1、苏南五市三区中等职业学校 学年第二学期 二年级语文期中试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 . 本试卷共 页 包含第卷选择题 (第 题 共 题)、 第卷非选择题 (第 题 共 题) 本卷满分为 分 考试时间为 分钟 考试结束后 请将本 试卷和答题卷一并交回 . 答题前 请务必将自己的姓名、 考试证号用 毫米黑色墨水的签字笔填写在试 卷及答题卷的规定位置 . 答题时 必须用 毫米黑色墨水的签字笔在答题卷上的指定位置作答 在其他 位置作答一律无效 第卷选择题 ( 分) 一、 基础知识及语言运用 (本大题共 小题 每小题 分 共 分 在下列每小题中 选出一 个正确答案 将答题卡上对应
2、选项的方框涂满、 涂黑) . 下列加点字注音全都正确的一项是 . 草窠 () 模 样 () 卓然 () 恬静 () . 堤 岸 () 一瞥 ()怜悯 ()祈 祷 () . 湓 浦 () 琵琶 ()迁谪 ()蓦 然 () . 幽咽 ()蓓蕾 ()嘉猷 ()画舫 () . 下列句子中字形全都正确的一项是 . 今也不然 所以即使单想高高在上 暂时维持阔气 也还得日施手段 夜废心机 实 在不胜其委屈劳神之至 . 在整个人类历史阶段 人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、 藏身处 以及 生育繁植一样迫切 . 我每天都在日记里检讨自己所犯的错误 期盼自己能够成为一个纯粹的人 . 总的来说 我不反对这件
3、事 因为人既有这样一股疯劲 把它发泻掉总比郁积着好 . 下列句子中 没有 语病的一项是 . 这种滤网手机要不要在校园中推行广泛地引起了议论 . 经过高老师这次讲座 对大家都启发很大 . 我们学测班的同学 在上课的时候 都能严格要求自己 . 近年来 我国加快了高等教育事业发展的速度和规模 高校将进一步扩大招生 页共页第文语级年二专中 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是 . 第二天的夜晚 戏剧文学中的许多高大形象争先恐后 地出现在我的眼前 . 山上的石头奇形怪状 有的像猴子嬉戏 有的像双龙衔珠 有的似莲花盛开 真是 巧夺天工 . 她的演技 可以说已到了炉火纯青的地步 她扮演的慈禧太后栩栩如生
4、 演得真是 绝了 . 那是一张两人的合影 左边是一位英俊的解放军战士 右边是一位文弱的莘莘学子 . 下列修辞手法判断有误 的一项是 . 殊不知我国的圣君 贤臣 圣贤 圣贤之徒 却早已有过这一种黄金世界的理想了 (反语) . 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 (互文) . 东风夜放花千树 更吹落 星如雨 (反衬) . 明林叔学 荔枝花 诗说 “苞蕊还分雄和雌” 应是从果农那里得来的知识 (引用) . 下列作品、 作家、 国籍、 文体对应有误 的一项是 . 春末闲谈 鲁迅 中国 杂文 . 物种起源 绪论 达尔文 英国 议论文 . 假如给我三天光明 海伦凯勒 美国 散文 . 南州六月荔枝丹 贾祖璋 中
5、国 科学小品 二、 阅读理解 (本大题共 题 小题 每小题 分 共 分 在下列每小题中 选出一个正 确答案 将答题卡上对应选项的方框涂满、 涂黑) (一) 那么 又要 “礼失而求诸野” 了 夷人 现在因为想去取法 姑且称之为外国 他那里 可有较好的法子么? 可惜 也没有 所有者 仍不外乎不准集会 不许开口之类 和我们中华并 没有什么很不同 然亦可见至道嘉猷 人同此心 心同此理 固无华夷之限也 猛兽是单独的 牛羊则结队 野牛的大队 就会排角成城以御强敌了 但拉开一匹 定只能牟牟地叫 人民与牛 马同流 此就中国而言 夷人别有分类法云 治之之道 自然应该禁止集合: 这方法是对 的 其次要防说话 人能
6、说话 已经是祸胎了 而况有时还要做文章 所以苍颉造字 夜有鬼 哭 鬼且反对 而况于官? 猴子不会说话 猴界即向无风潮 可是猴界中也没有官 但这又作别 论 确应该虚心取法 反璞归真 则口且不开 文章自灭: 这方法也是对的 然而上文也不过就 理论而言 至于实效 却依然是难说 最显著的例 是连那么专制的俄国 而尼古拉二世 “龙 御上宾之后 罗马诺夫氏竟已 “覆宗绝祀” 了 要而言之 那大缺点就在虽有二大良法 而还 缺其一 便是: 无法禁止人们的思想 . 下列对 “夷人” 这称呼表达的感情判断正确的一项是 . 体现了作者对外国人的轻视和唾弃 . 体现了作者对国人夜郎自大心理的嘲讽 . 体现了作者对国人
