1、20212021 年初三“一模”测试年初三“一模”测试语文语文试卷试卷 说明： 1.本试卷共 6 页，计 20 题（其中包含单项选择题第 1（2） （3） （4）题、第 2 题，共 4 题） ，满分 150 分（其 中卷面书写占 3 分） ，考试时间 150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的 装订线内将本人姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5 毫米 黑色字迹的
2、水笔作答，在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用（30 分） 以下是综合性学习“君子自强不息”部分活动内容，请你完成其中的语文任务。 【文房君子】 （9 分） 自古以来，中国人就崇尚自然，以自然为美，以自然取胜。梅、兰、竹、菊以其各具个性的品质，成 为历代文人托物言志、寓兴自我、展示西罗品格的绝佳（t）材。明代黄凤池辑有梅兰竹菊四谱 ，他 在 集雅斋梅兰竹菊四谱小引 中有这样的描述： “文房清供， 独取梅兰竹菊四君者无他， 则以其幽芳 逸致， 偏能涤人之秽肠而澄莹其神骨。 ”从此，梅兰竹菊被称为“四君子” 。 “四君子”并非 ，确实各有它 的特色：梅，剪雪裁冰，一身傲骨，兰，空谷幽香，孤芳
3、自赏；竹，筛（ ）风弄月，潇洒一生；菊， 凌霜自行，不趋炎势。 ,“四君子”也表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。文人雅士们在一 花一草、 一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离了自然属性， 而成为人格的象征和隐喻。 1.（1）请给加点字注意或根据拼音写汉字。 （2 分） t（ ）材 筛风弄月（ ） （2）横线处填入短语最恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A.名副其实 B.浪得虚名 C.彬彬有礼 D.特立独行 （3）横线处填入句子最恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A.春之兰，夏之竹，秋之菊，冬之梅 B.冬之梅，春之兰，夏之竹，秋之菊 C.兰之春，竹之夏，菊之秋，梅之冬 D.
4、梅之冬，兰之春，竹之夏，菊之秋 （4）下列对语段的解说不完全正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.梅兰竹菊之所以被称为“四君子” ，并不仅仅是明代黄凤池的描述，更因其各具个性的品质得到文人雅士 们的崇尚。 B.语段中加点词语（ “高洁” “幽芳” “傲骨” “孤芳自赏” ）都是褒义词。 C.语段中运用了比喻、比拟、引用、排比等修辞手法，极富文釆。 D.语段最后一句是因果关系的复句，关联词语“从而” ；其中“负载”一词，相当于“寄托” 。 【君子涵养】 （11 分） 2.下列对作品内容或相关常识的陈述不十分准确的一项是（ ） 。 （2 分） A.俄国作家契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫、法国作家莫泊桑笔
5、下的菲利普夫妇，都称得上是伪君子。前者身为 警官.却蔑视法律，仅凭狗主人身份的变化而不停“变色” ，道貌岸然，丑陋无比；后者虽生活拮据，却每 周日都衣冠整齐地到海边栈桥上散步，他们眼中只有金钱，没有骨肉亲情。 B.梅岭三章是陈毅同志在生死关头的告白，抒写一名革命者崇髙的理想和坚定的信念；髙尔基的散文 海燕创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者；鲁迅在中国人失掉自信力了吗 一文中指出，从古以来那些“埋头苦干的人” 、 “拼命硬干的人” 、 “为民请命的人” 、 “舍身求法的人”都算 不上真正的正人君子。 C.怀疑与学问一文提出，怀疑精神是做一切学问的基本条件； 敬业与乐业一文提出，
