2021年广东省深圳市中考语文押题卷(含答案)

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1、 广东省深圳市广东省深圳市 2021 年中考语文押题卷年中考语文押题卷 一、基础(一、基础(27 分)(共分)(共 4 题;共题;共 27 分)分) 1. (9 分)分) 2021 年 6 月 5 日上午,深圳市“致敬英雄”宣传活动举行启动仪式。本学期,学校各班也开展 “缅怀革命先烈,发扬革命精神”的实践活动,同学们都成为歌颂英雄、赞美英雄的宣传者和践行者。深圳 某学校的小圳同学成为了班级活动的主持人。请你和他一起参与吧。 同学们,孟子说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与 国家的命运总是 ( ) 的。 每个人对自己国家的热爱, 都近乎本能, 关心国

2、家的命运并为之奋斗牺牲, 热爱祖国的语言文字历史文化并为之沉醉感动。这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。 悠悠五千年,在广袤 ( )的中国大地上,存在过和存在着许许多多平凡而伟大的人:面对虚妄,他 们从不轻信盲从;面对赞誉,他们不骄不躁,始终 k ( )守本职;_,_, _在自己的岗位上,他们从不说冠冕堂皇的话,总是默默地奋斗着。在国家民族紧急危难 之时,他们( ) ,为了求真理 ( ) ,正是因为有了一代又一代中国人的奋斗,我们才能拥有 现在繁荣安定的美好生活。 郁达夫在怀鲁迅中说:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物, 而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样

3、是没有希望的奴隶之邦。”我们这个时代需要英雄,我们这个时代 更需要拥护爱戴崇仰英雄。 (1)活动开始,小圳同学写了以上开场词。但有几个汉字他读不准,请你根据汉字写拼音,根据拼音写 汉字。 _ _ (2)根据小圳同学提供的语境,请你帮他选择正确的成语。 A息息相关 B.前仆后继 C.舍生取义 D.前赴后继 _ _ _ (3)在表达过程中,小圳同学有几句话的顺序拿不准,请你帮他选择横线处恰当的一句( ) A.面对失败,他们反躬自省,从不自怨气馁。 B.面对成功,他们热烈庆祝,让自己发光发热。 C.面对失败,他们从不自怨气馁,反躬自省。 D.面对成功,他们热烈庆祝,反躬自省. (4)小圳同学发现文中

4、划横线处有语病,请修改正确。 原句:这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。 改正: 。 (5)下列关于文学、文化常识的表述,请你帮小圳选出不正确的一项是( ) A.“序”是一种文体,分为书序和赠序。送东阳马生序是宋濂写的一篇临别赠言。 B.“致敬英雄,赞美英雄!”这条宣传标语中的“致敬英雄属于动宾短语。 C.史记 陈涉世家中“数日,号令召三老豪杰与皆来会计事”中的“豪杰”就是“英雄”的意思。 D.雁门太守行的作者是李贺,字长吉,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人。有“诗鬼”之称。 2. (4 分)分)在这个世界上,不要说什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。在某论坛上,小圳同 学发现了一

5、个关于中美新冠肺炎疫情统计表,请你仔细阅读表格,帮小圳同学分析一下他的探究所得。 时间 项目名称 中国(人数) 美国(人数) 2020 年 7 月 1 日 每日新增确诊 3 4.3 万 累计确诊 8.53 万 261.88 万 2020 年 7 月 2 日 每日新增确诊 5 5.4 万 累计确诊 8.53 万 267.28 万 2020 年 7 月 3 日 每日新增确诊 3 5.7 万 累计确诊 8.53 万 272.98 万 探究所得: 3. (10 分)分)默写。 古诗文中有英雄。在开展“致敬英雄”的综合性活动时,同学们把古诗中描写英雄或抒发英雄情怀的诗词记 录下来,请你按要求填空。 (1

