1、江苏省 2021 年普通高等学校招生全国统一考试临考押题密卷（一） 语文语文 注意事项注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读一、现代文阅读(35 分分) (一)现代文阅读 I (本题共 5 小题,19 分） 阅读下面的文字,完成 15 题。 材料一材料一 春节 ,是世界感知中国“和”文化的重要节日。春节文化早已
2、走出东亚地区,走进了更多国 家普通民众的生活。 各国人民对春节的亲近感不断注升，一方面是因为不断发展的中国与世界各国的联系日益紧密， 另一方面是因多界节的文化内涵和价值追求，日益激起各国人民更广泛的共鸣。在全球共同面临疫 情挑战国际形势更趋复杂的当下,春节蕴含的“和”文化体现了弥足珍贵的时代价值。 以和为贵、协和万邦。“和”文化推崇追求和平的国际观，契合当前各国人民对安全稳定的普遍 需求。新冠肺炎疫情全球大流行，推动世界百年未有之大变局加速演进。在这个特殊历史时期，文 化滋养和历史智慧有助于人们辨清时代大势。中华民族代代相传的“和”文化,从深层次影响着中国与 世界打交道的方式。中国始终坚持走和
3、平发展道路，愿意同各国人民共谋和平、共护和平、共享和 平。 和而不同、和合共生。“和”文化推崇相互包容的社会观，契合当前各国人民对不同文明交流互 鉴的普遍需求。地球村时代，借助信息技术搭建的平台,不同文明的“近身接触”时时发生。如今,各国 人民更广泛地参与春节庆祝活动，充分表明不同文明完全可以和合共生。只要在相互尊重、求同存 异的基础上实现和平共处,就能为人类文明的发展进步注入动力。 万象更新、天人合一。“和”文化推崇呵护生态的宇宙观，契合当前各国人民对绿色发展的普遍 需求。人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。树立起 尊重自然、顺应自然、保护自然的观念
4、,有助于推动世界经济“绿色复苏”。 人心和善、和睦相处。“和”文化推崇与人为善的道德观，契合当前各国人民对和谐交往的普 遍需求。人们永远不会忘记疫情期间的守望相助。互相传递“山川异域,风月同天”“岂日无衣，与 子同袍”等暖心话语,展现出各国人民之间的友爱与善意,寄托着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好 情怀。 共同庆祝春节、感受“和”文化，也能搭建心灵交流的桥梁,激发“和”的正能量。人类命运紧 密相连,美好生活离不开“和”的力量。各国人民只有不断加深对彼此的了解，增强人类命运共同体 意识，人类才能不断汇聚团结合作之力,应对全球挑战,共创美好未来。 (摘编自感知春节“和”文化的力量) 材料二材料二
5、 一个幸福祥和的春节首先应该是一个健康的春节。2021 年 1 月，中共中央办公厅、国务 院办公厅印发关于做好人民群众就地过年服务保障工作的通知，从加强就地过年群众生活保障、 做好就地过年群众管理服务、确保群众出行方便有序和货运物流畅通、保障就地过年群众工资休假 等合法权益等方面做出部署,要求针对因漫情防控需要就地过年群众增加的新情况，抓紧做好各项服 务保障工作，让人民群众度过一个欢乐祥和、健康安全的新春佳节。对此，各地区各部门要时刻把 人民群众的安危冷暖放在心上，从讲政治高度统筹做好春节假期疫情防控和服务保障工作。 疫情防控一头连着安全大局,一头连着万家喜我，既是政治任务，更是民心工作。如何
6、统筹做好 疫情防控和春节期间经济社会发展工作的题讲究方式方法，考验工作智慧，也折射治理理念。浙江 宁波以加强服务等形式皮持企业稳增促投,并通过开展暖心行动等活动支持企业留工优工;福建泉州 市总工会为贸泉过年的外来务工人员准备了“八大礼包”，还提供免费邮寄年货回老家的服务;国铁 集团推出免费退票措施.这些做法启示我们，倡导就地过年必须注重结合实际，加强乃性化关怀，在 执行政策的过程中既不能防线失守，也不能层层“加码”。依法制定春运期间的疫情防控政策,是为 了尽可能降低疫情扩散的风险，绝不是要给春节团聚设置超出肪控需要的障碍。多一些暖心举措， 有助于更大限度凝聚战疫合力。 (摘编自何娟让健康成为春
