1、苏南五市三区中等职业学校 学年第二学期 一年级语文期中试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 . 本试卷共 页 包含第卷选择题 (第 第 题 共 题)、 第卷非选择 题 (第 第 题 共 题) 本卷满分为 分 考试时间为 分钟 考试结束后 请将本试卷和答题卷一并交回 . 答题前 请务必将自己的姓名、 考试证号用 毫米黑色墨水的签字笔填写在试 卷及答题卷的规定位置 . 答题时 必须用 毫米黑色墨水的签字笔在答题卷上的指定位置作答 在其他 位置作答一律无效 第卷选择题 ( 分) 一、 基础知识及语言运用 (本大题共 小题 每小题 分 共 分 在下列每小题中 选出一 个正确答案 将答题
2、卡上对应选项的方框涂满、 涂黑) . 下列词语中加点字注音正确的一项是 . 野蛮 () 衙役 () 雕镂 () 相形见绌 () . 轻薄 ()勾 当 () 狐肷 ()羽扇纶 巾 () . 摹 () 画巷 道 () 臃 肿 () 转瞬 即逝 () . 媲 美 () 骤 雨 () 宽恕 ()冥 思苦想 () . 下列句子书写完全正确的一项是 . 小时不曾养成活泼游戏的习惯 无论在什么地方 我总是文绉绉的 . 他是画家 会刻图章 画写意花荟 . 它再用肥重的身体压上去 便把泥浆挤进干土的缝隙里 这样就建成了以泥浆涂漫 的、 不易崩塌的墙壁 . 为什么生活在水中的鱼类没有进化出象螺旋桨那样的组织来呢?
3、 . 在 现代汉语词典 中查阅 “自顾不暇” 中 “暇” 的读音和意义 下列各项中 说法 正确的一项是 . 先查 “又” 部 然后在 “十一画” 中找到该字所在正文页码 并确定其读音 意义 为 “空闲” . 先查 “日” 部 然后在 “九画” 中找到该字所在正文页码 并确定其读音 意义为 “美玉上的斑点” . 先查 “又” 部 然后在 “十一画” 中找到该字所在正文页码 并确定其读音 意义 为 “美玉上的斑点” . 先查 “日” 部 然后在 “九画” 中找到该字所在正文页码 并确定其读音 意义为 “空闲” 页共页第文语级年一专中 . 下列句子中没有 语病的一项是 . 这位政协委员对环保问题的见
4、解不无道理 . 当李总理作了 万字的 政府工作报告 使全场共响起 次掌声 . 海湾战争初期 伊拉克通过设置大量假目标 迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的 侦察效果 最终使部分飞机保留了下来 . 植树节这天 几个学校的领导都来到了植树现场 . 下列各句使用的修辞手法 判断错误 的一项是 . 如果我学得了一丝一毫的好脾气 如果我学得了一点点待人接物的和气 如果我能 宽恕人、 体谅人 我都得感谢我的慈母 (排比) . 可他们为什么不把轮子作为交通工具呢? 只有一种解释 那就是驮兽比轮子更优越 (设问) . 雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改 (借喻) . 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (比喻) . 下列作品
5、、 作家的信息 对应有错误 的一项是 . 动物身上会进化出轮子来吗 周立明 中国 . 雨霖铃 柳永 南宋 . 虞美人 李煜 五代 . 念奴娇赤壁怀古 苏轼 北宋 二、 阅读理解单项选择题 (本大题共 题 小题 每小题 分 共 分 请在每小题中 选 出一个正确答案 将答题卡上对应选项的方框涂满、 涂黑) (一) 每天天刚亮时 我母亲便把我喊醒 叫我披衣坐起 我从不知道她醒来坐了多久了 她看 我清醒了 便对我说昨天我做错了什么事 说错了什么话 要我认错 要我用功读书 有时候她 对我说父亲的种种好处 她说: “你总要踏上你老子的脚步 我一生只晓得这一个完全的人 你 要学他 不要跌他的股” (跌股便是