6、)烈士暮年, _ 。(曹操龟虽寿) (2)停杯投箸不能食, _ 。(李白行路难) (3)_,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁赋) (4)四面歌残终破楚,_。(秋瑾满江红) (5)江山如此多娇,_。(毛泽东沁园春 雪) (6)一个民族,文人有文人的情怀,武将有武将的精神,这个民族注定会崛起。中华民族就具有很多这 样的典型。且不说文天祥面对劝降,他不为所动,在过零丁洋中喊出“_,_”,成为后 世无数英勇烈士以身赴国的写照。也不说唐代岑参白雪歌送武判官归京中“_,_ ”两句 用冻结在空气中的鲜艳旗帜来象征风雪中毫不动摇、威武不屈的将士形象,至今让人印象深刻;单单是辛 弃疾在 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

7、“_, 梦回吹角连营”更是披肝沥胆, 激励过多少热血男儿。 4. (4 分)分)下列对古诗的理解和分析不正确的一项是( ) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 A. 李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并 称为“李杜”。 B. 诗的前二句写朋友对李白的深厚友情。“金樽清酒,斗十千,玉盘珍羞直万钱”都是渲染朋友为李白所 设的饯行之宴的丰盛与隆重。 C.

8、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”写出了诗人坚信尽管前路障碍重重,决不愿在离筵上表现自己的 气馁,表达了他那种积极入世的强烈要求。 D. 诗中的“冰塞川”“雪满山”是现实生活的写照,理解时不能随意象征为人生道路上的艰难险阻。 二、阅读(共二、阅读(共 4 题;共题;共 48 分)分) 5. (12 分)分)穿越时空,探寻英雄的内涵。小圳向大家推荐了两篇文言文,请你阅读下面选文,完成问 题。 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是 焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女 家,必敬必戒,无违夫子

9、!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得 志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。” (孟子 滕文公下) 【乙】古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身 而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚 远也。 (苏轼留侯论) (1)解释下列加点的词。 安居而天下熄 丈夫之冠 也 往之女 家 匹夫见 辱 (2)请将下列句子翻译成现代汉语。 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 卒然临之而不惊,无故加之而不怒。 (3)下列表述不正确的一项是

10、( ) A.【甲】文中孟子先破后立,先批驳景春的错误观点,再阐述什么是真正的大丈夫。 B.【乙】文说明了“忍小忿而就大谋”“胸怀广阔,志向高远”的重要性。 C.【甲】文中孟子认为,这“妾妇之道”还不能一般性地理解为妇人之道,而只有儒家的仁、礼是“大丈夫 之道”。 D.【乙】文指出“豪杰”的特质,有节、有勇、有志,这里地“节”是指“节制”的意思。 (4)阅读下列选文,请总结提炼选文和前两段文字关于英雄特征的区别。你更赞同哪一种,说明理由。 链接: 玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如 张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等

11、碌碌小人,何足挂齿!” 玄德曰:“舍此之外,备实 不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能 当之?”操以手指玄德, 后自指, 曰: “今天下英雄, 惟使君与操耳! ”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸, 不觉落于地下。 (节选自三国演义 6. (12 分)分)古往今来,人们对英雄的歌颂与膜拜从未停止。文学与艺术中都有他们的身影。小圳从网 上下载了三份有关英雄的材料,请你仔细阅读,完成问题。 材料一: 文人没有情怀,武将没有精神,科学家没有国家信仰,哪里还有国家和民族的前途?家国情怀,是国家民 族屹立不败的精神皈依,它具有“四位一体”性认同、

12、归属、责任和使命相融共生。歌曲国家中“家 是最小国,国是千万家”,言简意赅地诠释出国与家的关系。中国人的家国情怀,自古以来便以诗歌形式 深深扎根在每一个国人内心深处。舍身为国从古有,不论身处何时何地都心念祖国。神游诗词间,胸怀社 稷情。 唐代边塞诗,将家国情怀表达得淋漓尽致。戴叔伦塞上曲二首:“愿得此身长报国,何须生入玉门关。” 愿将此身报效国家,又何须活着回来呢?这真是视死如归的泣血之语。 宋代更有保家卫国的凌云壮志, 显示了无数仁人志士慷慨悲壮的英雄品格。 南宋岳飞耳熟能详的 满江红 : “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!”在国家危亡之际,岳飞不计个人荣 辱,力