6、敬业即是责任 心，乐业即是趣味； 论教养字里行间贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重。 D.阅读太空一日 ，让我们明白杨利伟为什么被称为“航天英雄” ；聆听王选的演讲我一生中的重要抉 择 ，我们敬佩其真心诚意扶植年轻人的阔大胸襟；鲁迅的散文藤野先生叙写典型事例，让我们对治学 严谨、正直诚恳、毫无民族偏见的藤野严九郎充满敬意。 3.请用古诗文原句填空。 （9 分） （1） ,西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ） （2） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武叛官归京 ） （3）俗子胸襟谁识我， 。 （秋瑾满江红 ） （4）伤心秦汉经行处， 。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ） （5）遥看是君家，
7、 。 （ 十五从军征 ） （6） ，拔剑四顾心茫然。 （李白行路难（其一） ） （7） ,大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （8）习近平在中央党校建校 80 周年庆祝大会暨 2013 年春学期开学典礼上讲道：兴趣是激励学习的最好老 师。 “ ， 。 ”讲的就是这个道理。大家应该把学习作为一种追求、一种爱 好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。 （在论语雍也中选句填写） 【君子自省】 （10 分） 4.阅读上面一张图表和一幅漫画，回答问题。 （1）请根据柱状图呈现的内容，用文字及数据（百分数）的形式，将“*地区初中学生的崇拜偶像或人生 目标” ，用一句话从高到低作一个叙述。 （2
8、 分） 答：崇拜偶像或人生目标依次为： （2）请简要说明漫画所讽刺的具体人和具体事。 （2 分） 答： （3）班级开展了辩论赛，请你对照流程安排，紧扣柱状图和漫画的内容，完成“反方一辩” 、 “正方二辩” 的陈述要点。 （6 分） 环节 主要任务 辩手分工 时长 立论 正面论述己方观点 正方一辩反方一辩 各约 3 分钟 攻辩一 质疑对方观点，回答对方提问 正方二辩反方二辩 各约 3 分钟 攻辩二 质疑对方观点，回答对方提问 正方三辩反方三辩 各约 3 分钟 自由辩论 轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点 正方反方 各约 4 分钟 总结陈词 对辩论进行总结 正方四辩反方四辩 各约 4 分钟 正方
9、一辩：我方认为，初中生应追求“大我” ，一要目标远大，注重于修身齐家治国平天下，崇拜或努力成 为贡献于国家和民族大业的科学家、文学家、大国工匠、革命英雄，不应一味崇尚官权、名利等；二要善 于自律，对于诸如公车私用之类要自觉抵制。 反方一辩： 正方二辩： 反方二辩：对方辩友问网红达人配不配称君子，私用公车会不会“小恶”变“大恶” ，真是夸大其词。我方 崇尚和追求“小我” ，力求拥有权力、金钱、名声，即使成为“小人”又有何妨！试问，如果你无权、无名、 无钱，又能拿什么去贡献于他人？ 二、阅读理解（57 分） 【名著阅读】 （12 分） 【甲】三姑娘道： “爹妈也老了，我做媳妇的不能孝顺爹妈，反累爹
10、妈，我心里不安，只是由着我到这 条路上去罢。只是我死还有几天工夫，要求父亲到家替母亲说了，请母亲到这里来，我当面别一别，这是 要紧的。 ”王玉辉道： “亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢-自古，心去意难留因 向女儿道： “我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去 叫你母亲来和你作别。 ”王玉辉仰天大笑道： “死的好！死的好!”大笑着，走出房门去了。三学的 人，听见老师如此隆重，也就纷纷来祭奠的，不计其数.过了两个月，上司批准下来，制主入祠，门首建坊。 到了入祠那日，余大先生邀请知县，摆齐了抗事，送烈女入祠。阖县绅衿，都穿着公服，步行
11、了送.当日入 祠安了位，知县祭、本学祭、余大先生祭、阖县乡绅祭、通学朋友祭、两家亲戚祭、两家本族祭，祭了一 天，在明伦堂摆席。通学人要请了王先生来上坐，说他生这样好女儿，为伦纪生色。 【乙】我们下了水，躺在溪底一块长长的平石上，浅浅的凉水在我们身上潺潺流过.有几个农民过去， 赶着一大群绵羊，头顶上蔚蓝的天空晴朗无云.四周一片宁静、幽美，几百年来都是这样的，这种奇怪的晌 午时分，只使人感到宁静、幽美和满足。 【丙】小山湾緑草如茵。草丛间点缀着碎金似的小黄花。雪白的蝴蝶在花间草丛安详地翩翩飞舞。那 棵杜梨树依然绿荫如伞；没有成熟的青果在树叶间闪着翡翠般的光泽。山后，松涛发出一阵阵深沉的吼 喊他听见