7、的肯定 . 体现了作者对国人的憎恨 页共页第文语级年二专中 . 下列说法 正确的一项是 . “鬼且反对 而况于官” 表明封建统治阶级和恶鬼一样可憎、 卑劣、 反动 . “鬼且反对 而况于官” 表明封建统治阶级不如恶鬼可憎、 卑劣、 反动 . “鬼且反对 而况于官” 表明封建统治阶级比恶鬼可憎、 卑劣、 反动 . “鬼且反对 而况于官” 表明封建统治阶级和恶鬼一样可憎 . 对划线句的理解正确的一项是 . 对国人不能正确对待外来文化的批评 . 对外国人不思进取、 陈旧落后的思想的批评 . 对自己有人不能正确理解自己的惋惜和感叹 . 对统治者闭关锁国 盲目自大的心理的讽刺 (二) () 第一天 我要
8、看人 他们的善良、 温厚与友谊使我的生活值得一过 首先 我希望长 久地凝视我亲爱的老师 安妮莎莉文梅西太太的面庞 当我还是个孩子的时候 她就来到了 我面前 为我打开了外面的世界 我将不仅要看到她面庞的轮廓 以便我能够将它珍藏在我的记 忆中 而且还要研究她的容貌 发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象 她正是以此来完成 教育我的艰巨任务的 我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格 并且看到 她那经常向我流露的、 对于全人类的同情 () 第一天 将会是忙碌的一天 我将把我所有亲爱的朋友都叫来 长久地望着他们的脸 把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中 我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上
9、 以便能够捕 捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、 天真无邪的美 () 我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛 庄重、 宁静的小司格梯、 达吉 还有健壮 而又懂事的大德恩 以及黑尔格 它们的热情、 幼稚而顽皮的友谊 使我获得了很大的安慰 () 在忙碌的第一天 我还将观察一下我的房间里简单的小东西 我要看看我脚下的小地 毯的颜色 墙壁上的画 将房子变成一个家的那些小玩意 我的目光将会地 落在我读过的盲文书籍上 然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍 会使我更加感兴趣 在 我一生漫长的黑夜里 我读过的和人们读给我听的那些书 已经成为了一座辉煌的巨大灯塔 为 我指示出了人生及心灵的最深
10、的航道 () 在能看见的第一天下午 我将到森林里进行一次远足 让我的眼睛陶醉在自然界的美 丽之中 在几小时内 拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观 自森林郊 游返回的途中 我要走在农庄附近的小路上 以便看看在田野耕作的马 (也许我只能看到一台 拖拉机) 看看紧靠着土地过活的悠然自得的人们 我将为光艳动人的落日奇景而祈祷 () 当黄昏降临 我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦 当大自然宣告黑暗到来 时 人类天才 地创造了灯光 来延伸他的视力 在第一个有视觉的夜晚 我将睡不着 心中充满 对于这一天的回忆 . 下列词语依次填入横线处 正确的一项是 . 亲切 温暖 崇敬. 亲切
11、温暖 仰慕 . 温暖 亲切 崇敬. 温暖 亲切 仰慕 页共页第文语级年二专中 . 选文第 段 作者为什么要 “凝视” 她亲爱的老师的脸? 这位教师是怎样的人? 选出理 解正确的一项 . 因为梅西太太和 “我” 在一起的时间最多 她是一个善良的人 . 因为梅西太太在 “我” 还在孩稚时就来到 “我” 家 给 “我” 打开了外部世界 给 我耐心温柔的教育 她温和友好、 坚定顽强、 又富有同情心 . 因为梅西太太在 “我” 还在孩稚时就来到 “我” 家 给 “我” 打开了外部世界 给 我耐心温柔的教育 她对 “我” 非常有耐心 . 因为这只是一个假设而已 作者只是些了随时在她身边的人而已 . 选文第