6、丢脸 出丑) 她说到伤心处 往往掉下泪来 () 到天大 明时 她才把我的衣服穿好 催我去上早学 学堂门上的钥匙放在先生家里 我先到学堂门口一 望 便跑到先生家里去敲门 先生家里有人把钥匙从门缝里递出来 我拿了跑回去 开了门 坐 下念生书 十天之中 总有八九天我是第一个去开学堂的 等到先生来了 我背了生书 才回家 吃早饭 每个嫂子一生气 往往十天半个月不歇 天天走进走出 板着脸 咬着嘴 打骂小孩子出 气 我母亲只忍耐着 忍到实在不可再忍的一天 她也有她的法子 这一天的天明时 她便不起 床 轻轻地哭一场 她不骂一个人 只哭她的丈夫 哭她自己命苦 留不住她丈夫来照管她 她 先哭时 声音很低 渐渐哭出
7、声来 () 我醒了起来劝她 她不肯住 这时候 我总听得见前 堂 (二嫂住前堂东房) 或后堂 (大嫂住后堂西房) 有一扇房门开了 一个嫂子走出房向厨房走 去 不多一会儿 那位嫂子来敲我们的房门了 我开了房门 她走进来 捧着一碗热茶 送到我 母亲床前 劝她止哭 请她喝口热茶 我母亲慢慢停住哭声 伸手接了茶碗 那位嫂子站着劝一 会 才退出去 没有一句话提到什么人 也没有一个字提到这十天半个月来的气脸 然而个人心 里明白 泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人 奇怪得很 这一哭之后 至少有一两个 页共页第文语级年一专中 月的太平清静日子 我母亲待人最仁慈、 最温和 从来没有一句伤人感情的话 但她有时
8、候也很有刚气 不受 一点人格上的侮辱 我家五叔是个无正业的浪人 有一天在烟馆里发牢骚 说我母亲家中有事总 请某人帮忙 大概总有什么好处给他 这句话传到了我母亲耳朵里 她气得大哭 () 请了几位 本家来 把五叔喊来 她当面质问他 她给了某人什么好处 直到五叔当众认错赔罪 她才罢休 我在我母亲的教训之下住了九年 受了她的极大极深的影响 我十四岁便离开她了 在这 广漠的人海里独自混了二十多年 没有一个人管束过我 如果我学得了一丝一毫的好脾气 如果 我学得了一点点待人接物的和气 如果我能宽恕人、 体谅人 我都得感谢我的慈母 (选自胡适 我的母亲) . 对选文 处画线语句的理解 不正确 的一项是 . 画
9、线 处 母亲把对儿子成为他父亲那样的人的万千叮嘱化为 “掉下泪来” 母亲的 泪 只是饱含着对我的殷切期望 盼我成才之泪 . 画线 处 止争之泪 以柔克刚 母亲是 “忍” 是 “让” 是 “避” 这样一个年 轻寡居女人的哭泣 蕴涵着对丈夫、 对家人、 对家事的种种情愫 . 画线 处 刚烈之泪 捍卫尊严 母亲作为一位年轻的寡妇 如果任由这种流言蜚 语传播 就是对她 也是对丈夫、 对儿子最大的侮辱 所以她不惜 “大哭” 并且当 面问罪 可见母亲把名节、 尊严看得比自己的生命还重要 . 处画线处是作者精心用笔 次流泪 内涵截然不同因此程度也完全迥异 但这 次流泪 让我们都领略了伟大的母性! . 下列对
10、选文最后一段的分析 错误 的一项是 . 作者用 “混” 字 不仅表现了自己的谦逊态度 而且与下句 “没有一个人管束过 我” 暗接 说明母亲对 “我” 的教益之大 . 该段中的 个 “如果” 意在表明一种否定 表示自己目前还不具备这些美德 这也 表现作者不自夸的品性 . 选段开头 “受了极大极深的影响” 主要就是指作者所说的好脾气、 待人接物等品 性 . “混” 字和该段中的 “一丝一毫”、 “一点点” 等词语高度匹配 这符合自传体的语 言特点 . 关于选文的艺术特色 下列分析错误 的一项是 . 文章语言平实、 朴素、 明净 把母亲的性格刻画得入木三分 . 文章善于将人物放在特定的环境中进行刻画