12、远方海在呼啸。在那巨大的呼啸声中，他听见了一串银铃似的笑声.笑声在远去，在消失 朦胧的泪眼中，只有金色的阳光照耀着这个永恒的、静悄悄的小山湾。他来到杜梨树下，把那束野花放在 他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。指针没有在那一时刻 停留。时间继续走向前去，永远也不再返回到它经过的地方了孙少平在杜梨树下停立了片刻，便悄然 地走下了古塔山。 5.【甲】摘自儒林外史 ，这部作品被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说” 。请回答：片断叙述了什 么事？作者是如何“将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中”？（4 分） 答： 6.长篇小说结构内容十分复杂，叙述上往往“
13、多头并进”却又相互影响， 简爱中罗切斯特与家里疯妻 是一条线，但这条线的情节进展却影响着简爱与罗切斯特的爱情主线。 水浒传的主线是梁山好汉们从 起义到兴盛再到失败，请你简要谈一谈：贯穿整部作品的还有哪一条线？试举一例说明这条銭是如何影响 着主线人物命运或情节发展的？（4 分） 答： 7.请对比阅读【乙】 【丙】两段文字，并联系整部作品回答：埃德加斯诺的描写和路遥的描写，景物都很 灿烂、宁静、幽美，但是各自想表达的内容、情感及运用的写作技巧是什么呢？（4 分） 答： 【诗歌阅读】 （5 分） 山行留客唐张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 8.（1）首句运用了
14、什么修辞手法？请联系全诗赏析这一句中的关键字。 （3 分） 答： （2）这首诗景、情、理水乳交融，请回答：诗中寓含了什么道理？（2 分） 答： 【文言文阅读】 （14 分） 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文 举至门，谓吏曰： “我是李府君亲。 ”既通，前坐。元礼问曰： “君与仆有何亲？”对曰： “昔先君仲尼与君 先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。 ”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语 之，韪曰： “小时了了，大未必佳。 ”文举曰： “想君小时，必当了了。 ”韪大踧踖。 选自世说新语.言语第二 【注】孔文举：孔融，字文
15、举，汉代末年名士、文学家。司隶校尉：官名。奕（y） ：累，重。 蹴踖（cj） ：恭敬不安的样子。 9.解释下列句中加点的词语。 （4 分） （1）诣 门者 （ ） （2）既 通，前坐 （ ） （3）元礼及宾客莫不奇 之 （ ） （4）人以其语语 之 （ ） 10.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。 （限两处） （2 分） 皆 俊 才 清 称 及 中 表 亲 戚 乃 通 11.翻译句子。 （4 分） （1）是仆与君奕世为通好也。 答： （2）想君小时，必当了了。 答： 12.史载孔融性好宾客，喜抨议时政，言辞激烈，后因触怒曹操而为其所杀。请你从上面的文段中剖析他少 年时候的言辞，进而分析其性格
16、的优缺点。 （4 分） 答： 【实用文本阅读】 （12 分） 日前，我国一些省市在乳清粉、奶枣和车厘子等进口食品包装检出新冠病毒核酸阳性，人们不禁担心， 吃了这些食物会感染新冠病毒吗？解放日报上观新闻记者采访了普陀区疾病预防控制中心病媒防治与消 毒科医师张亮。 1.核酸阳性不一定具有传染性.现在大家对核酸检测已经耳熟能详，但对于什么情况下会检出核酸阳性 不一定完全了解。 “核酸阳性并不代表一定有活病毒，有可能是死病毒或某个病毒片段，因此就算检出核酸 阳性也不一定具有传染性，只是表明该物体曾经被病毒污染过。 ”张亮说，如果接触了被病毒污染过的物体 表面，会感染新冠病毒吗？去年 12 月下旬，在国