7、节的温馨底色） 材料三材料三 岁末年初历来是安全生产事故易发多发期,人流、车流、物流增加，群众出行、集会活动 增多,这些因素会加大各类安全事故突发的风险。与往年相比,2021 年受新冠肺炎疫情、恶劣天气等不 利因素影响，安全生产不稳定不确定因素明显增多，防控重大安全风险任务更加艰巨繁重。对此， 企业要切实肩负起安全生产主体责任,坚决克服麻痹松懈思想,对危险区域、重点部位、薄弱环节加强 特殊管理,查隐患、堵漏洞、禁违章。相关监管、执法部门也要统筹好安全和发展的关系，严厉打击 烟花爆竹违法生产、无证销售、超量储存等行为，深化建筑施工、工贸、城市燃气等安全整治,把好 “重点关”、攻好“科技关”，把隐
8、患消灭在萌芽状态,切实有效防范、化解安全风险。 (摘编自张近山时刻绷紧安全弦，过个平安幸福年) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3 分) A.因为中国与世界各国的联系日益紧密,所以各国人民对春节的亲近感不断上升。 B.各国如果要应对全球疫情挑战和更趋复杂的国际形势,就需要中国的“和”文化。 C.加快形成绿色发展方式和生活方式，建设生态文明和美丽地球,体现了和合共生的文 化观。 D.中国的“和”文化所推崇的道德观和宇宙观,符合各国人民对和谐交往及绿色发展的普 遍需求。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3 分) A.中国“和”文化代代相传,影响着我们与世界打
9、交道的方式。 B.只要不同文明“近身接触”,各国人民就可以和平共处。 C.欢乐祥和的“中国年”既离不开“平安”,也离不开“健康。 D.春节期间疫情防控工作既要统筹考虑，又要有暖心举措,这有助于凝聚战疫合力。 3.根据材料内容，下列各项中不属于“暖心措施的一项是( ) (3 分) A.春节期间,社区值班人员将值班电话留给就地过年的人员,并建立微信群。 B.某行政审批局通过开展远程勘查,优化办事流程，提供“保姆式”服务。 C.企业工会为留守职工发放春节大礼包,大年三十组织包饺书比赛。 D.按校园疫情防控要求,全体师生严格落实“日报告疼报告”制度。 4.请简要说明材料一是如何对“和”文化展开论证的。
10、(4 分) _ _ 5.新冠肺炎疫情大流行的背景下 s 为了让人民群众过好春节,相关部门做了哪些努力?请简要概括。(6 分) _ _ (二)现代文阅读 II(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 69 题。 轻松轻松 明晓东 “王县长，都准备好了,您看什么时间出发?”司机看着王小毛说。 王小毛抬头看了司机一眼,合上厚厚的文件夹说:“准备妥了就走吧。” 王小毛起身看了看窗外,大院里静悄悄的，天边暮云四合，霞光照得大地一片通红。这时,叮咚一 声,短信来了:“到省城后打这个号码,这是应急号,一般人不知道,事情办妥了得请兄弟吃饭哦。”后面是 一串电话号码。王小毛笑了笑,连忙回复:“必须的
11、，你和老大都是贵人,此生没齿难忘啊!” 发完短信,王小毛小心翼翼地拿起书柜里昨晚未来得及看完的书,拿出里面夹着的一张银行卡装 进口袋。放书的时候，一封信掉了出来。王小毛俯身捡起，稚嫩的字迹映入眼帘，王小毛想起来了, 这是一所偏僻的山村小学的学生李晖寄来的。 信中说他爷爷因患脑梗瘫痪在床,母亲因为忍受不了贫穷而离家出走，在外打工的父亲辞职回家 照顾爷爷,却被查出肺癌晚期,现在家里只有十一岁的小李晖照顾爷爷和父亲。 王小毛想起来了,李晖家 是自己包扶的贫困户,上次李晖爷爷住院的时候自己因为要开会派秘书去看过，还给了五千块钱。 王小毛再次认认真真地读了一遍李晖的信，眼眶瞬间湿润了，一股愧疚之情从心底
