动总要恢复，同时病毒自身还在不断 变异， “外防输入、内防反弹”的压力持续存在。因此，要真正构筑起全民免疫屏障，唯有大范围接种疫苗。 有专家估计，我国约需 85%的人口接种新冠疫苗才能形成免疫屏障，但目前接种率远未达到此水平。 接种疫苗利己利民利国，增强群众接种意愿是关键。消除广大群众的顾虑，当务之急就是要宣传和普及相 关科学知识，讲清楚我们所使用的新冠病毒疫苗，研发平台成熟、生产工艺稳定、质量标准可控、保护效果良 好，让人民群众放心安心接种。要让广大人民群众充分认识到，接种疫苗是防控新冠疫情最有效的手段。唯有 提高疫苗接种率，才能构筑起坚实的免疫安全屏障，早日实现“
22、大家身上都有苗苗”的全民免疫屏障。 （根据网络资料整理） 材料三材料三 科学杂志对来自 23 个国家的 119 位免疫学家、传染病研究人员以及病毒学家进行了调查问卷，以下 是问卷结果。 （摘编自 2021 年 03 月 02 日“环球科学” ） 16.下列对三则材料内容的分析，正确的一项是（ ） （3 分） A.卡介苗诞生已 100 周年，它是疫苗中最古老、全球使用时间最长的疫苗之一。 B.卡介苗作为我国唯一批准的抗结核疫苗，已挽救了成千上万的生命。 C.有专家认为：我国需超过 85%的人口接种新冠疫苗才能形成免疫屏障。 D.自然杂志的调查结果显示：新冠病毒在一些地方消失的可能性是非常大的。
23、17.下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A.材料一表明，卡介疫苗的应用和推广不是一帆风顺的，中间经历了磨难和考验。 B.材料二表明，我国疫苗接种的当务之急是增强群众接种意愿，提高疫苗接种率。 C.材料三表明，世界各地的大部分居民都认为新冠病毒可能成为地方性流行病毒。 D.材料一采用了“访谈”形式，材料二引用了“微博热搜”的内容，激发了读者的兴趣。 18.目前，我国各地新冠疫苗接种工作仍在有序进行。某社区符合接种条件的王女士对于打疫苗仍有所顾虑， 假如你是社区的工作人员，请根据以上材料对她进行劝说。 （80 字左右，3 分） （四）现代文阅读（四）现代文阅读（1818
24、分）分） 一畦春韭绿 程中学 春雨如丝贵如油， 穿梭于风中， 春的世界也跟着倾斜起来， 插入青山绿水里， 泛起滔天绿浪， 鲜妍无比。 一畦畦春韭，生长在一片醉人的绿意里，出类拔萃，在绿浪里散发出独特的香味，干净纯粹，比花香更加妥贴 入心。 儿时的那片菜园子，就在家门前。穿过家门口的那条泥土路，跨过一道田坎儿就到了。那片不大不小的 土地上，一年四季种植着时令蔬菜，只在一个角落，记忆中尚还算年轻的奶奶从四面挖掘平整，开辟出小小的 一片儿种上了韭菜，一年四季绿油油的，高低错落有致。高的韭菜自然是等着被收割的。低的韭菜，往往前一 天刚割下，从断裂的地方还渗出了绿色的汁液。第二天一早，被割了韭莱的地方都
25、冒出了嫩黄色的新芽，断裂 的“伤口”处早已“结痂” 。新芽探头探脑 ，颤颤微微 ，娇柔而又勇毅地探索着这个未知的世界，既让人震撼， 又惹人怜爱。 春天的韭菜最是鲜嫩，是家家户户都比较喜爱的春的使者。 它在我的生命里，如一日三餐一样不可或缺，百吃不厌。在物资贫乏的年月，腌韭菜、凉拌春韭既下饭 又顺口。如果遇到家里谁过生日且可奢侈一回：金黄的土鸡蛋煎在锅里，用韭菜炒了先做成一道菜，再用切得 细碎的春韭拌上化开的猪油调成馅儿包饺子，如果还能再奢侈一些，可在馅里拌些鸡蛋碎，黄绿青白，色泽诱 人，这绝妙的美食组合绝对令人荡气回肠，浸入肺腑后余味缭绕三日不绝。 小时候，曾有一次看到二叔着急忙慌从下午的稻田