13、挽狂澜,成为中华民族英雄的象征。 元明清三代, 表达家国情怀的诗歌更不乏名篇。 戚继光“繁霜尽是心头血, 洒向千峰秋叶丹”, 将一腔热血, 尽化繁霜,愿染河山灿烂。明末,李自成、清军相继入京,年仅 14 岁的夏完淳随父起兵反清。夏完淳家 国情怀的吐露,最感人的是狱中上母书。信札中对家中“哀哀八口,何以为生”的牵恋和“人生孰无死, 贵得死所耳”的国家忠贞,令人动容。清代诗人林则徐赴戍登程口占示家人二首 其二:“苟利国家生死 以,岂因祸福避趋之。”剖白救国心迹。辛亥先烈徐锡麟的 出塞 :“只解沙场为国死, 何须马革裹尸还。” 他勇敢地喊出,爱国的热血好男儿,只知在战场上为国捐躯。 天下兴亡,匹夫有

14、责。“振兴中华”“天下为公”,这是孙中山先生对未来中国的殷殷期许和心间图景。家国 情怀,是每一个中国人从内心里深深爱着自己的家庭、国家和人民,希望中华民族繁荣富强,面对国家召 唤敢于奉献自己的所有。 (付秀宏 人民周刊 诗歌中的家国情怀 (2021 年第 1 期 有删节) 材料二: 在全国各地电影院开始营业后,万众期待的战争电影八佰于 8 月 21 日在中国内地上映。电影取材于 1937 年淞沪会战末期,八百壮士留守四行仓库,顽强抗战四天四夜,坚守上海最后防线的故事。影片以国 民革命军 524 团以及沿途收拢的各路逃兵,散兵的视角讲述了“八百壮士”抱定为国捐躯的决心,以弹丸之 地抗击日本侵略者

15、,激战四昼夜,打退敌人十余次疯狂进攻的四行仓库保卫战。影片上映至今,观看过电 影的观众无不为“八百壮士”英勇的战斗事迹,豪壮的爱国气节所振奋.小编在观影过程中也是数度流下热泪, 被壮士们无畏的爱国精神感动。 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有希望的民族,更不能忘记英雄!可以说,我们现在享受到的一切 美好生活,都离不开英雄的无私奉献和舍身忘我,而他们的精神更是感召更多英雄的出现,是激励一个国 家和民族勇往直前的宝贵精神财富。然而,在如今的网络时代,一些无良媒体为了吸引眼球毫无底线,打 着言论自由、还原历史的旗号,对革命先烈进行恶搞、调侃、甚至侮辱。 (节选自鄂温克检察报 2020/9/12,有

16、删节) 材料三: 钟南山这个名字,曾和“非典”连在一起。那一年,他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长,一下被 推上“非典”战场的最前沿。当时,官方将“非典”病原确定为衣原体,称“非典”已经得到控制,是他站出来 揭开真相:“衣原体很容易治疗,我试过治疗了,根本没有用。病情还在扩展,连医护人员都被感染了, 怎么能说是控制了?”两 个月后,世界卫生组织宣布,引起“非典”的病原体是冠状病毒的变种。2020 年, 新型冠状病毒来势汹汹,又是他,首先披露十几名医务人员被感染,病毒存在人传人的现象。 “人最可贵的是讲心里话,心里话不一定都是对的,你拿出来批判也没关系,只要能够启发大家思考就达 到目的了,

