1、 江苏省溧阳市江苏省溧阳市 20202021 学年度中考模拟测试语文试题学年度中考模拟测试语文试题 20212021.5 5 注意事项：注意事项： 1.全卷试题 8 页，答题卡 4 页，共 12 页，23 题。满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无效。选择题 一律用 2B 铅笔填涂。 3 答题前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（共一、积累运用（共 2323 分）分） 1. 把下面语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填入文后方格内。 最是文明润人心，最是文化永
2、流传。同为中国人，共饮华夏文明长河一 h ng（ ）水，同根同宗 （ ） 。基因传承，华夏文明的力量绵延至今，依旧闪烁着无比璀 c n（ ）的光芒，在世界文化史上占 据不可替代的地位。 不得不说，典籍 （ ） 里的中国 只是华夏文明的一扇小小的窗， 将广 m o （ ） 无边的华夏文明开启一个角，让人感受到其中宇宙释放能量般的无穷魅力。 （根据相关资料改写） 汉字 注音 【答案】泓 璨 袤 zng j 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字音字形。 一泓：清水一片或一道。注意偏旁； 同宗 ：zng，泛指同一家族或同姓。注意声母； 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。注意右半部分的书写； 典籍
3、：j ，古代重要文献的总称。注意偏旁； 广袤：广阔。注意结构。 2. 下列有关名著的表述，正确的两项是（ ） （ ） A. 水浒传又名忠义水浒传 ，一般简称水浒 ，由著名文学家施耐庵，作于元末明初，是第一部歌 颂农民起义的长篇小说， 是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说， 是中国四大名著之一。版本众多， 流传极广，脍炙人口。 B. “三次招安”：徽宗派殿前太尉陈善保前往招安，李逵撕碎招安诏书。朝廷又派童贯攻打梁山。山寨十 面埋伏，挫败了童贯的两次进攻。后宋江三败高俅并活捉上山，以礼相待，要高俅转达渴望朝廷招安之意。 后燕青通过高俅求得徽宗下诏，梁山好汉得以招安。 C. 保尔从朱赫来那里懂得
4、了一大堆名称好听的党派，什么布尔什维克党、社会民主党、波兰社会党等，原 来都是工人阶级的凶恶敌人；只有社会革命党是不屈不挠地同所有财主作斗争的革命党。 D. 1927 年 8 月 1 日，贺龙、叶挺率领的第二十军，同彭德怀合作，在南昌领导了具有历史意义的“八一起 义”。 E. 在紧急状态下，苏区教育制度分为三部分，一部分是学校，都是苏维埃办的；一部分是军队，是红军办 的；一部分是社会，是共产党各组织办的。 【答案】AE 【解析】 【分析】 【详解】B.“通过高俅”有误，应为“通过李师师”； C.“布尔什维克党”是革命党，“社会革命党”是工人阶级的凶恶敌人； D.“同彭德怀合作”有误，应为“同朱
5、德合作”； 故选 AE。 3. 下列选项括号内判断错误的一项是（ ） A. 一切伟大的艺术家必然兼有独特的个性与普遍的人间性，我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了 与艺术家沟通的桥梁（“自己”是代词；关联词语“只要就”使用得当） B. 玄德下拜曰:“汉室末胄， 涿郡愚夫， 久先生大名， 如雷贯耳已书贱名于文几。 ” （“大名”是敬辞， “愚夫”“贱名”均为谦辞，表达得体） C. 历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦。 （“千辛 万苦”是列短语这是一个单句，句子表述完整） D. 秋风阵阵地吹， 折扇形的黄叶落满地都是。 风把地上的黄叶吹起来， 我
6、们拍手叫道:“一群黄蝴飞起来了！ ” （这句采用了比喻的修辞，喻体是“一群黄蝶”，形象贴切） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.这是一个表并列关系的复句，分句“展现了我们中国人实兴邦”缺少宾语中心语，应加上“的 决心”，故选 C。 4. 从下列短语中，选取 4 个恰当的短语，组成一幅七字对联，并填在相应的横线上。 （新春联、教师办公室 联，选做一个即可） 芝兰绕阶 黄牛耕地 草柳迎春 桃李满园 千里绿 春锦绣，万山金 座凝香 新春联：_，_。 教师办公室联：_，_。 【答案】新春联:翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金。教师办公室联:桃李满园春锦绣，芝兰绕阶座凝香 【解析】 【详解】分析语