26、里回来，光着大脚踩在厨房的泥地上“咚咚”有声。 他先在锅里添了两瓢水，灶堂里生了火，塞入好几根竹棒，就又操起一把镰刀三两步跳出家门口那截土路，跨 过那道田坎，钻进菜园子找到奶奶刚伺弄过的那畦韭菜。他左手满满抓住大大的一簇韭菜，右手一挥，刀起春 韭裂，二叔满意而归。放一桶水洗了，也不用挑拣，用二叔的话来说，自家种的最干净，待到水一开，下入一 大把面，断生，加入洗净的韭菜搅匀韭菜也不用切，再加入盐,化一坨猪油进锅，倒入几粒味精，出锅； 满满一盆。 鲜嫩的韭菜和面条一融合， 一青二白， 缠缠绕绕， 浇上一勺子红艳艳的油辣子， 倒少许酱油和香醋， 味道和吃法都很诱人。二叔搅动一筷子面大口吸入嘴里，满院
27、子都是香味。二叔就这样蹲在院子里把一盆子面 吃得满头大汗，酣畅淋漓，看得我眼睛瞪得溜圆满嘴流哈喇子 。 长大后，知道韭菜还有其他的名字：丰本、草钟乳、懒人菜、长生韭、扁菜等，它含有丰富的维生素和 胡萝卜素，还具有补肾、健胃、提神、清肠等功效，同时还让我认识了很多用韭菜做成的菜肴：韭菜包鱼、培 根炒韭菜、韭菜豆渣饼、韭菜煎凉粉、烤韭菜、鱿鱼丝炒韭菜、韭菜虾仁汤、韭菜炒粉丝、韭菜榛子沙拉、韭 菜炒猪肝 读过曹公的红楼梦之后，我记住了黛玉的诗句“一畦春韭绿，十里稻花香” 。记忆中的春韭，一畦 畦于春风中长得翠绿欲滴，令人欢快，令人感怀。更不用说那“十里稻花香”了。诗里好像在预告一个丰收的 年景。不错
28、，在和平年代，在这片理想的乐土上，一切都看似生活得幸福而安逸，至少要比过去好很多。但毕 竟幸福的家庭都一样， 不幸却各有不同。 因此， 人当如春韭， 不管遭受了何种苦难， 哪怕经历疫情的重创之后， 流过血，流过泪，也应该像春韭一样，留有一息在，仍然能从被割裂的伤口重生出嫩绿柔韧的新芽来，生生不 息，永生永世。 （选自山东青年2020 年 5 月刊） 19.春的世界有万种风情，作者为何对春韭情有独钟？请结合全文内容进行概括。 （4 分） 20.请结合文章内容，说说下列句子中加点词的妙处。 （6 分） 新芽探头探脑 ，颤颤微微 ，娇柔而又勇毅地探索着这个未知的世界，既让人震撼，又惹人怜爱。 （请从
29、修辞 角度赏析） 二叔就这样蹲在院子里把一盆子面吃得满头大汗，酣畅淋漓，看得我眼睛瞪得溜圆满嘴流哈喇子 。 （请从描 写角度赏析） 21.有同学认为第段内容应该删掉。对此，你有怎样的看法？说说你的理由。 （4 分） 22.结尾划线句子颇有深意，请你结合文章内容与自己的生活经历，谈谈你获得的启示。 （4 分） 人当如春韭，不管遭受了何种苦难，哪怕经历疫情的重创之后，流过血，流过泪，也应该像春韭一样，留 有一息在，仍然能从被割裂的伤口重生出嫩绿柔韧的新芽来，生生不息，永生永世。 三、写作（三、写作（5050 分）分） 23.请从以下两题中任选一题，完成作文。 （1）命题作文： “记住这一天”命题作
30、文： “记住这一天” 生活中总有值得我们铭记的日子， “这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻 让“这一天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于 600 字的记叙文，力求写出真实体 验和独特感受。文中不得出现真实的校名与人名，不得抄袭本试题中的材料。 （2）阅读下面材料，按要求作文。 以青春之我，创建青春之家庭， 青春之国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球， 青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 （节选自李大钊青春 ） 2021 年，正逢中国共产党建党 100 周年。李大钊先生是中国共产党的主要创始人之一，27 岁的他怀着再 造青