17、务院联防联控机制发布会上，中国疾控中心流行病学首席 专家吴尊友曾指出，当时全国被检出核酸阳性的进口冷链食品或货物，被病毒污染的程度大多比较轻。而 要通过污染造成感染，一般来说污染量必须比较大，同时还需要长期反复接触才有可能造成感染。 2.新冠病毒经消化道感染的可能性极小。如果吃了被病毒污染过的食物，会感染新冠病毒吗？也就是 说，新冠病毒会经消化道感染吗？张亮告诉解放日报上观新闻记者，在国家卫生健康委发布的第六版新型 冠状病毒肺炎防控方案中，明确指出：传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可成为传 染源。 主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播， 在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气
18、溶胶情况下， 存在经气溶胶传播的可能.到目前为止，还没有因吃了被病毒污染过的食物而感染新冠病毒的案例报道。1 月 31 日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，国家食品安全风险评估中心副主任李宁表示，新冠病毒是 呼吸道病毒，新冠病毒经消化道感染的可能性极少。从全国各地对食品及其外包装的新冠病毒核酸检测来 看，总体的阳性检出率不到万分之一，而且主要集中在食品的外包装，总体污染量也是比较低的，因为新 冠病毒在食品的表面并不会繁殖。当下，我国对进口食品加大了预防性消毒和核酸检测，食品存在活病毒 的可能性非常小。消费者因接触食品而感染新冠病毒的可能性是非常小的。 3.牢记食品安全五要点。尽管如此，在疫情
19、防控常态化下，专家们提醒还是要增强防护意识.在处理食 品及其包装过程中，要勤洗手，保持手卫生，不要用不清洁的手触摸口、眼、鼻。对于处理冷冻食品时用 的刀、 砧板应该及时清洗， 清洗时要防止飞溅.李宁特别提醒， 要牢记世界卫生组织推荐的食品安全五要点： 保持清洁、生熟分开、烧熟煮透、食物保持安全温度、使用安全的水和清洁的食材。 （来源：上观新闻） 13.请你依据文段内容回答：哪几种情况下会检测出核酸阳性？（4 分） 答： 14.请品析下句中加点词语的表达作用。 （4 分） 而要通过污染造成感染，污染量必须比较大，同时还需要长期反复接触才有可能造成感染。 答： 15.阿姨网购了一箱进口车厘子，却又
20、担心会因此感染新冠病毒，请你根据文段内容对她说两句话，让她放 心，并提醒其注意事项。 （答题时请忽略人物称谓，直接回答所说的内容。 ） （4 分） 答： 【文学文本阅读】 （14 分） 演员 他住在公寓楼的一套两居室里，面积不足一百平米。从客厅、卧室到厨房、厕所，四周的墙壁上都 挤满了照片，或贴或挂，密密麻麻。就连天棚上也几乎被照片覆盖了。大大小小，有横有竖，有黑有白， 有彩色，全是剧照，是他大半辈子在电影、电视剧和舞台上扮演的各种角色的集中展示。 他年过七十，满头白发，不久前他还应邀在社区业余演出中扮演了白毛女片段中的杨白劳一角， 老人从童年开始就演戏，迄今出演的剧中人物已达数百，扮主角少，
21、演配角也不多，更多的时候只充当跑 龙套的“群众演员” 。许多剧中，他并无台词或仅有一两句“废话” 。从照片上看，他演过农民、村长、地 主、屠夫、司机、医生、警察、土匪、法官、小偷、老板、行长、骗子、教师、流氓、将军、特工、皇帝、 奴才等等，五花八门，形形色色。 即使是假扮皇帝、将军，也是剧中的陪衬，戏份很轻，只有几个镜头，甚至是一闪而过。他作为大 清帝国的最高统治者，只对大臣们说过一句话： “退朝！ ”因为那是部武侠剧，皇帝只是个点缀，相当于路 边的一块石头或一棵树。他当将军最长的一句台词是： “拉出去给我毙了!”就为这句台词，他练了足有十 天时间，还给导演搓了一个月的澡。 尽管他演的都是不起
22、眼的小角色，但他相当认真，从表情神态、穿着打扮、举手投足，到仅有一句 话的台词都反复琢磨。他能够用数十种方言说“请上茶” 。他在扮演一个角色时，光“来呀”两字，就练了 不少于一万遍。 他甚至在一部电影中分身为好几个人物，一会儿充当八路军战士，换下服装又成了国民党士兵和土 匪喽啰。不管演什么不起眼的角色，他都能演得惟妙惟肖，贴切到位。 他演了一辈子的戏，很少当过主角，演得再像再逼真，也是转瞬即逝，很难让观众记住。他认识很 多明星大腕，并与他们合影留念。所以在他家里的墙上，你能看到一些家喻户晓妇孺皆知的熟悉面孔，从 厨房、厕所到客厅、卧室，沿着墙壁一路瞄过去，再仰面朝天看看棚顶，基本上就是一部六十