7、义可知： “芝兰绕阶”应与“座凝香”组成一联，芝兰散发出香气。 “黄牛耕地”应与“万山金”组成一联，新翻出来的泥土是黄色的，如山黄金。 “草柳迎春”应与“千里绿”组成一联，春天到来，草和柳都萌发了新绿。 “桃李满园”应与“春锦绣”组成一联，桃李争奇斗艳，一片锦绣春光。 根据上联末字为仄声，下联末字为平声可知，两个上联为“翠柳迎春千里绿”“桃李满园春锦绣”，两个 下联为“黄牛耕地万山金”“芝兰绕阶座凝香”。 春联多写春天的景物，赞美春天的美景，所以春联为：翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金。人们多用“桃 李”来形容学生，所以办公室联为“桃李满园春锦绣，芝兰绕阶座凝香”。 5. 仔细阅读华君武的漫画，
8、请选择其中一幅，简要概括其主题。 （1） （2） 我选择漫画（ ） （填序号） 主题：_ 【答案】漫画（1）寓意：要客观看待他人和自己的（优）缺点，不能只看到别人的缺点，而忽视自己缺点。 漫画（2）寓意：不要做表面文章，要脚踏实地。 【解析】 【详解】考查对漫画主题的分析概括。 观察漫画（1） ，可见画面上有只猫，这只猫看自己的缺点是用“猫儿眼”，眯成一条缝，当看别人的缺点 时，却眼睛睁得很大。可就此理解主题为：要正确看待自己和他人的优缺点，不要总是看到别人的缺点， 而看不到自己的缺点。 观察漫画（2） ，可见画面的中心主体是一个人双手交叉看着自己书柜和里边摆放的书，另一个人站在梯子 上手拿画
9、笔在一面墙上画书柜，书柜里画有许多的书，配文是“买书不看成补壁，不如画个大书柜”。喻 指有些人存有很多的书，却不读，只是作为房间摆设的“装饰品”，可就此理解主题为：读书要脚踏实地， 不要做表面文章。 “登革热”是一种蚊媒传播的病毒传染病，全球病例增速与 30 年前明显加快，多地出现爆发，中国出现本 地传播病例的地区也越来越多。请探究图文材料，并回答问题。 【材料一】 登革热是由登革病毒（简称 DENV）经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病，共有四种各不相同但又密切相 关的病毒血清型：DEN-1、DEN-2、DEN-3 和 DEN-4感染登革病毒后，人体会对同型病毒产生较持久的免疫， 但这种免疫对不同
10、型病毒感染不能形成有效保护。 若再次咸染不同型的登革病毒， 机体可产生增强型抗体， 导致重症登革热的发生。 【材料二】 登革热知识卡片 感染途径 登革热主要通过雌性蚊子叮咬人体传播，以埃及伊蚊居多，其次是白纹伊蚊。 潜伏期 410 天 易感人群 人群普遍易感。重症登革热的高危人群：老人、婴幼儿和孕妇，登革病毒二次感染 者，有糖尿病、高血压、冠心病等基础疾病者，肥胖或严重营养不良者。 感染者症状 高热、头痛、肌肉和骨关节剧烈酸痛、皮疹、淋巴结肿大、白细胞及血小板减少等， 严重者出现休克、出血或多脏器功能损伤。 【材料三】 对付登革热，最有效的并不是特效药，而是良好的公共卫生。目前全世界每年约有
11、50 万名重症登革热 患者需要住院治疗，估计每年的病死率为 2.5%。但是公共卫生建设较好的国家已经将病死率降低到了不足 1%，由此也带来了 2017-2018 年相关数据的下降。 （材料采自张文宏说传染 ） 6. “登革热”的主要传播者是伊蚊，请具体指出伊蚊生存与繁殖的主要场所？ 7. 中学生来说，如何有效预防“登革热”？ 【答案】6. 橡胶轮胎积水桶未喝完的易拉罐和饮料瓶有积水的花瓶潮湿阴暗的墙角积水的废 旧油桶。 7. 防：户外特别是野外要穿着长袖长裤；使用防蚊贴、驱剂等；灭：消除家中有积水的容器；使用蚊 香、电蚊香液等灭蚊产品。 【解析】 【分析】 【6 题详解】 考查图文转化能力。结
12、合材料二中图示了解伊蚊生存与繁殖的主要场所。图示中的箭头所指示的图标是伊 蚊生存与繁殖的主要场所。顺时针看，依次有积水的花瓶；潮湿阴暗的墙角；积水的废旧油桶；橡胶轮胎； 积水桶；未喝完的易拉罐和饮料瓶。 【7 题详解】 考查对材料的理解与探究。结合材料内容分析，根据材料二中介绍感染途径“主要通过雌性蚊子叮咬人体 传播”分析，我们在户外活动时尽量穿长袖长裤，做法蚊虫叮咬的防护；材料二图示中介绍伊蚊生存与繁 殖的主要场所分析，在家中消除积水容器，废弃的饮料瓶和易拉罐要及时处理等；根据材料三中“对付登 革热，最有效的并不是特效药，而是良好的公共卫生”，保持良好的个人卫生，尽量少去环境脏、乱、差 的公