31、春之中华的梦想，挥笔写下九千余言的青春 ，唤醒无数青年的理想和信仰，激励着青年人“铁肩担道 义” ，告诉人们“何为青春” 。青春是责任，每个青年人自觉行动起来，便是不负青春，不负韶华；青春也是与 时代相辉映，青年要与祖国共奋进。 （材料选编自央视经典咏流传节目订阅号） 以上材料引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表 议论。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于 600 字；文中不得出现真 实的校名与人名。 九年级语文参考答案九年级语文参考答案 一、积累及运用（一、积累及运用（2525 分）分） 1.（1）B（2 分） （2
32、）C（2 分） 2.B（2 分） 3.D（2 分） 4 （3 分） 学校老师 弘扬中华民族传统文化，从我们做起！ （答题要点：符合倡议标题的特点，符合语境） 请谈谈您对传统文化了解情况。或您是通过哪些途径了解我国传统文化的？（答题要点：对应写作任务，符 合语境） 5.（2 分）示例：外来文化对传统文化的利与弊。 （答题要点：符合辩题的要求） 6.（6 分）秋风萧瑟 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 化作春泥更护花 随君直到夜 郎西 芳草萋萋鹦鹉洲 抟扶摇而上者九万里 7.D（3 分） 8.B（3 分） 二、阅读（二、阅读（4545 分）分） （一）名著阅读（6 分） 9.C（3 分） 10.C（
33、3 分） （二）文言文阅读（12 分） 11.D（2 分）1 2.C（2 分） 13.A（2 分） 14.C（2 分） 15.（4 分） （勾践）热情地对待宾客，与百姓共同劳作。 （宾客们）都背弃我而离开，没有一个顾念我的。 （三）现代文阅读（9 分） 16.B（3 分） 17.C（3 分） 18.（3 分）答案示例：王女士，新冠病毒未来很有可能成为一种地方性流行病毒，我们应该加强防范。况且 我国所使用的疫苗，研发平台成熟、生产工艺稳定、质量标准可控、保护效果良好，您可以放心接种。 （四）现代文阅读（18 分） 19.（4 分）春韭生有独特的香味，比花香更加妥贴入心；春韭最鲜嫩，是家家户户都比
34、较喜爱的春的使 者。春韭能做出各种美味的菜肴，我百吃不厌。春韭功效很多。春韭割掉后能重生出新芽，生生不息， 给人生活的启迪。 （答对四条即可满分） 20.（6 分）“探头探脑，颤颤微微”用了拟人的修辞手法（把春韭人格化） ，生动形象地写出新芽初生时娇 嫩柔软、勇敢的样子。表达我的震撼与怜爱之情。 神态描写，生动形象地写出了我看二叔吃面时垂涎欲滴（眼馋、嘴馋）的样子。体现出韭菜面的美味。 （或： 侧面描写，写我看二叔吃面时的垂涎欲滴（眼馋、嘴馋）的样子，侧面烘托出韭菜面的美味。 ） 21.示例一：不应该删掉，因为第六段写了韭菜的名称、功效和能做成的菜肴，这是“长大后”的“我”对春 韭的新的认识。承接上文“儿时” “小时候”对春韭的认识（与“小时候”的认识相照应） ，并自然而然引出下 文春韭给我带来的启示。 （4 分） 示例二：应该删掉，言之有理可酌情给分，最高给 3 分。 22.（4 分）例：春韭尚能在割裂后重生出新芽来，生生不息。人更应该遭逢苦难与创伤后，勇敢地振作起来， 开始新的生活。我也是在经历了一次次打击后，不断调整自我，重新启程，获得学业上的进步。(结合原文 1 分，生活经历 1 分，启示 2 分) 23.略