12、 段中 “喜悦” 和 “人类天才” 理解正确的一项是 . “喜悦” 指能看到光明 “人类天才” 是对人类聪明才智的赞美 . “喜悦” 指在黑夜里能见到人造光明 “人类天才” 是对人类创造光明的赞美 . “喜悦” 有双重含义 指能见到光明及在黑夜里能见到人造光明 “人类天才” 是对 人类创造光明的赞美 . “喜悦” 有双重含义 指能见到光明及在黑夜里能见到人造光明 “人类天才” 是对 人类聪明才智的赞美 (三) 荔枝的肉大多数白色半透明 所以说它 “莹白如冰雪” 有的则微带黄色 从植物学的观点 看 它不是果肉 而是种子外面的一层膜发育而成的 特称假种皮 真正的果肉倒是前面说的连 同果壳丢弃的那一
13、层膜 荔枝肉的细胞壁特别薄 所以入口一般都不留渣滓 味甜微酸 适宜生 食 有的纯甜 早熟品种则酸味较强 荔枝晒干或烘干 肉就成红褐色 完全失去洁白的面貌 荔枝不耐贮藏 正如白居易说的: “一日而色变 二日而香变 三日而味变 四五日外 色 香味尽去矣” 在 摄氏度的环境里 可贮藏一二星期 人们一直在设法延长贮藏期 以利于 长途运输 早在 多年前 即东汉和帝时 唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼 唐 代杜牧诗云: “长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来” 当时 是 “昼夜奔腾 有毒虫猛兽之害” (宋蔡襄) “颠坑仆谷相枕藉” “惊尘溅血流千载”(宋苏 轼) 为了封建统
14、治者个人口腹之好 竟如此劳民伤财! 但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易 . 下列材料所用的说明方法与 “正如白居易所说的 一日而色变 二日而香变 三日而 味变 四五日外 色香味尽去矣” 相同的是 . 荔枝大小 通常直径三四厘米 重十余克到二十余克 . 两侧从果顶到蒂部有一条沟 叫缝合线 . 荔枝的肉大多数白色半透明 所以说它 “莹白如冰雪” . 荔枝呈心脏形 卵圆形或圆形 . 荔枝肉是假种皮的辩说反映了什么问题? 选出正确的一项是 . 本文有严格的科学性 . 作者具有辩证法思想 能看到事物的变化 . 作者观察细致 能发现事物细微和特殊之处 . 白居易对荔枝肉的认识比较正确 页共页第文语级年二专中
15、 . 对选文第 段引用杜牧诗句的作用分析 理解最准确的一项是 . 唐明皇为了讨好杨贵妃 派人远送荔枝到宫中 给人民造成了许多痛苦 . 以唐明皇不顾民生疾苦 远送荔枝到长安为例 揭露封建统治者的骄奢淫逸 . 古代人要吃荔枝很难 现代人却容易得多 . 以唐明皇不顾民生疾苦 远送荔枝到长安为例 说明荔枝不耐贮藏的特点 . 下列对选文主要说明内容的理解 最恰当的一项是 . 选文主要说明荔枝的果肉 . 选文主要说明荔枝不耐贮藏 . 选文主要说明封建统治者为了口腹之好而劳民伤财 . 选文主要说明荔枝的果肉及贮运 三、 古代诗文阅读 (本题共 小题 每小题 分 共 分 请在下列每小题中 选出一个正确答 案
16、将答题卡上对应选项的方框涂满、 涂黑) . 下列各句中 加点字所指代的对象不相同 的一项是 . 听其 音 铮铮然有京都声/ 感斯人言 . 予 左迁九江郡司马/ 座中泣下谁最多? . 自 叙少小时欢乐事/ 予出官二年 恬然自安 . 今夜闻君 琵琶语/ 自言本是京城女 . 下列各句中 加点词语古今意义相同的一句是 . 明年 秋 送客湓浦口 . 因为 长句 歌以赠之 . 望故乡渺邈 . 暮去朝来颜色 故 . 下列各句中 对 山居秋暝 的赏析 不正确 的一项是 . 本诗是作者山水诗的代表作之一 它唱出了隐居者的恋歌 . 全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚 表现了诗 人寄情山