13、共场所。 8. 默写并填写作者。 （1）我报路长嗟日暮，_。 （_渔家傲 ） （2）六十而耳顺，_，不逾矩。 （ 论语为政 ） （3）_，并怡然自乐。 （陶渊明桃花源记 ） （4）_？烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼 ） （5）张养浩的山坡羊潼关怀古一曲中揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句子 是：_，_。 【答案】 (1). 学诗谩有惊人句 (2). 李清照 (3). 七十而从心所欲 (4). 黄发垂髫 (5). 日暮 乡关何处是 (6). 伤心秦汉经行处 (7). 宫阙万间都做了土 【解析】 【分析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：谩
14、、髫、阙。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4747 分）分） （一） （共（一） （共 1313 分）分） 阅读甲、乙文言选段，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于 徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观 之，王之蔽甚矣。 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讯于市 朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进 ；期年之后，虽欲 言，无可进者。燕，赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所
15、谓战胜于朝廷。 （选自邹忌讽齐王纳谏 ） 【乙】 臣闻尧无三夫之分，舜无咫尺之地，以有天下；禹无百人之聚，以王 诸侯；汤武之士不过三千，车不 过三百乘，卒不过三万，立为天子:诚得其道也。是故明主外料其敌之疆弱，内度其士卒贤不肖。不待两军 相当 而胜败存亡之机固已形於胸中矣，岂揜 於众人之言而以冥冥 决事战！ 臣窃以天下之地图案之，诺侯之地五倍於 秦，料度诸侯之辛十倍於秦，六国为一，并力西乡而攻秦， 秦必破矣，今西面而事之，见臣於秦。夫破人之与破於人也，臣人之与臣於人也，岂可同日而论哉！ （选自史记，苏秦列传 ） 【注释】揜yn:同“掩”。於：同“于”。 9. 解释下列加点的词语。 （1）宫妇左
16、右莫 不私王_； （2）时时而间进 _； （3）以王 诸侯 _； （4）两军相当 _； （5）而以冥冥 决事哉_。 10. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）是故明主外料其敌之强弱，内度其士卒贤不肖。 11. 请写出甲乙两文中邹忌和苏秦各自进谏的目的。 12. 对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲乙两文都采用类比说理的方式，劝谏时晓之以理，动之以情，语气委婉，让对方易于接受。 B. 甲文中“臣之妻私臣”和乙文中“见臣於秦”两个“臣”的意思和词性均不一样，前一个是代词，后一 个是动词。 C. 甲乙两文在论述过程中均运用
17、了排比的修辞手法，加强了论辩的语气，增强了文章的说服力。 D. 甲文不仅写了邹忌劝谏齐王的过程，还运用侧面描写突出了邹忌劝谏的成效。 【答案】9. (1). 没有谁（没有人） (2). 偶然进谏 (3). 为王、称王 (4). 相拼 (5). 糊涂的 样子，糊里糊涂 10. （1）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。 （2）所以英明国君，对外要估计敌国的强弱，对内要视察士卒贤能与否。 11. 甲文邹忌劝谏的目的是齐王受蒙太深，希望他能广开言路，采纳意见；乙文苏秦劝谏目的是希望六国能 够团结一致，合力去攻打秦国，消灭秦国。 12. A 【解析】 【分析】 【9 题详
18、解】 本题注意重点词语。 （1）句意：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。莫：没有谁。 （2）句意：还不时地有人偶尔进谏。间进：偶然进谏。 （3）句意：却能在诸侯中称王。王：为王、称王。 （4）句意：双方军队接触。相当：相拼。 （5）句意：而昏昧不清地决断国家大事呢！冥冥：糊涂的样子，糊里糊涂。 【10 题详解】 本题考查翻译句子。注意词语： （1）谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。闻：这里是“使听 到”的意思，属于形容词的使动用法。 （2）是故：所以。明：英明。料：估计。度：估计，揣度。肖：品行不好。 【11 题详解】 本题考查内容理解。 甲文：结