11、 . 文章感情深厚而质朴 字里行间流露出对母亲深深的思念 . 文章将记叙、 抒情和议论熔于一炉 写出了母亲对 “我” 的影响之大 (二) 未长成的蝉的地下生活 至今还是未被发现的秘密 我们所知道的 只是它来到地面之 前 它的地下生活所经历的时间 大约是四年 此后 在阳光中的歌唱只有不到五星期 四年黑暗中的苦工 一个月阳光下的享乐 这就是蝉的生活 我们不应当厌烦它那喧嚣的 歌声 它穿着肮脏的外套 掘土四年 现在才能忽然换上了高雅的服饰 长出了堪与飞鸟媲美的 翅膀 沐浴在温暖的阳光下 陶醉在这个世界的欢愉中 幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即 逝 你想 什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢
12、? (选自法布尔 蝉) 页共页第文语级年一专中 . 关于选文作者的说法正确的一项是 . 法布尔被誉为 “昆虫界的达尔文” 他的传世杰作 昆虫记 是一部十大卷的巨著 . 蝉 是法布尔在长期实地观察的基础上 以第一手资料写成的一篇科学小品 . 法布尔出生于英国南部普罗旺斯圣莱昂的一户农家 当时年幼的他已被乡间的蝴蝶 鱼蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引 . 在 世纪末 凝聚着法布尔劳动成果的 昆虫记 问世了 达尔文曾赞美他为 “无与伦比的观察家” . 对选文画线的理解 正确的一项是 . 作者对蝉的地上生活观察细致 而对地下生活无法观察 所以说是 “未被发现的秘 密” . 作者第一部分 “蝉的地穴” 中 较为
13、详细地介绍了蝉的地下生活 这里这样表述 一是为了行文的需要 二是体现作者的谦虚 . “秘密” 是说人们对蝉的四年地下生活所知很少 现在了解的情况只是对蝉的地穴 生活考察后的推论 更多的情况有待于科学家们进一步考察 这体现了作者严谨的 科学态度 . 这句话和后面的 “我们所知道的 只是它来到地面之前” 是相互矛盾的 . 对选文画线的理解 不正确 的一项是 . 这句话表达了作者对蝉漫长而苦难的成长历程的感受 表现了作者对蝉的同情和怜 爱 . 在结构上看 这句话结束了从卵到幼虫的说明 收起了全文 同时也回应了第一部 分对蝉穴的说明 . 这句话体现出本文在说明事物时具有文学色彩 并把蝉人格化 赋予了它
14、人的情感 和行为 . 本文作为事物说明文 就像一般辞书、 昆虫学著作那样 对说明对象进行了纯科学 性的说明 (三) 父亲是个很随和的人 我很少见他发过脾气 对待子女 从无疾言厉色 他爱孩子 喜欢孩 子 爱跟孩子玩 带着孩子玩 我的姑妈称他为 “孩子头” 春天 不到清明 他领一群孩子到 麦田里放风筝 放的是他自己糊的蜈蚣 (我们那里叫 “百脚”) 是用染了色的绢糊的 放风筝 的线是胡琴的老弦 老弦结实而轻 这样风筝可笔直地飞上去 没有 “肚儿” 用胡琴弦放风 筝 我还未见过第二人 清明节前 小麦还没有 “起身” 是不怕践踏的 而且越踏会越长得 旺 孩子们在屋里闷了一冬天 在春天的田野里奔跑跳跃