23、年的中国影 视史。 据说他曾经有过三次婚姻，生有一儿一女。婚姻破裂的主要原因，在于他不能扮演好现实生活中的 丈夫角色。他也始终搞不懂作为父亲和儿子究竟该说些什么和做些什么，因此,他的儿女和父母都先后与他 断绝了来往。 如今，他仍孤身一人住在公寓楼里，整天对着墙上的照片，比比画画，嘴里叨叨咕咕地重复着几个 短句子，都是剧中的台词。 有一次，他拽着我到他的住处参观了他的“个人演艺展” 。他眉飞色舞地给我表演当年剧中的人物， 一连转换了二十几个角色，累得气喘吁吁。趁着他喝茶休息的间隙，我很随意地问他： “在您一生扮演的各 种角色中，哪个最不成功？” 他沉吟了好一会儿，脸上的表情变得有些沮丧暗淡，眼眶
24、里溢出了泪水。他的嘴唇开始颤抖，欲言 又止的样子。我给他递过一张餐巾纸，他擦了擦眼睛和嘴角，终于说出了一句让我吃惊的话： “我自己!” 他喝了口茶，补充说： “我演了一辈子别人，却不会演我自己!” （作者：劳马（有制改） ） 16.在电影、电视剧和舞台上，作为演员的“他”可谓多产、敬业、称职，请从文中概括提取三处具体内容， 答到相应的词语后面。 （3 分） 答：多产： 敬业： 称职： 17.从记叙的顺序来看，选文第段属于什么写法？有什么作用？（3 分） 答： 18.选文第、段对主人公面部表情的描写很细腻，试品析：透过下面句中加点的两个成语，可见“他” 怎样的内心情感？（4 分） 他眉飞色舞地给
25、我表演当年剧中的人物 他的嘴唇开始颤抖，欲言又止的样子 答：眉飞色舞： 欲言又止： 19.由“演员”的戏内戏外，我们可以思考诸多类似的人生或生活。请谈谈：身为学生，学习内与学习外的 你应该怎样做才更好呢？（4 分） 答： 三、作文与书写（603 分） 20.请以“不再喧闹”为题，写一篇文章。 要求：自选文体（诗歌除外） ，800 字左右；感情真挚，不得抄袭或套作；文中不能出现真实的人名、 地名、校名；书写 3 分，请认真书写。 2 2021021 春学期九年级语文“一模”测试春学期九年级语文“一模”测试 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、积累运用（31 分） 1.（1）题 shi（2
26、分） （2）B（2 分） （3）A（2 分） （4）C（3 分） 2.B（2 分） 3.（1）会挽雕弓如满月 （2）忽如一夜春风来 （3）英雄末路当磨折 （4）宫阙万间都做了土 （5）松柏冢累累 （6）停杯投著不能食 （7）安得广厦千万间 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （9 分） 4.（1）政府官员 30.1%、网红达人 21.7%，影视明星 19.3%、文学大家 11.2%、科学巨人 9.3%、革命英雄 3.6%、大国工匠 2.5%、其他 2.3%。 （共 2 分。八类及百分数齐全、准确，1 分；次序排列正确，1 分。 ） （2）讽刺了个别官员及随从顶风违纪，将公车给家庭成员私
27、用。 （共 2 分，具体人，具体事各 1 分。 ） （3）反方一辩示例：我方认为，初中一应注重“小我” 。一要面向实际，不能好高骛远，敢于崇拜与追求 个人的权力、功名，哪怕是成为为网红达人，照样能名利双收；二要善待自己，不能自以为是，与社会格 格不入，对于诸加公车私用之类小事不要太较真。 正方二辩示例：对方辩友认为初中生应注重“小我” ，显然是一种极端自私利已的个人主义，完全忘却一个 人的社会责任，眼中只有功名利。试问，那些为博眼球、刷流量而昧着良心欺骗受众的网红达人配称君 子吗？私用公车这样的“小恶”行为不会渐变为人生的“大恶”吗？ （本题共 6 分，各 3 分，观点鲜明，且对应于辩论方，2
28、 分；论述有力，且紧扣图表和漫画内容，1 分） 二、阅读理解（57 分） 5.得分要点：第一问，三姑娘殉夫之事 1 分，别人对待三姑娘殉夫之事 1 分；第二问，援引举例 1 分，笔 法评析 1 分，共 4 分。 示例：叙述王家三姑娘绝食“殉夫” （1 分） ，其父王玉辉赞同、称好,夫家娘家亲戚，族人以及全县该书人 和头面人物，都祭奠，称颂“这样的好儿女，为伦纪生色” （1 分） 。女儿欲寻死，其父王玉辉十分赞同，极 力称赞“是青史垂名的事” ；女儿死了，为父者仰天大笑“死亡得好” ；一个鲜活的生命逝去了，亲戚、族 人祭奠，读书人、官、绅轮流祭奠，众口一词称颂三姑娘弘扬了“伦纪”（1 分）作者将