19、合“王之蔽甚矣”可知，邹忌认为齐王受蒙太深，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。 乙文：结合“臣窃以天下之地图案之，诺侯之地五倍於秦，料度诸侯之辛十倍於秦，六国为一，并力西乡 而攻秦，秦必破矣”可见，乙文劝谏的目的是希望六国能够团结一致，合力去攻打秦国，消灭秦国。 【12 题详解】 A：乙文劝谏时没有动之以情。乙文末尾是反问句，语气强烈。故选 A。 【点睛】译文： 甲： 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕 我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座 城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不
20、偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百 姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过 错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的 过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市 一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 乙： 我听说当初唐尧没
21、有分到过三百亩的赏赐，虞舜也没有得到过一尺的封地，却能拥有整个天下；禹夏 聚集的民众不够百人，却能在诸侯中称王；商汤、周武的卿士不足三千，战车不足三百辆，士兵不足三万， 却能成为天子；他们确实掌握了夺取天下的策略。所以，一个贤明的君主，对外要能预料敌国的强弱，对 内要能估计士兵们素质的优劣，这样用不着等到双方军队接触，胜败存亡的关键所在早就了然于胸了。怎 么会被众人的议论所蒙蔽，而昏昧不清地决断国家大事呢！ 我私下考察过天下的地图，各诸侯国的土地五倍于秦国，估计各诸侯国的士兵十倍于秦国，假如六国 结成一个整体，同心协力，向西攻打秦国，秦国一定会被打败。如今反而向西侍奉秦国，向秦国称臣。打 败别
22、人和被别人打败，让别人向自己称臣和自己向别人称臣，难道是可以同日而语的么！ （二） （二） （1515 分）分） 阅读文章，完成下面小题。 初夏时节 陈忠实 节今已过小满，接近芒种，正午是一天里太阳最毒的时光。 河堤上传来铁刀剁击木板的钝重的声响，咣咣咣刀声里，攒着劲，又似乎带着气。 冯二老汉坐在一块平整光滑的河石上，左手抓过一把青草，右手操一柄长刀，剁着，骂着。 老汉骂他的亲门侄儿年初上任的三队队长冯豹子，他给冯二老汉立下一纸合同：联产计酬！要 是鱼池里捞不出货来唉唉！ 一纸合同把二老汉紧紧拴捆起来喽！ 二老汉收拾起丢弃多年的草镰和刀片， 一天三晌在河滩里，渠沿上，挖着割着；剁碎，再撒到鱼池
23、里去 草剁完了，二老汉的嘴唇也骂得干涩了。他把碎草揽到笼里，顺着河堤，朝鱼池走去。河川里已经 过起黄色的麦田里，刚刚插上新秧的稻地里，绿色遮不住地皮的棉田，河滩直通村庄的白杨通道上，室无 一人、布谷鸟从湛蓝的天空掠过白杨树梢，留下一声声急切的呼唤。布谷 撒完青草，二老汉蹲在鱼池边，惬意地观赏着绿水中活跃着的生命 “娃子们！想整我吗？等我抱上一摞票子的时光，哈呀我冯二灵着哩！” 二老汉在水里洗了手，走上河提，女儿小莉该送饭来了哩。 “老二！” 听得一声叫，二老汉一回头，是刘红眼老汉，从背后的河堤上走到跟前。这是个专长说媒的人物， 肯定是说媒回来了。他托刘红眼给女儿小莉“寻向”的事，怎样了呢？ 二
24、老汉半是奚落地问：“又给谁家说媒去咧？吃得几碗？” 刘红眼睁大似乎根本就没有长过睫毛的红眼，拿腔捏调地说：“开会，在公社里。” 二老汉不屑地撇着嘴，一个走东村串西庄的说媒老汉，到公社开什么会！装什么大货！ 刘红眼却神气地说：“公社成立什么婚烟介绍所，约请我去当参谋哩！”二老汉真是有点吃惊，忙 问：“唔！那就该去公社上班咧？” 二老汉瞅着对方，在以前，刘红眼还一直是个被人嘲笑的角色，跑腿耍嘴说媒，应该跟吹鼓手划为 一等，这样的人物，居然要去公社机关大院当干部去了。二老汉心里似乎有点不大舒服，嫉妒起来了。 二老汉虽然嫉妒，但还是诚诚恳恳问：“老哥托付你的小莉的那件事” “噢噢”刘红眼仰起头。“那事