12、升了起来。 王小毛本打算去看看李晖，可是这段时间传出消息，他将接替即将离任的书记的工作,很快上边就要 派人来考察。在这个节骨眼上，自然是马虎不得。打点完方方面面的关系，现在只剩“老大”家里没 去了。下午正在开会时，王小毛收到大学时上铺的兄弟、现伍“老大”的秘书方远的短信，说“老大” 晚上在省城的家里秘密举行家宴为老母亲祝寿，这个机会岂能错过?方远还告诉王小毛，知道消息的 只有几个人，其中就有王小毛的竞争好手张大兴。其中的利害关系自是不必明说。王小毛早早结束 了下午的会，准备爱当我算趁着夜色赶往省城。 楼下，司机已经发动车子,正在等他。王小毛咬咬嘴唇,把那野信再函夹进书里,拿起包迅速下楼。 车子
13、快速驶出政府大院,融入滚滚的车流之中。拐过县医院门口的时候，王小毛看到那里围了一圈人, 一个瘦弱的小男孩跪在地上，手里举着一块硬纸板做成的牌子，旁边的凉席。上摊着一床破被子， 一个男人正蜷缩在被子里皆睡公王小毛按下车窗，看见牌子上写着:“捐款 10 元模仿动物爬行一次， 捐 50 元钻裆一次,捐 2 万元为父亲交住院费者，本人愿意今生做你的儿子，随你姓.”. 是李晖! “又是骗钱的!”司机嘟哝了一句， 王小毛说:“停车!” 司机不解地看了王小毛一眼，停个了车子。 王小毛下了车，人群中不知是谁喊了一句:“县长来了!”顿时，人们齐刷刷地看向王 小毛。 王小毛弯腰扶起李晖,接过李晖手里的牌子扔进旁边
14、的垃圾桶。然后对围观的人们说:“请大家放 心,这个孩子交给我了。” 人们将信将疑,不愿离去。 “大家搭把手,把孩子的父亲抬到我车上，我送他去省城最好的医院。”王小毛说。 人们一下子围了过来，七手八脚地和司机一起把李晖的父亲抬上车。王小毛又给县医院院长打 电话,安排了医护人员随行。 看着车子缓缓启动,人群才慢慢散去。 把李晖的父亲送进省人民医院后，王小毛拍拍李晖的头说:“别怕孩子,有王伯伯在。” 李晖抬头看了王小毛一眼，眼泪顺着黝黑的脸颊滚了下来。王小毛掏出口袋里的银行卡放在李 晖手上，然后蹲下身子抱了抱李晖说:“伯伯会帮你承担一切费用，不用你给我当儿子。不，你就是伯 伯的儿子,不过你不用随伯伯
15、姓。”说完,王小毛长长地舒了一口气。 看看手机，已经是凌晨一点了。王小毛示意司机开车返回,司机看了王小毛一眼说:“您的事情不 办了?” 王小毛摇摇头，说:“先回吧。” 路上，王小毛翻看未读短信，全是方远发的。方远在短信里说:“兄弟，咋还没到呢?我跟老大说 了你要来，老大很开心，老大一直都很欣赏你呢。”方远在最后一条短信说:“兄弟，张大兴和老大正 聊得热火，如果你有事给我说一声啊，我替你跟老大解释一下,这么好的机会，别让老大失望。” 王小毛苦笑着摇摇头,给方远回了短信:“兄弟，十分抱歉,路上发生了一件非常重要的事情，没赶 过来，让你操心了，原谅我。”然后，王小毛一条一条地删除了短信，靠在座位上打
16、起盹来。 这时，电话响了起来，接着一个声音传来:“明天考察组就来了,据说考察对象是张大兴。”王小毛 平静地说:“知道了，按正常程序携待了 这一晚，王小毛躺在床上，又看了一遍李晖写给他的信,心里是前所未有的轻松。这一晚，失眠 突然好了,他睡得十分踏实 6 (有删改) 6.下列对本文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.县长王小毛对扶翻好象李晖家的扶助,凸显了新时代中国特色的扶贫理念,赞美了领 导的责任意识，彰显了“以人为本”的核心理念。 B.小说交代县长金本毛准备去省城打点关系,最后因意外未能成行而错失机会的经历,批判了当下社 会的不良风气。 C.小说通过县长王小毛对自己包扶
17、的贫困家庭的一再救助,体现了新时代领导干部的人 性美和党性美。 D.小说虽然没有点明,但李晖为了得到捐款,医治父亲,要“模仿动物爬行”“钻裆”“做你的 儿子,随你姓”,可以看出李晖在成长过程中已受到社会不良风气的影响。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A.小说语言明丽典雅,与人物身份相符。比如“伯伯会帮你承担一切费用,不用你给我当 儿.不过你不用随伯伯姓”,突出了王小毛在脱贫路上作为一县之长的责任意识和人文关怀。 B.本文开头写王小毛“拿出里面夹着的一张银行卡装进口袋”,为下文他把李晖的父亲安 排住进省城最好的医院,并承担一切费用埋下了伏笔。 C.本文以“信”