15、身心都极其畅快 他用钻石刀把玻璃 裁成不同形状的小块 再一块一块逗拢 接缝处用胶水粘牢 做成小桥、 小亭子、 八角玲珑水晶 球 桥、 亭、 球是中空的 里面养了金铃子 从外面可以看到金铃子在里面自在爬行 振翅鸣 叫 他会做各种灯 用浅绿透明的 “鱼鳞纸” 扎了一只纺织娘 栩栩如生 用西洋红染了色 上深下浅 通草做花瓣 做了一个重瓣荷花灯 真是美极了 在小西瓜 (这是拉秧的小瓜 因 其小 不中吃 叫做 “打瓜” 或 “笃瓜”) 上开小口挖净瓜瓤 在瓜皮上雕镂出极细的花纹 做 成西瓜灯 我们在这些灯里点了蜡烛 穿街过巷 邻居的孩子都跟过来看 非常羡慕 (选自汪曾祺 多年父子成兄弟) 页共页第文语级
16、年一专中 . 关于选段的分析 不正确 的一项是 . 本段可分为两层: 第一层总写父亲的为人 第二层具体写父亲对孩子的随和 . 本段采用了总分结构 先总写父亲的为人 再具体写父亲和孩子们的几件事 . 本段总写部分采用了议论的表达方式 写了父亲的随和与喜爱孩子 . 本段分写部分采用了记叙、 描写等方式 写了父亲的四件事情体现文章主题 . 关于选段的内容 分析正确的一项 . 父亲每年清明节前都要亲手做风筝 而且做得很精致 领着孩子们到田野里放飞 是个老顽童 . 父亲心灵手巧 做的灯笼各色各样 雕刻很精致 想法很新颖 总是别出心裁 . 父亲是个兴趣广泛 富有生活情趣 热爱生活 艺术禀赋高雅的人 . 父
17、亲是个画家 会刻图章 会写意花卉 会摆弄各种乐器 特别是二胡拉得很棒 这些都深深地影响了汪曾祺 使汪曾祺不仅在文学而且在艺术领域都有很深的造 诣 . 从本段文字中可以看出父亲的性格特点是 . 父亲心态平和 富有爱心 . 父亲爱好极为广泛 心手极为灵巧 极富艺术的禀赋和才情 . 父亲对于孩子们亲近、 理解、 包容和友善 . 父亲喜爱孩子 爱带着孩子玩 是个很随和的人 . 对 “多年父子成兄弟” 的理解 不符合 作者本意的是 . 显而易见 父子之间相处的时间长了 就会建立起像兄弟一样的关系 . 作为一个父亲 应该尽量保持一点童心 . 儿女是属于他们自己的 他们的现在和他们的未来 都应由他们自己来设
18、计 . 一个充满人情味的家庭 要有点 “没大没小” 父亲叫人敬畏 儿女 “笔管条直” 最没有意思 三、 古代诗文阅读 (本大题共 小题 每小题 分 共 分 请在每小题中 选出一个正确答 案 将答题卡上对应选项的方框涂满、 涂黑) . 下列对句中词语的解释 正确的一项是 . “大江东去” 中的 “大江” 指长江 “长河落日圆” 中的 “长河” 指黄河 . “故国神游” 一句中 “故” 指旧国 旧地 即今天的中原地区 . “羽扇” “纶巾” 都是古代武将的装束 . “便纵有千种风情 更与何人说!” 一句中 “风情” 是古今同义词 . 下列对加点字词的解释 正确的一项是 . 灰飞烟 灭 (像烟一样)
19、 . 应犹 在 (犹如) . 不堪 回首 (难堪) . 此去经年 (一年) . 下列说法正确的一项是 . 每首词都有词牌 比如 “虞美人” 就是词牌名 词牌揭示了词的内容 . 词按押韵的不同 可以分为小令、 中调、 长调 . 词牌规定了词的字数、 句数、 段数、 押韵方式等 . 词除了词牌名外 还必须要有题目 题目揭示了词的主要内容 页共页第文语级年一专中 . 下列表述 有错误 的一项是 . 虞美人 以时间的永恒与无情衬托家国、 人生的短暂与可悲 . 念奴娇赤壁怀古 上片咏赤壁 写壮景 下片怀周瑜 抒感慨 . 念奴娇赤壁怀古 中词人将写景、 咏史、 抒情糅合在一起 做到了情、 景、 事 的交融