25、不能办！” “我给你说能办，就能办！”二老汉心里明白，村里有人议论说，小莉和牛娃如何如何呢！正因为 有这些闲言碎语，二老汉才托咐刘红眼尽早给女儿找一个合适的对象，以正视听。 二老汉对刘红眼正言说：“你给想法儿办！甭听闲话！” “那不好吧？刘红眼有点为难， “婚姻不兴父母包办， 第一要娃娃们情愿再说， 我现时 是公家干部了要按政策” “狗东西！ 啥干部！ 我认得你， 你是刘红眼！ ”二老汉躁了， “我托你办一件事， 你倒讲起政策” “你要是征得他同意、我才敢办！”说罢，狡黠地扑闪着红眼，轻脚快步，抽身走了。 牛娃算个弄啥的？凭啥资格做二老汉的女婿？就凭他那两间破得修缮不起的小厦房？二老汉鄙夷地
26、想，这样的人，怎么敢把眼睛瞅到马家滩少数几户过着软和日子的冯二老汉的闺女身上呢？太不自量了！ 牛娃挎着竹笼，跨着大步，急急走来了，笑嘻嘻地问： “叔呀，你一个人能撑住吗？要不要给你派个帮手？ “叔呀！你甭只图节约饲料，狠劲制草！该领的麸皮还是要领呢 听到这些关心体贴人的话，二老汉应该心里舒服啊！而现在，二老汉冷笑了：骚情！全是献殷勤！ 心里想给小莉打卦哩 二老汉绷紧脸儿，警惕地瞅着这住年轻的副队长，那笑脸，那巴结的神气，讨厌！ “吃洋柿子给！ ”牛娃从竹条笼里取出两三个鲜红鲜红地番茄来， 真情实意递到二老汉的胸前。 “不不不”二老汉干涩的喉咙眼里，早已被那诱人的番茄撩拔得渗出玉津，嘴里却拒绝了
27、，二 老汉仍然板着脸，说：“不！” 牛娃这才意识到老叔脸上不同寻常的冷漠，抓着蕃茄的手，僵住了。他尴尬地弯腰，把三个番茄放 在一块干净的河石上，转身要走了。 “给他点颜色看看，趁早死了心！”二老汉抓起三个蕃茄，紧走两步，塞进牛娃的竹条笼里。 牛娃难堪地瞧着他，没有说话。 “问你一句话。”二老汉站在牛娃当面，“是不是合同要变卦？”“没！”牛娃大声否定。他至此 突然明白了老叔冷淡他的原因了。 “我的牌气，”二老汉声色俱厉地说，“说一不二，说是订下合同，就要按会同办！说是办不成的 事，坚决办不成！” “甭听旁人胡掮！”牛娃并不理会，仍然解释说：“我倒忘了给你说件事，你天天晚上睡在河滩看 守鱼池，队委
28、会决定每晚给你加记二分工，原先订合同时，倒是没有想到夜晚有人偷 这是不是骚情呢？每晚加记二分工，队委会决定！二老汉心里忽闪一颤，闭了口。往年年终记工分 时，多少人对鱼池管理者翻白眼，说是“养老工分！”他装着听不见。现在，倒是第一回领略到受人关怀、 敬重的异样感觉了，向来在舌头上不打绊子的人，此刻口笨舌塞。说不出话了 二老汉走下场塄，朝他的鱼池走去。他忽然觉得，自己心里的负担太重了，别人似乎都比他轻松， 少事。他心头的这些负担，究竟有没有必要呢？ （选自陈忠实短篇小说集 ，有删改） 13. 阅读二老汉与牛娃之间的故事，说说二老汉对牛娃情感变化的过程。 _ 严厉拒绝_ 14. 指出小说开头划横线句
29、子的作用。 15. 联系上下文， 说说二老汉“说一不二， 说是订下合同， 就要按合同办！ 说是办不成的事， 坚决办不成！ ” 这句话的含义。 16. 小说结尾写道：“他忽然觉得，自己心里的负担太重了。”请结合全文内容，分点概括二老汉心里的 负担。 17. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 小说以二老汉为线索，串联起了他与刘红眼、牛娃之间的故事，中心事件是二老汉和公社的关于鱼池管 理合同的事情。 B. 小说擅长对人物进行语言和心理描写，展现了不同人物的性格特点，例如二老汉的耿直、勤劳、不乏封 建旧思想，还使小说带有浓郁的地方风情和时代特色。 C. 二老汉、刘红眼和牛娃的第一次出场
30、方式都是未见其人，先闻其声，制造悬念，给读者带来阅读期待的 心理。 D. 二老汉冷淡牛娃的主要原因是怕公社和他签订的合同变外，得到牛娃的保证后，二老汉就对牛娃有了好 感，对他和小莉的自由恋爱也默认了。 【答案】13. (1). 看不起（鄙夷） (2). 讨厌 (3). 激动 14. 写出了初夏时节充满生机的景象；点题衬托了二老汉割草、剁草、喂鱼完毕后的轻松愉悦；为后文二老 汉和牛娃的关系渐趋缓和作暗示和铺垫，预示着一切都会像这初夏的河川一样美好。 15. 前一句是指公社和我订管理鱼池的联产计合同，只要我苦心饲养鱼儿就应该得到实惠，不能更改；后 一句是暗示牛娃和小莉的自由恋爱，我说不成就不成，表
31、示严词拒绝。 16. 亲侄儿的联产计酬合同管束了他，让他心里不痛快刘红眼不能为他说媒，包办小莉的婚事，心里发 愁认为小莉自由恋爱败坏风俗，受不了别人的闲言碎语：牛娃家境太穷，不同意他和小莉的婚事；怕干 部对合同变卦，苦心饲养的鱼儿又得不到实惠了：牛娃对自己的好既认为是巴结，又内心感动，两者很 矛盾。 （答到任意 4 点即可） 17. B 【解析】 【分析】 【13 题详解】 本题考查人物情感。 第一空：根据第 段“牛娃算个弄啥的？凭啥资格做二老汉的女婿？就凭他那两间破得 修缮不起的小厦房？二老汉鄙夷地想，这样的人，怎么敢把眼睛瞅到马家滩少数几户过着软和日子的冯二 老汉的闺女身上呢？太不自量了！