17、水田园 对隐居生活怡然自得的满足心情 . “照” 与 “流” 一上一下 一静一动 静中有动 动中有静 仿佛让人感受到大自 然的脉搏在跳动 此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般 自然的美与心境 的美完全融为一体 创造出如水月镜般的纯美诗境 . 这首诗一个重要的艺术手法 是以诗人的人格美和一种理想中的社会之美来表现自 然美 诗人通过对山水的描绘寄慨言志 含蕴丰富 耐人寻味 . 下列各句中 对 琵琶行并序 的赏析 正确的一项是 . 这是首长篇叙事诗 是作者在遭受权贵打击 贬为江州司马 到任后第三年的作品 . 这首诗以叙事为主 又借叙事来抒情 同时在叙事中还注意到对景物的描摹 以景 物来烘托出感情
18、的氛围 从而加强诗的艺术效果 . 诗人用了许多具体而贴切的比喻 把极其抽象的音调、 高低强弱的特征 十分形象 地描绘了出来 如 “大弦嘈嘈如急雨” 是写弦音的细促轻幽 . 这位琵琶女的悲惨经历 反映了处在封建社会底层的女艺人被压迫、 被玩弄 被抛 弃的不幸际遇 暴露了在初唐社会商业发达、 城市繁荣景象下掩盖的阴暗面 这在 当时是具有一定的社会意义的 页共页第文语级年二专中 第卷非选择题 ( 分) 四、 古代诗文默写 (本题共 小题 每小题 分 共 分 请写在答题卷上的指定位置 在其 他位置作答一律无效) . 明月松间照 莲动下渔舟 ( 山居秋暝) . 琵琶行 一诗的主旨句: . 那人却在 (
19、青玉案) . 大弦嘈嘈如急雨 此时无声胜有声 ( 琵琶行) . 今宵酒醒何处?、 ( 雨霖铃) 五、 综合实践与应用 (本大题共 小题 共 分 请写在答题卷上的指定位置 在其他位置作 答一律无效) 班级即将开展 “感动心灵交流会” 语文综合实践活动 准备围绕 “我心中的鲁迅 鲁迅 作品读后感” 这个话题展开 请按要求完成下面题目 . 李明所在小组的同学为了更好的完成任务 决定由李明出面向语文老师借阅一部鲁迅的 小说集 呐喊 请你代李明向语文老师刘老师写一张借条 要求: 格式规范 内容完整( 分) . 在班级交流会上 李明向全班同学讲解了自己对鲁迅作品的阅读体会 请你写出李明的 讲解稿 (不少于
20、 字) ( 分) 六、 写作 ( 分 请写在答题卷上的指定位置 在其他位置作答一律无效) . 阅读下面的材料 按要求写作 春天的校园 草木勃发 鲜花盛开 春天的校园书声琅琅 生机勃勃 请你以 “春日校园” 为题 描写一个片段 要求: 既要有景物描写 又要有人的活动的描写 使用两种以上修辞手法 不少于 字 页共页第文语级年二专中 苏南五市三区中等职业学校 学年第二学期 二年级语文期中试卷参考答案 一、 基础知识及语言运用 (本大题共 小题 每小题 分 共 分) . . . . . . 二、 阅读理解 (本大题共 题 小题 每小题 分 共 分) . . . . . . . . . . 三、 古代诗
21、文阅读 (本题共 小题 每小题 分 共 分) . . . . 四、 古代诗文默写 (本题共 小题 每小题 分 共 分) . 清泉石上流 竹喧归浣女 . 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 . 蓦然回首 灯火阑珊处 . 小弦切切如私语 别有幽愁暗恨生 . 杨柳岸 晓风残月 ( 评分标准: 每一空错 字扣 分 错 字及以上不得分) 五、 综合实践与应用 (本大题共 小题 分) . 【示例】 ( 分) 借 条 今向刘老师借阅鲁迅小说集 呐喊 一部 用于 月 日本班举行的 “感动心灵” 综合实 践活动 计划于 月 日归还 此据 借用人: 班 李明 年 月 日 【评分标准】 标题 “借条” 分 正文写明所借
22、何物、 数量 (数字大写)、 归还时间三个要 素 分 缺损信息或数字没大写的每项扣 分 落款 分 缺 项扣 分 缺 项或顺序颠 倒此项不得分 . 结合鲁迅的生平事迹及其作品谈体会 (略) ( 分) 六、 写作 ( 分) . 【评分标准】 按四类标准评分 一类卷: 内容完全符合要求 且较丰富 层次较清楚 语言较流畅 ( 分) 二类卷: 内容基本符合要求 只有写景描写或人物活动 只用到一种修辞 内容较丰富 层 次较清楚 语句较通顺 ( 分) 三类卷: 有一定内容 但未用到修辞 层次基本清楚 语句基本通顺 ( ) 四类卷: 内容不符合要求 观点错误或混乱 语句不通 不知所云 不足 字 明显抄 袭 ( 分及以下) 说明: 不满 字 判为三类卷 少于 字 判为四类卷 错别字一般 字扣 分 扣满 分为止 标点符号每用错 个扣 分 扣满 分为止 卷面不整洁 (大量涂划、 字迹潦草、 难以辨认等) 酌情扣 分 页共页第案答文语级年二专中