20、 . 雨霖铃 主要以充满活力、 欣欣向荣的秋景来反衬内心凄凉的离别之情 第卷非选择题 (共 分) 四、 古代诗文默写 (本大题共 小题 每小题 分 共 分 请写在答题卷上的指定位置 在 其他位置作答一律无效) .? 往事知多少 小楼昨夜又东风 . 念去去、 . 今宵酒醒何处?、 . 大江东去、 . 故国神游 早生华发 人间如梦 五、 综合实践与应用 (本大题共 小题 分 请写在答题卡上的指定位置 在其他位置作答 一律无效) 新华职校 级电子信息专业 () 班的王明和他的同学去浪潮信息科技公司应聘 请按 照要求完成下列题目: . 在招聘面试时候 招聘方问王明: “在完成某项工作时 你认为领导要求
21、的方式不是最 好的 自己还有更好的方法 你应该怎么做?” 请你替王明回答该问题 要求: 符合人物身份 语言得体 ( 分) . 王明在浪潮信息科技公司等候面试时拾到一只黑色皮包 内有手表一块 眼镜一副 人 民币若干 请代王明同学写一份失物招领启事 要求: 格式规范 内容完备 语言流畅简洁 ( 分) 六、 写作 ( 分 请写在答题卡上的指定位置 在其他位置作答一律无效) . “生活中 每个人对幸福的看法各不相同 有人认为忙是福 有人认为吃苦是福 有人 认为有亲情是福 有人认为经历磨难是福” . 请以 “幸福” 为话题 题目自拟 字数要求 字左右 . 采用顺叙、 倒叙、 插叙中的一种叙述方法 在叙述
22、中进行议论或抒情 . 写出内心的真实体验 表达健康向上的人生观 (注意: 文中不得出现真实校名、 班级和人名) 页共页第文语级年一专中 苏南五市三区中等职业学校 学年第二学期 一年级语文期中试卷参考答案 一、 基础知识及语言运用 (本大题共 小题 每小题 分 共 分) . . . . . . 二、 阅读理解单项选择题 (本大题共 题 小题 每小题 分 共 分) . . . . . . . . . . 三、 古代诗文阅读 (本大题共 小题 每小题 分 共 分) . . . . 四、 古诗文默写 (本大题共 小题 每小题 分 共 分) . 春花秋月何时了 故国不堪回首月明中 . 千里烟波 暮霭沉沉
23、楚天阔 . 杨柳岸 晓风残月 . 浪淘尽 千古风流人物 . 多情应笑我 一尊还酹江月 (评分标准: 每一空错 字扣 分 错 字及以上不得分) 五、 综合实践与应用 (本大题共 小题 分) . (不提供范文 只提供解题思路 符合下面三种情形之一就给 分) ( 分) () 原则上我会尊重和服从领导的工作安排 同时私底下找机会以请教的口吻 婉转地 表达自己的想法 看看领导是否能改变想法 () 如果领导没有采纳我的建议 我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作 () 还有一种情况 假如领导要求的方式违背原则 我会坚决提出反对意见 如领导仍 固执己见 我会毫不犹豫地再向上级领导反映 . 评分标准与参考
24、例文 ( 分): () 评分标准: 标题 分 正文 分 落款 分 () 参考例文: 失失物物招招领领启启事事 本人于 月 日上午在浪潮信息科技公司大厅拾得黑色皮包一只 内有手表一块 眼镜一 副 人民币若干 望失主速与新华职校 级电子信息专业 () 班的王明联系 电话: 王明 年 月 日 页共页第案答文语级年一专中 六、 作文 (本大题共 分) . 【评分标准】 作文按四类标准评分 一类卷: 立意较新颖 层次较清楚 语言较流畅 ( 分) 二类卷: 主题明确 内容较丰富 层次较清楚 语句较通顺 ( 分) 三类卷: 主题较明确 有一定内容 层次基本清楚 语句基本通顺 ( ) 四类卷: 内容不切题 观点错误或混乱 语句不通 不知所云 不足 字 明显抄袭 ( 分及以下) 说明: 不满 字 判为三类卷 少于 字 判为四类卷 错别字一般 字扣 分 扣满 分为止 标点符号每用错 个扣 分 扣满 分为止 卷面不整洁 (大量涂划、 字迹潦草、 难以辨认等) 酌情扣 分 页共页第案答文语级年一专中