18、为线索:“一封信”的线索讲述县长王小毛与李晖家的扶贫故事， “短信的线索交代县长王 小毛有关“关系”的活动。双线交织,意蕴深刻。 D.“然后,王小毛一条一条地删除了短信”这一描写,把王小毛作为党的儿子的形象刻画得更加丰满而真 实,让党性与人性的光辉更具现实意义。 8.细节描写能够揭示人物内心世界,表现人物细微复杂的感情，是最生动、最有表现力的手法。请从 文中找到两处细节描写并加以分析。(4 分) _ _ 9.文章的最后一段能不能删去?为什么?请结合文本内容具体分析。(6 分) _ _ 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 1014
19、 题。 冯异字公孙，颍川父城人也。好读书，通左氏春秋孙子 兵法 。汉兵起，异以郡掾监五 县，与父城长苗萌共城守，为王莽拒汉。异间出行属易，为汉兵所执。时异从兄孝及同郡丁琳、吕 晏,并从光武 ，因共荐异,得召见。异曰“并大果文用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以 效功报德。”光武日:“善。”自伯升这败，光武不敢显其悲戚，每独居,辄不御酒肉,枕席有涕泣处。 异独叩头宽譬哀情。光武任之日:“卿勿妄言。”异复因间进说日:“天下同苦王氏,思汉久矣。今更始诸 将从横暴虐，所至虏掠，百姓失望，无所依戴。今公专命方面施行恩德夫有桀纣之乱乃见汤武之功 义久饥渴易为充饱宜急分遣官属徇行郡县理冤结布惠泽。”
20、光武纳之。至邯郸，遣呆乘传抚循属县, 录囚徒,存鳏寡，亡命自诣者除其罪，阴条二千石 长吏同心及不附者上关，异为人谦退不伐，行与诸 将相逄,辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军 中号日“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军。时赤眉、延岑 暴乱三辅 ，郡县大姓各拥兵众,大司徒邦禹不能定,乃遣异代禹讨之。车驾送至河南，赐以乘舆七尺具 剑。敕异曰:“三辅遭王莽、更始之乱，重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，无所依诉。今之征伐,非必 略地屠城,要在平定安集之耳。诸将非不健斗，然好虏掠。卿本能御吏士,念自修敕，无为郡县所苦。” 异顿首受命
21、，引而西,所至皆布威信。 (节选自后汉书列传第七) 【注释】伯升:刘縯(公元前 1623)，一作刘演,字伯升,东汉光武帝刘秀同母兄。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣/之乱乃见/汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属/徇行郡县 /理冤结/布惠泽 B.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣之乱/乃见汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分遣官属/徇行郡县/ 理冤结/布惠泽 C.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣/之乱乃见/汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分 遣官属徇行/郡县理冤结/布惠泽/ D.今公专命方面/施行恩德/夫有桀纣之乱/