17、”钟南山一生铿锵刚直,不相信盲目的传言,不屈从所谓权威,只相信实践和时间检验过的真 理。这样一个刚的猛士,心底却藏着极致的温柔。 鲁迅说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人” 这就是中国的脊梁。 (节选自微信公众号“斜杠先生”,有删节) (1)根据材料一的内容,你能得出什么结论? (2)材料二反映了怎样的社会现实?对此你有什么看法。 (3)请结合上述材料内容,概括可称为“中国脊梁”的特点。 (4)正好学校要举行一个“我眼中的脊梁”大型宣传活动,组委会邀请你推荐一个配得上“中国脊梁”的人物 及事迹。并请你阐述他被选的理由。 7. (12 分)分)每

18、个人心中都有一个英雄的情结。阅读小圳推荐的散文,完成问题。 我的英雄情结 我不是英雄, 但在我的精神世界里却一直有着一种英雄情结。 而这种英雄情结从我童年时期就已经产生, 它将伴随我一生一世 作为 60 版的人,我的童年就处于文革后期以及结束的那一段时间。那时的物质生活极端贫困,吃的总 是青菜蘸豆豉辣子水下包谷饭,甚至有时还吃不饱;穿的是母亲亲手缝制的土布衣服加解放鞋,内衣根本 没有,天冷了就加一件,再冷就再加一件,一层一层地摞起来穿,从里到外都是一样的衣服,新一点的就 套在最外面;天热起来再一件一件地脱下去,如此循环。 至于文化生活,那就更其贫乏了,偶尔看一场电影,比过年还要欢,而且还是到两

19、公里外的邻村沙子坡 去看。在我童年的记忆里,沙子坡村是我们心中的电影圣地。从地图上看,该村是六枝特区嵌进普定县的 一个小村庄,以隔三岔五要放一场露天电影而出名。当今晚沙子坡要放电影了,这个消息就会不胫而走, 传到附近的村寨,于是人们就异常兴奋起来,早早地收工,早早地吃了晚饭,早早地准备好玻璃灯盏或亮 篙,傍晚时分便三五成群地往沙子坡赶去。年轻人和小孩子是这些人群中最积极的,看完电影回来还要热 烈地进行议论,津津有味地谈论电影中人物或故事情节,就像牛吃草一样要慢慢咀嚼和回味许多天。如果 有一场电影没有得看,光听大家议论那里面的精彩镜头,就要把自己后悔死。因此,我也是这些看电影人 群当中积极的不要

20、命的人,虽然那时的年龄还比较小,但只要听到附近村寨要放电影的消息,拼了命也要 去看。 记得一次在沙子坡的露天电影场放的恰是小兵张嘎,场坝上人满为患,早就没有了好的位置,因为 从中午起,本村的人早就用各种各样的板凳把有利位置占住了,加上各村寨众多的不带板凳地观众,把能 站人的地方都挤得水泄不通,甚至连树丫吧上都咔满了人,目不转睛地盯着电影屏幕,全部都如痴如醉。 我只好挤在一个最偏僻的角落,与屏幕形成的夹角不到 30 度,斜斜地看,虽看得不够舒服,但总算一 睹小兵张嘎的小英雄形象,特别是他敢用木枪缴了化妆成汉奸的罗金宝的枪,敢与老鬼子龟田斗智斗勇, 消灭了鬼子,最终替奶奶报了仇,实在让人佩服。从那

21、个时候起,我的心里就燃起了对日本鬼子的仇恨, 埋下了当英雄的种子。 此后看的电影多了起来,我的英雄情结也就逐渐丰富起来。看过电影上甘岭,知道除了日本鬼子之 外,还有美国鬼子,都坏得让人咬牙切齿。插曲我的祖国,从那时起就开始学唱,知道了“朋友来了 有好酒,豺狼来了有猎枪”的道理。看过电影渡江侦察记,又知道坏蛋还有国民党反动派。同时,佩 服的英雄也多了起来,英雄儿女中志愿军战士王成在关键时刻大喊“向我开炮”,然后拉响爆破筒与一 大帮美国鬼子同归于尽;地道战中民兵队长高传宝利用地道巧妙地打击日本鬼子,大长了中国人民的 志气;闪闪的红星中的小英雄潘冬子勇斗胡汉山,亲手用柴刀砍死了这个大恶霸,让人十分解