32、”得出：鄙夷（看不起） ； 第二空：根据第 段“二老汉绷紧脸儿，警惕地瞅着这住年轻的副队长，那笑脸，那巴结的神气，讨厌！” 得出：讨厌； 第三空：根据第 段“他装着听不见。现在，倒是第一回领略到受人关怀、敬重的异样感觉了，向来在去头 上不打绊子的人，此刻口笨舌塞。说不出话了”得出：激动。 【14 题详解】 本题考查环境描写的作用。“河川里已经过起黄色的麦田里，刚刚插上新秧的稻地里，绿色遮不住地皮的 棉田”“布谷鸟从湛蓝的天空掠过白杨树梢，留下一声声急切的呼快”写出了初夏时节充满生机的景象。 照应题目“初夏识记”。 结合下文“撒完青草， 二老汉蹲在鱼池边， 惬意地观赏着绿水中活跃着的生命” 分析
33、，衬托了二老汉割草、剁草、喂鱼完毕后的轻松愉悦；推动情节的发展，为后文“现在，倒是第一回 领略到受人关怀、敬重的异样感觉了，向来在去头上不打绊子的人，此刻口笨舌塞。说不出话了”二 老汉和牛娃的关系渐趋缓和作暗示和铺垫，预示着一切都会像这初夏的河川一样美好。 【15 题详解】 本题考查对句子含义的理解，根据第段“老汉骂他的亲门侄儿年初上任的三队队长冯豹子，他给冯 二老汉立下一纸合同：联产计酬！要是鱼池里捞不出货来唉唉！一纸合同把二老汉紧紧拴捆起来喽” 分析，“说一不二，说是订下合同，就要按合同办！”的意思是指公社和我订的管理鱼池的联产计合同， 只要我苦心饲养鱼儿就应该得到实惠，不能更改；根据第
34、段“我给你说能办，就能办！二老汉心里明 白，村里有人议论说，小莉和牛娃如何如何呢！正因为有这些闲言碎语，二老汉才托咐刘红眼尽早给女儿 找一个合适的对象，以正视听。”分析，“说是办不成的事，坚决办不成！”是暗示牛娃和小莉的自由恋 爱，我说不成就不成，表示严词拒绝。 【16 题详解】 本题考查概括能力。根据第段“老汉骂他亲门侄儿年初上任的三队队长冯豹子，他给冯二老汉立 下一纸合同：联产计酬！要是鱼池里捞不出货来唉唉！一纸合同把二老汉紧紧拴捆起来喽！”得出： 亲侄儿的联产计酬合同管束了他，让他心里不痛快； 根据第 段“狗东西！啥干部！我认得你，你是刘红眼！二老汉躁了，我托你办一件事，你倒讲起政 策”
35、得出：刘红眼不能为他说媒，包办小莉的婚事，心里发愁； 根据第 段“二老汉心里明白，村里有人议论说，小莉和牛娃如何如何呢！正因为有这些闲言碎语，二老汉 才托咐刘红眼尽早给女儿找一个合适的对象，以正视听”得出：认为小莉自由恋爱败坏风俗，受不了别人 的闲言碎语； 根据第 段“牛娃算个弄啥的？凭啥资格做二老汉的女婿？就凭他那两间破得修缮不起的小厦房？二老汉 鄙夷地想，这样的人，怎么敢把眼睛瞅到马家滩少数几户过着软和日子的冯二老汉的闺女身上呢？太不自 量了！”得出：牛娃家境太穷，不同意他和小莉的婚事； 根据第 段“问你一句话。二老汉站在牛娃当面是不是合同要变卦？”得出：怕干部对合同变卦， 苦心饲养的鱼儿
36、又得不到实惠了； 根据第 段“他装着听不见。现在，倒是第一回领略到受人关怀、敬重的异样感觉了，向来在去头上不打绊 子的人，此刻口笨舌塞。说不出话了”得出：牛娃对自己的好既认为是巴结，又内心感动，两者很矛 盾。 【17 题详解】 A.错误。中心事件是小莉和牛娃的自由恋爱； C.错误。根据“牛娃挎着竹笼，跨着大步，急急走来了，笑嘻嘻地问”分析，牛娃的第一次出场不是未见 其人，先闻其声的方式； D.错误。二老汉对牛娃和小莉的自由恋爱没有表示默认，文中没有涉及。 故选 B。 （三）（三） （共（共 1919 分）分） 阅读下面一组文本，完成下面小题。 文本一： 二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要
37、回到家里差不多是摸黑的。如果是有月亮的时候，心 里就整个沉定下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使 整条山路都清清楚楚地延展出来。 乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、街路、乃至从屋 檐、墙垣内都微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着 清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。 走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们，在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种 亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山项；我们在 江边，月