22、乃见汤武之功/人久饥渴/易为充饱/宜急分 遣官属徇行/郡县理冤结/布惠泽/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A.孙子兵法是我国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣 典”，作者是西汉时期的孙武。 B.光武,东汉开国皇帝刘秀的谥号。谥号是古人死后后人根据其生前行迹给出的称号， 分为官谥和私谥两类。 C.二千石,本为汉朝郡守(尊称为“太守”)的俸禄，即月俸百二十斛，一岁得一千四百四十斛，后成为郡 守通称。 D.三辅,又称“三秦”，指西汉时期治理长安京畿地区的京兆尹、左鸟潮右扶风三位官员， 亦指其所辖地区。 12.下列对原文有关内容的概括和
23、分析,不正确的一项是( )(3 分) A.冯异有感恩之心,且善解人意。他为感念刘秀不来之恩,率城归顺;在刘秀因兄长伯 升被杀而伤感时，他单独来叩头宽解其悲痛心情。 B.冯异有远见卓识,且忠诚于主。他向刘秀分析王莽暴政、更始帝掳掠以及百姓渴盼明 主的局面,劝其把握时机,调官派将安抚百姓。 C.冯异谦逊有礼，深得士兵爱戴云地平素的行为举止很讲究规矩,在众人论功时,常常躲 于树下;在改编部队时,士兵们都希望跟随他。 D.冯异善于御兵,深得刘秀信任。刘秀命令他平定赤眉、延岑叛乱,临行时，嘱咐他要发 扬善于统兵的长处,但不要替当地百姓受苦。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)异以
24、郡掾监五县,与父城长苗萌共城守,为王莽拒汉。异间出行属县,为汉兵所执。 _ _ _ (2) 及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶。军士皆言愿属大树将军。 _ _ _ 14. 在伯升被杀之后,冯异是如何为刘秀分析形势， 令其精神振奋,开始争夺天下的行动的?请简要概括。 (3 分) _ _ (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗,完成 15,16 题。 思亲汝州作思亲汝州作 黄庭坚 岁晚寒侵游子衣，拘留幕府报官移。 五更归梦三百里，一日思亲十二时。 车上吐茵 元不逐，市中有虎竟成疑。 秋毫得失关何事，总为平安书到迟。 【注释】吐茵:汉代丙吉不因驭吏醉呕车上而斥逐之。 15.下
25、列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 )(3 分) A.首句写岁晚天寒凉意透衣，“侵”字既实写天气,也暗示了“游子”妻源的心境。 B.颈联用典,言己虽有小过,但未必因此被逐,用“三人成虎”之故事，是担心家人受流言 影响而担忧。 C.尾联写作者不关心官位升降,只在意家信总迟到,不能及时解除家人对自己的担忧。 D.诗歌用典恰到好处,使全诗语言凝练,内涵丰富,感情真挚。 16.颔联常常被人称颂,请结合全诗赏析其妙处了。（6 分) _ _ (三)名篇名句默写(本题共 1 题，6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)劝学中,荀子强调学习要用心专一,从正面举例后,又从反面举例，“_
26、 _,_”，是因为它用心浮躁。 (2)归去来兮辞中，作者拄杖出行,时不时抬头远眺,看到“_, _”,天色已晚,依然抚摸松树徘徊不已。 (3)杜鹃,别名“子规,被称为“天地间的愁种子”，蜀道难中“_, _”写杜鹃月下哀鸣,空谷传响,充满哀愁,让人更觉蜀道之难。 三、语言文字运用三、语言文字运用(20 分分) 阅读下面的文字,完成 1820 题。 阳光灿烂,水波不兴,无数朵荷花静伏在水面。她们是睡着了吧,这正是午睡的好时光呀。荷花展 开碧绿的睡袍,在宽大的水床上安眠,粉红色的脸上微现出安详的笑容。 她们舒展丰腴的身姿,尽显出娇 酣慵懒的睡态。 我有些遗憾,如果有柴可夫斯基的才华,一定为眼前这些睡美