29、反常的事叙述 得似乎很正常，没有一句评议，却辛辣讽刺和愤怒抨击了毒害人的封建礼教，以及那些冷酷、无情、虚伪 的封建礼教维护者（1 分） 6.得分要点：第一问 1 分；第二问，举出具体人名或事名 1 分，评析两条线间对应内容各 1 分，共 4 分。 示例：朝廷（官府）对待梁山好汉们的态度或行举动（1 分） 。比如朝廷招安与梁山归顺（1 分） ，眼看梁山 势力日渐盛大，朝廷设计行招安之名再借刀杀人、各个击破（1 分） ，宋江等却偏偏接受了招安以致走向失 败（1 分） 。 （举其他例子也可以。比如高衙内行恶与林冲上梁山（1 分） ，从调戏其妻到白虎堂设局、火烧草料场（1 分） ，一忍再忍，一让再让的
30、林冲终于忍无可忍而被逼上梁山（1 分） 。 ） 7.得分要点：各 2 分，表达的情感内容 1 分，运用的写作技巧 1 分，共 4 分。 示例：埃德加斯诺此处的描写是为了表现共产党苏区社区环境的美好、百姓生活的安宁（1 分） ，运用的 是正面烘托的手法（1 分） ；路遥此处的描写是为了表现孙少平对田晓霞的缅怀、对他们美好感情的回忆（1 分） ，运用的是反面烘托（对比烘托）的方法（1 分） 。 8.（1）拟人（1 分） 。 “弄”让泉石花木等山中万物有了人的性格，他们在大好春光中争奇斗艳，竞相展现 自己的多姿多彩，如此满目生机、引人入胜。题中的“留”字才有意义（2 分） 。 （共 3 分） （2）
31、事物是复杂的，不应片面看待问题，对待困难也是如此。不要因为“轻阴”就打算归去，只有正视困 难，勇往直前，才能迎来赏心悦目的美景和乐趣。 （共 2 分） 9.（1）拜见 （2）已经 （3）以为奇，感到惊奇 （4）告诉（共 4 分） 10.皆/俊 才 清 称 及 中 表 亲 戚/ 乃 通（2 分） 11.（1）所以我和您是世世代代友好往来的亲或关系 （2）我猜想您小的时候一定很聪明吧 （注意：画线处是得分点，准确答对一处得 1 分） （共 4 分） 12.面对太中大夫陈韪的评价，孔融言辞锋利，反唇相讥。讽刺其现状“不佳” （2 分） ；如此张扬的性格。 才华横溢，令人钦佩（1 分） ，却又持才傲物
32、，寸步不让，难免伤及对方的身份和脸面（1 分） 。 （共 4 分；析言辞 2 分，析性格 2 分） 13.一种情况是有活病毒，会检测出核酸阳性；另一种情况是该物体曾经被病毒污染过，死病毒或某个病毒 片段也会检测出核酸阳性。 （共分：各 2 分） 14.句中知点词语增加了说明的准确性和严密性 （2 分） ， “一般来说” 表明是通常情况下， 不排除特殊情况， 使说明留有余地（1 分） ； “有可能”表明不一定也不肯定“造成感染” ，使结论不武断，表述很严密。 （1 分） （共 4 分） 15.车厘子等进口食品包装检出新冠病毒核酸阳性不一定具有传染性（1 分） ，冠病毒经消化道感染的可能性 极小（
33、1 分） ；在处理车厘子及其包装过程中，要勤洗手，保持手卫生，不要用不清洁的手触摸口、眼、鼻 （1 分） ，食用时保持清洁、使用安全的水清洗（1 分） 。 （共 4 分） 16.多产：剧照挤满了房间四周的墙壁以及天棚，演过农民、村长等等五花八门、形形色色的角色；敬业： 从表情神态、穿着打扮、举手投足到仅有一句话的台词都反复琢磨，为一句台词练了足足十天，为“来呀” 两个字练了不少于一万遍： 称职：不管演什么不起眼的角色，他都能演得惟妙惟肖，贴切到位。 （各 1 分，共 3 分；其他概括提取，内 容合理、概括准确也可） 17.插叙（1 分） 。补充交代“演员”的婚姻、家庭状况，使人物形象更加丰满（2 分） 。 （共 3 分） 18.眉飞色舞：内心十分得意，充满了成就感 欲言又止：内心非常沮丧，怀有后悔、郁闷、失败、痛苦、懊恼等复杂的情感（各 2 分，共 4 分） 19.不设统一答案。言之成理即可。得分分配：学习内、学习外各 2 分，共 4 分。 示例：学习内应该心无旁鹜，做一个专心致志、学业优秀的好学生；学习外应该处处有心，做有公德、守 规范的好公民，做有爱心、会助人的好朋友，做有孝心、懂感恩的好子女。 二 作文（603 分）评分标准同中考。 （略）