38、在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。 直到如今。童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一些迷思， 月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一 个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀， 这是真实。长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二的，光明湛然的，当 月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏， 只是自己不知道罢了。只有极少数的人；在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月
39、亮 的人。 这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指；教化人心里都 有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说 “千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。从前读过许多诵月的诗， 有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如王阳明的蔽月出房 ；山近月远觉月小，便道此山大于月；若 人有眼大如天，当见山高月更阔。确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗？只是一 般人心眼小，看起来山就大于月亮了。 还有一首是宋朝理学家邵雍写的清夜吟 ：月到天心处，风来水面时；一般清意味，料得少人知。
40、月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。 我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么 永恒之美呢？ 所以回到自己，让自己光明吧！ 文本二： 人物介绍 林清玄，当代著名作家、散文家、诗人、学者。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖 最多的一位。其文章“清水出芙蓉，天然去雕饰”。在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪来最清明 的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。立意由此及彼，由表及里：情感自然真实，静心启智；语言清新 隽永，含蓄有力。 文本三： 记者访谈 记者：您 30 岁之前得遍了台湾所有的文学大
41、奖，取得这样的成就，您有什么诀窍吗？ 林清玄：我记得小时候读每本书，都珍贵得不得了，经常拿到什么就很用心地看。每天写一点，一个 月后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。 记者：从乡下奋斗到台北。您的经历也是比较坎坷的。这段经历对您的成长有何影响？ 林清玄：我小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会 有欲望，对欲望也不会太敏感。所以，我什么情况都能适应。从出生到现在，随时都睡得着觉，吃得香饭， 笑得出来。 记者：如今的时代欲望膨胀、光怪陆离，您认为怎样才能活出真正的优雅？ 林清玄：人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够
42、的块码来保 持平衡。要想不被欲望捆绑，就应该有心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。 记者：您觉得文学在现在青少年的生活中应该是一个怎样的存在？ 林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。我有两句话， “心美一切皆美，情深万象象皆深。”你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美。如果你的情感深厚，你 会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要 深，文学正好是容易进入的途径。 （选自林清玄和记者的谈话，有删改） 18. 以文本一前面部分写自己童年看月的景象，作者有哪些独特的感觉？请分条作答。 19.