27、人作一首安眠曲,让她们 睡得更甜、更美。 起风了，荷花听到了风的呼唤，随风翩翩起舞，宽大的碧绿舞裙摇曳翻飞，柔软的腰身划出各 种优美的曲线，粉红的头颈灵活地摆动，顾盼自如。只有天真无邪才能这样轻松自如地舞蹈，只有 心无纤尘才能展现如此似梦似幻的舞姿。荷美人具有这样的资质,她与世无求而奉献甚多,她身陷泥 淖却品质高洁. 荷的明净清洁不只在碧的叶,粉的花，白的藕，它深入到骨髓，深入到本质。“出淤泥而不染， 濯清涟而不妖”，荷的明净清洁历来为世人所公认，所称颂。她化腐朽为神奇,长于淤泥,却生出洁美 的花叶，生出雪白甜美的藕和莲子难怪传说中度众生出苦海、出污淖的观音菩萨要坐莲座、步莲 花了。 18.下
28、列各句为原文处,其中标焦符号使用错误的一项是( )(3 分) A.她们是睡着了吧,这正是午睡的好时光呀。 B.一定为眼前这些睡美人您一首安眠曲,让她们睡得更甜、更美。 C.荷美人具有这样的资质，她与世无求而奉献甚多,她身陷泥淖却品质高洁. D.“出淤泥而不染飞濯犢涟而不妖”,荷的明净清洁历来为世人所公认,所称颂。 19.作为常见的修醇格，排比功能强大,可以在多个方面突出语句的表达效果。请简要分析文中画横线 的同子中排比的作用。(4 分) _ _ 20.文中画波浪线的句子可以改写成:“起风了,荷花翩翩起舞,荷叶翻飞,荷茎摇摆,荷花晃 动。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? (4
29、 分) _ _ 21.下面文段有四处语病,请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分) 事实的力量不容置疑,逻辑的力量不可逆转。中国新疆之历史印记里出现的文物、遗址 和历史人物都有一个共同的特点,即它们都是东西方沟通融合、 文化宗教共同发展的“讲述者”“当事 者”和“见证者”。 该纪录片梳理历史根源,凸显重大事件， 再现新疆发展史,历史事实和严谨叙 事昭示了新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分,中华一体的历史经验为新疆各族一代又一 代的人民带来了希望与福祉。 _ _ _ _ 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅,不超过 65 个字。(5 分) 20
30、21 年 2 月 8 日,20202021 赛季全国越野滑雪冠军赛在甘肃白银落幕。在当日 的比赛中,云南队的陈德根以 2 小时 00 分 08 秒 5 夺得成年男子 50 公里自由项目冠军。 黑龙江队的池春雪以 1 小时 16 分 41 秒 3 斩获成年女子 30 公里自由项目冠军。西藏队 的次仁占堆、吉林队的刘运琦分获 U18(18 岁以下)男子 50 万里多由项目、U18 女子 30 公里自由项目冠军。本次赛事设置男女个人短距离(传统自由、团体短距离(传统/ 自由)等竞赛项目,按年龄段分为成年、U18、U16(16 岁以下）三组。共有来自全国 19 个省区市的 22 支代表队 200 余名
31、运动员、教练参赛。赛事由国家体育总局、中国滑雪协会、甘肃省体育局和白银 市人民政府主办，是只英国家级高水平越野滑雪比赛。 _ _ 四、写作四、写作(60 分分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一材料一国家宝藏第三季一经推 出,一如既往受到观众热捧。它建立了一种奇妙的联结，让静 止的文物变成了鲜活的文化，让观众能真切地感受到文物背后的价值和力量。 材料二材料二 2021 年河南卫视春晚舞蹈唐宫夜宴精彩出圈，它形象地再现了唐代乐师们从准备到 演奏的过程。节目还利用现代科技,将国宝照片与舞蹈内容巧妙结合，让网友惊呼一秒回到了唐朝,想 去博物馆看看。 材料三材料三 2020 年