22、气 从初中读到高中,从高中读到中专,直到参加工作,当上了教师,人也越读越文,还多了一副眼镜,好 像原先的英雄梦离自己越来越远了,但英雄情结依然有增无减。想要投笔从戎,却找不到一丝出路。 三弟在 80 年代中期参军去了云南,还以为能够到老山前线去过一下真正的英雄瘾,结果因为邓大人伸 出一个手指头裁军一百万退伍回了家,他的英雄梦也破灭了。我呢?中专毕业分配工作时,叫我去县公安 局报到,心想在公安局也是有机会实现英雄梦的,高高兴兴地来到了公安局,找到了那个满脸是白斑的刘 政委,刘政委看了我的报到信,从上到下仔细地打量了我一番,问我你的眼镜是多少度的?我说四百五。 他摇了一下头, 把报到信退还了我说,

23、 小鬼, 你的眼睛不适合干公安啊, 还是另外分配一个单位吧。 最终, 我分配到化处中学,提起了粉笔,念起了磕嘴经,英雄梦自然更加渺茫,英雄情结也被埋到心底的更深之 处,算了,乖乖的教书吧! 于是,我有了更多的时间来读书,什么文史哲之类的无所不读,也是在这个时候,才清楚地了解了“九 一八”事变和“南京大屠杀”等耻辱的历史, 了解了国家近代以来的多灾多难的原因和“落后就要挨打”的道理, 也对“英雄”的含义有了更广泛的理解(A)。英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士,更多的 还有那些手捧书本和握着笔杆子的文弱书生。鲁迅弃医从文,以文救国,将笔杆子作为投枪匕首,不但唤 醒了无数麻木的民众,而且

24、令反动派闻风丧胆;陶行知以教育救国,开办学校,积极投身抗日救亡运动, 功在千秋;闻一多戴着一副高度近视的眼镜,关键时刻,伸张正义,反对内战,面对国民党特务的手枪, 不惜一死;(B) 。 远的不讲,就是在普定,伍效高经商不忘报国,不惜重金创办普定建国中学,撑起了新中国前普定教育 的一片蓝天; 任可澄在军阀混战时代任贵州省长, 续修 贵州通志 , 为世人留下了弥足珍贵的精神财富; 袁晓岑用他手中的一支画笔,潜心作画,成为当代中国花鸟画的铺路者 谁说他们不是英雄?凡是能够报效国家,为国争光,作出奉献的人,不管他是文弱书生还是赳赳武夫, 一样都是英雄!不管他身居高位还是一介平民,一样都是英雄!战乱时代

25、出英雄,太平盛世依然能够出英 雄!作为一名教师,只要干好自己的本职工作,“磕嘴经”念得好,育出满天下的桃李,他何尝不是英雄? 自此,我的英雄情结得到了升华。 (节选自我的英雄情结作者叶正鼎,中国民盟盟员,有删节) (1)文章语言质朴,感情深层而强烈。请概括作者的英雄情结是如何一步步升华的 (2)有人说,文章第(2)段和文章题目“我的英雄情结”无关,是可以删除的,你是怎样认为的,说说你 的观点。 (3)准确朗读才能读出情感。结合语境,你认为“在我童年的记忆里,沙子坡村是我们心中的电影圣地。” 这一句话中哪些词需要重读?为什么要重读?并为文章第(3)段内容做一个恰当的批注。 (4)提炼第(9)段

26、A 处作者对“英雄”的广泛理解,并举一个贴切的事例,写在 B 处,保证前后语言连贯。 (5)链接材料: 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸 百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐 雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离 之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必 怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 以上材料选自我们学过的唐雎不辱使命,面对国家危难,强