43、 结合文本，从作者语言风格的角度，按要求赏析下列句子。 只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。 （结合：在最黑暗 的时刻，仍然放散月的光明） 20. 明代哲学家王阳明 11岁时就信口吟出了 蔽月山房 诗， 这首诗所蕴含的哲理与下面哪项最接近？ （ ） A. 会当凌绝顶，一览众山小。 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C. 问渠那得清如许，为有源头活水来。 D. 纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。 21. 请你阅读三则文本，以文本一为研究对象，从情感和手法两方面谈谈林清玄散文的个性特质。 22. 结合三则文本，请谈谈“心中的明月”、文学与你的人生的关
44、系。 23. 选出对文章的理解和分析不正确的一项（ ） A. 作者由童年时乡下的明月写到王阳明笔下的月再写到邵雍笔下的月，体现了林清玄文章“立意由此及彼， 由表及里”的特点。 B. “山近月远觉月小，便道此山大于月；若人有眼大如天，当见山高月更阔”意思是人的心眼小，月亮就 比山小。 C. 我们不仅要看到天上之月，更应该在心里埋藏一轮明月，做一个自带光明的人，让心灵的月光散发永恒 之美。 D. 作者从小在大山中长大，生活虽然很苦，但心思单纯，有文学作为心灵的寄托，随时都睡得着觉，吃得 香饭，笑得出来。 【答案】18. 月亮的光明，能照耀使整条山路，使走夜路的我们的心沉定。乡下的月光很难形容，每一
45、 种月光下的事物都有了光明。月亮总是跟着我们，照着我们。我们心目中的月亮有一种亲切的生命。 我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。 （答到任意 3 点即可，意对即可） 19. 用“在最黑暗的时刻， 仍然放散月的光明”含蓄而有力地赞美那些哪怕是在最艰难的时刻依然能保持内 心的清澈、心思如月光般的纯净、不为外界物欲所左右的人，启发读者思考。语言含蓄有力，富有哲理， 启人心智。 20. B 21. 情感清淡平和。作者借月光谈人生，娓娓道来，表现出平和的心境，豁达的胸怀。多种手法相互为用， 贴切自然；刻画月光的特点，描写细腻；精用排比修辞，表现月光的亲切；设问的运用，发人深思；精警 而丰富的引用
46、，透彻说理，丰厚内蕴，平添风采（任意答到 1 点即可） 。 22. 示例:在我的人生中，既要让明月永驻心中，让自己的心思单纯，物欲淡薄，让自己光明湛然，清澈明 净；又要让文学成为自身成长的基石和伴侣，用文学丰富思想、丰厚情感、净化心灵、陶治情操。从而让 人生更睿智，生命更美好。 （意近即可） 23. A 【解析】 【分析】 【18 题详解】 本题考查提取并概括信息的能力。要结合全文，抓住关键语句，注意提示性词语，用简洁准确的语言概括。 （1）根据“如果是有月亮的时候，心里就整个沉定下来，丝毫没有了黑夜的恐惧”“在南台湾，尤其是夏 夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来”
47、，可概括为：月亮的光明，能照 耀使整条山路，使走夜路的我们的心沉定。 （2）根据“乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从 外面来，它的光明犹如从草树、街路、乃至从屋檐、墙垣内都微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身 有着自在的光明”，可概括为：乡下的月光很难形容，每一种月光下的事物都有了光明。 （3）根据“走一 段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们，在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命， 就如同有人提灯为我们引路一样”，可概括为：月亮总是跟着我们，照着我们。我们心目中的月亮有一种 亲切的生命。 （4）根据“由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮 伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实”，可概括为：我们感觉到月是唯一的，只 为我照耀，这是真实。 【19 题详解】 本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果 等方面考虑，简洁准确表述。赏析句中用“在最黑暗的时刻”实际指在最艰难的时刻，处在人生低谷。“仍 然放散月的光明”指不为外界物欲所左右，依然能保持内心的清澈、心思如月光般的纯净的人，含蓄表达 了作者的赞美之情。“立意由此及彼，由表及里，情感自然真实，静心启智，