32、,成都武侯祠博物馆利用网站和微信平台的“云”游武侯祠栏目受 到了观众的追捧。各种线上活动让市民足不出户就了解到博物馆所承载的文化内涵。 以上材料给你哪些感受和思考?请以“我看文物活起来”为话题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于 800 字。 参考答案与解析参考答案与解析 1. 命题意图本题考查筛选并整合文中信息的能力。 解析A 项,以偏概全。 根据材料-第 2 段可知,各国人民对春节的亲近感不断上升有两方面原因,选项只 体现了其中-一个方面。B 项,说法过于绝对。材料-第 2 段说的是“在全球共同面临疫情挑战.春节蕴 含
33、的和文化体现了弥足珍贵的时代价值”。C 项，张冠李戴。根据材料一第 5 段可知,这两种举措体 现了“万象更新、天人合一”的文化观。 答案D 2.命题意图本题考查归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。 .解析“只要.”说法过于绝对。材料- -第 4 段说的是“不同文明的近身接触 时时发 生。如今,各国人民更广泛地参与春节庆祝活动,充分表明不同文明完全可以和合共生”。 答案B 3.命题意图本题考查理解文中重要概念的含义的能力。 解析 “全体师生严格落实 日报告零报告制度 属于落实工作要求,未体现“暖心”。 答案D 4. 命题意图本题考查分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思的能力。
34、.解析通读材料- -可知,材料- 采用总分总式结构，第 1,2 段总说，指明春节文化已走进更多国家普通 民众的生活。第 36 段以并列式结构从四方面谈春节蕴含的“和”文化的时代内涵:“以和为贵、协和万 邦”“和而不同和合共生”“万象更新、天人合-”“人心和善、和睦相处”。尾段在结构和内容上收束全文, 指出人类命运紧密相连,实现美好生活离不开“和”的为量。 答案 材料- -采用总分总式结构组织全文。 (1 分)首先总述春 节文化已走进更多国家普通民众的生 活,并从两个方面解释原因。(1 分)接着以并列结构从四方顶谈看节蕴含的“和”文化的时代内涵。(1 分)最后收束全文,指出人类命运紧密相连,实现
35、美好生活葛不开“和”的力量。(1 分) 5.命题意图本题考查筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力。 解析本题答题范围覆盖材料二和材料三,其中材料还有国家层面部署,各地区各部门,各企业、工会的 具体举措,材料三从安全的角度论述了春节期间企业要克服麻痹松懈思想,对危险区域、重点部位薄弱 环节加强特殊管理,执法监管部贸要做好安全检查督导工作。将以上信息分点归纳作答即可。 答案中共中央办公厅、国务院办公厅就确保人民群众过好春节做出部署。各地区各部门从讲政治 高度统筹做好春节假期疫情防控和服务保障工作。企业、工会为就地过年推出结合当地实际的暖 心措施,如留工优工(免费邮寄年货、免费退票等,体现人性化关
36、怀。企业肩负起安全生产主体责任, 相关监管执法部门统筹好安全和发展的关系,加强特殊管理,查隐患、堵漏洞,为平安幸福年保驾护航。 (每点 2 分,意思相近即可) 考向预测考向预测文学类文本选文符合近几年高考的选材特点一文本立足于官员在个人得失和百姓生活发生 冲突时的取舍,表现了责任担当的正向主题,有利于考查学生对文学作品的鉴赏能力。 6.命题意图本题考查理解文章内容,评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。 解析“模仿动物爬行”“钻裆”“做你的儿子,随你姓是十-一岁的李晖不得已的选择,“受到社会不良风 气的影响”,无中生有。 答案D 7.命题意图本题考查分析作品结构和表现手法的能力。 解析“小
37、说语言明丽典雅”说法错误。本文无论是叙述性语言,还是人物对话,都是自然平实的。 答案A 8.命题意图本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 解析细节描写都是作者精心的设置和安排,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思语文 想的作用。本文多处运用细节描写塑造人物形象,尤其是在塑造王小毛这一人物形象时,更是运用了大 量的细节描写来刻画其内心,如在处理好李晖父亲住院事宜之后的两次摇头,回应司机询问的摇头体 现了他的选择,回复方远前的摇头为后文他得知张大兴成为考察对象时的平静做了铺垫。这两处细节 描写塑造了王小毛以人民急难为上、淡然面对个人得失的正面形象。作答时注意结合文章内容具体 分析。