27、敌入侵,像唐雎这样的爱国志士纷纷而 起,在中国革命的历史中书写了光辉的一页。文章的作者“我”自小就对这样的英雄人物敬慕有加。请你 说说唐雎这样的英雄身上具有什么显著的特质?在新的历史时期,作为国家和未来接班人,我们应该怎 样发扬“英雄”的精神。 8. (12 分)分)名著阅读,完成问题。 名著中的英雄比比皆是,喜爱阅读的小圳推荐两部名著,请你阅读下面选文,回答问题。 【读 有法】 阅读名著的方法有:快速浏览,了解情节、结构。品味作品中的人物形象。把握作品的主旨。 体味作品中的情感,抒写自己的读后感。 【读 有例】 水浒传阅读卡(示例) 篇目 水浒传 了解情节结 构 章回体先分后合链式结构 品味

28、人物形 象 梁山好汉 108 将、盖天王晁盖、以及反面人物潘金莲、西门庆等。 把握作品主 旨 塑造了农民起义领袖的群体形象,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律。 体味作品情 感 歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为,肯定了他们敢于造反、敢于斗争的 革命精神。 【读 有成】 西游记阅读卡 篇目 西游记 了解情节结构 单线发展的线形结构 品味人物形象的 性格 (选择唐僧、猪八戒 沙僧其中之一) 把握作品主旨 体味作品情感 表现了他蔑视权威,不畏强权,除恶务尽的战斗精神,反映了人们战胜邪恶和征服自然 的崇高理想。 (1)阅读西游记,结合示例完成阅读卡。 _ _ (2)【读

29、有感】 西游记 和 水浒传 都是我国古代四大名著。 请从这两部作品中各选择一个人物, 并结合他们的事迹, 谈谈该作品对你的影响。 三、写作(共三、写作(共 1 题;共题;共 45 分)分) 9.“人才遍于草野,英雄竞于激流。”我们的国家总有一批为我们遮风挡雨、负重前行的人。小圳带你走进 校园文学社,一起写作吧。 阅读下列材料,自选角度,自命题目 天下兴亡,匹夫有责顾炎武 我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人这就是中 国的脊梁。鲁迅 哪有什么岁月静好, 只不过是有人在替你负重前行。网络热句 请根据以上材料,以“脊梁”为主题,写一篇作文。 任务 A:叙述

30、你生活中的一次经历、见闻或感受,来表现“脊梁”的主题; 任务 B:写一篇演讲稿,号召全校学生做社会的“脊梁”; 任务 C:写一封信,给你认为可以称得上“脊梁”的人。 要求: 根据自选的任务,在答题卡相应的位置,将对应的选项用 2B 铅笔涂黑。 题目自拟,符合文体特征,不得套作。 不少于 600 字,文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。 答案解析部分答案解析部分 一、基础(27 分) 1.(1)mo;恪 (2)A;D;C (3)A (4)答案一:将“是”改成“使”;答案二:加个“的关键” (5)C 2. 探究所得:(1)我国疫情基本得到控制;美国疫情日益严重;(2)我国每日新增确诊人数基本稳

31、定, 美国呈增长态势; 3.(1)壮心不已 (2)拔剑四顾心茫然 (3)东风不与周郎便 (4)八年风味徒思浙 (5)引无数英雄尽折腰 (6)人生自古谁无死;留取丹心照汗青;纷纷暮雪下辕门;风掣红旗冻不翻;醉里挑灯看剑 4. D 二、阅读 5.(1)熄: 同“息”,平息,指战火熄灭,天下太平。 冠:古代男子到成年则举行加冠礼,叫做冠 女同“汝”,你 受到 (2) (他们)居住在天下最宽广的住宅里,站立在天下最正确的位置上,行走在天下最宽广的道路上。 (他)遇到突发的情形毫不惊慌,当无原因受到别人侮辱时,也不愤怒。 (3)D (4)相同:甲文的英雄侧重强调“仁、礼、义”;乙文侧重强调“过人的节操”