38、 答案文中对于王小毛两次摇头的描写:第- -次“ 摇摇头”回应司机的询问,交代了王小毛的最终选择; 第二次“苦笑着摇摇头”给方远回复,为后面王小毛得知张大兴成为考察对象的消息时所表现的平静态 度做了铺垫。(3 分)这两处细节描写有力地烘托了王小毛以人民急难为上、淡然面对个人得失的正面 形象。(1 分)(如有其他合理答案,亦可酌情给分) 9.命题意图本题考查分析作品结构和体裁特征的能力。 解析作答本题,首先应明确态度,然后再结合文本具体内容进行分析。通读全文可知,文章最后一段不 应删去。首先,文章最后一段照应了题目,它的存在使文章情节更完整,更能突出王小毛的人物形象;其 次,最后-段言有尽而意无
39、穷,王小毛虽然失去了升职的概会,却得到了内心的满足,更能引人深思。 最后, 能够深化主旨,王小毛原计划是去省城打通关系谋求升职的,最终却改为送李晖父亲住院,最后-段关 于他心态的描写更能体现领导干部以民为本才能真正“轻松”的主题。 答案不能删去。(1 分)在结构上,最后一段与题目相呼应,以此收束全文使情节完整,突出了县长王 小毛作为领导干部对人民负责、以人为本的品性。(2 分)在内容上,最后一段言有尽而意无穷,含蓄 但不失深刻,引人深思。（1 分）在在着表达上,结尾段对作为县令的王小毛通过“为国为民”达到“轻 松”状态的刻画,深化不文章的生旨。(2 分) 考向预测考向预测文言文阅读材料出自“二
40、十四使传主品性中正,设题符合新高考山东卷模式。 10. 命题意图本题考查文言文断外的能力。 解析“有”是谓语,其宾语是乘纣之乱”,故应在“乱”之后断开， 排除A 项和C 项;“分遣”的对象是“官属”, 应在“官属”之后断开;“徇行郡县”“理冤结”“布惠泽”这些动作都是“官属”发出的，为动宾结构，应在 “县”后断开,排除 D 项。 答案 B 11. 命题意图本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 解析“西汉时期”说法错误。孙武是春秋时期的人。 答案A 12. 命题意图本题考查筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力。 解析“但不要替当地百姓受苦”说法错误。根据原文“念自修敕,为郡县所苦”可知
41、,刘秀的意思是要冯 异考虑整顿队伍,不要给郡县百姓带来痛苦。 答案D 13. 命题意图本题考查理解并翻译文中的句子的能力。 解析 (1)郡掾:郡中掾吏。间:间隙。执:抓获。(2)更:改编。 诸:相当于“之于”。属:跟随。 答案(1)冯异以郡中掾吏(的身份)监察五个县,与父城县令苗萌共同守城,为王莽抵御汉军。冯异乘间 隙到所管辖的属县(巡察) ,被汉军抓获。(“ 郡椽”“间”“执”译出各 1 分,句意 1 分) (2)等攻破邯郸后,才改编部队分属给各位将领，(将领们)每人都有部属。士兵都说愿意跟随大树将军。 (“更”“诸”“属”译出各 1 分,句意 1 分) 14. 命题意图本题考查筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力。 解析通读全文可知,冯异对刘秀的劝说内容如下:“天下同苦王氏,思汉久矣。.惠泽。” 翻译并整理主要信息，即可得出答案。 答案天下百姓同受王莽之苦已久;更始帝统兵理政无能,不被百姓拥戴;百姓思渴明主，刘秀现 在专任一方事务,施恩于民，可得百姓拥护。(每点 1 分，意思相近即可) 【参考译文 】 冯异字公孙,是颍川郡父城县人。(他)爱好读书,通晓左氏春秋孙子兵法。汉兵起事,冯异 以郡中椽吏(的身