32、,选文侧重强调“志向、良谋 和胸怀”。赞成哪一个均可,只要能自圆其说。 6. (1)中国自古以来就有家国情怀,中国人的家国情怀自古以来便以诗歌形式深深扎根在每一个国人内 心深处。 (2)大多数中国人都会为英雄的英勇事迹、爱国气节和无畏的爱国精神所振奋、感动;但也有一部分媒 体为吸引眼球毫无底线,对革命先烈进行恶搞、调侃、甚至侮辱。 (3)爱国;舍身为国;敢于奉献自己;坚持真理,敢说真话;为民请命 ;无私勇敢的精神 (4)略(人物必须符合以上价值观) 7.(1)小兵张嘎的小英雄,燃起了对日本鬼子的仇恨,埋下了当英雄的种子。 此后看的电影多了起来,我的英雄情结也就逐渐丰富起来; 当上了教师后,原先

33、的英雄梦离自己越来越远了,但英雄情结依然有增无减; 中专毕业分配工作时,因近视而失去了县公安局的英雄梦; 做老师后,明白了只要是为国争光,作出奉献的人,都是英雄。 (2)不同意。第(2)段属于插叙;生动地写出了当时物质生活的贫乏;引出后文的文化生活贫乏,为看 电影种下英雄的种子做了铺垫;丰富了文章内容; (3)重读示例:词语“沙子坡村”,起强调作用。突出“沙子坡村”在我童年的记忆里分量;我对“沙子坡” 的情感; “电影圣地”词语,强调“圣地”,引出后文关于“电影”带给我的作用“种下了英雄的情结”。 批注示例结构上,在文章起着承上启下的作用;上接“物质生活的贫乏”,下引出“英雄情结的产生”。 内

34、容上,详细地叙述了英雄情结产生的环境、过程、体验;给读者留下深刻印象;同时也较好地表达 了作者对那段岁月的怀念。 (4)英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士,更多的还有那些唤醒民众,积极教育,提高 民族素质,为国呕心沥血的人。 例子:邓稼轩放弃在美国优裕的待遇和生活,毅然回国,为“两弹一星”呕心沥血,奉献终生(略) (5)唐雎:从容镇定、不辱使命、视死如归、英勇无畏。 我们应该:继承英雄遗愿,为国奉献; 从我做起,从小事做起,做好自己的本职工作, 尽自己的本职。无私奉献,努力学习造福国家和社会。 8.(1)唐僧(唐僧的性格特点是:谦恭儒雅;温柔敦厚;忠贞笃诚;有君子之风。其负面影响是愚

35、善固执, 没有风险和危机意识,缺少应变能力)或:猪八戒(贪财、好色、好斤斤计较;纯朴天真,贪图安逸,偷 懒散漫,又不畏艰难,勇敢坚强。)或:沙僧(任劳任怨,忠心不二;沙僧心地善良、敦厚朴实,老实忠 诚,默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见 );主旨: 西游记热情赞美了孙悟空的反抗精神和英 雄主义,辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神,深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和 统治阶级的昏庸残暴。 (2)需要选择“正面人物”,叙述正面的事,影响需对个人成长有益的。具体略 例 1:沙僧:在唐僧的三个徒弟当中,沙僧是一个截然不同的存在。悟空是机智勇敢的,但也是鲁莽的。 八戒则是贪吃好色的,但是沙僧不同。沙僧的优点有很多,忠心不二、敦厚朴实等等。沙僧从来没有背叛 过师父,他在西天取经途中是一个成熟稳重,任劳任怨的存在。他是刚毅木讷,沉稳踏实的性格。那么足 以见得沙僧的优点是憨厚忠心、任劳任怨、稳重。沙僧不像悟空那么叛逆、也不像八戒那样好色。自从沙 僧在流沙河放弃妖怪的身份皈依佛门后,他就一心跟着唐僧前往西天取经,在一路上他总是任劳任怨,谨 守佛门的规矩。 三、写作 9. 略

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